Νοεμβρίου 05, 2014, 04:31:00 pm
Κύριε Πρόεδρε, κυρίες και κύριοι, αισθάνομαι ιδιαίτερη τιμή που απευθύνομαι σ’ εσάς σήμερα στη συνεδρίαση του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας, την πρώτη μετά από 3 χρόνια, όπως ο Πρόεδρος, ο κ. Κάτσικας ήδη ανέφερε.
Έχουμε συζητήσει στο πλαίσιο του επιτελικού οργάνου που διοικεί το Υπουργείου και συγκροτείται από τους Γενικούς Διευθυντές του Υπουργείου, τις περιπτώσεις των Υφυπουργών και του Υπουργού που είναι κάθε φορά εδώ και κάποιων συνεργατών, έχουμε συζητήσει ότι υπάρχει η ανάγκη ενός επαναπροσδιορισμού της σύνθεσης του οργάνου αυτού, όχι για ν’ αφαιρεθούν μέλη αλλά για να προστεθούν.
Χρειαζόμαστε οπωσδήποτε τη φοιτητική παρουσία, λυπούμεθα που η εσεε και η ΕΦΕΕ δε συγκροτούνται σε όργανα. Θα ξεκινήσουμε έναν κύκλο συζητήσεων μήπως καταφέρουμε στους μήνες που έρχονται, αν όχι να συγκροτηθούν τα όργανα αυτά τα τριτοβάθμια των φοιτητών σε Σώματα αλλά εν πάση περιπτώσει να μας στέλνουν εκπροσώπους, γιατί χρειάζεται η φωνή τους εδώ, όπως επίσης μας έχει δηλωθεί και η διάθεση πολλών άλλων φορέων να είναι εδώ και θα τα ζυγίσουμε, θα τα σταθμίσουμε κι επειδή όπως ξέρετε η συμμετοχή στο ΕΣΥΠ προϋποθέτει νομοθετική ρύθμιση, θα προβούμε στις ανάλογες συμπληρώσεις.
Λόγου χάριν, για να γίνει κατανοητή η σημασία αυτού που λέω, πέραν της φοιτητικής συμμετοχής, νοούμε ότι η συμμετοχή των εκπροσώπων των πειραματικών σχολείων που είναι μια εξαιρετικά καλή εμπειρία στο πλαίσιο του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος είναι απαραίτητη.
Επιτρέψτε μου να πάμε ως εξής τις εργασίες μας: Είμαστε σήμερα εδώ σε ολομέλεια. Θα κάνω μια εισήγηση επί των γενικών θεμάτων της παιδείας και της εκπαίδευσης, της εκπαίδευσης και της παιδείας. Θα έχω μια ειδική αναφορά στην Πρωτοβάθμια για την οποία θα συγκαλέσουμε μέσα στο Νοέμβριο το Τμήμα του ΕΣΥΠ, το επιμέρους Συμβούλιο που αφορά την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια.
Η συνεδρίαση αυτή του οργάνου για την οποία σήμερα δίνεται το πλαίσιο, το πολιτικό και εκπαιδευτικό πλαίσιο, η συνεδρίαση αυτή θα γίνει μέσα στο Νοέμβριο. Θα ξεκινήσει ένας κύκλος συζητήσεων με τις συνεδριάσεις του Τμήματος του Συμβουλίου του Εθνικού Συμβουλίου, Πρωτοβάθμιας – Δευτεροβάθμιας, με μια λογική διαλόγου που θα έχει τέλος και το τέλος αυτό θα υπάρξει τον Ιανουάριο.
Η διαβούλευση πρέπει πάντα να έχει χρονοδιάγραμμα. Ν’ αρχίζει για να τελειώσει. Όχι ν’ αρχίζει για την τηλεόραση και να μην τελειώνει ποτέ. Και στη συνέχεια, ανάλογα με τις αποφάσεις που θα λάβουμε εδώ, θ’ ασκήσουμε τη νομοθετική μας πρωτοβουλία. Τότε, θα συνέλθει εκ νέου η Ολομέλεια του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας για να τοποθετηθεί πάνω την εισήγηση του Υπουργείου και στις εισηγήσεις μελών του Εθνικού Συμβουλίου, του Τμήματος περί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ή αν όπως στοχεύουμε, την εισήγηση του Τμήματος προς την Ολομέλεια του ΕΣΥΠ.
