Διατάξεις για τους εκπαιδευτικούς Τεχνικής Εκπαίδευσης

[dstntvip]

Το διδακτικό ωράριο των υπευθύνων εργαστηρίων τομέων και ειδικοτήτων των Ε.Κ. και ΕΠΑ.Λ. μειώνεται κατά δύο (2) διδακτικές ώρες από το ισχύον κάθε φορά διδακτικό ωράριο για τον εκπαιδευτικό, με κατώτερο ό- ριο τις δεκαοκτώ (18) ώρες, εφόσον με βεβαίωση του Διευθυντή της σχολικής μονάδας προς τον Διευθυντή της οικείας Διεύθυνσης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης διαπιστώνεται η λειτουργία αντίστοιχου εργαστηρίου. Για τους εκπαιδευτικούς οι οποίοι έχουν οριστεί υπεύθυνοι εργαστηρίων: α) πληροφορικής στην πρωτοβάθμια εκ- παίδευση ή β) πληροφορικής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή γ) φυσικών επιστημών στη δευτεροβάθμια εκ- παίδευση δεν προβλέπεται μείωση διδακτικού ωραρίου και αναλαμβάνουν την ευθύνη του εργαστηρίου ως αποκλειστική εξωδιδακτική απασχόληση κατά την κατανομή των εργασιών από το σύλλογο διδασκόντων.

Τι γνώμη έχετε για αυτό συνάδελφοι;;;;;     Η ΠΑΝΕΚΦΕ το γνωρίζει ;;;;;;;     Τι λέει άραγε;;;;;;;;     Θα το εφαρμόσουν άραγε και στα Γενικά Λύκεια και στα Γυμνάσια ;;;;;

[PDE ads]

[belw]

Απο τη συνταξη, εγω καταλαβαινω οτι ειναι γενικα για ολα τα σχολεια. Θα το καταπιουμε κ θα το κανουμε γαργαρες για αλλη μια φορα εμεις οι φυσικοι...

[nick1981]

Παρα το γεγονος οτι ειμαι αναπληρωτης πε04 κ δεν με συμφερει δεν μπορω να μη συμφωνησω με αυτη την αποφαση του υποργειου. Το 3ωρο αυτο ηταν η καβατζα των αρχαιων πε4 στα σχολεια.επισης ποιος σας ειπε οτι το εργαστηριο το παιρνουν οι φυσικοι;το επαιρναν κανονικα αυτος που ειχε τη μεγαλυτερη εργαστηριακη εμπειρια.αιντε γιατι πολλα μας τα εκαναν οι φυσικοι.

[0401]

Το διδακτικό ωράριο των υπευθύνων εργαστηρίων τομέων και ειδικοτήτων των Ε.Κ. και ΕΠΑ.Λ. μειώνεται κατά δύο (2) διδακτικές ώρες από το ισχύον κάθε φορά διδακτικό ωράριο για τον εκπαιδευτικό, με κατώτερο ό- ριο τις δεκαοκτώ (18) ώρες, εφόσον με βεβαίωση του Διευθυντή της σχολικής μονάδας προς τον Διευθυντή της οικείας Διεύθυνσης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης διαπιστώνεται η λειτουργία αντίστοιχου εργαστηρίου. Για τους εκπαιδευτικούς οι οποίοι έχουν οριστεί υπεύθυνοι εργαστηρίων: α) πληροφορικής στην πρωτοβάθμια εκ- παίδευση ή β) πληροφορικής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή γ) φυσικών επιστημών στη δευτεροβάθμια εκ- παίδευση δεν προβλέπεται μείωση διδακτικού ωραρίου και αναλαμβάνουν την ευθύνη του εργαστηρίου ως αποκλειστική εξωδιδακτική απασχόληση κατά την κατανομή των εργασιών από το σύλλογο διδασκόντων.

Τι γνώμη έχετε για αυτό συνάδελφοι;;;;;     Η ΠΑΝΕΚΦΕ το γνωρίζει ;;;;;;;     Τι λέει άραγε;;;;;;;;     Θα το εφαρμόσουν άραγε και στα Γενικά Λύκεια και στα Γυμνάσια ;;;;;

Η Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε.) εκφράζει τον έντονο προβληματισμό της για τις συνέπειες στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών λόγω της αποδυνάμωσης του θεσμού των Υπεύθυνων Σχολικών Εργαστηρίων Φυσικών Επιστημών (ΥΣΕΦΕ), η οποία προκύπτει από σχετική τροπολογία που κατατέθηκε στο πλαίσιο ψήφισης του σχεδίου νόμου «ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ».

