τρόπος πρόσληψης αναπληρωτων την επομενη χρονιά

[moustard]

Το δικαίωμα να κρατήσουν την καλύτερη βαθμολογία  από τους 3 ΑΣΕΠ ισχύει για όλους όσους έχουν δώσει ΑΣΕΠ τις 2 προηγούμενες φορές, ανεξαρτήτως αν είναι ή όχι στους πίνακες.  Απλά παλιότερα αν πχ περνούσες 2 συνεχόμενους ΑΣΕΠ έπαιρνες μόρια και από τον προηγούμενο ως προσαύξηση στον νέο ΑΣΕΠ. Πλέον παίρνεις μόρια μόνο από αυτόν που έχεις γράψει καλύτερα.

Ειμαι επιτυχουσα σε τρεις ασεπ με καλη βαθμολογια, προυπηρεσια κοντευω τριανταμηνο-περιοδεια ανα την Ελλαδα-, μεταπτυχιακο, ξενες γλωσσες , ecdl.............. Τι αλλο πρεπει να κανω ο ανθρωπος για να δω εναν διορισμο;;;!!! Ενταξει δεν ημουνα διοριστεα.. Σταυρωστε με!!!!!
Απλα αναρωτιεμαι.. Μετα απο τοσο κοπο και τεσσερα πεντε χρονια αναπληρωσης ξαφνικα το 20... -οποτε γινει διαγωνισμος- θα μεινουμε ανεργοι;;!!!
(ο καθεις κι ο πονος του εδω μεσα..)     

[PDE ads]

[gvasilis]

Δυστυχώς moustard έχει γίνει αποδεκτό εδώ και ένα χρόνο ότι οι περιπτώσεις σαν την δικιά σου είναι αυτές που θα αδικηθούν. Προκειμένου να γίνει μάλιστα αυτό χωρίς αντιδράσεις, θα προσπαθήσουν να σε ταυτίσουν με αυτούς που δεν δώσανε ΑΣΕΠ, για να αποκτήσουν ηθικό στήριγμα εναντίον σου (τελείως αβάσιμο). Εσύ λες και θα λες ότι έχεις ΑΣΕΠ+ μεγάλη προυπηρεσία, αυτοί θα λένε ότι καποιοι διορίζονται χωρίς ΑΣΕΠ και για αυτό δεν θα σου αναγνωρίσουν κάποια προτεραιότητα, (ασ μην έχεις εσύ καμία σχέση με αυτά που λένε για τους λόγους που κάναν το νέο σύστημα). Είσαι το εξιλαστήριο θύμα επειδή αποτελείς μια μειοψηφία. Τα βύσματα είναι διορισμένα. Αυτά κατηγορούν εσένα. Τα νέα παιδιά θέλουν να έχουν μια ίση ευκαιρία με τους παλιούς υποψήφιους, γι αυτό εξισώνουν την προυπηρεσία σου με 2-3 ερωτήσεις.
Έχουν δίκαιο πολλοί που λένε ότι τελικός σκοπός είναι ότι αυτοί που δεν πρωτεύουν στον ΑΣΕΠ να απομακρυνθούν από την δημόσια εκπαίδευση ακόμα και αν πήγαν αναπληρωτές. Να πάψει ο κόσμος να ελπίζει σε διορισμό στο δημόσιο. Αν δεν γράψεις αριστα σε κάθε ΑΣΕΠ θα είσαι υπο διωγμό.
Να είσαι σίγουρη πως παρά τις ηθικές μπούρδες που λέει ο καθένας μας ( και θα πω και εγώ), οι ισορροπίες διαμορφώνονται κάθε φορά από τα συμφέροντα των ισχυρότερων. Αυτοί καθορίζουν το επικρατές δίκαιο της εποχής.
Δυστυχώς. το καλύτερο που έχεις να κάνεις, με τις σημερινές συνθήκες, είναι να  πάρεις ΑΛΛΗ ΜΙΑ βαθιά ανάσα και να γράψεις όσο πιο καλά μπορείς στον επόμενο ΑΣΕΠ. Με την επιτυχία σου εύχομαι να αποδείξεις στους καιροσκόπους της εποχής μας, ότι τα παιχνίδια τους δεν θα τους βγαίνουν πάντα σε καλό.
Αλλά μην απελπίζεσαι και προς θεού μην πιστεύεις όσους σε κατηγορούν ή σε υποβιβάζουν. Έχουν και αυτοί τα προβλήματά τους. Συμφωνω μαζί σου....(ο καθεις κι ο πονος του εδω μεσα..)

[spasiklaki]

To βασικό είναι ότι με τη γενικότερη πολιτική αδιοριστίας που προωθείται θα δίνουμε ΑΣΕΠ και ακόμη και να πρωτεύσουμε σε πολλές ειδικότητες το καλύτερο που θα γίνει είναι να δουλεύψουμε ΑΜΩ αφού δεν θά υπάρχουν διοριστέοι αυτοί θα σπάνε τα κενά και θα τα βαφτίζουν "έκτακτα" (παλιά μου τέχνη κόσκινο...). Ουσιαστικά καταργούνται σταδιακά οι διορισμοί και μετατρέπονται οι ΑΣΕΠιτες σε υποψήφιους ΑΜΩ.

