Ο ρόλος του νηπιαγωγείου

[MARKOS]

κατ'αρχην συμφωνω με melina04.
θεωρω οτι το νηπιαγωγειο ετσι οπως λειτουργει σημερα δεν μπορει να εχει ως μια απο τις πρωτες προτεραιοτητες του τη διδασκαλια γραμματων-λεξεων και μαθηματικων συμβολων με πραξεις.
δεν ειναι θεμα ηλικιας. τα παιδια και θελουν και μπορουν να μαθουν βασικα πραγματα, ομως δεν ειναι αυτος ο ρολος του νηπιαγωγειου ετσι οπως ειναι διαμορφωμενο σημερα.
Ισως, αν γινοταν μικρες ταξεις 6-7 παιδιων η δασκαλα τους να ειχε το χρονο να ασχοληθει λιγο με τετοια και να δωσει τη πρεπουσα προσοχη στο παιδι, χωρις να βιαζεται με θεματα "υλης" αλλα μεσα απο τη δυνατοτητα ισων ευκαιριων για ολα τα παιδια και με τροπο παιχνιδιου να φερει και το αναμενομενο αποτελεσμα.
το παιδι δεν πρεπει να παρει "αρνητικη"εικονα για το σχολειο. ειναι η πρωτη βαθμιδα η πλεον ευαισθητη και η πλεον αποφασιστικη για τη μετεπειτα εξελιξη του πιτσιρικα μας.

αν μου λεγατε  γιατι δεν  διδασκονται τους κανονες ποδοσφαιρου ή δεν μαθαινουν να αναγνωριζουν παιχτες του παναθηναικου  και κυριως να μαθουν τον υμνο της Παναθας, αυτο θεωρω οτι πρεπει να επιβαλλεται απο το αναλυτικο προγραμμα, και παραμενει δυστυχως ενα τρωτο σημειο....
επισης, η σημαια του παναθηναικου να ειναι παντοτε σε θεση περιοπτη μεσα στην ταξη και οι μικροι μας μαθητες να πηγαινουν με ενα αυτοκολλητο του σηματος του παναθηναικου στο πετο.

[PDE ads]

[emmaki]

Koρίτσια πολύ ωραία όλα αυτά που λέτε,'σωστά' από παιδαγωγικής πλευράς, αλλά να δούμε τι θα λέτε όταν γίνετε και εσείς μαμάδες, γιατί μάλλον δεν είστε...Είμαι μαμά κοριτσιού 5 ετών φιλόλογος.Φυσικά και στόχος του νηπιαγωγείου δεν είναι η ανάγνωση, εννοείται, αλλά πείτε μου:είναι κακό να αρχίσει το παιδάκι να διαβάζει απλές λεξούλες;Η κόρη μου το κάνει σταδιακά και νιώθει χαρά, ότι ανακαλύπτει κάτι καινούριο, χωρίς να την πιέσω απλά ασχολήθηκα μαζί της προς την κατεύθυνση αυτή. Ή νομίζετε ότι η δασκάλα του χρόνου που θα έχει καμιά 25αριά παιδιά θα ασχοληθεί με το δικό μου το παιδί για να δει αν δυσκολεύεται;;;Οπότε μη κρίνετε τους γονείς τοποθετώντας τους 'απέναντι' γιατί κάτι τέυοιο σίγουρα εκτρέπεται από το δικό σας ρόλο σίγουρα.Και μετά θέτουν και οι γονείς τη δασκάλα 'απέναντι' και υπάρχουν οι γνωστές σχέσεις αμοιβαίας αντιπάθειας....Το ίδιο συμβαίνει και στο δικό μου κλάδο.

