Πόσους αναπληρωτές ΠΕ19-20 θα πάρουν φέτος;

[dimitraj]

ναι ναι δική μου επιλογή το δυσπρόσιτο.
Το είχαν για μειωμένου ωραρίου αλλά με πίεση από μέρους μου, το έδωσαν σε αυτή τη φάση.

Ωραία, ευχαριστούμε ξανα για την ενημέρωση, και καλωσόρισες στο φόρουμ!!!
θα παρακαλούσα ολους εσας τους απλούς επισκέπτες στο θέμα αυτό, να συμμετέχετε όπως εσείς μπορείτε!!!!
καθε πληροφορία - ειδικά φέτος - είναι πολύτιμη!!!

[PDE ads]

[anneta]

Συγγνωμη επειδη δεν καταλαβα απο μειωμενου ωραριου το εκαναν πληρους; κ στο εδωσαν επειδη τους πιεσες; Δεν ερχεσαι να πιεσεις κ κατα δω μερια :-P  :-D 👍

[millhaven]

Θεωρώντας ότι το πρόβλημα με τη στελέχωση των ΕΑΕΠ σας αφορά άμεσα ως κλάδο, παραθέτω και εδώ το κάλεσμα για την κινητοποίηση της Τετάρτης... (Τελευταίες πληροφορίες θέλουν τις διευθύνσεις Π.Ε να έχουν ήδη λάβει εντολή για αποχαρακτηρισμό ΕΑΕΠ).

                                 Κάλεσμα σε κινητοποίηση από τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων Π.Ε.
                                                     Τετάρτη 21/10/15 στις 12:00 στο ΥΠΕΘ