Καταρχάς επισημαίνουμε ότι σύμφωνα με τα μέχρι σήμερα ισχύοντα «Για την αποτελεσματική κάλυψη των παραπάνω υποχρεώσεων, οι οποίες εντάσσονται στα διδακτικά του καθήκοντα, ο ΥΣΕΦΕ διαθέτει 3 ώρες από το υποχρεωτικό του ωράριο» (155330/Γ7/22-10-2013, εγκύκλιος της Δ/σης ΣΕΠΕΔ του Υ.ΠΑΙ.Θ.). Η άσκηση δηλαδή των καθηκόντων του ΥΣΕΦΕ, τα οποία αποσκοπούν στην εύρυθμη λειτουργία του Εργαστηρίου Φυσικών Επιστημών και την ενδυνάμωση της εργαστηριακής διδασκαλίας των μαθημάτων Φυσικών Επιστημών, δεν οδηγούν σε μείωση ωραρίου αλλά έχουν την ισχύ διδακτικών καθηκόντων, ενώ σε αυτή τη μορφή δηλώνονται και στο MySchool.

Η ατυχέστατη διατύπωση της σχετικής τροπολογίας σύμφωνα με την οποία «δεν προβλέπεται μείωση ωραρίου» για τους εκπαιδευτικούς οι οποίοι έχουν οριστεί υπεύθυνοι εργαστηρίων, θεωρούμε ότι υποδεικνύει το στρεβλό τρόπο με τον οποίο ο νομοθέτης δείχνει να αντιλαμβάνεται το ρόλο των ΥΣΕΦΕ και γενικότερα τον εργαστηριακό χαρακτήρα των μαθημάτων Φυσικών Επιστημών. Επιπλέον, μία πολύ μεγάλη επένδυση, τόσο οικονομική όσο και εκπαιδευτική, που αφορά στη δημιουργία τα τελευταία 15 χρόνια άρτια εξοπλισμένων εργαστηρίων σε περισσότερα από 1000 Λύκεια σε όλη την Ελλάδα τίθεται εν αμφιβόλω με αποφάσεις όπως αυτή.

Καλούμε το Υπουργείο να επανεκτιμήσει τις θέσεις του και να λάβει υπόψη τις θέσεις της ΠΑΝΕΚΦΕ που ενισχύουν και περιχαρακώνουν το θεσμό του ΥΣΕΦΕ και κατ’ επέκταση την εργαστηριακή διδασκαλία των μαθημάτων Φυσικών Επιστημών.

Εκ μέρους του ΔΣ της ΠΑΝΕΚΦΕ

--------------------

Η ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ…ΑΝΑΤΡΟΠΗΣ (ΝΤΡΟΠΗΣ)
ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΤΗΣ ΕΕΦ
 ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΗΣ «ΜΕΙΩΣΗΣ» ΤΟΥ ΩΡΑΡΙΟΥ ΥΣΕΦΕ
 
Η απόφαση του Υπουργείου Παιδείας για κατάργηση της «μείωσης» του ωραρίου υπευθύνων εργαστηρίων Φυσικών Επιστημών είναι ακόμα ένα επεισόδιο στη συνεχιζόμενη προσπάθεια μετατροπής του Ελληνικού σχολείου σε έναν χώρο «δημιουργικής απασχόλησης» των μαθητών μας και του μαθήματος της Φυσικής σε μια «διεπιστημονική προσέγγιση της φύσης». 
Να διευκρινίσουμε ότι οι ΥΣΕΦΕ δεν είχαν καμιά «μείωση του διδακτικού τους ωραρίου»  αφού σύμφωνα με τον νόμο,  «ο ΥΣΕΦΕ διαθέτει 3 ώρες από το υποχρεωτικό του ωράριο», προκειμένου να κάνει αυτά που πρέπει, ώστε όλοι οι μαθητές στη χώρα μας να έχουν ίσες ευκαιρίες εκπαίδευσης στις Φυσικές Επιστήμες.
Η Ένωση Ελλήνων Φυσικών ως το επίσημο Επιστημονικό και Συνδικαλιστικό όργανο των Φυσικών καταδικάζει τη συνεχιζόμενη απαξίωση του μαθήματος της Φυσικής και την υπονόμευση των εργασιακών δικαιωμάτων των συναδέλφων μας, διορισμένων και αδιόριστων.
Η Φυσική είναι μάθημα εργαστηριακό, Φυσική χωρίς εργαστήριο δεν γίνεται. Εργαστήριο χωρίς τουλάχιστον έναν υπεύθυνο δεν γίνεται. Τονίζουμε για άλλη μία φορά την απαραίτητη παρουσία δύο εκπαιδευτικών την ώρα διεξαγωγής των πειραμάτων. Φυσικά όλοι οι συνάδελφοι θα συνεχίσουμε να δουλεύουμε στα εργαστήρια μας και να αναδεικνύουμε την ομορφιά της Φυσικής αλλά και τη σύνδεσή της με την καθημερινότητα των μαθητών μας.
Καλούμε την ηγεσία του Υπουργείου να ανακαλέσει αυτή την απαράδεκτη από επιστημονική και παιδαγωγική πλευρά απόφαση.
Τέτοιες στιγμές απαιτείται η συσπείρωση όλων των συναδέλφων ΠΕ 04, ΠΕ 12.10, γύρω από τα σωματεία τους αλλά και η επαγρύπνηση όλου του κλάδου αφού η προσπάθεια για υποβάθμιση της δημόσιας παιδείας είναι καθημερινή.
Κύριε υπουργέ, οι μαθητές μας λατρεύουν τα πειράματα, η παιδεία μας δεν τα αντέχει. Επενδύστε στην παιδεία για να βγούμε από την οικονομική κρίση, μη μεταφέρετε την κρίση στον χώρο της παιδείας. Ας σχεδιάσουμε το σχολείο που υπηρετεί τον μαθητή και όχι το σχολείο που επιτάσσει το κουαρτέτο.
 
