Απεργία στις πανελλαδικές και πολυνομοσχέδιο.

[silkcut]

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ εξετάζει αυτή την ώρα εάν θα πρέπει να κοινοποιήσει την εισήγησή της ή θα πρέπει να περιμένει την απόφαση που θα λάβουν οι Γενικές Συνελεύσεις των τοπικών ΕΛΜΕ και η Συνέλευση των προέδρων των Ενώσεων στις 15 Μαΐου.
Γιατί η κυβέρνηση θα ανακοινώσει πολιτική επιστράτευση των καθηγητών , μόλις κοινοποιηθεί η εισήγηση της ΟΛΜΕ στον κλάδο για απεργιακές κινητοποιήσεις μέσα στις Εξετάσεις.

http://www.esos.gr/article/axiologisi-panepisthmion-tei-sxedio-athina/politiki-epistratesyh

[PDE ads]

[panos2]

Συνάδελφοι αυτό το Σαββατοκύριακο ενημερώστε τους συμπολίτες μας για τα πραγματικά προβλήματα που αντιμετωπίζουμε και θα αντιμετωπίσουμε. Δείξτε τους, όσοι μπορείτε το κακό που κάνουν οι πανελλήνιοες εξετάσεις στο Λύκειο, στη μόρφωση των μαθητών  και στον οικογενειακό τους προυπολογισμό. Παρουσιάστε τους τις άθλιες συνθήκες στις οποίες λειτουργούν ιδιαίτερα οι νεότεροι συνάδελφοι. Κάντε τους θετικές προτάσεις για την βελτίωση της εκπαίδευσης. Μιλήστε όσοι έχετε κάτι θετικό και όχι μίζερο να πείτε... Είμαστε πολλοί.
ΤΩΡΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΛΙΓΕΣ ΗΜΕΡΕΣ ΑΚΟΜΗ ΘΑ ΜΑΣ ΑΚΟΥΝ 

[silkcut]

"Μπορεί η απεργία των καθηγητών να σκοτώσει τα όνειρα των παιδιών σε μια χώρα που η ανεργία των νέων έφτασε το 64,2%?"

http://nonews-news.blogspot.gr/2013/05/blog-post_1129.html#more

[LK]

Kat73, φοβερό!  Έτσι θα τους υποδεχτώ και εγώ και αν έχουν και ξυρισμένα κεφάλια θα το εκτιμήσουν.

Υπατία, τι πράγματα είναι αυτά που κάνει το ΠΑΜΕ; Εγώ θέλω να επιστρέψω με το κεφάλι ψηλά κοιτώντας τον Παπαχρήστο στα μάτια. Μα, να μην κάθονται στ' αυγά τους αυτά τα κομμούνια με την παρωχημένη ιδεολογία τους και να θέλουν να ξεσηκώσουν όλη την κοινωνία επειδή μας επιστράτευσαν δηλαδή;

Και για να μιλήσω σοβαρά τώρα:το αίτημα προς την ΑΔΕΔΥ και προς όλα τα συνδικάτα μήπως έπρεπε να είναι αίτημα της ΟΛΜΕ ολόκληρης από το να γυρίζουν και να λένε ότι θα πάμε με το κεφάλι ψηλά στο σχολείο; 

[PDE ads]

[steven_seagal]

Ο Μαρίνος Σωτηρόπουλος είναι μαθητής της Γ’ Λυκείου στη Λεόντειο Σχολή Νέας Σμύρνης. Το απόγευμα της Παρασκευής έγραψε στο προφίλ του στο facebook: «Ετοιμαζόμαστε έναν χρόνο, για να παρακαλάμε τώρα τους συνδικαλιστές να μας αφήσουν να γράψουμε. Και ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ απαντά στην ερώτηση "τι έχετε να πείτε στα παιδιά που θα ταλαιπωρηθούν από την απεργία;" πως "και οι καθηγητές είναι σε άσχημη ψυχολογική κατάσταση”».

Του ζήτησα να γράψει κάτι για την κατάσταση όπως τη βιώνει ο ίδιος, ως υποψήφιος. Το έκανε και το παραθέτω άσχετα με την έκβαση της απεργίας ή της επιστράτευσης, καθώς το κλίμα έχει ήδη δημιουργηθεί και, στην όλη κατάσταση, εκείνοι που ακούγονται λιγότερο είναι εκείνοι που βλάπτονται περισσότερο: οι μαθητές.

Το πρωί δάσκαλος, το βράδυ συνδικαλιστής

Όπως αρέσκονται να τονίζουν οι καθηγητές, ο ρόλος τους δεν είναι επάγγελμα, αλλά λειτούργημα.

Οι «λειτουργοί» μας, λοιπόν, προκηρύσσουν την απεργία τους για την πρώτη μέρα των Πανελλαδικών εξετάσεων, για να αντισταθούν στα αντιεκπαιδευτικά μέτρα του Προεδρικού Διατάγματος (που παρουσιάστηκαν στον Τύπο στις 26 Απριλίου!).