Θα ήταν ευκταίο κ. Πρόεδρε να είχαμε αυτή την επιτυχία. Επειδή η εποχή είναι συγκρουσιακή, εκφράζω μια ευχή και μια ελπίδα και τίποτα περισσότερο. Είναι ανοιχτός ο διάλογος και ανοιχτές οι διαφορές.
Κυρίες και κύριοι, η εκπαίδευση, η μόρφωση των πολιτών και εν τέλει η παιδεία, αποτελούν αναμφισβήτητα μαζί με την προστασία της δημόσιας υγείας, τις θεμελιώδεις υποχρεώσεις μιας σύγχρονης και δημοκρατικής πολιτείας, καθώς και την κορυφαία απόδειξη της ύπαρξης κοινωνικού κράτους. Ή υπάρχουν αυτά και υπάρχει κοινωνικό κράτος, ή δεν υπάρχουν τ’ αγαθά αυτά, προστατευόμενα από την πολιτεία και το κοινωνικό κράτος είναι ανύπαρκτο, ή έχει υποστεί ρωγμές και ρήγματα.
Η εκπαίδευση, η μόρφωση, η παιδεία, καθορίζουν σε πολύ μεγάλο βαθμό τη συνείδηση και τις συμπεριφορές των ανθρώπων και επηρεάζουν όλες τις κοινωνικές και πολιτικές τους λειτουργίες, ατομικές ή συλλογικές, από το σεβασμό και τη στάση απέναντι στους άλλους ανθρώπους, απέναντι στον άλλον, στον έτερο, έως και την οικονομική ανάπτυξη.
Η εκπαίδευση, η μόρφωση, η παιδεία, αυτό το τρίπτυχο δε θα κουραστούμε να το επαναλαμβάνουμε στο Υπουργείο Παιδείας, όσο είμαστε εμείς ως πολιτική ηγεσία εδώ, η εκπαίδευση λοιπόν, η μόρφωση, η παιδεία, αποτελούν ύψιστο καθήκον της πολιτείας απέναντι στους πολίτες, το οποίο για να εκπληρωθεί απαιτούνται χρήματα, πόροι. Αλλά αυτό που λείπε σήμερα πιο πολύ από τους πόρους και η διαμόρφωση συνειδήσεων και νοοτροπίας που θα προστατεύουν και θα στηρίζουν τις σχετικές προσπάθειες.
Εμείς οι σύγχρονοι Έλληνες, εν μέσω μιας αδυσώπητης κρίσης, αντιλαμβανόμαστε πόσο απαραίτητοι είναι οι οικονομικοί πόροι για τη στήριξη της εκπαίδευσης και στους εβδομαδιαίους διαλόγους με όλους τους φορείς που έχουμε είναι το πρώτο θέμα, είναι το διαρκές θέμα αυτό. Λοιπόν, χρηματοδότηση, πόροι, προϋπόθεση της εκπαίδευσης άρα προϋπόθεση της παιδείας, μα ταυτόχρονα να συνειδητοποιούμε εμείς οι Έλληνες μέσα στην κρίση πόσο απαραίτητη είναι και η αγάπη για τα δημόσια αγαθά.
Η σημασία της αυτογνωσίας, της ομοψυχίας και της προσήλωσης στη συλλογική προσπάθεια, αλλά και η συλλογική απόφαση, που δυστυχώς δεν υπάρχει αλλά που πρέπει να τη διεκδικούμε, να δώσουμε όλοι μαζί τη μάχη υπέρ βωμών και εστιών.
Είναι αλήθεια αυτό που είπε ο κ. Κάτσικας στην αρχή, συνεδριάζουμε σήμερα μετά από ένα μεγάλο χρονικό διάστημα 3 και πλέον ετών ως ΕΣΥΠ στην ευρεία του σύνθεση. Το όργανο αυτό θεσμοποιήθηκε με τέτοιο τρόπο ώστε να εκπροσωπεί με πληρότητα τον εκπαιδευτικό χώρο της χώρας. Δεν το κάνει, χρειάζεται μια μικρή βελτίωση. Θα την κάνουμε.
