Αναπληρωτής καθηγητής ως υπεύθυνος τμήματος.

[troll]

Η γνώμη μου είναι ότι οφείλουμε να επιδιώκουμε ανάληψη καθηκόντων για να αποκτούμε εμπειρία.
Και το καλύτερο είναι κάθε χρόνο να επιζητούμε νέα καθήκοντα, ώστε να "γνωρίζουμε" νέα πεδία διοικητικής φύσεως εντός σχολείου. Κατ' αυτόν τον τρόπο αποκτούμε έλεγχο στα ζητήματα που μας αφορούν και ορθή κρίση.

Έστω και αν κάποιοι ωφελούνται... το δικό μας όφελος (αυτονομία - εργασιακή αυτοτέλεια - επαγγελματισμός) είναι ουσιαστικότερο.
Όσο για τον ψευδή διαχωρισμό "Αναπληρωτές - Μόνιμοι"... δεν υφίσταται. Προτιμώ τον διαχωρισμό "συνεπείς έναντι λαμογίων". Υπάρχουν αμφότεροι υπό κάθε υπηρεσιακή κατάσταση (Από ωρομισθία έως μονιμότητα) Και εννοείται ότι δεν αποτελεί "θλιβερό προνόμιο" μόνο του καθηγητικού κλάδου.

Εμείς; Με ποιους επιλέγουμε να πάμε;

[PDE ads]

[utenar]

Έλεος ρε παιδιά με τη μιζέρια.Και τι έγινε αν είσαι υπευθυνος σε τμήμα;Τόσο τραγικό είναι;

Οταν εισαι καθε χρονο, σε καθε διαφορετικο σχολειο, ναι, ειναι. Αν προσεξες, μιλαγαμε για καθηγητες που ειναι σε 2+ σχολεια, δηλ. συμμετεχουν σε 2+ συλλογους διδασκοντων. Και δε μιλαγαμε για... Θεολογους, αλλά Φυσικων Επιστημων, που σημαινει οτι τα κενα ειναι αναγκαια για ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΟΤΕΡΕΣ δουλειες απο το περασμα απουσιων, οπως η προετοιμασια εργαστηριακων ασκησεων, τις οποιες ο υπευθυνος εργαστηριου (αλλά οχι υπευθυνος τμηματος!) δε φαινεται να πραγματοποιει ποτε.

Η γνώμη μου είναι ότι οφείλουμε να επιδιώκουμε ανάληψη καθηκόντων για να αποκτούμε εμπειρία.
Και το καλύτερο είναι κάθε χρόνο να επιζητούμε νέα καθήκοντα, ώστε να "γνωρίζουμε" νέα πεδία διοικητικής φύσεως εντός σχολείου. Κατ' αυτόν τον τρόπο αποκτούμε έλεγχο στα ζητήματα που μας αφορούν και ορθή κρίση.

Συμφωνω. Ομως δε χρειαζομαστε επαναληψη καθε χρονο, σε καθε καινουριο σχολειο, για να... τα εμπεδωσουμε. Εξαλλου, η συμμετοχη σε 2-3-4 συλλογους διδασκοντων ειναι εξαιρετικα κουραστικη απο μονη της για να μας φορτωνουν και τα υπολοιπα, ΕΙΔΙΚΑ οταν υπαρχουν αλλοι που αραζουν προκλητικα!

Ουτε για τους μαθητες ειναι σωστο να εχουν υπευθυνο τμηματος εναν καθηγητη που μοιραζεται σε πολλα σχολεια και τον βλεπουν μονο μια ωρα τη βδομαδα (2 για οσους εχουν διωρα μαθηματα) και μονο για μια χρονια. Τα τμηματα πρεπει ν'αναπτυσσουν ουσιαστικοτερες σχεσεις με τους καθηγητες τους κι οι καθηγητες να γνωριζουν καλα τους μαθητες για τους οποιους ειναι υπευθυνοι.
(παραδιδεις ελεγχους, οι γονεις σε ρωταν αν το παιδι τους εχει γενικα καλυτερη επιδοση (ή συμπεριφορα) φετος και φυσικα δεν εχεις ιδεα, γιατι εσυ το γνωριζεις μονο λιγους μηνες κι εχεις αλλους 300-400 μαθητες - ε, δεν ειναι σωστο, οπως και να το κανουμε!)

