Αύξηση ωραρίου

[Mystirios]

Όποιος παρακολούθησε τη συνέντευξη του Αρβανιτόπουλου στη ΝΕΤ κ την παρέμβαση του πρ. ΟΛΜΕ θα βγήκε από τα ρούχα του με τις ερωτήσεις των δημοσιοκάφρων, τόσο εριστικοί ήτανε.
Και επιτέλους ΠΟΤΕ θα σταματήσει αυτή η κουβέντα του Καφενείου που την ακούω σε κάθε πάνελ όταν συζητούν για τους καθηγητές:

Η Φιλανδία με 100.000 εκπαιδευτικούς έχει το καλύτερο εκπαιδευτικό σύστημα κ εμείς με 180.000 πως έχουμε το χειρότερο?

Λοιπόν για να τελειώνουμε με αυτό το παραμυθάκι, που το αναπαράγεται χωρίς να το ψάξετε:

ΑΝΟΙΞΤΕ ΕΝΑΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ, τόσο εύκολο, και ψάξτε πληροφορίες για τη Φιλανδία:
Φιλανδία: Πληθυσμός 5.410.233 , εκπαιδευτικοί 100.000 , δαπάνες για παιδεία 8% , (μισθοί εκπαιδευτικών οι υψηλότεροι στην ευρώπη)
Ελλάδα : Πληθυσμός 10.000.000 (και πόσοι ακόμη αδήλωτοι μετανάστες), εκπαιδευτικοί 156.000 μόνιμοι (τα κενά συμπληρώνονται με αναπλ. κ ωρομισθίους κ δεν ξεπερνάμε ποτέ τις 180.000), δαπάνες για παιδεία ούτε 2%, (μισθοί εκπαιδευτικών στα τάρταρα).
και για να μη μιλήσουμε για τις ιδιομορφίες του εδάφους της πατρίδας μας (σχολεία σε απομακρυσμένα νησιά ή σε ορεινές περιοχές).

Άρα αν είναι μόνο η αναλογία πληθυσμού/καθηγητών που σας ενδιαφέρει δημοσιογραφάκια κ όχι ο προϋπολογισμός τότε και ΠΑΛΙ η αναλογία είναι χειρότερη στην Ελλαδίτσα μας.

[PDE ads]

[anixia]

Δικιο εχεις φιλε μου και τα γνωριζουμε αλλά εδω άλλος ειναι ο στοχος,με διαταγη της Τροικας,μειωση κατα 150000 των δημοσιων υπαλληλων και οι υπουργοι μας εδω και 3 χρονια δωσαν το πρασινο φως.
Το άλλο με τις βενζινες;;;;Που'πε με λιγα λογια ο δημοσιογραφος εμενα μου υποσχεθηκε κανεις οτι θα μου πληρωνει της βενζινες που ερχομαι εδω απο μακρια;;;

[physikos13]

το ζητημα ειναι οτι στην τηλεοραση βγαινουν παραδοσιακα με τους εξης τροπους:
1.  με ενα ασχετο δημοσιογραφο απεναντι, που τους κανει επισης ασχετες ερωτησεις, και λενε οτι θελουν χωρις απαντηση
2. με ενα συνδικαλιστη, που στην καλυτερη των περιπτωσεων να ναι του αντιπαλου κομματος και να ψελισει κατι, οχι να σηκωσει φωνη, μη χασει τα προνομια
αυτα περι φιλανδιας αντικρουονται ευκολα, αλλα οι πολιτικοι μας προτιμουν το μονολογο, και τηνη παραπληροφορηση του τσατσου δημοσιοκαφρου που σιγονταρει

[gia 96]

Άκουσα κι εγώ την πρωινή συνέντευξη του Αρβανιτόπουλου στη ΝΕΤ και πραγματικά έφριξα με την ασχετοσύνη των δημοσιογράφων. Μα καλά, να ρωτούν τον εκπρόσωπο της ΟΛΜΕ αν περιμένει ο εκπαιδευτικός που μετακινείται από σχολείο σε σχολείο, να του πληρώνουν τη βενζίνη και να τολμούν να συγκρίνουν το εκπαιδευτικό σύστημα της Φιλανδίας με το ελληνικό; Δώσε κι εδώ Υπουργείο και Πολιτεία τα χρήματα που δίνει για την παιδεία η φιλανδική Πολιτεία, δώσε στους εκπαιδευτικούς τα μέσα που έχουν κι εκεί, δώσε τους κίνητρα και στόχους και μην τους απαξιώνεις και μετά σύγκρινε και μίλα για την αξιολόγηση. Ε, ρε, αξιολόγηση που σας χρειάζεται εκεί στα κρατικά κανάλια κι όχι μόνο.

[PDE ads]

[PA]