[moustard]

Δυστυχώς moustard έχει γίνει αποδεκτό εδώ και ένα χρόνο ότι οι περιπτώσεις σαν την δικιά σου είναι αυτές που θα αδικηθούν. Προκειμένου να γίνει μάλιστα αυτό χωρίς αντιδράσεις, θα προσπαθήσουν να σε ταυτίσουν με αυτούς που δεν δώσανε ΑΣΕΠ, για να αποκτήσουν ηθικό στήριγμα εναντίον σου (τελείως αβάσιμο). Εσύ λες και θα λες ότι έχεις ΑΣΕΠ+ μεγάλη προυπηρεσία, αυτοί θα λένε ότι καποιοι διορίζονται χωρίς ΑΣΕΠ και για αυτό δεν θα σου αναγνωρίσουν κάποια προτεραιότητα, (ασ μην έχεις εσύ καμία σχέση με αυτά που λένε για τους λόγους που κάναν το νέο σύστημα). Είσαι το εξιλαστήριο θύμα επειδή αποτελείς μια μειοψηφία. Τα βύσματα είναι διορισμένα. Αυτά κατηγορούν εσένα. Τα νέα παιδιά θέλουν να έχουν μια ίση ευκαιρία με τους παλιούς υποψήφιους, γι αυτό εξισώνουν την προυπηρεσία σου με 2-3 ερωτήσεις.
Έχουν δίκαιο πολλοί που λένε ότι τελικός σκοπός είναι ότι αυτοί που δεν πρωτεύουν στον ΑΣΕΠ να απομακρυνθούν από την δημόσια εκπαίδευση ακόμα και αν πήγαν αναπληρωτές. Να πάψει ο κόσμος να ελπίζει σε διορισμό στο δημόσιο. Αν δεν γράψεις αριστα σε κάθε ΑΣΕΠ θα είσαι υπο διωγμό.
Να είσαι σίγουρη πως παρά τις ηθικές μπούρδες που λέει ο καθένας μας ( και θα πω και εγώ), οι ισορροπίες διαμορφώνονται κάθε φορά από τα συμφέροντα των ισχυρότερων. Αυτοί καθορίζουν το επικρατές δίκαιο της εποχής.
Δυστυχώς. το καλύτερο που έχεις να κάνεις, με τις σημερινές συνθήκες, είναι να  πάρεις ΑΛΛΗ ΜΙΑ βαθιά ανάσα και να γράψεις όσο πιο καλά μπορείς στον επόμενο ΑΣΕΠ. Με την επιτυχία σου εύχομαι να αποδείξεις στους καιροσκόπους της εποχής μας, ότι τα παιχνίδια τους δεν θα τους βγαίνουν πάντα σε καλό.
Αλλά μην απελπίζεσαι και προς θεού μην πιστεύεις όσους σε κατηγορούν ή σε υποβιβάζουν. Έχουν και αυτοί τα προβλήματά τους. Συμφωνω μαζί σου....(ο καθεις κι ο πονος του εδω μεσα..)

Ο ΑΣΕΠ ηταν απο τις χειροτερες εμπειρες (για πολυ κοσμο φανταζομαι) και ηλπιζα οτι δε θα το ξαναπερασω!!!!! Ναι περσυ οταν ξεσπασε ολο αυτο επαθα μαζεμενα αρκετα εγκεφαλικα! Κι αναρωτιεμαι... Ποσο ευκολο πιστευουν οτι ειναι να κανουμε τη δουλεια μας σωστα οταν μας καταδυναστευουν ψυχολογικα;;;!
Δε το βαζω κατω!!! (ακομα..) 

[PDE ads]

[spasiklaki]

Το χειρότερο με το ΑΣΕΠ είναι ότι αυτά που καλούμαστε να απαντήσουμε είναι θεωρίες και στην πράξη αναιρούνται. Αριστεύεις σε γνώσεις ανεφάρμοστες στην τάξη.
Παράδειγμα: Οι μαθητές μου κάνουν το χαμό μετά το διάλειμμα κι εγώ, σύμφωνα με τη θεωρία παιδαγωγικών του ΑΣΕΠ, περιμένω να ησυχάσουν κοιτάζοντάς τους έντονα ώσπου να ηρεμήσουν. 10 λεπτά αργότερα ένα παιδάκι με ρωτάει; κυρία τι περιμένετε; Να ηρεμήσει η τάξη απαντώ, -Θα περιμένετε πολύ μου λέει ο μικρός.  Εφαρμόζω την παιδαγωγική θεωρία του λέω που έγραψε ένα μεγάλος παιδαγωγός, ότι πρέπει ο δάσκαλος να ηρεμήσουν τα παιδιά μετά το διάλειμμα. Α καλά μου λέει ο μικρός, δεν ξέρει τι του γίνεται αυτός ο παιδαγωγός! ΟΥΓΚ!
Επίσης σύμφωνα με το ΑΣΕΠ προσπαθώ να φτιάξω ομάδες μεικτές με ελληνάκια και μεταναστόπουλα μέσα.

[MortalMan]

http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&ct=1&artId=4625653

όποιος μπορεί να δει το περιεχόμενο ας το γράψει εδώ!!!