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι
Πλησιάζουμε στα τέλη του Οκτώβρη και τα κενά στα σχολεία παραμένουν ακάλυπτα. Κατά την πρώτη συγκέντρωση διαμαρτυρίας των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων στο ΥΠΕΘ (2/10/15) και στο πλαίσιο συνάντησης εκπροσώπων μας με τον κ. Κατσαρό (διευθυντή γραφείου υπουργού), ζητήσαμε εξηγήσεις για τις μειωμένες προσλήψεις εκπαιδευτικών ειδικοτήτων για την κάλυψη των θέσεων εργασίας στα σχολεία ΕΑΕΠ. Η μείωση αυτή αφορά κυρίως τις περιοχές της Αττικής, Νοτίου Αιγαίου και Δυτικής Μακεδονίας, και καθιστά αδύνατη τη λειτουργία των σχολικών μονάδων ΕΑΕΠ στις εν λόγω περιφέρειες. Μας γνωστοποιήθηκε ότι οι τρεις αυτές περιφέρειες θεωρούνται «περιοχές εξόδου» βάσει εισοδηματικών κριτηρίων που ετέθησαν σε μετρήσεις του 2010 και ότι η χρηματοδότηση από το ΕΣΠΑ θα σταματήσει (ήδη οι προσλήψεις της Α᾽ φάσης είναι τόσο ισχνές, που έχουν καλύψει μόνο το 20% των κενών σε αυτές τις περιφέρειες, ενώ δεν υπάρχει πρόβλεψη να συμπεριληφθούν στο ΕΣΠΑ οι τρεις περιφέρειες ούτε στο επόμενο πακέτο 2014-2020). Μέχρι και την πρώτη φάση προσλήψεων (1/10/15) δεν είχε γίνει καμία ενέργεια από πλευράς υπουργείου τόσο για την εξεύρεση πόρων προκειμένου να γίνουν οι απαραίτητες προσλήψεις εκπαιδευτικών ειδικοτήτων, όσο και για την έγκαιρη ενημέρωση των ίδιων των εκπαιδευτικών, που υπέβαλαν στη διάρκεια του καλοκαιριού δύο φορές αίτηση, αγνοώντας τα παραπάνω δεδομένα. Αποτέλεσμα της προαναφερόμενης κατάστασης είναι πολλοί συνάδελφοι εκπαιδευτικοί, (έχοντας δηλώσει στην αίτηση τους, όπως κάθε χρόνο, τις παραπάνω περιοχές) να παραμένουν μέχρι στιγμής άνεργοι αλλά και όσοι προσελήφθησαν τελικά κατά την πρώτη φάση, να έχουν βρεθεί πολύ μακριά από τις περιοχές των συμφερόντων τους.
Ζητήσαμε άμεση ανάκληση της πρώτης αυτής φάσης προσλήψεων, ώστε να αποκατασταθούν οι αδικίες εις βάρος των αναπληρωτών εκπαιδευτικών και να γίνει δυνατή  η εύρυθμη λειτουργία των δημοτικών σχολείων ΕΑΕΠ, καθώς και τη δυνατότητα υποβολής νέων αιτήσεων. Επιμείναμε να μας δοθεί απάντηση στο ερώτημα γιατί το υπουργείο ως αρμόδιος φορέας δεν είχε ενημερώσει την εκπαιδευτική κοινότητα. Η πολιτική ηγεσία δυστυχώς δεν ικανοποίησε κανένα από τα αιτήματα μας, δεν έδωσε πειστικές απαντήσεις και αρνήθηκε να συναντηθεί με εκπροσώπους μας στις δύο επόμενες προγραμματισμένες συγκεντρώσεις διαμαρτυρίας (5/10/15 και 7/10/15). Επιπλέον, παρόλο που έχει κατατεθεί υπόμνημα και αίτημα συνάντησης στο γραφείο του υπουργού με ταυτόχρονη κοινοποίηση στο γραφείο του γενικού γραμματέα, δεν έχουμε λάβει έως τώρα καμία απάντηση. 
Σε ό, τι αφορά τη δεύτερη φάση προσλήψεων εκπαιδευτικών ειδικοτήτων ο κ. Κατσαρός μας δήλωσε ότι προγραμματίζεται από το υπουργείο για τις 12/10/15 και ότι θα γίνει προσπάθεια να αναζητηθούν πιστώσεις από το ΠΔΕ προκειμένου να ξεπεραστεί το πρόβλημα χρηματοδότησης μέσω ΕΣΠΑ. Μέχρι και σήμερα όμως, η δεύτερη φάση προσλήψεων δεν έχει πραγματοποιηθεί και από ενημέρωση που είχαμε  από τους εκπροσώπους της ΔΟΕ/ΟΛΜΕ κατά τη συγκέντρωση διαμαρτυρίας στις 14/10/15, καμία λύση δεν έχει επίσης βρεθεί ως προς τη χρηματοδότηση.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:
Άμεση υλοποίηση της δεύτερης φάσης προσλήψεων εκπαιδευτικών ειδικοτήτων.
Άμεση κάλυψη όλων των κενών εκπαιδευτικών ειδικοτήτων στα σχολεία ΕΑΕΠ όλης της χώρας μέσω κρατικού προϋπολογισμού.
Σύσταση οργανικών θέσεων εκπαιδευτικών ειδικοτήτων στην Π.Ε. για τους μεταταχθέντες μόνιμους συναδέλφους και τους αναπληρωτές.
Μαζικούς διορισμούς για όλους τους εκπαιδευτικούς.

Συνάδελφοι, η κατάσταση που βιώνουμε γίνεται ολοένα και πιο δραματική με τις θέσεις εργασίας μας να χάνονται, τις εργασιακές συνθήκες να επιδεινώνονται και το δημόσιο αγαθό της παιδείας να θυσιάζεται στον βωμό της οικονομικής κρίσης. Το νέο σχολείο που θέλησαν να προωθήσουν, που στελεχώνεται από εκπαιδευτικούς διαφορετικών ταχυτήτων, με μισθούς πείνας και πετσοκομμένα εργασιακά δικαιώματα, απέχει πολύ από το σχολείο στο οποίο και για το οποίο θέλουμε να εργαζόμαστε. Διεκδικούμε και παλεύουμε για δημόσια δωρεάν παιδεία, πολύπλευρη μόρφωση όλου του μαθητικού πληθυσμού.

