Ενημέρωση για αναπληρωτές - 19/10/2012 !!

[edge]

bitch αν και υποστηρίζεις καλά την άποψη σου , δεν πείθομαι οτι η γραφειοκρατική δουλειά στις διευθύνσεις είναι τόσο δύσκολη ... οκ κάθε θέση έχει τα μυστικά της και η εμπειρία είναι κάτι που δεν αναπληρώνεται ευκολα . Αλλά θα επιμείνω οτι είναι πολύ ευκολότερο να μάθει κάποιος με στοιχειώδη προσόντα πως πρέπει να φτιάχνει πίνακες , λίστες , μισθοδοσίες και οτι άλλο ( πολλές φορές με την βοήθεια κάποιου παλαιότερου ) απο το να αποκτήσει μια ολοκληρωμένη παιδαγωγική κατάρτιση και γνώση στο αντικείμενο που διδάσκει και να μπορεί να την εφαρμόσει στην τάξη.

 ""και ας λένε κάποιοι ότι ουδείς αναντικατάστατος... Το θέμα δεν ειναι να βρεις κάποιον άλλον να κάνει τη δουλειά, το θέμα ειναι να βρεις κάποιον που να την κάνει εξίσου καλά.""

Το ουδείς αναντικατάστατος δεν το λένε κάποιοι , είναι κανόνας της ζωής , τουλάχιστον για τις προσωπίκες μου πεποιθήσεις  , και το να κάνεις καλά την δουλειά σου είναι θέμα και προσωπικότητας και χαρακτήρα όχι μόνο γνώσεων...

Συμφωνώ πολύ περισσότερο με την anemoni οτι   : όποιος μπορεί να διδάξει -> μπορεί να κάνει διοικητικό έργο, το αντίστροφο δεν ισχύει απαραίτητα

[PDE ads]

[bitch]

edge 
η γραφειοκρατική δουλειά κάθε άλλο παρά εύκολη ειναι αν θες να την κάνεις σωστά. Το να πατάς σφραγίδες ή να βάζεις πρωτόκολλο όχι, δεν ειναι δα και κάτι δύσκολο. Το να βγάζεις όμως σωστά τα μόρια των μεταθέσεων πχ, ή να υπολογίζεις σωστά τα κενά,  που για κάποιον θα κρίνουν αν θα πάει ή όχι στο σπιτι του, το να εισαι σε θέση να απαντάς άμεσα και κατανοητά σε ό,τι σε ρωτάνε, το να μπορείς κάποτε να λες "δεν ξέρω, θα μάθω και θα σας πω" αλλά να το κάνεις πράγματι, όχι να το λες για να ξεφορτωθείς τον άλλον, το να βγάζεις σωστά την σύνταξη κάποιου,  αυτό ειναι ένα ταλέντο που θέλει πολυ κοπο για να το καταφέρει κανείς.

προς θεού, δε λέω ότι η δουλειά στο γραφείο είναι πιο δύσκολη απο την δουλειά στο σχολείο - ειναι εντελώς διαφορετικά πράγματα και άρα μη συγκρισιμα εξ ορισμού. Εξ ου και δεν μπαίνω καν στην διαδικασία να πω πιο είναι πιο δυσκολο - γιατί και τα δύο ειναι αν θες να τα κάνεις σωστά - και επίσης, και στις δυο περιπτώσεις ειναι θέμα προσωπικότητας και χαρακτήρα. ΄οπως δηλαδή υπάρχουν πολλοί διοικητικοί που ειναι πέρα βρέχει και πολλοί που ειναι καλοί και εξυπηρετικοί, έτσι υπάρχουν και καθηγητές που δίνουν την ψυχούλα τους στην τάξη ώρα με την ώρα όπως και αυτοί που δεν ξέρουν πού παν' τα τέσσερα.

Και στις δύο περιπτώσεις όμως, πρέπιε να εχεις το ταλέντο αυτα που ξέρεις να μπορείς να τα εφαρμόσεις κιόλας.

για τους αναντικατάστατους εγώ θα συνεχίσω να διαφωνώ. Θεωρώ οτι υπάρχουν άνθρωποι που ειναι πολύτιμοι σε κάθε υπηρεσία και το να τους χάσεις σε πηγαινει πίσω. Σκέψου ας πούμε το παιδί σου να έχει μία τρομερή καθηγήτρια που διδάσκει απίθανα ένα μάθημα κατεύθυνσης και αισθάνεσαι σιγουριά ότι θα μάθει και θα πάρει βάσεις και απ΄όλα. Και ξαφνικά αυτή την καθηγήτρια την παίρνουν και την πάνε σ ένα άλλο σχολείο στη μέση της χρονιάς. Δεν είναι πως δεν θα βρεθεί κάποιος αντικαταστάτης , θα βρεθεί, αλλά δεν ειναι απαραίτητο ότι θα ειναι το ίδιο καλός -πολλώ δε μάλλον καλύτερος. Όμως, όταν ο χρονος τρέχει αντίστροφα, δεν έχεις την πολυτέλεια ως μάνα να πεις "μωρέ, ας δωσω λίγο χρόνο στην νέα να μάθει τη δουλειά"...
αυτό εννοώ όταν λέω πως για μένα δεν ισχύει το ουδείς αναντικατάστατος.
σε βάθος χρόνου ναι, μπορει κάποιος να αποδειχθεί καλύτερος απο τον προηγούμενο, αλλά δεν έχεις πάντα τον απαιτούμενο χρόνο.