[moustard]

Το χειρότερο με το ΑΣΕΠ είναι ότι αυτά που καλούμαστε να απαντήσουμε είναι θεωρίες και στην πράξη αναιρούνται. Αριστεύεις σε γνώσεις ανεφάρμοστες στην τάξη.
Παράδειγμα: Οι μαθητές μου κάνουν το χαμό μετά το διάλειμμα κι εγώ, σύμφωνα με τη θεωρία παιδαγωγικών του ΑΣΕΠ, περιμένω να ησυχάσουν κοιτάζοντάς τους έντονα ώσπου να ηρεμήσουν. 10 λεπτά αργότερα ένα παιδάκι με ρωτάει; κυρία τι περιμένετε; Να ηρεμήσει η τάξη απαντώ, -Θα περιμένετε πολύ μου λέει ο μικρός.  Εφαρμόζω την παιδαγωγική θεωρία του λέω που έγραψε ένα μεγάλος παιδαγωγός, ότι πρέπει ο δάσκαλος να ηρεμήσουν τα παιδιά μετά το διάλειμμα. Α καλά μου λέει ο μικρός, δεν ξέρει τι του γίνεται αυτός ο παιδαγωγός! ΟΥΓΚ!
Επίσης σύμφωνα με το ΑΣΕΠ προσπαθώ να φτιάξω ομάδες μεικτές με ελληνάκια και μεταναστόπουλα μέσα.

[belw]

http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&ct=1&artId=4625653

όποιος μπορεί να δει το περιεχόμενο ας το γράψει εδώ!!!

Πως θα πουλησει ο Ψυχαρης πολλα κομματια σημερα?? Πως θα κρατησει την δουλεια του ο Χρηστος Κατσικας ??

[Lasid]

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
Προσλήψεις αναπληρωτών και ωροµισθίων,
ΤΟΥ Χρήστου Κάτσικα xkatsikas@xkatsikas.gr
ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΗΚΕ: Τρίτη 5 Απριλίου 2011