Εάν στο νηπιαγωγείο η νηπιαγωγός κάνει σωστά τη δουλειά της (με αυτό εννοώ ότι δεν βαριέται μέσα στην  τάξη) τότε τα παιδιά θα αρχίσουν σιγά σιγά σχεδόν από μόνομα τους να διαβάζουν απλές λεξούλες, ξεκινώντας από το όνομα τους και από τα ονόματα των φίλων τους. Θα μάθουν π.χ. να ταυτίζουν στο μυαλουδάκι τους ότι το "α" που υπάρχει στο όνομα της Μαρίας είναι ίδιο με το "α" που υπάρχει στο αρνί και άρα το αρνί είναι μια λέξη που αρχίζει με "α" (όχι με άλφα, αλλά με τον ήχο "α")
Οι γονείς αυτό που πρέπει να κάνουν είναι να εμπιστεύονται τη δασκάλα και να μην πιέζουν τα παιδιά τους προσπαθώνατς να τα μάθουν να διαβάζουν, ή να μάθουν την άλφα βήτα. Άλλωστε, οι μέθοδοι διδασκαλίας έχουν αλλάξει τόσο πολύ από τότε που οι ίδιοι μάθαιναν να διαβάζουν που πλέον μπορεί η προσπάθεια τους να έχει και το αντίθετο από το επιθυμητό αποτέλεσμα και να καταλήξουν με μπερδεμένα παιδιά που μπορεί να μισίσουν το διάβασμα ή να παρουσιάσουν δυσκολίες μάθησης, χωρίς να έχουν κάποιο πρόβλημα.

[AnnaB]

τι κριμα..να παραμυθιαζονται απο μονοι τους οι γονεις.αν γινει 4 χρονια το νηπιαγωγειο μπορει να μας αντιμετωπισουν και σαν το πανεπιστημιο!

χαχαχαχα!

[smev]

Είμαι δασκάλα και έχω Α΄τάξη (για πολλοστή φορά). Έρχονται γονείς κατααγχωμένοι και με άποψη για το πως πρέπει να γίνεται η διδασκαλία της πρώτης γραφής και ανάγνωσης. Πολλές φορές μου λένε ότι δεν "έκαναν" τίποτα στο νηπιαγωγείο, εννοώντας πως δεν τα στρώσαν κάτω με μολύβι και τετράδιο να μάθουν τη σωστή φορά... Ακόμα χειρότερα κάποιοι αναλαμβάνουν οι ίδιοι να διδάξουν τα παιδιά τους. Τους εξηγώ ότι αυτό που με ενδιαφέρει είναι να έχουν κοινωνικοποιηθεί στην ομάδα, να έχουν ασκήσει τη λεπτή κινητικότητα, να μπορούν να έίναι συγκεντρωμένοι για κάποια ώρα και να έχουν αντιληφθεί την αναγκαιότητα του γραπτού λόγου. Όλα  τα χρόνια που δουλεύω, τα περισσότερα παιδάκια έρχονται πολύ σωστά προετοιμασμένα από το νηπιαγωγείο.
Το τι στραβά προσπαθούμε να ισιώσουμε στην α΄τάξη μετά από διδασκαλία του αλφαβήτου από τη μαμά, δε λέγεται... Φέτος έχω ένα μαθητή που η (καθηγήτρια) μαμά του του έχει διδάξει τα γράμματα... Αυτή τη στιγμή είναι ο μοναδικός στην τάξη που δεν μπορεί να κάνει σύνθεση συλλαβών και βαριέται κιόλας.

Ναι, ασχολούμαι με όλα τα παιδιά στην τάξη μου, γιατί αυτή είναι η δουλειά μου(δεν έιναι συχνό να είναι 25 σε δημόσιο σχολείο).
Όχι, όταν το δικό μου παιδί πήγαινε νηπιαγωγείο δεν είχα ασχοληθεί καθόλου με τη διδασκαλία του,παρά μόνο  του διάβαζα καθημερινά ένα  παιδικό βιβλίο.

[PDE ads]

[emmaki]