Επι του θέματος τώρα, σχετικά δηλαδή με  το να επιστρέψουν ολικά ή εν μέρει η αποσπασμένοι στην τάξη , θα σου εκθέσω και μία ακόμα παράμετρο που προέκυψε αφού πλέον εχω διαβάσει το σχετικό έγγραφο :

αναφέρει λοιπον το έγγραφο πως σε περίπτωση ολικής διάθεσης σε σχολειο κάποιου αποσπασμένου θα πάρει τα περισσότερα μόρια ( δλδ ή της διεύθυνσης ή του σχολείου). Ως εδώ καλά.
Τι γιενται όμως με την μερική διάθεση; Εκεί , το έγγραφο αναφέρει, πως θα λάβει αναλογικά τα μορια ( δλδ πχ τόσες μέρες στη διεύθυνση αρα τόσα  μόρια και τόσες μέρες στο σχολείο άρα τόσα μόρια ) Εδώ λοιπόν μπορει να παρατηρηθεί το εξής  που κατ' εμέ εινια άδικο.
Έστω λοιπόν ότι κάποιος ειναι αποσπασμένος στην ΔΔΕ άρτας. Άρα πρέπει να λάβει 4 μόρια ( 2 της Άρτας και 2 για την απόσπαση σε ΔΔΕ ).  Αυτος τώρα, έστω ότι έχει οργανική στην Άρτα ( και άρα αν ήταν μόνο στο σχολείο του θα έπαιρνε τα 2 μόρια της Άρτας). Αυτος ο άνθρωπος μπορει να επέλεξε την ΔΔΕ από το σχολείο του για να πάρει τα +2 μόρια ( και δεν μπορούμε να τον αδικήσουμε καθώς είχε κάθε δικαίωμα να το κάνει). 
τώρα λοιπόν, έρχεται το υπουργειο και σου λέει ξέρεις δε θα πάρεις 4 μόρια την χρονιά όπως αρχικά υπολόγιζες αλλά θα πάρεις  πχ 2, 5. ( αν βάλεις αναλογικά μόρια ΔΔΕ και μόρια Σχολείου) Κατ' αρχήν του στερείς τα μόρια που αρχικά ειχε υπολογίσει και κατά δεύτερον ενδεχομένως να του στερήσεις μια οργανική πχ, που αυτός είχε υπολογίσει ότι θα "έπιανε" με τα 4 μόρια που ειχε στο μυαλό του.

Είναι , για να καταλάβεις, περίπου σα να σου λένε στην αρχή της χρονιάς " θα σου δώσουμε απόσπαση για όπου θες" και στη μέση της χρονιάς σου λένε " ξέρεις, δε μας βγαίνει και τελικά θα σου δώσουμε απόσπαση για όπου θες για κάποιες μέρες αλλά για κάποιες άλλες θα σε στείλουμε όπου θέλουμε εμέις" Ε , δεν ειναι και τόσο δίκαιο, έτσι;

Εν τέλει, εγώ πιστεύω πως το παιχνίδι πρέπει να παίζεται με εξ αρχης γνωστούς κανόνες, ώστε να ειναι και δικαιο. Και αν ισχύει να ισχύει το ίδιο για όλους. Με αυτή την ρυθμιση δεν ισχύει το ίδιο για όλους - μπορεί εσύ ως αποσπασμένη να μην χρειαστει να πας και σε σχολειο για΄τι δεν υπάρχουν κενά στην ειδκότητά σου και κάποιος άλλος να πρέπιε να πάει γιατί σε εκείνου την ειδικότητα υπάρχουν κενά. Ε αυτό δεν ειναι και πολύ ισότιμο, έτσι δεν ειναι ;
 

[giota8]

μα καλά, σκ......α έχουν στο κεφάλι τους;

ειναι ρητορικη η ερωτηση σου ε? αν και πιστευω οτι ουτε αυτα εχουν στο κεφαλι τους...μαλλον κενο ειναι...αδειο...ακατοικητο...

[Patreas]

Καμιά 85αριά προσλήψεις αναπληρωτών Δευτεροβάθμιας θα ανακοινωθούν σε λίγο.

Καμιά 35αριά πλήρους ωραρίου (γενική παιδεία και τεχνικές ειδικότητες)

Καμιά 40αριά ΠΕ02/03/04 μειωμένου ωραρίου για Ζ.Ε.Π.

Και καμιά 10αριά για Αυλώνα (στο πλαίσιο ενίσχυσης των φυλακών με προσωπικό και βαρύ οπλισμό...).

[PDE ads]

[anixia]

Καμιά 85αριά προσλήψεις αναπληρωτών Δευτεροβάθμιας θα ανακοινωθούν σε λίγο.

Καμιά 35αριά πλήρους ωραρίου (γενική παιδεία και τεχνικές ειδικότητες)

Καμιά 40αριά ΠΕ02/03/04 μειωμένου ωραρίου για Ζ.Ε.Π.

Και καμιά 10αριά για Αυλώνα (στο πλαίσιο ενίσχυσης των φυλακών με προσωπικό και βαρύ οπλισμό...).

Kαλοοοοο το σχολιο.....Οι προσληψεις, σαν την ενισχυτικη ,τα κερασακια στη τουρτα τωρα που τελειωνει η χρονια