Κάθε χρόνο στη σχολική εκπαίδευση (νηπιαγωγείο, δηµοτικό, γυµνάσιο, λύκειο, ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ) προσλαµβάνονται χιλιάδες αναπληρωτές (πλήρους και µειωµένου ωραρίου) και ωροµίσθιοι εκπαιδευτικοί δεκάδων ειδικοτήτων. «ΤΑ ΝΕΑ» παρουσιάζουν τους όρους και τις προϋποθέσεις ένταξης στους πίνακες προσλήψεων για το σχολικό έτος 2011/12.
Για το σχολικό έτος 2011/12 η κατάρτιση του ενιαίου πίνακα αναπληρωτών και ωροµίσθιων εκπαιδευ τικών Πρωτοβάθµιας και ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης θα γίνει µε βάση τον Ν. 3848/2010.
 Το υπουργείο Παιδείας, τον Ιούνιο του 2011, αναµένεται να καλέσει:
 (α) εκπαιδευτικούς οι οποίοι έχουν προϋπηρεσία προσωρινού αναπληρωτή ή ωροµίσθιου εκπαιδευτικού (β) εκπαιδευτικούς οι οποίοι έχουν µόρια πάνω από τη βαθµολογική βάση από τον τελευταίο και τον προτελευταίο διαγωνισµό του ΑΣΕΠ εκάστου κλάδου, (γ) εκπαιδευτικούς οι οποίοι επιθυµούν να εγγραφούν στον συµπληρωµατικό πίνακα µε µηδενικά µόρια, βάσει της ηµεροχρονολογίας κτήσης του πτυχίου τους.
 Οι διαδικασίες προσλήψεων
 Η κατάρτιση των πινάκων αναπληρωτών και ωροµίσθιων εκπαιδευτικών και οι διαδικασίες προσλήψεων και για το σχολικό έτος 2011-2012, θα πραγµατοποιηθούν ως ακολούθως:
 (1) Με βάση τον Ν. 3255/2004 η πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών στα σχολεία Πρωτοβάθµιας και ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης γίνεται από ενιαίο πίνακα στον οποίο κατατάσσονται, µε αίτησή τους, οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί:
 αα) όσοι έχουν προϋπηρεσία προσωρινού αναπληρωτή ή ωροµίσθιου εκπαιδευτικού, λαµβάνουν ένα µόριο για κάθε µήνα της προϋπηρεσίας τους, ββ) όσοι έλαβαν τη βαθµολογική βάση κατά τον τελευταίο προ της συντάξεως του ως άνω πίνακα διαγωνισµό του ΑΣΕΠ, ένα µόριο για κάθε βαθµολογική µονάδα πάνω από τη βαθµολογική βάση, γγ) όσοι έλαβαν τη βαθµολογική βάση κατά τον αντίστοιχο προτελευταίο διαγωνισµό, µισό µόριο για κάθε βαθµολογική µονάδα πάνω από τη βαθµολογική βάση. Οσοι υπάγονται σε περισσότερες της µίας από τις ανωτέρω περιπτώσεις λαµβάνουν αθροιστικά τα µόρια αυτών.
 (2) Στην εξαιρετική περίπτωση εξάντλησης του πίνακα συντάσσονται αντιστοίχως πίνακες µε σειρά κατάταξης βάσει του χρόνου κτήσης του πτυχίου και εφόσον ο χρόνος αυτός συµπίπτει για περισσότερους υποψηφίους, λαµβάνονται υπόψη διαδοχικά ο βαθµόςτου πτυχίου και η βαθµολογία τους σε διαγωνισµό του ΑΣΕΠ.
 (3) Η πρόσληψη ωροµίσθιων εκπαιδευτικών στα σχολεία της Πρωτοβάθµιας και ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης γίνεται από ενιαίο πίνακα ωροµισθίων, που συντάσσεται κατά Περιφερειακή ∆ιεύθυνση Εκπαίδευσης κάθε έτος. Κάθε υποψήφιος ωροµίσθιος εκπαιδευτικός εγγράφεται στον πίνακα µόνο µίας Περιφερειακής ∆ιεύθυνσης Εκπαίδευσης.
 (4) Η υπηρεσία αναπληρωτών και ωροµίσθιων εκπαιδευτικών σε σχολικές µονάδες, που χαρακτηρίζονται ως δυσπρόσιτες, λογίζεται στοδιπλάσιο για την κατάταξη στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών.
 (5) Η υπηρεσία των ωροµίσθιων εκπαιδευτικών στα Σχολεία ∆εύτερης Ευκαιρίας των περιοχών ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης που έχουν χαρακτηρισθεί δυσπρόσιτα προσµετράται στο διπλάσιο.
 (6) Οι εκπαιδευτικοί που έχουν συνταξιοδοτηθεί, ανεξάρτητα από τον φορέα συνταξιοδότησης, καθώς και οι µόνιµοι εκπαιδευτικοί, στους οποίους έχει επιβληθεί η ποινή της οριστικής παύσης, δεν µπορούν να ενταχθούν στους ενιαίους πίνακες αναπληρωτών για µόνιµο διορισµό ή για διορισµό ως πολύτεκνοι ή για πρόσληψη ως αναπληρωτές και ωροµίσθιοι.
 (7) Ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί,που απολύονται αποκλειστικά και µόνο για κατάργηση των ιδιωτικών σχολικών µονάδων, τάξεων ή τµηµάτων ή µε καταγγελία της σύµβασης εργασίας, εφόσον συµπληρώνουν στην ίδια σχολική µονάδα κατά την ηµέρα της απόλυσης συνεχή υπηρεσία τουλάχιστον δύο σχολικών ετών µε πλήρες εβδοµαδιαίο ωράριο ή µε αναγωγή αυτού στο υποχρεωτικό και µε σειρά που εξαρτάται από τον χρόνο αυτής της υπηρεσίας, εγγράφονται στους πίνακες αναπληρωτών και ωροµίσθιων εκπαιδευτικών. ∆εν προσµετράται για την εγγραφή τους στους πίνακες αυτούς τυχόν προϋπηρεσία τους στη δηµόσια εκπαίδευση, προηγούµενη της ιδιωτικής, µε οποιαδήποτε σχέση και αν παρασχέθηκε.
 ∆υνατότητα εγγραφής στους πίνακες αυτούς δεν έχουν οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί, των οποίων η σχέση εργασίας λύεται λόγω παραίτησης.
 Επισήµανση: Οσοι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί εγγράφονται στον πίνακα αναπληρωτών δεν µπορούν να διορισθούν σε θέσεις µόνιµων εκπαιδευτικών πριν συµπληρώσουν υπηρεσία αναπληρωτή ή ωροµισθίου σε δηµόσια σχολεία επί δύο τουλάχιστον πλήρη διδακτικά έτη από την εγγραφή τους στον πίνακα.
  (8 ) Εκπαιδευτικοί, που έχουν προσληφθεί και υπηρετούν σε ιδιωτικό σχολείο µε πλήρες ωράριο διδασκαλίας, δεν προσλαµβάνονται κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους ως προσωρινοί αναπληρωτές ή ωροµίσθιοι εκπαιδευτικοί στη δηµόσια εκπαίδευση.
 Η προϋπηρεσία των ιδιωτικών εκπαιδευτικών της προηγούµενης παραγράφου στο ιδιωτικό σχολείο, για το χρονικό διάστηµα από τότε που κλήθηκαν να αναλάβουν υπηρεσία ως αναπληρωτές εκπαιδευτικοί στη δηµόσια εκπαίδευση µέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους, δύναται να υπολογίζεται ως προϋπηρεσία αναπληρωτού προσφερθείσα σε δηµόσιο σχολείο, εφόσον ο ιδιωτικός εκπαιδευτικός υποβάλλει σχετική δήλωση στη ∆ιεύθυνση ή το Γραφείο Εκπαίδευσης, στην αρµοδιότητα του οποίου ανήκει το ιδιωτικό σχολείο. Στην περίπτωση αυτή δεν δύναται να υπολογιστεί η ανωτέρω προϋπηρεσία και ως προσφερθείσα σε ιδιωτικό σχολείο.
 (9) Οι εκπαιδευτικοί που πάσχουν από σκλήρυνση κατά πλάκας προτάσσονται στους πίνακες αναπληρωτών και ωροµίσθιων εκπαιδευτικών αµέσως µετά τους υποψηφίους που είναι πολύτεκνοι εξιδίας οικογενείας και τους υποψηφίους που πάσχουν από οµόζυγη µεσογειακή αναιµία και δρεπανο-µικροδρεπανοκυτταρική αναιµία. (10) Κατά την πρόσληψη των αναπληρωτών εκπαιδευτικών από τον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών, προσλαµβάνονται από τους εγγεγραµµένους στον πίνακα αυτό εκπαιδευτικοί που έχουν τρία (3) τέκνα σε ποσοστό είκοσι τοις εκατό (20%) κατά κλάδο και ειδικότητα επί των εκάστοτε προσλαµβανοµένων, εφόσον πληρούν τις προϋποθέσεις που θέτουν οι διατάξεις αυτές.
 Επισήµανση: Η πρόσληψη των εκπαιδευτικών µε τρία τέκνα και σε ποσοστό 20% γίνεται µε βάση τη σειρά εγγραφής στον ανωτέρω πίνακα και εφόσον έχουν υποβάλει αίτηση για πρόσληψη στις περιοχές που πραγµατοποιούνται οι προσλήψεις. Οι υπαγόµενοι στις ρυθµίσεις της παρούσας περίπτωσης, για τον διορισµό των οποίων απαιτείται πτυχίο παιδαγωγικών σπουδών της ΣΕΛΕΤΕ (νυν ΑΣΠΑΙΤΕ), προσλαµβάνονται εφόσον κατέχουν το πτυχίο αυτό ή πτυχίο ισοδύναµο προς αυτό.
 (11) Προσωρινοί αναπληρωτές που προσλαµβάνονται στα σχολεία Πρωτοβάθµιας και ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης από τον πίνακα αναπληρωτών διαγράφονται για το σχολικό έτος πρόσληψης, εφόσον δεν αναλαµβάνουν υπηρεσία για οποιονδήποτε λόγοεντός δέκαηµερών από την ανακοίνωση της πρόσληψής τους. Εάν αρνηθούν για δεύτερη φορά, διαγράφονται για το σχολικό έτος που διανύεται και για τα δύο επόµενα έτη.
 Επισήµανση: Οι ανωτέρω διατάξεις εφαρµόζονται και για όσους προσληφθούν ως αναπληρωτές µε µειωµένο ωράριο διδασκαλίας.
 Υπηρεσία σε δυσπρόσιτες σχολικές µονάδες λογίζεται στο διπλάσιο για την κατάταξη
 Δεν εντάσσονται σε πίνακα αναπληρωτών
 όσοι δεν έχουν αποδεχθεί διορισµό τους σε θέσεις µόνιµων εκπαιδευτικών, καθώς και όσοι ανέλαβαν υπηρεσία ως µόνιµοι και παραιτήθηκαν εντός του έτους, από την ηµεροµηνία της δηµοσίευσης της πράξης διορισµού τους.
 Στις ανωτέρω διατάξεις δεν εµπίπτουν:
 α. οι εκπαιδευτικοί που επιθυµούν να υποβάλουν αίτηση µόνο ως ωροµίσθιοι και β. οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι δεν είχαν αποδεχτεί µόνιµο διορισµό τους πριν από τις 10/6/2003
 Η προϋπηρεσία που προσµετράται
 Η προϋπηρεσία που προσµετράται στους ενιαίους πίνακες αναπληρωτών και ωροµισθίων ορίζεται ως εξής: (1) Οπου αναφέρεται προϋπηρεσία προσωρινού αναπληρωτή ή ωροµίσθιου, νοείται αυτή που προσφέρθηκε: (α) στα δηµόσια σχολεία Πρωτοβάθµιας και ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης, αρµοδιότητας του υπουργείου ∆ιά

