Ανοικτό Ιταλικό Πανεπιστήμιο University Marconi

[sofia1988]

Δηλαδη το τελείωσες ηδη;

[PDE ads]

[marsa]

Δεν το άρχισα καν.
Με ενδιέφερε το ελληνόφωνο της Ηγεσίας κι αυτά που έμαθα, με απέτρεψαν απ΄το να ξεκινήσω.
Το αγγλόφωνο είναι αναγνωρισμένο, αλλά οι γνώσεις μου στα αγγλικά δεν είναι τέτοιες που να μου επιτρέπουν να παρακολουθήσω επαρκώς και -κυρίως- να εξεταστώ στη αγγλική γλώσσα.
Αυτά τον Φεβρουάριο που μας πέρασε, τώρα μπορεί να έχουν αλλάξει τα πράγματα προς το καλύτερο,
δε με ενδιαφέρει πλέον το θέμα όμως και δεν ξαναρώτησα.
Απλά λέω και χωρίς να θέλω να σπειρω πανικό (είπαμε τα πράγματα μπορεί να έχουν αλλάξει)
μόνος αρμόδιος να μιλήσει για αναγνώριση είναι αυτός που την χορηγεί, δλδ ο ΔΟΑΤΑΠ,
όλοι οι άλλοι έχουν συμφέρον απ΄την παραπληροφόρηση.

[sofia1988]

Ναι ισχύει αυτό. Εγώ πχ είχα μιλήσει δύο φορές με δοαταπ και μια αφότου το ξεκίνησα και μου είπαν πως είναι εντελώς αναγνωρίσμενο..

[dimitsos]

Μίλησα με τη γραμματεία του πανεπιστημίου στην Ιταλία και μου είπε ότι οι εξετάσεις είναι 3 ανοιχτές ερωτήσεις ανάπτυξης.

Σκεφτόμουν μήπως άρχιζα το αγγλόφωνο προπτυχιακό των οικονομικών...

Το έχει αρχίσει κάποιος άλλος??
Είναι δύσκολο??

Θα δυσκολευτώ καθόλου με τα αγγλικά?? 

[PDE ads]

[andreas18.02]

Καλησπέρα
Προχθές στο site edu4u ρωτησε μια κοπελα για την αναγνωριση εξ αποστασεως πτυχιου απο το Πανεπιστημιο Λευκωσιας. Η απαντηση σου συνεργατη του πανεπιστημιου κ. Κουτορυμπελη ηταν οτο το πτυχιο εξ αποστασεως νηπιαγωγων δεν αναγνωριζεται απο το ελληνικο δοαταπ γιατι δεν υπαρχει αντιστοιχο τμημα στο ΕΑΠ. Μαλιστα ανεφερε οτι ψηφιστικε προσφατα στο δοαταπ νεα διαταξη που υποχρεωνει να αναγνωριζει μονο σπουδες εξ αποστασεως σε τμηματα αντιστοιχα του ΕΑΠ.
Χαρακτηριστικα αναφερεται στη σελιδα του δοαταπ:
σύμφωνα με απόφαση του Δ.Σ του ΔΟΑΤΑΠ, η «ισοτιμία και αντιστοιχία» τίτλων που έχουν αποκτηθεί με την διαδικασία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης χορηγείται μόνον εφόσον υπάρχει αντίστοιχο πρόγραμμα σπουδών στο Ε.Α.Π και κατόπιν σύγκρισης του προγράμματος σπουδών της σχολής στην ημεδαπή με αυτό της σχολής στην αλλοδαπή. Σε κάθε περίπτωση ισχύει ότι για αναγνώριση της αντιστοιχίας με σχολές 4ετούς φοίτησης στην ημεδαπή απαιτείται συνεκτίμηση βασικού και μεταπτυχιακού τίτλου. Η συνεκτίμηση αφορά σε τίτλους που έχουν αποκτηθεί με σπουδές «όμοιου τύπου» (ή εξ αποστάσεως ή συμβατικά).  Τόσο οι προπτυχιακοί τίτλοι  όσο και οι μεταπτυχιακοί αναγνωρίζονται ως ισότιμοι προς τους απονεμόμενους από το Ε.Α.Π .

Με βαση αυτη την αποφαση πως αναγνωριζονται μαστερ του μαρκονι χωρις να υπαρχει αντιστοιχο στο ΕΑΠ?Επισης πως αναγνωριζεται το μαστερ ειδικης αγωγης της λευκωσιας απο τη στιγμη που δεν εχουμε ειδικη αγωγη εξ αποστασεως στο ΕΑΠ??

