Πλεόνασμα καθηγητών

[panos2]

Ο γρίφος των εκπαιδευτικών κενών

 Για ποιο λόγο, ενώ υπάρχει πλεονάζον προσωπικό, τα σχολεία με την έναρξη έχουν ελλείψεις καθηγητών

"...Ενδεικτικό της ανορθολογικής έως τώρα ανάπτυξης του συστήματος είναι το γεγονός ότι φέτος στην Περιφέρεια Αττικής, όπου βρίσκεται πάνω από το 1/3 του μαθητικού πληθυσμού της χώρας, υπάρχουν πλεονάζοντες εκπαιδευτικοί σε βασικές ειδικότητες.
Συγκεκριμένα, υπάρχει πλεόνασμα 23 φιλολόγων, 134 μαθηματικών, 61 φυσικών, 20 χημικών, 76 θεολόγων, ενώ πολύ μεγαλύτεροι είναι οι αριθμοί για άλλες ειδικότητες: Πλεονάζουν 529 καθηγητές πληροφορικής, 391 γυμναστές, 322 αγγλικής γλώσσας, 349 γαλλικής, 135 γερμανικής..."

Καθημερινή 05-09-10

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_2_05/09/2010_413920

1. Από που προέρχονται αυτά τα στοιχεία και γιατί αφορούν μόνο την Αττική, που μέχρι τώρα ήθελε να καταλήξει η πλειονότητα των εκπαιδευτικών και με χρήση του πελατειακού κράτους;
2. Ποιοι συγκαταλέγονται στους πλεονάζοντες; Και οι αποσπασμένοι;
3. Γιατί δεν δίνουν τα στοιχεία από όλη την επικράτεια; Έστω αυτά, τα ελλιπή, που διαθέτουν τώρα, λόγω διοικητικής ανεπάρκειας... Να δούμε την αποτελεσματικότητα της δουλειάς τους... 

Και στη τελική, ποιοι θα είναι οι υπεύθυνοι για τα κενά που θα παρουσιαστούν μετά από το ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς; Οι προυγούμενοι πάλι; 
Όχι. Όλη η τωρινή πολιτική ηγεσία του υπουργείου που κυβερνά 1 χρόνο τώρα είναι οι βασικοί υπεύθυνοι!
Τα αποσπασματικά στοιχεία που διαρρέουν έχουν σαν στόχο να θολώσουν τα νερά...