                                                           ΤΕΤΑΡΤΗ, 21/10/15, στις 12:00, στο ΥΠΕΘ


                                        Αναπληρωτές εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

[tolakis]

Δε νομίζω ότι υπάρχει λόγος για στεναχώριες.. Πολλοί δεν είμαστε εκεί που θα θέλαμε, αλλά σκέψου ότι άλλοι δεν προσλήφθηκαν ακόμα και κάποιοι δεν θα προσληφθούν καθόλου.
Καλή αρχή στους προσληφθέντες και καλό κουράγιο στους υπόλοιπους..

Το στομαχι του καθε αναπληρωτη ξερει αν πρεπει να στεναχωριεται ...για μια ακομη φορα ο υπουργος προπορευεται των προσληψεων..14000 προσληψεις εχουν γινει με αυτες που θα γινουν σε λιγες μερες ειπε..κυριε να τις δουμε πρωτα...γιατι πριν 20 μερες ειχες πει οτι 10/10/2015 θα εχετε... ξεπερασει το μαγικο νουμερο των 14000 προσληψεων ..τωρα μας λετε μεχρι τελους του μηνα....υπομονη λοιπον...Εγω εκεινο που ξερω ειναι οτι ο κλαδος πε19-πε20 εχει μεχρι σημερα 115 προσληψεις λιγοτερες απο περυσι....και αν δεν γινουν προσληψεις μεχρι 23/10/2015 ...θα πλησιασει το 200αρι... Αναφερόμενος στα προβλήματα που παρατηρήθηκαν κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς σημείωσε:

    Την ώρα που εμείς συζητούμε εδώ για τη σχέση της Τέχνης με το Σχολείο, γνωρίζετε ότι υπάρχουν χιλιάδες κενά στην εκπαίδευση, υπάρχει υποχρηματοδότηση, υπάρχει αυτό που λέμε «η κακή αρχή κάθε χρονιάς», όχι μόνο φέτος.

    Αυτό δεν αποτελεί άλλοθι για εμάς βέβαια, αλλά υποσημειώνει το γεγονός ότι σε αυτές τις δύσκολες καταστάσεις, μέσα σε μια δυσπραγία οικονομική και γενικότερη απαξίωση ιδεών που θέτουν στο περιθώριο και εκδιώκουν από την κεντρική θέση του στο δημόσιο χώρο, το σχολείο, το δημόσιο σχολείο, δηλαδή ο εκπαιδευτικός, μπορεί να αποτελέσει με τη δουλειά του μια μαρτυρία υπέρβασης της κρίσης, αρκεί να βρει συμπαραστάτες από την πολιτεία και αλλά και από τον ιδιωτικό τομέα.

 

Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%85%CF%80%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CE%AF%CE%B1%CF%82-%CE%BA%CE%B9-%CE%B1%CE%BD-%CE%B4%CE%B5%CE%BD-%CF%86%CF%84%CE%AC%CE%BD%CE%BF%CF%85%CE%BD-%CF%84%CE%B1-%CE%BB%CE%B5%CF%86%CF%84%CE%AC-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%B6%CE%B7%CF%84%CE%AE%CF%83%CF%84%CE%B5-%CF%87%CE%BF%CF%81%CE%B7%CE%B3%CE%BF%CF%8D%CF%82#ixzz3p2CulrVc
Follow us: @alfavita on Twitter | alfavita.gr on Facebook

[PDE ads]

[tods]

Συγγνωμη επειδη δεν καταλαβα απο μειωμενου ωραριου το εκαναν πληρους; κ στο εδωσαν επειδη τους πιεσες; Δεν ερχεσαι να πιεσεις κ κατα δω μερια :-P  :-D 👍

χαχα ναι
το ειχαν ζητήσει για μειωμένου αλλά και η περσινή ήταν πλήρους όπως μου είπαν και αναρωτιόντουσαν τι ακριβώς έκανε (εκείνη την ώρα μπροστά μου... ο υπεύθυνος εκπ. θεμάτων)....λεει ο ενας "έκανε μαθηματικα, δημοτικο, γυμνασιο, λύκειο, προτζεκτ και πρόγραμμα) ...του λέω θέλω Σκύρο (παρόλα αυτά.. αυτά ετσι κ αλλιώς κ πέρσυ έτσι συμπλήρωνα ωράριο) ..κ την πήρα. 

