Το νέο νομοσχέδιο

[podiki]

Από τη ώρα που μπαίνει το ΔΝΤ τσάμπα μου φαίνεται συζητάμε για νομοσχέδια. Έχει να πέσει πείνα.

[PDE ads]

[k_elina54]

Σύμφωνα με esos απο βδομάδα θα δοθει στη δημοσιότητα το νομοσχέδιο.Που να μη σώσει η χλαπάτσα να το το δημοσιοποιείσει ποτέ!

[bk]

Σύμφωνα με esos απο βδομάδα θα δοθει στη δημοσιότητα το νομοσχέδιο.Που να μη σώσει η χλαπάτσα να το το δημοσιοποιείσει ποτέ!

[grnikolaou]

Σύμφωνα με esos απο βδομάδα θα δοθει στη δημοσιότητα το νομοσχέδιο.Που να μη σώσει η χλαπάτσα να το το δημοσιοποιείσει ποτέ!

[PDE ads]

[rozy4]

Διαβάστε και το σκεπτικό που καθυστερεί η παρουσίαση του νομοσχεδίου

http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=7524:2010-04-21-12-30-24&catid=239:2009-12-01-15-36-00&Itemid=1624

Γ. Υπάρχει προβληματισμός στο Μ. Μαξίμου ότι εάν οι καθηγητές ξεκινήσουν απεργιακές κινητοποιήσεις μέσα στις πανελλαδικές εξετάσεις, η κατάσταση δεν θα μπορεί να ελεγχθεί ούτε με την παρέμβαση της αξιωματικής αντιπολίτευσης.

Δ. Το Μ. Μαξίμου προβληματίζεται επίσης ότι μια πολυήμερη απεργία των καθηγητών μπορεί να συμπαρασύρει και άλλους κλάδους σε μια γενικευμένη κινητοποίηση.

[dmath]

Διαβάστε και το σκεπτικό που καθυστερεί η παρουσίαση του νομοσχεδίου

http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=7524:2010-04-21-12-30-24&catid=239:2009-12-01-15-36-00&Itemid=1624

Γ. Υπάρχει προβληματισμός στο Μ. Μαξίμου ότι εάν οι καθηγητές ξεκινήσουν απεργιακές κινητοποιήσεις μέσα στις πανελλαδικές εξετάσεις, η κατάσταση δεν θα μπορεί να ελεγχθεί ούτε με την παρέμβαση της αξιωματικής αντιπολίτευσης.

Δ. Το Μ. Μαξίμου προβληματίζεται επίσης ότι μια πολυήμερη απεργία των καθηγητών μπορεί να συμπαρασύρει και άλλους κλάδους σε μια γενικευμένη κινητοποίηση.

Νομίζω η Αννα δεν το σκέφτηκε καλά...

Αν αύξανε κατά 15 ώρες τις υπερωρίες θα μπορούσε να βάλει στοίχημα να λειτουργήσουν

τα σχολεία με 100.000 καθηγητές λιγότερους...

Τι λέτε είναι εύκολο;

[nickitol]

Πρεπει να οργανωθούμε. προσωπικά πιστευω οτι καποιος που εχει 3-4 επιτυχίες ΑΣΕπ στο μελλον δεν θα διοριζεται ουτε με 24.
Και αυτό επειδή  σ ε ολα τα υπουργεια έχει ζητηθεί ΑΓΡΙΑ περικοπή προσλήψεων.
Αυτά που λέει η κυρία περί ίσων ευκαιριών κλπ είναι απλά ένα ωραίο περιτύλιγμα προκειμένου να μη ξεσηκωθούμε όλοι.
Το ότι κόπτεται περί Παιδείας είναι ΨΕΜΑ ΜΕΓΑ.
Δεν νομίζω ότι υπάρχει άνθρωπος που να πιστεύει ότι με την άυξηση σε 30 των παιδιών στην κάθε τάξη θα ανέβει και το παρεχόμενο επίπεδο εκπαίδευσης. Ούτε ακόμη νομίζω ότι η αύξηση ωρων διδασκαλίας των μονίμων θα συμπαρασύρει αυτόματα και την ποιότητα της Παιδείας....
Άλλωστε η κυρία αν πίστευε οτι αυτά που λέει θα υλοποιηθούν κιόλας , θ α φρόντιζε πρώτη το παιδάκι της να τα απολάυσει..και όχι ν ατο στέλνει στα ιδιωτικά..και να πληρώνει κιόλας αποπάνω.
ΑΡΑ:
Όσο πιο νωρίς το καταλάβουμε τόσο καλύτερα.
Αυτά που λεει για μαθητή, γι α ισες ευκαιρίες κ όλα τα ωραία, είναι προπέτασμα καπνού, είναι υπνωτικό που έχει σκοπό να παρασύρει τον εκπαιδευτικό ( τον αδιόριστο) μακρυά από την ουσία του προβλήματος..
Μην την πιστεύετε.Ο μοναδικός της σκοπός είναι να ΜΗΝ ΠΡΟΣΛΑ

[dmath]