[Lasid]

Τα απαιτούµενα δικαιολογητικά
 Οι ήδη εγγεγραµµένοι στους ενιαίους πίνακες αναπληρωτών σχολικού έτους 2010-2011 υποβάλλουν : (1) Αίτηση - Δήλωση µε περιοχές προτίµησης πρόσληψης ως αναπληρωτή ή ωροµίσθιου εκπαιδευτικού.
 (2) Απολυτήριο ελληνικού εξαταξίου Γυµνασίου ή Λυκείου ή ισότιµου σχολείου. Οσοι δεν έχουν το απολυτήριο αυτό απαιτείται να προσκοµίσουν πιστοποιητικό για την άριστη γνώση και την άνετη χρήση της ελληνικής γλώσσας, το οποίο χορηγείται από (ι) το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας (επίπεδο Δ’) ή (ίί) την Επιτροπή του άρθρου 14 παρ. 10 του ν. 1566/1985 (Δ/νση Προσωπικού Δευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης). Το εν λόγω δικαιολογητικό απαιτείται µόνο από τους πτυχιούχους εκπαιδευτικούς ιδρυµάτων του εξωτερικού, προκειµένου να γίνει επανέλεγχος του στοιχείου της ελληνοµάθειας αυτών.
 Για τους υποψηφίους, οι οποίοι: (α) έχουν την πολυτεκνική ιδιότητα ή την ιδιότητα του τριτέκνου θα πρέπει να υποβάλουν εκ νέου τα πιστοποιητικά της κατηγορίας στην οποία ανήκουν, τα οποία πρέπει να έχουν εκδοθεί εντός του τελευταίου εξαµήνου. Επισηµαίνεται ότι οι ιδιότητες αυτές πρέπει να συντρέχουν και κατά τον χρόνο πρόσληψης.
 (β) ανήκουν σε ειδικές κατηγορίες (οµόζυγη µεσογειακή αναιµία, δρεπανοκυτταρική αναιµία, µικροδρεπανοκυτταρική αναιµία, σκλήρυνση κατά πλάκας) θα πρέπει να υποβάλουν εκ νέου τα πιστοποιητικά της κατηγορίας στην οποία ανήκουν. Σε περίπτωση που έχει παρέλθει διετία από την έκδοση του πιστοποιητικού υγείας Π/ θµιας Υγειονοµικής Επιτροπής µέχρι την καταληκτική ηµεροµηνία υποβολής αιτήσεων θα πρέπει να προσκοµίσουν νέο πιστοποιητικό, το οποίο θα διαβιβαστεί από τις Δ/νσεις ή τα Γραφεία υποβολής της αίτησης στα αρµόδια τµήµατα διορισµού Π/θµιας και Δ/θµιας Εκπ/σης της Κεντρικής Υπηρεσίας του ΥΠΔ

[moustard]

Αρχισανε τα οργανα;; Λιγο νωρις δεν ειναι; Δε μας αφηνουν να αγχωθουμε κατα Ιουνιο μερια; Πασχα ερχεται..