Νομίζω ότι το διάβασμα ενός βιβλίου κάθε ημέρα (όχι απαραίτηατ διαφορετικού κάθε μέρα) μαζί με το παιδί, με τη μαμά/τον μπαμπά/τον παππού/τη γιαγιά να δείχνει κάθε φορά με το δάχτυλο τι διαβάζει, είναι η καλύτερη άσκηση που μπορεί να γίνει στο σπίτι. Γιατί το παιδί μαθαίνει ΤΙ διαβάζουμε (αυτά τα μαύρα σχηματάκια και όχι τα άσπρα ρυάκια ανάμεσα τους*) και ΠΩΣ διαβάζουμε (με φορά από αριστερά προς τα δεξιά και όχι αντίθετα ή από πάνω προς τα κάτω).
Επίσης, εξίσου σημαντικό είναι όταν κάποιος γράφει κάτι στο σπίτι να το κάνει μα΄ζι με το παιδί. Ας είναι και η λίστα για τα ψώνια ή η φορολογική δήλωση ή μία υπενθύμιση.
Με αυτά τα παιχνιδάκια, το παιδί μαθαίνει τη φορά της ανάγνωσης και της γραφής, καθώς και ότι το διάβασμα αλλά και το γράψιμο δεν είναι κάτι κακό, αλλά το κα΄νει και η μαμά και ο μπαμπάς.
Να δείτε τι ωραία προχωρούν τα παιδιά που δουλεύονται έτσι στο σπίτι!!!!!!

*Αυτό το έχω ακούσει από παιδί. Στην ερώτηση τι είναι αυτό που διαβάζουμε, μου είπε `αυτά τα άσπρα ρυάκια που είναι δίπλα στα μαύρα σχέδια`

[Katerina Kfd]

[Εάν στο νηπιαγωγείο η νηπιαγωγός κάνει σωστά τη δουλειά της (με αυτό εννοώ ότι δεν βαριέται μέσα στην  τάξη) τότε τα παιδιά θα αρχίσουν σιγά σιγά σχεδόν από μόνομα τους να διαβάζουν απλές λεξούλες, ξεκινώντας από το όνομα τους και από τα ονόματα των φίλων τους. Θα μάθουν π.χ. να ταυτίζουν στο μυαλουδάκι τους ότι το "α" που υπάρχει στο όνομα της Μαρίας είναι ίδιο με το "α" που υπάρχει στο αρνί και άρα το αρνί είναι μια λέξη που αρχίζει με "α" (όχι με άλφα, αλλά με τον ήχο "α")
Οι γονείς αυτό που πρέπει να κάνουν είναι να εμπιστεύονται τη δασκάλα και να μην πιέζουν τα παιδιά τους προσπαθώνατς να τα μάθουν να διαβάζουν, ή να μάθουν την άλφα βήτα. Άλλωστε, οι μέθοδοι διδασκαλίας έχουν αλλάξει τόσο πολύ από τότε που οι ίδιοι μάθαιναν να διαβάζουν που πλέον μπορεί η προσπάθεια τους να έχει και το αντίθετο από το επιθυμητό αποτέλεσμα και να καταλήξουν με μπερδεμένα παιδιά που μπορεί να μισίσουν το διάβασμα ή να παρουσιάσουν δυσκολίες μάθησης, χωρίς να έχουν κάποιο πρόβλημα.

Συμφωνώ πλήρως με emmaki ως προς όλα.Το βασικό πράγμα που κάνω με τη μικρή μου είναι να διαβάζουμε ένα παραμύθι κάθε μέρα, τρελαίνεται γι αυτό. Για την ανάγνωση που είπα, κάνουν κ στο σχολείο αναγνώριση κάποων λέξεων, ομοιότητες διαφορές κ προσπαθούν να γράφουν φωνητικά. Εγώ της έχω εξηγήσει κάποια πράγματα κ αυτό που κάνει είναι (με δική της πρωτοβουλία) να προσπαθεί να διαβάσει τον τίτλο βιβλίου ή τις ταμπέλες στο δρόμο. Κατά τα άλλα φέτος παίζει περισσότερο από ποτέ με τα παιχνίδια της. Κάνω κάτι λάθος;

[kathyk]

μια χαρα τα κενεις ολα!οσο το παιδι ζηταει δωσε πληροφοριες,χαλαρα,παιξε παιχνιδια φωνητικα,γελαστε κ θα νιωθε οτι περναει ωραια δουλευοντας κ το ακουστικο κομματι.φτιαξτε ποιηματα,ομοιοκαταληξιες,παρωμοιωσεις,ολα με παιχνιδι. ο ανηψιος μου που μπηκε νωρις σ αυτα τα παιχνιδακια ζητουσε μονος του να βρουμε πχ λεξεις απο α..!