Θέματα Μαθηματικών Κατεύθυνσης Πανελληνιων 2014 και σχολιασμός αυτών

[Siobaras]

Το κέρδος είναι ότι τέτοια θέματα δίνουν την αίσθηση του εφικτού σε περισσότερα παιδιά, που δεν θα παρατάνε το μάθημα στη μέση της χρονιάς.
Και είναι αλήθεια, ότι μέχρι και πέρυσι, ο μέτριος και με κενά στα Μαθηματικά δεν είχε ελπίδα να γράψει πάνω από 5.
Γιατί το περσινό

[PDE ads]

[mathimatika]

Αλλά τα θέματα μου αφήνουν μια περίεργη αίσθηση...
Σαν να μην εξετάστηκαν ολόκληρα κομμάτια ύλης...
Τα ίδια και τα ίδια στο

[mathimatika]

1. Nαι, νομίζω ότι ήταν περιορισμένη η εξέταση της ύλης.

2. Για την κυρτότητα: αυτή ήταν κι η δική μου απορία τον πρώτο χρόνο που ξεκίνησα να διδάσκω το μάθημα...
Από την άλλη, καλώς ή κακώς ασχολούμαστε πρακτικά με συναρτήσεις που είναι τουλάχιστον μία φορά παραγωγίσιμες.... Οπότε κάνοντας αυτήν την παραδοχή, ίσως και να είναι ανεκτό το να ορίσουμε έτσι την κυρτότητα... Σε κάθε περίπτωση δεν μπορούμε να θεωρήσουμε ως σωστή απάντηση το κριτήριο.

[Siobaras]

Σε κάθε περίπτωση δεν μπορούμε να θεωρήσουμε ως σωστή απάντηση το κριτήριο.

Δεν είπα να θεωρηθεί σωστό, αλλά ότι έχει δώσει μέρος της απάντησης, γιατί πιάνει μέρος των συναρτήσεων που καλύπτει ο ορισμός.
Ούτε συμφωνώ ούτε διαφωνώ με το παραπάνω, απλά μια παρατήρηση έκανα.
Anyway, μηδέν είναι το επικρατέστερο, τουλάχιστον στο βαθμολογικό μου.