[KYRINIS]

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
Προσλήψεις αναπληρωτών και ωροµισθίων,
ΤΟΥ Χρήστου Κάτσικα xkatsikas@xkatsikas.gr
ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΗΚΕ: Τρίτη 5 Απριλίου 2011

Κάθε χρόνο στη σχολική εκπαίδευση (νηπιαγωγείο, δηµοτικό, γυµνάσιο, λύκειο, ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ) προσλαµβάνονται χιλιάδες αναπληρωτές (πλήρους και µειωµένου ωραρίου) και ωροµίσθιοι εκπαιδευτικοί δεκάδων ειδικοτήτων. «ΤΑ ΝΕΑ» παρουσιάζουν τους όρους και τις προϋποθέσεις ένταξης στους πίνακες προσλήψεων για το σχολικό έτος 2011/12.
Για το σχολικό έτος 2011/12 η κατάρτιση του ενιαίου πίνακα αναπληρωτών και ωροµίσθιων εκπαιδευ τικών Πρωτοβάθµιας και ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης θα γίνει µε βάση τον Ν. 3848/2010.
 Το υπουργείο Παιδείας, τον Ιούνιο του 2011, αναµένεται να καλέσει:
 (α) εκπαιδευτικούς οι οποίοι έχουν προϋπηρεσία προσωρινού αναπληρωτή ή ωροµίσθιου εκπαιδευτικού (β) εκπαιδευτικούς οι οποίοι έχουν µόρια πάνω από τη βαθµολογική βάση από τον τελευταίο και τον προτελευταίο διαγωνισµό του ΑΣΕΠ εκάστου κλάδου, (γ) εκπαιδευτικούς οι οποίοι επιθυµούν να εγγραφούν στον συµπληρωµατικό πίνακα µε µηδενικά µόρια, βάσει της ηµεροχρονολογίας κτήσης του πτυχίου τους.
 Οι διαδικασίες προσλήψεων
 Η κατάρτιση των πινάκων αναπληρωτών και ωροµίσθιων εκπαιδευτικών και οι διαδικασίες προσλήψεων και για το σχολικό έτος 2011-2012, θα πραγµατοποιηθούν ως ακολούθως:
 (1) Με βάση τον Ν. 3255/2004 η πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών στα σχολεία Πρωτοβάθµιας και ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης γίνεται από ενιαίο πίνακα στον οποίο κατατάσσονται, µε αίτησή τους, οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί:
 αα) όσοι έχουν προϋπηρεσία προσωρινού αναπληρωτή ή ωροµίσθιου εκπαιδευτικού, λαµβάνουν ένα µόριο για κάθε µήνα της προϋπηρεσίας τους, ββ) όσοι έλαβαν τη βαθµολογική βάση κατά τον τελευταίο προ της συντάξεως του ως άνω πίνακα διαγωνισµό του ΑΣΕΠ, ένα µόριο για κάθε βαθµολογική µονάδα πάνω από τη βαθµολογική βάση, γγ) όσοι έλαβαν τη βαθµολογική βάση κατά τον αντίστοιχο προτελευταίο διαγωνισµό, µισό µόριο για κάθε βαθµολογική µονάδα πάνω από τη βαθµολογική βάση. Οσοι υπάγονται σε περισσότερες της µίας από τις ανωτέρω περιπτώσεις λαµβάνουν αθροιστικά τα µόρια αυτών.
 (2) Στην εξαιρετική περίπτωση εξάντλησης του πίνακα συντάσσονται αντιστοίχως πίνακες µε σειρά κατάταξης βάσει του χρόνου κτήσης του πτυχίου και εφόσον ο χρόνος αυτός συµπίπτει για περισσότερους υποψηφίους, λαµβάνονται υπόψη διαδοχικά ο βαθµόςτου πτυχίου και η βαθµολογία τους σε διαγωνισµό του ΑΣΕΠ.
 (3) Η πρόσληψη ωροµίσθιων εκπαιδευτικών στα σχολεία της Πρωτοβάθµιας και ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης γίνεται από ενιαίο πίνακα ωροµισθίων, που συντάσσεται κατά Περιφερειακή ∆ιεύθυνση Εκπαίδευσης κάθε έτος. Κάθε υποψήφιος ωροµίσθιος εκπαιδευτικός εγγράφεται στον πίνακα µόνο µίας Περιφερειακής ∆ιεύθυνσης Εκπαίδευσης.
 (4) Η υπηρεσία αναπληρωτών και ωροµίσθιων εκπαιδευτικών σε σχολικές µονάδες, που χαρακτηρίζονται ως δυσπρόσιτες, λογίζεται στοδιπλάσιο για την κατάταξη στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών.
 (5) Η υπηρεσία των ωροµίσθιων εκπαιδευτικών στα Σχολεία ∆εύτερης Ευκαιρίας των περιοχών ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης που έχουν χαρακτηρισθεί δυσπρόσιτα προσµετράται στο διπλάσιο.
 (6) Οι εκπαιδευτικοί που έχουν συνταξιοδοτηθεί, ανεξάρτητα από τον φορέα συνταξιοδότησης, καθώς και οι µόνιµοι εκπαιδευτικοί, στους οποίους έχει επιβληθεί η ποινή της οριστικής παύσης, δεν µπορούν να ενταχθούν στους ενιαίους πίνακες αναπληρωτών για µόνιµο διορισµό ή για διορισµό ως πολύτεκνοι ή για πρόσληψη ως αναπληρωτές και ωροµίσθιοι.
 (7) Ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί,που απολύονται αποκλειστικά και µόνο για κατάργηση των ιδιωτικών σχολικών µονάδων, τάξεων ή τµηµάτων ή µε καταγγελία της σύµβασης εργασίας, εφόσον συµπληρώνουν στην ίδια σχολική µονάδα κατά την ηµέρα της απόλυσης συνεχή υπηρεσία τουλάχιστον δύο σχολικών ετών µε πλήρες εβδοµαδιαίο ωράριο ή µε αναγωγή αυτού στο υποχρεωτικό και µε σειρά που εξαρτάται από τον χρόνο αυτής της υπηρεσίας, εγγράφονται στους πίνακες αναπληρωτών και ωροµίσθιων εκπαιδευτικών. ∆εν προσµετράται για την εγγραφή τους στους πίνακες αυτούς τυχόν προϋπηρεσία τους στη δηµόσια εκπαίδευση, προηγούµενη της ιδιωτικής, µε οποιαδήποτε σχέση και αν παρασχέθηκε.