[anneta]

Συγχαρητηρια! Καλή σχολική χρονιά :-)


Ανακαλείται η απόφαση για τις αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου και Γενικού Λυκείου Ο υπουργός ζήτησε να επιστραφεί από το Εθνικό Τυπογραφείο όπου στάλθηκε για δημοσίευση Το γραφείο του υπουργού Παιδείας Νίκου Φίλη ζήτησε από το Εθνικό Τυπογραφείο να μη δημοσιευθεί η-πρόσφατα- υπογραφείσα υπουργική απόφαση  που ορίζει τις αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου και Γενικού Λυκείου  και να επιστραφεί στο υπουργείο. Ο υπουργός Παιδείας, μετά τις μεγάλες αντιδράσεις που εκδηλώθηκαν από μεμονωμένους εκπαιδευτικούς και φορείς, αποφάσισε να επανεξετάσει το περιεχόμενο της υπουργικής απόφασης, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και τους εμπλεκόμενους φορείς, προκειμένου να βρεθεί η “χρυσή τομή” με μοναδικό όφελος το σχολείο και πέραν από συντεχνιακές αντιλήψεις.

[gκ]

https://www.alfavita.gr/arthron/simera-oi-proslipseis-eidikis-gia-tin-de-kai-paraskeyi-eidikotiton-pe-gia-ta-eaep

[manolai]

Χθες ο υπουργός είπε οτι τα κενά στις ειδικότητες θα καλυφθούν απο τις μετατάξεις. Τόσοι πολλοί  περισσεύουν τελικά??

[dimitraj]

https://www.alfavita.gr/arthron/simera-oi-proslipseis-eidikis-gia-tin-de-kai-paraskeyi-eidikotiton-pe-gia-ta-eaep

.....ποιος θα πιέσει τον Μπράτη να ενημερώσει για τον ακριβή αριθμό ατόμων ανά ειδικότητα??

[vstrom]

Ο Μπρατης όταν είναι να βγει καμια παράλληλη, καμια πρόσληψη ΠΕ70 κ.τ.λ κάθε λίγο και λιγάκι ανακοίνωση. Οταν  είναι  για ειδικότητες  οι δηλώσεις με το σταγονόμετρο.

[perastikos_kav]

Χθες ο υπουργός είπε οτι τα κενά στις ειδικότητες θα καλυφθούν απο τις μετατάξεις. Τόσοι πολλοί  περισσεύουν τελικά??

Αφού συνεχώς κόβουν ώρες

[tasnesto]

Γενικά τα νούμερα που ακούγονται για τις προσλήψεις υπολοίπων ΠΕ19/20 στα ΕΑΕΠ ειναι δυστυχώς εξαιρετικά απογοητευτικά.


Sent from my iPhone using Tapatalk

[tasnesto]

Συνάδελφοι αν και το ερώτημα μου ειναι άσχετο με το θέμα συζήτησης εδω, θα ήθελα ωστόσο να ρωτήσω το εξής: Φέτος υπηρετώ στο ΕΠΑΛ Δυτ. Φραγκίστας στην Ευρυτανία, στο χωριό το δημοτικό θεωρείται δυσπρόσιτο για την Α Βαθμια και οχι για την Β Βαθμια. Γιατί γίνεται αυτό; Που μπορώ να απευθυνθώ για να θέσω επίσημο ερώτημα για αυτήν την παράδοξη αδικία;
Θαρρείς και οι συνάδελφοι απο την Α Βαθμια έρχονται απο διαφορετικό δρόμο στο χωριό απ οτι εμείς της Β βαθμιας!!!!

[anneta]

.....ποιος θα πιέσει τον Μπράτη να ενημερώσει για τον ακριβή αριθμό ατόμων ανά ειδικότητα??

Κανεις;;;;;;;;;;;;;;;