Έχουμε συζητήσει στο πλαίσιο του επιτελικού οργάνου που διοικεί το Υπουργείου και συγκροτείται από τους Γενικούς Διευθυντές του Υπουργείου, τις περιπτώσεις των Υφυπουργών και του Υπουργού που είναι κάθε φορά εδώ και κάποιων συνεργατών, έχουμε συζητήσει ότι υπάρχει η ανάγκη ενός επαναπροσδιορισμού της σύνθεσης του οργάνου αυτού, όχι για ν’ αφαιρεθούν μέλη αλλά για να προστεθούν.
Χρειαζόμαστε οπωσδήποτε τη φοιτητική παρουσία, λυπούμεθα που η εσεε και η ΕΦΕΕ δε συγκροτούνται σε όργανα. Θα ξεκινήσουμε έναν κύκλο συζητήσεων μήπως καταφέρουμε στους μήνες που έρχονται, αν όχι να συγκροτηθούν τα όργανα αυτά τα τριτοβάθμια των φοιτητών σε Σώματα αλλά εν πάση περιπτώσει να μας στέλνουν εκπροσώπους, γιατί χρειάζεται η φωνή τους εδώ, όπως επίσης μας έχει δηλωθεί και η διάθεση πολλών άλλων φορέων να είναι εδώ και θα τα ζυγίσουμε, θα τα σταθμίσουμε κι επειδή όπως ξέρετε η συμμετοχή στο ΕΣΥΠ προϋποθέτει νομοθετική ρύθμιση, θα προβούμε στις ανάλογες συμπληρώσεις.
Λόγου χάριν, για να γίνει κατανοητή η σημασία αυτού που λέω, πέραν της φοιτητικής συμμετοχής, νοούμε ότι η συμμετοχή των εκπροσώπων των πειραματικών σχολείων που είναι μια εξαιρετικά καλή εμπειρία στο πλαίσιο του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος είναι απαραίτητη.
Επιτρέψτε μου να πάμε ως εξής τις εργασίες μας: Είμαστε σήμερα εδώ σε ολομέλεια. Θα κάνω μια εισήγηση επί των γενικών θεμάτων της παιδείας και της εκπαίδευσης, της εκπαίδευσης και της παιδείας. Θα έχω μια ειδική αναφορά στην Πρωτοβάθμια για την οποία θα συγκαλέσουμε μέσα στο Νοέμβριο το Τμήμα του ΕΣΥΠ, το επιμέρους Συμβούλιο που αφορά την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια.
Η συνεδρίαση αυτή του οργάνου για την οποία σήμερα δίνεται το πλαίσιο, το πολιτικό και εκπαιδευτικό πλαίσιο, η συνεδρίαση αυτή θα γίνει μέσα στο Νοέμβριο. Θα ξεκινήσει ένας κύκλος συζητήσεων με τις συνεδριάσεις του Τμήματος του Συμβουλίου του Εθνικού Συμβουλίου, Πρωτοβάθμιας – Δευτεροβάθμιας, με μια λογική διαλόγου που θα έχει τέλος και το τέλος αυτό θα υπάρξει τον Ιανουάριο.
Η διαβούλευση πρέπει πάντα να έχει χρονοδιάγραμμα. Ν’ αρχίζει για να τελειώσει. Όχι ν’ αρχίζει για την τηλεόραση και να μην τελειώνει ποτέ. Και στη συνέχεια, ανάλογα με τις αποφάσεις που θα λάβουμε εδώ, θ’ ασκήσουμε τη νομοθετική μας πρωτοβουλία. Τότε, θα συνέλθει εκ νέου η Ολομέλεια του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας για να τοποθετηθεί πάνω την εισήγηση του Υπουργείου και στις εισηγήσεις μελών του Εθνικού Συμβουλίου, του Τμήματος περί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ή αν όπως στοχεύουμε, την εισήγηση του Τμήματος προς την Ολομέλεια του ΕΣΥΠ.