 ∆υνατότητα εγγραφής στους πίνακες αυτούς δεν έχουν οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί, των οποίων η σχέση εργασίας λύεται λόγω παραίτησης.
 Επισήµανση: Οσοι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί εγγράφονται στον πίνακα αναπληρωτών δεν µπορούν να διορισθούν σε θέσεις µόνιµων εκπαιδευτικών πριν συµπληρώσουν υπηρεσία αναπληρωτή ή ωροµισθίου σε δηµόσια σχολεία επί δύο τουλάχιστον πλήρη διδακτικά έτη από την εγγραφή τους στον πίνακα.
  (8 ) Εκπαιδευτικοί, που έχουν προσληφθεί και υπηρετούν σε ιδιωτικό σχολείο µε πλήρες ωράριο διδασκαλίας, δεν προσλαµβάνονται κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους ως προσωρινοί αναπληρωτές ή ωροµίσθιοι εκπαιδευτικοί στη δηµόσια εκπαίδευση.
 Η προϋπηρεσία των ιδιωτικών εκπαιδευτικών της προηγούµενης παραγράφου στο ιδιωτικό σχολείο, για το χρονικό διάστηµα από τότε που κλήθηκαν να αναλάβουν υπηρεσία ως αναπληρωτές εκπαιδευτικοί στη δηµόσια εκπαίδευση µέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους, δύναται να υπολογίζεται ως προϋπηρεσία αναπληρωτού προσφερθείσα σε δηµόσιο σχολείο, εφόσον ο ιδιωτικός εκπαιδευτικός υποβάλλει σχετική δήλωση στη ∆ιεύθυνση ή το Γραφείο Εκπαίδευσης, στην αρµοδιότητα του οποίου ανήκει το ιδιωτικό σχολείο. Στην περίπτωση αυτή δεν δύναται να υπολογιστεί η ανωτέρω προϋπηρεσία και ως προσφερθείσα σε ιδιωτικό σχολείο.
 (9) Οι εκπαιδευτικοί που πάσχουν από σκλήρυνση κατά πλάκας προτάσσονται στους πίνακες αναπληρωτών και ωροµίσθιων εκπαιδευτικών αµέσως µετά τους υποψηφίους που είναι πολύτεκνοι εξιδίας οικογενείας και τους υποψηφίους που πάσχουν από οµόζυγη µεσογειακή αναιµία και δρεπανο-µικροδρεπανοκυτταρική αναιµία. (10) Κατά την πρόσληψη των αναπληρωτών εκπαιδευτικών από τον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών, προσλαµβάνονται από τους εγγεγραµµένους στον πίνακα αυτό εκπαιδευτικοί που έχουν τρία (3) τέκνα σε ποσοστό είκοσι τοις εκατό (20%) κατά κλάδο και ειδικότητα επί των εκάστοτε προσλαµβανοµένων, εφόσον πληρούν τις προϋποθέσεις που θέτουν οι διατάξεις αυτές.
 Επισήµανση: Η πρόσληψη των εκπαιδευτικών µε τρία τέκνα και σε ποσοστό 20% γίνεται µε βάση τη σειρά εγγραφής στον ανωτέρω πίνακα και εφόσον έχουν υποβάλει αίτηση για πρόσληψη στις περιοχές που πραγµατοποιούνται οι προσλήψεις. Οι υπαγόµενοι στις ρυθµίσεις της παρούσας περίπτωσης, για τον διορισµό των οποίων απαιτείται πτυχίο παιδαγωγικών σπουδών της ΣΕΛΕΤΕ (νυν ΑΣΠΑΙΤΕ), προσλαµβάνονται εφόσον κατέχουν το πτυχίο αυτό ή πτυχίο ισοδύναµο προς αυτό.
 (11) Προσωρινοί αναπληρωτές που προσλαµβάνονται στα σχολεία Πρωτοβάθµιας και ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης από τον πίνακα αναπληρωτών διαγράφονται για το σχολικό έτος πρόσληψης, εφόσον δεν αναλαµβάνουν υπηρεσία για οποιονδήποτε λόγοεντός δέκαηµερών από την ανακοίνωση της πρόσληψής τους. Εάν αρνηθούν για δεύτερη φορά, διαγράφονται για το σχολικό έτος που διανύεται και για τα δύο επόµενα έτη.
 Επισήµανση: Οι ανωτέρω διατάξεις εφαρµόζονται και για όσους προσληφθούν ως αναπληρωτές µε µειωµένο ωράριο διδασκαλίας.
 Υπηρεσία σε δυσπρόσιτες σχολικές µονάδες λογίζεται στο διπλάσιο για την κατάταξη
 Δεν εντάσσονται σε πίνακα αναπληρωτών
 όσοι δεν έχουν αποδεχθεί διορισµό τους σε θέσεις µόνιµων εκπαιδευτικών, καθώς και όσοι ανέλαβαν υπηρεσία ως µόνιµοι και παραιτήθηκαν εντός του έτους, από την ηµεροµηνία της δηµοσίευσης της πράξης διορισµού τους.
 Στις ανωτέρω διατάξεις δεν εµπίπτουν:
 α. οι εκπαιδευτικοί που επιθυµούν να υποβάλουν αίτηση µόνο ως ωροµίσθιοι και β. οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι δεν είχαν αποδεχτεί µόνιµο διορισµό τους πριν από τις 10/6/2003
 Η προϋπηρεσία που προσµετράται
 Η προϋπηρεσία που προσµετράται στους ενιαίους πίνακες αναπληρωτών και ωροµισθίων ορίζεται ως εξής: (1) Οπου αναφέρεται προϋπηρεσία προσωρινού αναπληρωτή ή ωροµίσθιου, νοείται αυτή που προσφέρθηκε: (α) στα δηµόσια σχολεία Πρωτοβάθµιας και ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης, αρµοδιότητας του υπουργείου ∆ιά