Πρεπει να οργανωθούμε. προσωπικά πιστευω οτι καποιος που εχει 3-4 επιτυχίες ΑΣΕπ στο μελλον δεν θα διοριζεται ουτε με 24.
Και αυτό επειδή  σ ε ολα τα υπουργεια έχει ζητηθεί ΑΓΡΙΑ περικοπή προσλήψεων.
Αυτά που λέει η κυρία περί ίσων ευκαιριών κλπ είναι απλά ένα ωραίο περιτύλιγμα προκειμένου να μη ξεσηκωθούμε όλοι.
Το ότι κόπτεται περί Παιδείας είναι ΨΕΜΑ ΜΕΓΑ.
Δεν νομίζω ότι υπάρχει άνθρωπος που να πιστεύει ότι με την άυξηση σε 30 των παιδιών στην κάθε τάξη θα ανέβει και το παρεχόμενο επίπεδο εκπαίδευσης. Ούτε ακόμη νομίζω ότι η αύξηση ωρων διδασκαλίας των μονίμων θα συμπαρασύρει αυτόματα και την ποιότητα της Παιδείας....
Άλλωστε η κυρία αν πίστευε οτι αυτά που λέει θα υλοποιηθούν κιόλας , θ α φρόντιζε πρώτη το παιδάκι της να τα απολάυσει..και όχι ν ατο στέλνει στα ιδιωτικά..και να πληρώνει κιόλας αποπάνω.
ΑΡΑ:
Όσο πιο νωρίς το καταλάβουμε τόσο καλύτερα.
Αυτά που λεει για μαθητή, γι α ισες ευκαιρίες κ όλα τα ωραία, είναι προπέτασμα καπνού, είναι υπνωτικό που έχει σκοπό να παρασύρει τον εκπαιδευτικό ( τον αδιόριστο) μακρυά από την ουσία του προβλήματος..
Μην την πιστεύετε.Ο μοναδικός της σκοπός είναι να ΜΗΝ ΠΡΟΣΛΑ

[katerina2010]

Συμφωνώ με nickitol! Ο μοναδικός στόχος του υπουργείου είναι να κάνει περικοπές παντού και να προσλάβει όσο το δυνατόν λιγότερους!!!!! Με όλες αυτές τις  νέες ρυθμίσεις και προτάσεις του νομοσχεδίου (περικοπές, υπερωρίες, μειώσεις εκπ/κών, τμήματα 30 μαθητών κλπ.), αλήθεια περιμένει κανείς αναβάθμιση της Παιδείας??? Εγώ βλέπω χειροτέρευση από δω και πέρα! Πρέπει να το συνειδητοποιήσουν όλοι οι συνάδερφοι αυτό και να υπάρξει η ανάλογη αντίδραση!!! Τώρα και με το Δ.Ν.Τ. πάμε για πολύ ...πείνα!!!

[nickitol]

Πρόσθεσε και την όρεξη για δουλειά μετά τη μείωση των μισθών....
[/quote]



..επιπλέον, την όρεξη που θα έχουν για δουλειά οι αποσπασμένοι που επιτέλους θα επιστρεψουν στις αίθουσες (με αυξημένο ωράριο και μαθητές) και αφού βεβαίως έχουν υποστεί και την ανάλογη μείωση στο μισθό τους....

[dmath]

Πρόσθεσε και την όρεξη για δουλειά μετά τη μείωση των μισθών....

..επιπλέον, την όρεξη που θα έχουν για δουλειά οι αποσπασμένοι που επιτέλους θα επιστρεψουν στις αίθουσες (με αυξημένο ωράριο και μαθητές) και αφού βεβαίως έχουν υποστεί και την ανάλογη μείωση στο μισθό τους....


[/quote]

Αντί να μας πει ευχαριστώ μας ... στοχοποιεί ...

[filologos100]

ας είχα προειδοποιησει οτι νομοσχεδιο πάλι δεν πρόκειται να δούμε. Η γελοιότητα συνεχίζεται  και οι συνεχεις  καθυστερησεις στην δημοσιοποίηση  του νομοαχεδίου αλλα και η πολιτική  του υπουργείου να μιλάει διαρκώς πάνω σε μία αόριστη δέσμη προτάσεων μας έχει κουρασει ολους και δειχνει την έλλειψη προγραμματισμου αλλά και την απάθεια ολου του συστηματος. Δεν γίνεται ένα χρόνο να αναφέρεσαι σε αδρές γραμμές ιδεών που η επεξήηση τους συντελείται μόνο στο δημοσιοποιηθεν νομοσχέδιο ,που έχει και την μεγαλυτερη αξια, αφου διαλυει καθε ειδους αμφιβολιες  και βάζει τα πράγματα στην θέση τους. Τό μόνο που μπορεί να δώσει απαντήσεις και να αποσαφηνίσει τις προθέσεις του υπουργείου , είναι το τελικό νομοσχέδιο με την επίσημη μορφή που θα κατατεθεί στην βουλή.  Δύο επικοινωνιακές φιέστες στο υπουργικο συμβουλιο και αναρίθμητες διαρροές υπό την μορφή πυθιιας στις εφημερίδες περιπλέκουν την κατάσταση και μας αποκαλυπτουν μερικά από τα σχέδια της υπουργού και οχι ολα. Ακόμα και στην ψευδεπίγραφη διαβούλευση δεν τόλμησαν να δώσουν ολόκληρο το νομοσχέδιο αλλά μιλούσαν αόριστα φοβούμενοι πιθανώς εκπαιδευτικοί έκρηξη αν αποκαλυπταν το συνολο  των σχεδιων τους. Αιαθάνομαι ότι το νομοσχεδιο θα κρύβει και άλλες δυσάρεστες εκπλήξεις  που τώρα δεν είναι ορατές με την επιλεκτική διαρροή αποσπασματικών πληροφοριών  που περιέχει

[physikos13]

δευτερα τελικα το νομοσχεδιο

[physikos13]

πεφτει μαγειρεμα, με αρχιμαγειρα τον ζαχοπουλο τον προεδρο των ιδιωτικων που προσπαθει να περασει ελευθερες απολυσεις!!!