- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ [467]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών [1188]
- Καταχώριση Λειτουργικών Κενών για Ειδική Προκήρυξη (124012/Ε1/21-10-2024) [666]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών MNAE (Υποστήριξη Μαθητών ΕΠΑΛ) [787]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη Αναπληρωτών μελών ΕΕΠ-Ε [599]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών (2η φάση προσλήψεων) [741]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών μελών ΕΕΠ στο πλαίσιο της 1ης ειδικής πρόσκλησης [1813]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών Α/θμιας και [1335]
Το ύψος της υπερωριακής αποζημίωσης εκπαιδευτικών
Φεβρουαρίου 16, 2016, 02:42:00 pm
Στο ποσό των 10 ευρώ και για μέχρι 20 ώρες μηνιαίως ανέρχεται ύψος της ωριαίας αποζημίωσης για το εκπαιδευτικό προσωπικό της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την ανάθεση διδασκαλίας του μαθήματος της ειδικότητάς του, προαιρετικής ή υποχρεωτικής (επιμίσθιο).
Ακολουθούν τα όσα αναφέρονται σε έγγραφο της Διεύθυνσης Διοίκησης Προσωπικού Δ.Ε: Με αφορμή ερώτημα που τέθηκε στην Υπηρεσία μας, σχετικά με την υπερωριακή αποζημίωση των εκπαιδευτικών Δ/θμιας Εκπ/σης, σας γνωρίζουμε ότι ισχύουν οι διατάξεις της παρ.2 περ. Γ΄ του άρθρου 20 του Ν.4354/2015 (Φ.Ε.Κ.176/τ.Α΄/16-12-2015), σύμφωνα με τις οποίες: « Γ΄ Ειδικές περιπτώσεις. Για το εκπαιδευτικό προσωπικό της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την ανάθεση διδασκαλίας του μαθήματος της ειδικότητάς του, προαιρετικής ή υποχρεωτικής (επιμίσθιο), η ωριαία αμοιβή ορίζεται στο ποσό των δέκα (10) ευρώ και για μέχρι είκοσι (20) ώρες μηνιαίως». Επισημαίνεται ότι η αριθμ.187076/Ε2/19-11-2015 εγκύκλιος της Υπηρεσίας μας ίσχυε έως 31-12-2015, διότι σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. α, του άρθρου 34, του Ν.4354/2015 (Φ.Ε.Κ.176/τ.Α΄/16-12-2015) από 01-01-2016 ημερομηνία έναρξης ισχύος των διατάξεων του νόμου αυτού, καταργούνται οι διατάξεις των άρθρων 12 έως 25, 28, 29, 30 του Ν.4024/2011. |
|