Πυροβολισμός σε σχολή του ΟΑΕΔ.

[MARKOS]

Ο σωστός τρόπος για να λειτουργήσει ο θεσμός του ψυχολόγου στα σχολεία είναι να μπαίνει ο ίδιος ο ψυχολόγος στην τάξη. Να οργανώνονται, δηλαδή, ομάδες συζήτηση και να διαμορφώνει ο ίδιος ο ψυχολόγος το προφίλ των παιδιών. Επίσης, το ίδιο ισχύει και για τους εκπαιδευτικούς. Δυστυχώς, αν έμπαιναν ψυχολόγοι στα σχολεία, α διαπιστωναν ότι πιο πολύ εμείς χρειαζόμαστε θεραπεία.   Τέλος, συγγνώμη που το λέω αν έρθει ένα παιδί και μου πει "μισώ τον κόσμο" ή "δε σέβομαι την ανθρώπινη ζωή", θα ήθελα κάποιον να με βοηθήσει, γιατί δεν ξερω τι πρέπει να του πω, ειλικρινά και ούτε μπορώ να ζήσω με το βάρος της ευθύνης για το τι ενδεχομένως συμβεί.

ΥΓ: Ας μην ανησυχούμε, όμως, δεν πρόκειται να μπει ο θεσμός του ψυχολόγου στα σχολεία, δυστυχώς.

Πω πω!!!     
Άδικο έχεις;;;     

Δεν ειναι θεμα ανησυχιας. μακαρι να μπει στα σχολεια ο ψυχολογος και να κανει σωστα τη δουλεια του παντα σε συνεργασια του καθηγητη και του μαθητη.

αν φτασουμε στο σημειο οιπου καποιος μαθητης θα ερθει και θα μας πει" μισω τον κοσμο  κλπ κλπ"
τοτε....

παντως εκει που εγω πιστευω οτι πεφτει το βαρος ολο ειναι στη σχεση μαθητη-καθηγητη. η καθημερινη επαφη που υπαρχει ειναι πολυ σημαντικο για την ενισχυση της αυτοεικονας και της αυτοεκτιμησης του μαθητη.

[PDE ads]

[cchatz]

Δεν ειναι θεμα ανησυχιας. μακαρι να μπει στα σχολεια ο ψυχολογος και να κανει σωστα τη δουλεια του παντα σε συνεργασια του καθηγητη και του μαθητη.

αν φτασουμε στο σημειο οιπου καποιος μαθητης θα ερθει και θα μας πει" μισω τον κοσμο  κλπ κλπ"
τοτε....

παντως εκει που εγω πιστευω οτι πεφτει το βαρος ολο ειναι στη σχεση μαθητη-καθηγητη. η καθημερινη επαφη που υπαρχει ειναι πολυ σημαντικο για την ενισχυση της αυτοεικονας και της αυτοεκτιμησης του μαθητη.

Θα συμφωνήσω μαζί σου ότι η σχέση μαθητή-καθηγητή είναι πολύ σημαντική, ωστόσο κάποια παιδιά χρειάζονται εξειδικευμένη βοήθεια. Αυτές οι περιπτώσεις όσο πάνε και πληθαίνουν και οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί νοιώθουμε ανήμποροι να τις χειριστούμε. Ακόμα και αν διαπιστώσουμε ότι κάποιο παιδί έχει σοβαρό πρόβλημα και δεν εννοώ αποκλειστικά ψυχολογικό αλλά και οικογενειακό δεν μπορούμε να κάνουμε τίποτα πέρα από το να ενημερώσουμε τους γονείς και να τους προτρέψουμε να πάνε το παιδί σε ψυχολόγο. Οι περισσότεροι γονείς αρνούνται να δεχτούν ότι το δικό τους παιδί έχει πρόβλημα και δεν ασχολούνται ή το παίρνουν και το πηγαίνουν σε ιδιωτικό σχολείο. Το ισχύον νομικό πλαίσιο δεν επιτρέπει σε κανέναν καθηγητή να πάρει το παιδί από το χέρι και να το πάει σε ψυχολόγο, ψυχίατρο ή ότι άλλο χρειάζεται χωρίς την άδεια των γονιών. Επομένως για ποιες ευθύνες των εκπαιδευτικών μιλάμε; Τι παραπάνω επιτρέπεται να κάνουμε και δεν το κάνουμε;

[bikini]

Πυροβόλησε συμμαθητή του με αεροβόλο

Το σοβαρό θέμα της ανεξέλεγκτης κυκλοφορίας επικίνδυνων παιχνιδιών, που γίνονται όπλα στα χέρια αθώων παιδιών, φέρνει στο φως για ακόμα μία φορά ένα περιστατικό που συνέβη χθες το πρωί στη Γλυφάδα.

Δραματικές συνέπειες παραλίγο να είχε ένα «καλαμπούρι» μεταξύ μαθητών του 8ου Δημοτικού Σχολείου Γλυφάδας, με ένα παιχνίδι όμως που δεν ήταν καθόλου αθώο.
Ενας από τους 12χρονους μαθητές της ΣΤ τάξης, ενώ βρίσκονταν μέσα στην αίθουσα, έβγαλε ξαφνικά από την τσάντα του ένα πλαστικό αεροβόλο πιστόλι και άρχισε να πετάει μπίλιες σημαδεύοντας τους άλλους συμμαθητές του.

Μία από τις πλαστικές βολίδες χτύπησε στον λαιμό έναν από τους υπόλοιπους 12χρονους μαθητές, ο οποίος είναι και φίλος του «άγουρου πιστολέρο».

Το παιδί πόνεσε, αλλά ευτυχώς δεν έπαθε κάτι κακό, όπως θα συνέβαινε, για παράδειγμα, αν η πλαστική μπίλια τον πετύχαινε στο μάτι. Ο δάσκαλος που αντελήφθη τι συνέβαινε άρπαξε το πιστόλι του μαθητή και ενημέρωσε για το συμβάν τη διεύθυνση του σχολείου, από την οποία ειδοποιήθηκαν οι γονείς.

Ο πατέρας του παιδιού που χτυπήθηκε δήλωσε ότι δεν επιθυμούσε να κάνει οποιαδήποτε προσφυγή για το θέμα και διευκρίνισε ότι επρόκειτο για ένα παιχνίδι, χωρίς να έχει προηγηθεί κάποιος καβγάς μεταξύ των παιδιών.

Πηγή: http://www.alfavita.gr/typos/t8_5_9_1112.php