Αυτού του επιπέδου οι Τηλεοπτικές "συζητήσεις" με τις "ατάκες" και διάφορους "αβανταδόρους" δημοσιογράφους ( και όχι μόνο), εγκαινιάστηκαν ( στην τελειότερη μορφή τους) από την τέως Υπουργό κ. Διαμαντοπούλου. Και έμειναν αναπάντητες από τον κλάδο μας ( παρ' ότι δεν ήταν τίποτα παραπάνω από "ατάκες" και συνθήματα στις πλείστες των περιπτώσεων). Και όταν λέω ότι έμειναν αναπάντητες, εννοώ ότι ο κλάδος ΔΕΝ μπόρεσε ούτε ένα αξιοπρεπές κείμενο ( το οποίο να αποδομεί όλα αυτά τα συνθηματάκια που κατά καιρούς χρησιμοποιούνται) να γράψει. Για τα μάτια του κόσμου έστω! ( Ας θυμίσουμε την αντίδραση του κλάδου απέναντι στον "Νόμο Γιαννάξου", και ας την συγκρίνουμε ).
Έτσι, τα συνθήματα και οι ατάκες "εμπεδώθηκαν" στην κοινή γνώμη ( ο μέσος άνθρωπος ΔΕΝ γνωρίζει όσα γνωρίζει ένας εκπαιδευτικός για το σύστημα εκπαίδευσης, και δεν είναι υποχρεωμενος να γνωρίζει. Δεν είναι η δουλειά του. ΠΕΡΙΜΕΝΕΙ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΕΙ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΙΔΙΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ. Οι εκπαιδευτικοί "δεν μίλαγαν" γιατί αποφάσισαν "να αβαντάρουν" την τότε πολιτική ηγεσία και έτσι η κοινή γνώμη "ενημερώθηκε" από το Υπουργείο και τις ατάκες της τότε ηγεσίας του).
Και επειδή από τότε εμπεδώθηκαν στην κοινή γνώμη όλες αυτές οι ατάκες και μέθοδοι "ενημέρωσης", το πράγμα θα συνεχιστεί έτσι από εδώ και πέρα ( Διότι δεν υπάρχει κανένας λόγος να αλλάξει μία μέθοδος που απεδείχθη ότι ήταν λίαν αποτελεσματική. Ειδικά τώρα πια, που έχει αποδώσει "καρπους" στην κοινή γνώμη).
Γι' αυτό, και συνεχίζεται η χρήση αυτών των μεθόδων ( και θα συνεχιστεί).
Και κάθε φορά που αναρωτιόμαστε "γιατί γίνεται αυτό", θα πρέπει να θυμόμαστε την "αβάντα" που έγινε από τον κλάδο μας στην τότε ηγεσία του Υπουργείου από το 2009 και μετά. Και αυτό, θα είναι η απάντηση.

[physikos13]

οποτε επαιρνα σε εκπομπη που ηταν καλεσμενη, ποτε δε με αφησαν να βγω στον αερα, σιγα μην τολμουσαν, και με δοσμενα τα στοιχεια μου, απλα κατεγραφαν το ερωτημα, και μιλαμε οτι το....κατεγραφαν στο γνωστο μερος....

[dina 94]

Λοιπόν ,θα σας πω κάποια πράγματα που άκουσα από συνδικαλιστή του κυβερνώντος κόμματος .Είναι όλα συγκεχυμένα μου είπε ,γενικότερα δεν ξέρουν ακόμα τίποτα .Φέτος δεν θα γίνει αύξηση όμως την εξατάζουν από του χρόνου και μπορεί να είναι διαφορετική στις ειδικότητες .Δηλαδή άλλη αύξηση να έχει ο φιλόλογος άλλη ο δάσκαλος και άλλη ο χημικός !Αυτά μου είπε ...

[physikos13]

αλλα ο μισθος ιδιος;
σε ταξη εχει μπει αυτος τα τελευταια χρονια;

[dina 94]

Είναι δάσκαλος και είναι ενεργός στην υπηρεσία .

[karxarias29]

το ζητημα ειναι οτι στην τηλεοραση βγαινουν παραδοσιακα με τους εξης τροπους:
1.  με ενα ασχετο δημοσιογραφο απεναντι, που τους κανει επισης ασχετες ερωτησεις, και λενε οτι θελουν χωρις απαντηση
2. με ενα συνδικαλιστη, που στην καλυτερη των περιπτωσεων να ναι του αντιπαλου κομματος και να ψελισει κατι, οχι να σηκωσει φωνη, μη χασει τα προνομια
αυτα περι φιλανδιας αντικρουονται ευκολα, αλλα οι πολιτικοι μας προτιμουν το μονολογο, και τηνη παραπληροφορηση του τσατσου δημοσιοκαφρου που σιγονταρει

Γι' αυτό έχω πει κατ΄επανάληψη ότι χρειάζονται στυλιάρι 1. οι δημοσιογράφοι 2. οι συνδικαλιστές και 3. οι πολιτικοί, με ΑΥΤΗ τη σειρά και όχι ανάποδα.

[physikos13]

προφανως οριζοντια αυξηση ωραριου δε μπορει να γινει, εκτος αν παμε για απολυσεις σε καποιους κλαδους
τωρα ο διευθυντης του σχολειου με τις υπερεξουσιες που θα του δινουν μπορει να αυξανει το ωραριο κατα το δοκουν με στοχο την...ευρυθμη λειτουργια του σχολειου.....
ομως πρεπει να χρεωθουν σαν υπερωριες αυτες οι ωρες
ετσι να το καταλαβω, αλλα εχει να γινει, του γλειψιματος

[physikos13]

καρχα, την ιδια σειρα εχω και εγω, σειρα εκτιμησης παντα

[rozy4]

...Δηλαδή άλλη αύξηση να έχει ο φιλόλογος άλλη ο δάσκαλος και άλλη ο χημικός !Αυτά μου είπε ...

Κοιτάξτε, διαφοροποίηση ωραρίου μεταξύ βαθμίδων εκπαίδευσης υπάρχει, γιατί να μην υπάρχει και μεταξύ κλάδων; Κάπως έτσι θα σκέφτονται (?) στο υπουργείο.

Πόσο είπαμε στοιχίζει ένα κρεβάτι Προκρούστη;

[panos2]

Οι φυσικοί και οι ΠΕ04 γενικά, λόγω της χρονοβόρου προετοιμασίας στο εργαστήριο  , πρέπει να έχουν μειωμένο χρόνο ωρών διδασκαλίας!! Οι άλλοι μπορούν να κάνουν και 30 ώρες...