[sofia1988]

Αυτό που γράφεις ισχύει πλέον για προπτυχιακα πτυχία και όχι για μεταπτυχιακούς τίτλους..

[dafina]

Δηλαδή η νέα κατεύθυνση "ειδική εκπαίδευση" στο Ανοιχτό Πανεπιστήμιο Κύπρου, που δεν υπάρχει αντίστοιχη στο ΕΑΠ, αναγνωρίζεται από ΔΟΑΤΑΠ;

[sofia1988]

Το αν αναγνωρίζεται εξαρτάται και από άλλους παράγοντες. Δεν ξέρω καθόλου για πτυχία του Πανεπιστημίου Της Λευκωσίας. Μόνο για μαρκονι

[andreas18.02]

Απο ποιο σημειο προκυπτει οτι γινεται αυτο μονο για τα πτυχια και οχι για τα μεταπτυχιακα?
Εαν μπεις στην επισημη ιστοσελιδα του ΔΟΑΤΑΠ και πατησεις ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΣΠΟΥΔΕΣ σου βγαζει το εξης κειμενο:
http://www.doatap.gr/gr/distant.php

Δεν αναφερεται πουθενα διακριση σε πτυχια και μεταπτυχιακα. Αναφερεται ολη η διαδικασια για την αναγνωριση εξ αποστασεως σπουδων γενικα.
Και ερωτω πως μαστερ του μαρκονι σε αρχαιολογια, ανθρωπινους πορους κλπ αναγνωριζονται απο τη στιγμη που δεν υπαρχουν αντιστοιχα τμηματα στο ΕΑΠ?
 
Τέλος, σύμφωνα με απόφαση του Δ.Σ του ΔΟΑΤΑΠ, η «ισοτιμία και αντιστοιχία» τίτλων που έχουν αποκτηθεί με την διαδικασία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης χορηγείται μόνον εφόσον υπάρχει αντίστοιχο πρόγραμμα σπουδών στο Ε.Α.Π και κατόπιν σύγκρισης του προγράμματος σπουδών της σχολής στην ημεδαπή με αυτό της σχολής στην αλλοδαπή. Σε κάθε περίπτωση ισχύει ότι για αναγνώριση της αντιστοιχίας με σχολές 4ετούς φοίτησης στην ημεδαπή απαιτείται συνεκτίμηση βασικού και μεταπτυχιακού τίτλου. Η συνεκτίμηση αφορά σε τίτλους που έχουν αποκτηθεί με σπουδές «όμοιου τύπου» (ή εξ αποστάσεως ή συμβατικά). 
Τόσο οι προπτυχιακοί τίτλοι  όσο και οι μεταπτυχιακοί αναγνωρίζονται ως ισότιμοι προς τους απονεμόμενους από το Ε.Α.Π .

[wolf1987]

Καλησπέρα σας, η αλήθεια είναι ότι παρακολουθώ στενά το forum θέλοντας να μάθω και εγώ με την σειρά μου μια εικόνα και από άλλα άτομα για το κομμάτι του μεταπτυχιακού εξ΄αποστάσεως.
Καταρχάς κατά την ταπεινή μου γνώμη να σας παραθέσω το εξής:

Άλλο αναγνώριση από το ΔΟΑΤΑΠ και άλλο αντιστοίχιση και ισοτιμία από τον ΔΟΑΤΑΠ. Κυρίως σε ένα bachelor μας καίει να τα έχει όλα αυτά αλλά στα μεταπτυχιακά δεν ισχύει πάντα. Τουλάχιστον με την τρέχουσα κατάσταση υπάρχουν αρκετές προκηρύξεις που το μόνο που θέλουν για να μοριοδοτήσουν ένα μεταπτυχιακό είναι να είναι απλά αναγνωρισμένο. Άρα σε αυτό το κομμάτι το Cears θεωρώ ότι καλύπτει τις προϋποθέσεις αναγνώρισης με τις δια ζώσης εξετάσεις που διοργανώνει.Τώρα το κομμάτι του bachelor θεωρώ ότι είναι μια πιο περίεργη ιστορία. Διότι για την αναγνώρισή του, μόνο για την αναγνώρισή του θα πρέπει εκτός από τα τρία χρόνια του bachelor να κάνετε και άλλα δύο χρόνια ένα μεταπτυχιακό σε τίτλο σπουδών ακριβώς ίδιο. Δεν μπορεί να κάνεις bachelor στην εκπαιδευτική ηγεσία και μετά να έχεις την απαίτηση να αναγνωρίσει το bachelor το ΔΟΑΤΑΠ έχοντας κάνει και ένα master στην Ειδική Αγωγή.....