Για το ΔΣ της ΕΕΦ,
Ο Πρόεδρος
Ευστράτιος Θεοδοσίου
Καθηγητής Αστροφυσικής

------------------

Η Ένωση Ελλήνων Χημικών για την κατάργηση του μειωμένου ωραρίου για τον υπεύθυνο του Εργαστηρίου Φυσικών Επιστημών

Η Ένωση Ελλήνων Χημικών, θεσμοθετημένος σύμβουλος της Πολιτείας για θέματα Χημικής Εκπαίδευσης, διαπιστώνει ότι   ο Επιστημονικός εγγραμματισμός των μαθητών της χώρας δέχεται ένα ακόμη πλήγμα μέσω της τροπολογίας που κατέθεσε  το ΥΠΠΕΘ στο Σ/Ν για το Ασφαλιστικό-Φορολογικό σύστημα.

Πιο συγκεκριμένα, με μια αιφνιδιαστική τροπολογία σε άσχετο Σ/Ν, το ΥΠΠΕΘ καταργεί επί της ουσίας το θεσμό του υπευθύνου του εργαστηρίου Φυσικών Επιστημών στερώντας του τη δυνατότητα να προετοιμάζει σωστά και ουσιαστικά την εργαστηριακή δραστηριότητα.

Η ενέργεια του ΥΠΠΕΘ,  η οποία έχει ως στόχο να καλύψει με κάποιο τρόπο τις κενές θέσεις των εκπαιδευτικών , θα έχει ως αποτέλεσμα την απαξίωση του εργαστηριακού χαρακτήρα της Χημείας, αλλά και του συνόλου των Φυσικών Επιστημών και θα υποβαθμίσει σοβαρά την ποιότητα της Δημόσιας Εκπαίδευσης. 

Η ΕΕΧ εκτιμά πως η απαξίωση του εργαστηριακού χαρακτήρα των ΦΕ, μέσω της κατάργησης του μειωμένου ωραρίου για τον υπεύθυνο εργαστηρίου καθηγητή, είναι ιδιαίτερης σημασίας για τα εκπαιδευτικά δεδομένα, και αποτελεί σοβαρή οπισθοδρόμηση για την εκπαιδευτική διαδικασία.

Η Ένωση Ελλήνων Χημικών εκτιμά ότι η Ελληνική Εκπαίδευση δεν μπορεί να εκσυγχρονιστεί όσο η ηγεσία του ΥΠΠΕΘ:

1.    Νομοθετεί με πρόχειρες και αιφνιδιαστικές ενέργειες, χωρίς να έχει προηγηθεί διάλογος με την επιστημονική κοινότητα.

2.    Δεν αντιλαμβάνεται ότι το όχημα για την οικονομική και κοινωνική ανάπτυξη σήμερα είναι οι Φυσικές Επιστήμες.

3.    Εξακολουθεί να αγνοεί το θεσμοθετημένο ρόλο της Ένωσης Ελλήνων Χημικών ως συμβούλου του κράτους σε θέματα Χημείας και Χημικής Εκπαίδευσης,

Η Ένωση Ελλήνων Χημικών πιστεύει πως το θέμα αυτό αφορά και οφείλει να απασχολεί όλο τον κλάδο ΠΕ04, εκτιμά πως απαιτείται συσπείρωση προς όφελος της ουσιαστικής διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών και καλεί τους εκπροσώπους όλων των Επιστημονικών Ενώσεων σε συνεργασία, ώστε να συμβάλουμε με κοινές θέσεις και προτάσεις.

[PDE ads]

[0401]

Παρα το γεγονος οτι ειμαι αναπληρωτης πε04 κ δεν με συμφερει δεν μπορω να μη συμφωνησω με αυτη την αποφαση του υποργειου. Το 3ωρο αυτο ηταν η καβατζα των αρχαιων πε4 στα σχολεια.επισης ποιος σας ειπε οτι το εργαστηριο το παιρνουν οι φυσικοι;το επαιρναν κανονικα αυτος που ειχε τη μεγαλυτερη εργαστηριακη εμπειρια.αιντε γιατι πολλα μας τα εκαναν οι φυσικοι.

Η άγνοια εκθέτει...

Δες την Εγκύκλιο 155330/Γ7 (22-10-2013) «Επιλογή και αρμοδιότητες του Υπευθύνου Σχολικού Εργαστηρίου Φυσικών Επιστημών (ΥΣΕΦΕ) για το σχολ. έτος 2013-14»

Η τελευταία που εκδόθηκε από το Υπουργείο Παιδείας σχετικά με την επιλογή των ΥΣΕΦΕ...