Τραγικά τα λάθη και οι παραλείψεις των φετινών σχολικών βιβλίων.

[δασκαλίτσα]

Τουλάχιστον στο Δημοτικό τα λάθη και ιδίως οι παραλείψεις στα σχολικά βιβλία είναι τεράστια. Σε ό,τι αφορά την Α' τάξη τα μισά παιδιά πήραν τα σχολικά βιβλία το καλοκαίρι και τα άλλα μισά το Σεπτέμβριο, με αποτέλεσμα τις παραλείψεις των τελευταίων εκδόσεων να πρέπει να τις καλύπτουμε εμείς οι ίδιοι. Δίνω παράδειγμα: στο βιβλίο της Γλώσσας τα τελευταία βιβλία που τυπώθηκαν έχουν πολλά ορθογραφικά. Πχ, σε κάποιο μάθημα (στο Τ.Ε. Γλώσσας) η λέξη 'στέμμα' είναι σε άλλους με ένα και σε άλλους με δύο 'μ', με αποτέλεσμα τα παιδιά να ρωτάνε ποιο είναι το σωστό και φυσικά ως πρωτάκια να επιμένουν σε αυτό που έχει το δικό τους βιβλίο. Στα Μαθηματικά υπάρχουν ερωτήματα, στα οποία τα παιδιά πρέπει να απαντήσουν αλλά στα ολοκαίνουρια βιβλία δεν υπάρχουν γραμμές, με αποτέλεσμα και να μην ξέρουν πού να γράψουν και αναγκαστικά να κάνουν τεράστια, στραβά και όπου να'ναι γράμματα.

Όλη αυτή η υποβάθμιση ΚΑΙ των σχολικών βιβλίων, καθιστά το έργο μας ακόμα πιο δύσκολο και φαντάζομαι ότι πολλοί από εσάς (ειδικά όσοι έχετε κάνει στην Α') γνωρίζετε πως κάθε κατάκτηση των παιδιών αν δεν διέπεται από σταθερότητα και συνέχεια, καταρρίπτεται αμέσως. Έτσι, είδα μετά από όλα αυτά μεγάλη διαφορά στα γράμματα των παιδιών λόγω παραλείψεων, ελλιπών ασκήσεων κλπ, και αποφάσισα προτού κάνουμε νέα ύλη, να παίρνω τα βιβλία τους και να τραβάω γραμμές, να διορθώνω ορθογραφικά κλπ. Κάποιοι ίσως το θεωρήσουν υπερβολικό, αλλά νιώθω ότι πρέπει να γίνει.
Και παλαιότερα υπήρχαν τραγικά λάθη ή λάθος παιδαγωγική προσέγγιση, αλλά τέτοιο χάλι πρώτη φορά το βλέπω.