[belw]

Ναι..... καινουριες διαφημισεις σου εχει το αρθρο για τις προσληψεις.............
Τωρα μπορει και το Υπουργειο Παιδειας , εκτος απο την Κατσελη , να κανει Αναπτυξη....αναπτυξη....αναπτυξη....


Αγγλικά από το σπίτι;
Γίνεται! Με πλατφόρμα, καθηγητή και Αγγλόφωνο συνομιλητή. Ξεκίνησε τώρα
www.MasterD.gr/EnglishCourse
ΑΣΕΠ Εκπαιδευτικών
atc Πανεπιστημιακά Φροντιστήρια ενάρξεις τμημάτων και εξ αποστάσεως
www.atc.edu.gr
Νο1 στα Αγγλικά ενηλίκων.
Άμεση έναρξη, πρωινά, απογευματινά και βραδινά τμήματα, και εναλλάξ.
www.eurodiastasi.gr
MSc Degree για Μηχανικούς
Σύγχρονο Engineering & Management. Αναγνωρισμένο Master από το ΥΠΕΠΘ.
ikaros.teipir.gr/mecheng/aims
ΑΣΕΠ Νηπιαγωγών Π.Ε.60
Από την επιστημονική ομάδα του Περιοδικού Σύγχρονο Νηπιαγωγείο
www.diptyxo.gr/

[ribo]

Για το σχολικό έτος 2011/12 η κατάρτιση του ενιαίου πίνακα αναπληρωτών και ωροµίσθιων εκπαιδευ τικών Πρωτοβάθµιας και ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης θα γίνει µε βάση τον Ν. 3848/2010.
 Το υπουργείο Παιδείας, τον Ιούνιο του 2011, αναµένεται να καλέσει:
 (α) εκπαιδευτικούς οι οποίοι έχουν προϋπηρεσία προσωρινού αναπληρωτή ή ωροµίσθιου εκπαιδευτικού (β) εκπαιδευτικούς οι οποίοι έχουν µόρια πάνω από τη βαθµολογική βάση από τον τελευταίο και τον προτελευταίο διαγωνισµό του ΑΣΕΠ εκάστου κλάδου, (γ) εκπαιδευτικούς οι οποίοι επιθυµούν να εγγραφούν στον συµπληρωµατικό πίνακα µε µηδενικά µόρια, βάσει της ηµεροχρονολογίας κτήσης του πτυχίου τους.
 Οι διαδικασίες προσλήψεων
 Η κατάρτιση των πινάκων αναπληρωτών και ωροµίσθιων εκπαιδευτικών και οι διαδικασίες προσλήψεων και για το σχολικό έτος 2011-2012, θα πραγµατοποιηθούν ως ακολούθως:
(1) Με βάση τον Ν. 3255/2004 η πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών στα σχολεία Πρωτοβάθµιας και ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης γίνεται από ενιαίο πίνακα στον οποίο κατατάσσονται, µε αίτησή τους, οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί:

Τελικά με τον  Ν. 3848/2010 (1χρόνος 1 μόριο) ή με τον Ν. 3255/2004 (1 μήνας ένα μόριο) θα γίνει η κατάταξη και οι προσλήψεις των αναπληρωτών το 2011 - 12;