Διαχείριση χρόνου σε τάξη Αγγλικών

[Vera_Sp]

Χαιρετώ όλους τους συναδέλφους. Θα ήθελα να σας θέσω κι εγώ κάποιο ερώτημα. Είμαι καθηγήτρια Αγγλικών σε ΚΞΓ κι αντιμετωπίζω ένα πρόβλημα με μία τάξη παιδιών ηλικίας 10-11 ετών. Φαντάζομαι ότι δεν είμαι η μόνη , αλλά ειλικρινά έχω πελαγώσει. Με τα συγκεκριμένα παιδιά κάνω μάθημα μία φορά την εβδομάδα γιατί τους διδάσκω μόνο γραμματική. Το πρόβλημα γίνεται ακόμα μεγαλύτερο αν αναλογιστεί κανείς ότι τους διδάσκω το Grammarway3 της Express, το οποίο είναι δυσνόητο και δεν έχει και καθόλου ενδιαφέρον για παιδιά αυτής της ηλικίας. Οφείκω εδώ να τονίσω ότι είχα πολλές ενστάσεις για τη διδασκαλία του εν λόγω βιβλίου, αλλά καθότι ήμουν καινούρια στο συγκεκριμένο ΚΞΓ, η γνώμη μου δεν μέτρησε στην επιλογή των βιβλίων. Όπως και να έχει, το πρόβλημα που αντιμετωπίζω είναι ότι προσπάθώ να κάνω το μάθημα όσο γίνεται πιο ενδιαφέρον "κατεβάζοντας" διάφορα κειμενάκια από το Internet για να διδάξω τουλάχιστον in context, αλλά πολλές φορές αυτό δεν είναι εφικτό γιατί ΔΕΝ υπάρχει χρόνος. .Εχουμε μόλις  μιάμιση ώρα στη διάθεσή μας, τα παιδιά είναι 10 και πολύ ζωηρά και στην αρχή της ώρας τους εξετάζω γραπτώς πάντα στα ανώμαλα ρήματα (7 τους βάζω κάθε φορά) και με μία μικρή άσκηση εξετάζω αν έχουν κατανοήσει το μάθημα της ημέρας. Έτσι χάνουμε αρκετή ώρα, γιατί ο κάθε μαθητής έχει τον δικό του ρυθμό, συν του ότι κάποιοι καθυστερούν και επίτηδες, οπότε δεν προλαβαίνω πάντα να κάνω όσα θέλω. Δοκίμασα να το κάνω αυτό στο τέλος της ώρας, αλλά κάποιοι χρειάστηκαν περισσότερο χρόνο, ενώ άλλοι έφυγαν γρηγορότερα αφήνοντας τη μισή άσκηση άλυτη. Κάτω από άλλες συνθήκες δεν θα είχα πρόβλημα, αλλά η συγκεκριμένη γραμματική χρειάζεται αρκετή ώρα για παράδοση και φανταστείτε δεν τους αναφέρω και όλες τις λεπτομέρειες που έχει γιατί δεν τις θεωρώ απαραίτητες γι' αυτό το επίπεδο. Πώς να διαχειριστώ τον χρόνο μου καλύτερα? Θα ήθελα να αναφέρω ότι σε καμία άλλη τάξη δεν αντιμετωπίζω πρόβλημα ούτε στα ιδιαίτερα μου. Ουδέποτε αντιμετώπισα πρόβλημα διαχείρισης χρόνου γιατί είμαι πολύ οργανωμένη. Μ' αυτό το βιβλίο όμως και αυτή την τάξη τα έχω βρει σκούρα! Οποιαδήποτε γνώμη είναι ευπρόσδεκτη. Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων και με συγχωρείτε για το μακροσκελές μήνυμα..
 

[PDE ads]

[para5]

Take it easy. Δηλαδή προσαρμόσου στις δυνατότητες της τάξης, και δώσε τους μόνο όσα μπορούν να πάρουν. Επίσης, συζήτησε το θέμα με τον υπεύθυνο έτσι ώστε μετά να μην σου ζητάει ευθύνες που δεν έβγαλες πολλή ύλη. Εγώ τουλάχιστον αυτό θα έκανα.

[vivi06]

Μπορεις παντα να βγαζεις φωτοτυπιες τουλαχιστον οσον αφορα τη θεωρια απο αλλα βιβλια (μου αρεσουν πολυ της new editions αν δεν κανω λαθως το learn grammar και grammar booster που ειναι πολυ απλα γραμμενα κ χωρις περιττολογιες) κ μετα να αναθετεις ασκησεις απο το grammarway αν πρεπει οπως κ δηποτε να κανεις το συγκεκριμενο. συμφωνω οτι ειναι οτι πιο δυσνοητο υπαρχει σε γραμματικη, κ οι ασκησεις ειναι πολυυυυυυυυυυυ ανιαρες! αλλα αν τουλαχιστον καταλαβουν τι διαβαζουν μετα τους μενει μονο η εφαρμογη, που μπορει να γινει απο το βιβλιο γραμματικης τους.

[Vera_Sp]

Τα έχω κάνει και τα δύο, πιστέψτε με. Έχω μιλήσει και στην ιδιοκτήτρια για το θέμα αυτό, και σ' ό,τι αφορά τη θεωρία, τη γράφω η ίδια στον υπολογιστή μου και τους τη δίνω για να μη νγάζω φωτοτυπίες συνέχεια από άλλα βιβλία. Τι να πω...Ας πρόσεχα!