Θα ήταν ευκταίο κ. Πρόεδρε να είχαμε αυτή την επιτυχία. Επειδή η εποχή είναι συγκρουσιακή, εκφράζω μια ευχή και μια ελπίδα και τίποτα περισσότερο. Είναι ανοιχτός ο διάλογος και ανοιχτές οι διαφορές.
Κυρίες και κύριοι, η εκπαίδευση, η μόρφωση των πολιτών και εν τέλει η παιδεία, αποτελούν αναμφισβήτητα μαζί με την προστασία της δημόσιας υγείας, τις θεμελιώδεις υποχρεώσεις μιας σύγχρονης και δημοκρατικής πολιτείας, καθώς και την κορυφαία απόδειξη της ύπαρξης κοινωνικού κράτους. Ή υπάρχουν αυτά και υπάρχει κοινωνικό κράτος, ή δεν υπάρχουν τ’ αγαθά αυτά, προστατευόμενα από την πολιτεία και το κοινωνικό κράτος είναι ανύπαρκτο, ή έχει υποστεί ρωγμές και ρήγματα.
Η εκπαίδευση, η μόρφωση, η παιδεία, καθορίζουν σε πολύ μεγάλο βαθμό τη συνείδηση και τις συμπεριφορές των ανθρώπων και επηρεάζουν όλες τις κοινωνικές και πολιτικές τους λειτουργίες, ατομικές ή συλλογικές, από το σεβασμό και τη στάση απέναντι στους άλλους ανθρώπους, απέναντι στον άλλον, στον έτερο, έως και την οικονομική ανάπτυξη.
Η εκπαίδευση, η μόρφωση, η παιδεία, αυτό το τρίπτυχο δε θα κουραστούμε να το επαναλαμβάνουμε στο Υπουργείο Παιδείας, όσο είμαστε εμείς ως πολιτική ηγεσία εδώ, η εκπαίδευση λοιπόν, η μόρφωση, η παιδεία, αποτελούν ύψιστο καθήκον της πολιτείας απέναντι στους πολίτες, το οποίο για να εκπληρωθεί απαιτούνται χρήματα, πόροι. Αλλά αυτό που λείπε σήμερα πιο πολύ από τους πόρους και η διαμόρφωση συνειδήσεων και νοοτροπίας που θα προστατεύουν και θα στηρίζουν τις σχετικές προσπάθειες.
Εμείς οι σύγχρονοι Έλληνες, εν μέσω μιας αδυσώπητης κρίσης, αντιλαμβανόμαστε πόσο απαραίτητοι είναι οι οικονομικοί πόροι για τη στήριξη της εκπαίδευσης και στους εβδομαδιαίους διαλόγους με όλους τους φορείς που έχουμε είναι το πρώτο θέμα, είναι το διαρκές θέμα αυτό. Λοιπόν, χρηματοδότηση, πόροι, προϋπόθεση της εκπαίδευσης άρα προϋπόθεση της παιδείας, μα ταυτόχρονα να συνειδητοποιούμε εμείς οι Έλληνες μέσα στην κρίση πόσο απαραίτητη είναι και η αγάπη για τα δημόσια αγαθά.
Η σημασία της αυτογνωσίας, της ομοψυχίας και της προσήλωσης στη συλλογική προσπάθεια, αλλά και η συλλογική απόφαση, που δυστυχώς δεν υπάρχει αλλά που πρέπει να τη διεκδικούμε, να δώσουμε όλοι μαζί τη μάχη υπέρ βωμών και εστιών.
Είναι αλήθεια αυτό που είπε ο κ. Κάτσικας στην αρχή, συνεδριάζουμε σήμερα μετά από ένα μεγάλο χρονικό διάστημα 3 και πλέον ετών ως ΕΣΥΠ στην ευρεία του σύνθεση. Το όργανο αυτό θεσμοποιήθηκε με τέτοιο τρόπο ώστε να εκπροσωπεί με πληρότητα τον εκπαιδευτικό χώρο της χώρας. Δεν το κάνει, χρειάζεται μια μικρή βελτίωση. Θα την κάνουμε.
Σύνολο μελών: 32873