[MHXMHX]

Δεν αναφέρεται το θέμα σε φυσικούς και όχι σε θεολόγους όπως απαξιωτικά αναφέρεις.Αλλά αυτό δεν έχει καμία σημασία.

Η ουσία είναι η εξής:
1.Υπάρχει κάποιος νόμος, κάποια διάταξη ,κάποια οδηγία βρε αδερφέ ,που να λέει πως ο αναπληρωτής δεν αναλαμβάνει τμήμα όταν υπάρχει μόνιμος χωρίς καθήκοντα; Αν υπάρχει, πάω πάσο.
2.Η συμπλήρωση ωραρίου σε 2-3 σχολεία συμβαίνει και σε πάρα πολλούς μονίμους συναδέλφους.Στην περίπτωση αυτή ,υπάρχει κύρια μονάδα όπου αναλαμβάνεις αυτά τα επιπλέον καθήκοντα και απαλλάσσεσαι στα υπόλοιπα σχολεία.
3.Σε κάθε σχολείο γίνεται σεβαστή η αρχαιότητα.Όχι μόνο μεταξύ των συναδέλφων αλλά και από το νόμο προβλέπεται η μείωση του ωραρίου και η προτεραιότητα στην ανάθεση μαθημάτων.

Συμπέρασμα:Μην έχετε μανία καταδίωξης.Μακάρι να είναι αυτά τα προβλήματά σας.

[IoannisDr]

ο τίτλος είναι λίγο παραπλανητικός παρ' όλα αυτά ο άνθρωπος έθεσε έναν συγκεκριμένο προβληματισμό και κατέληξε η μάχη του καλού με το κακό..ήμαρτον!

[PDE ads]

[utenar]

Σε κάθε σχολείο γίνεται σεβαστή η αρχαιότητα.Όχι μόνο μεταξύ των συναδέλφων αλλά και από το νόμο προβλέπεται η μείωση του ωραρίου και η προτεραιότητα στην ανάθεση μαθημάτων.

Ο νομος ομως δεν προβλεπει τιποτα για εφημεριες και εξωδιδακτικα καθηκοντα. Μερικοι απο αυτους τους "αρχαιους" επρεπε να ειχαν απολυθει προ πολλου, γιατι τα ξυνουν εντος κι εκτος ταξης.

Μην παραπονιεστε μετα για την εικονα που εχει η ελληνικη κοινωνια για τους εκπαιδευτικους των δημοσιων σχολειων και σχολιαζει σε φορουμ και μπλογκ οτι καλως μειωθηκαν οι μισθοι μας κι αυξανεται το ωραριο μας. Αυτο τους μενει απ' οσα ακουν απο τα παιδια τους κι απ' οσα βλεπουν οι ιδιοι οταν τυχει να επισκεφτουν το σχολειο - γιατι αυτο που αποτυπωνει η ανθρωπινη μνημη ειναι το εντονο ερεθισμα, αρα ακομη κι αν πανω απο τους μισους καθηγητες του σχολειου εργαζονται επιμελως, οι λιγοτεροι απο τους μισους που ειναι "αραχτοι" θα χαλασουν τη φημη της σε χρονο dt.

[zzz]

Το ότι κάποιοι αντιμετωπίζουν τη δουλειά τους ως πάρεργο, δεν σημαίνει και ότι πρέπει και οι υπόλοιποι να κάνουν το ίδιο! Οι αρχαιότεροι και ο διευθυντής μπορέι να θέλουν να σε πήξουν, σίγουρα όμως δεν θα τους αρέσει και να εκτεθούν αν δεν τα βγάλεις πέρα! Πολύ απλά το συζητάς και δηλώνεις ότι είναι αδύνατο να ανταπεξέλθεις. Αν επιμείνουν διεκπεραιώνεις τη δουλειά κακήν κακώς, το οποίο σίγουρα θα τους εκθέσει. Το αν ωρίεσαι για την αδικία στα φόρουμ δεν λύνει κανένα πρόβλημα. Η ζωή είναι άδικη, το ξέρουμε από το δημοτικό σχολείο.