Τώρα όσον αφορά τις εξετάσεις....Συμμετέχοντας κάποιος σε αγγλόφωνο master το πρόβλημα δεν είναι τόσο το ότι μπορεί να μην είναι τόσο εξικοιωμένος με τα αγγλικά, για αυτό άλλωστε και το πανεπιστήμιο σας δέχετε έχοντας γνώση ότι έχετε απλά ένα lower. Το μεγάλο ίσως πρόβλημα που θα αντιμετωπίσει κάποιος είναι ότι οι σημειώσεις όντως σε αρκετά σημεία είναι δυσνόητες και πολλές φορές μπαίνεις σε μια διαδικασία να αποστηθίσεις τα κομμάτια αυτά και να πας παρακάτω. Οι εξετάσεις σαν ερωτήσεις τουλάχιστον από μια πρώτη εικόνα δεν είναι δύσκολες όσον αφορά το τι ζητάνε (δεν λέω ότι είναι γενικός κανόνας) ωστόσο όταν είναι αρκετή η ύλη χωρίς να έχεις κάποια εικόνα για το που πρέπει να δωθεί ιδιαίτερη προσοχή (θα μου πείτε μεταπτυχιακό είναι),  έχεις να απαντήσεις μόνο σε τρεις ερωτήσεις και η βάση είναι το 6 καταλαβαίνετε ότι το εγχείρημα είναι ιδιαίτερα δύσκολο του να περάσεις το μάθημα.
Σημειώνοντας τέλος ότι σε περίπτωση που κοπείς είναι νόμος στα ιταλικά πανεπιστήμια να μην σε ενημερώνουνε με πόσο κόπηκες χωρίς να έχεις έτσι μια εικόνα για το πόσο αυστηρός ή όχι είναι ο καθηγητής  και γενικότερα πόσο βαθμολογήθηκες για αυτά που έγραψες...
Θεωρώ ότι η προσπάθεια του Cears είναι ιδιαίτερα σημαντική , ίσως λίγο υποστήριξη στην δομή των εξετάσεων να βοηθούσε (π.χ. να μπαίνου 5 θέματα και να πρέπει να απαντήσεις στα 3 κλπ)...

Ιδιαίτερα στην σημερινή εποχή που όλο και με πιο δυσκολία κάποιος θα δώσει 3000 για να κάνει ένα μεταπτυχιακό, πόσο μάλλον σημαντικό να έχει έναν οδηγό, μια υποστήριξη, που βαδίζει....

[IoaNNino]

Καλησπέρα παίδες κι από μένα.

Επειδή ενδιαφέρομαι για το αγγλόφωνο master "Αρχαία Ιστορία, κουλτούρα και πολιτισμός" του Marconi, το έχει παρακολουθήσει κάποιος συνάδελφος εδώ μεσα, για να μου πει δυο γενικότερου περιεχομένου λόγια, σχετικά με μαθήματα, εξετάσεις και ΔΟΑΤΑΠ; Αξίζει τον κόπο η όλη διαδικασία;

[boulis14]

Δημήτρη τελικά πώς ήταν η εξεταστική στο ΙΜΒΑ?

[talgo88]

Βρε παιδια καποιος που κανει την εκπαιδευτικη ηγεσια ειτε στα ελληνικα ειτε στα αγγλικα ας μας δωσει καμια πληροφορια!!

[Nord]

Δεδομενης της αχανους και πολυ δυσνοητης κ κακοδιατυπωμενης υλης, οι εξετασεις ηταν απαιτητικες (3 ερωτησεις ανοιχτου τυπου) σε σημειο να μην ξερεις τουλαχιστον σε μια ερωτηση ανα μαθημα τι να απαντησεις καν... Κ αυτο γιατι ο τροπος διατυπωσης ηταν κατ εμε σχεδον απαραδεκτος και η ορολογια στις εξετασεις διαφορετικη απο αυτη των σημειωσεων. Ο χρονος στη διαθεση μας δε, μαλλον οριακος.