Είναι τόσο σημαντικός αυτός ο λόγος, ώστε να τους ωθήσει να εκμηδενίσουν πλήρως τον ρόλο τους ως εκπαιδευτικοί, που ασκούν το λειτούργημα να προσφέρουν παιδεία στους νέους;

Η συζήτηση για το ποιόν του εκπαιδευτικού συστήματος και των εισαγωγικών εξετάσεων δεν είναι της παρούσης. Πώς μπορούν, όμως, οι καθηγητές να περιμένουν ότι οι μαθητές, οι οποίοι προετοιμάζονται έναν χρόνο τώρα για τις εξετάσεις που, εν τέλει (και χωρίς μελοδραματική υπερβολή) καθορίζουν το μέλλον τους, θα γίνουν παράπλευρες απώλειες στο παιχνίδι της ΟΛΜΕ με το Υπουργείο;

Ξέρουμε, ξέρουμε, δεν εξυπηρετούν συντεχνιακά συμφέροντα, αλλά αντιστέκονται στην υποβάθμιση της Παιδείας.

Πώς αντιστέκεται κανείς στην υποβάθμιση της Παιδείας, θυσιάζοντας τους μαθητές του, ενώ αφοσιώθηκε επί έναν χρόνο στην προετοιμασία τους;

Και ας υποθέσουμε πως το θέμα δεν είναι ούτε το περιεχόμενο του Προεδρικού Διατάγματος, ούτε το δίκιο των εκπαιδευτικών, ούτε, στην τελική, ακόμη και η καθυστέρηση των εξετάσεων κατά λίγες ημέρες.
Τι μαθαίνουμε σήμερα;

Ότι τα πράγματα λειτουργούν με τη λογική «έχω το δικαίωμα να σε κρεμάσω την τελευταία στιγμή και θα το κάνω γιατί με συμφέρει εμένα, για να εκβιάσω κάποιον άλλον».

Κάθε μέρα, εδώ και δώδεκα χρόνια, ζούμε μαζί με τους δασκάλους μας. Και έχω σκεφτεί πολλές φορές πόσο δύσκολο πρέπει να είναι να κινείσαι καθημερινά ανάμεσα σε παιδιά, που την κάθε σου κίνηση και τη στάση σου γενικότερα, την καταγράφουν, συνειδητά και υποσυνείδητα, ως πρότυπο ζωής.

Δεν μπορείς να σκέφτεσαι το πρωί ως δάσκαλος και το βράδυ ως συνδικαλιστής. Ειδικά αν αποκαλείς το επάγγελμά σου «λειτούργημα».
Μαθαίνουμε να μισούμε την Ελλάδα, φοβάμαι.

protagon

[LK]

Να γράψουμε και εμείς από μια δακρύβρεχτη επιστολή για το τι περνάμε να την δώσουμε στον κύριο Σταύρο Θεοδωράκη να τη δημοσιεύσει; Εκεί να δεις κλάμα.

[panos2]

Η συζήτηση για το ποιόν του εκπαιδευτικού συστήματος και των εισαγωγικών εξετάσεων δεν είναι της παρούσης. Πώς μπορούν, όμως, οι καθηγητές να περιμένουν ότι οι μαθητές, οι οποίοι προετοιμάζονται έναν χρόνο τώρα για τις εξετάσεις που, εν τέλει (και χωρίς μελοδραματική υπερβολή) καθορίζουν το μέλλον τους, θα γίνουν παράπλευρες απώλειες στο παιχνίδι της ΟΛΜΕ με το Υπουργείο;

Να σχολιάσω πως το ποιόν του εκπαιδευτικού συστήματος και τα αδιεξοδά του είναι απόλυτα της παρούσης και πως οι μαθητές δε θα πάθουν και τόσα ψυχολογικά προβλήματα, αν οι εξετάσεις καθυστερήσουν για λίγο και ξεκινήσουν λίγο αργότερα τα μπάνια. Οι εξετάσεις αυτές είναι απλά μια από τις πολλές εξετάσεις που θα δώσουν στην ζωή τους και σίγουρα όχι οι πιο σημαντικές σε αντίθεση με όσα τους λένε οι φροντιστές τους...
Τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι συμπολίτες τους, οι ίδιοι και οι νεότεροι συμμαθητές τους από τις τελευταίες πολιτικές επιλογές είναι άκρως πιο σημαντικά...

ΥΓ.

[demeb]

εμένα αυτά τα χαρτιά της επίταξης μου θυμίζουν τα σημειώματα που θα έστελναν από πέρισυ το καλοκαίρι σε αυτούς που έχουν ανασφάλιστα αυτοκίνητα για να πληρώσουν πρόστιμα. 500000 σημειώματα έλεγαν τα κανάλια ότι έφυγαν από το υπουργείο οικονομικών. Κάποιοι έτρεξαν ασφάλισαν τα αυτοκίνητα. Δεν ήταν πολύ και έτσι ξαναέβγαλαν το ίδιο παραμύθι το φθινόπωρο, μετά τα χριστούγεννα, μετά το φεβρουάριο είχαν ταχυδρομηθεί και τελευταία το άκουσα λίγο πριν την Κυριακή των

[panos2]

Συνάδελφοι, το ξαναλέω. Καλά τα λέμε εδώ μεταξύ μας. Να στραφούμε τις επόμενες μέρες και προς την κοινωνία. Να προσπαθήσουμε να συνενοηθούμε και γιατί όχι ας τσακωθούμε κιόλας όποτε συναντάμε "Beton Arme". Να ξεκαθαρίσουμε τα πράγματα με όσους βρίσκονται τριγύρω μας και δε γνωρίζουν. Είμαστε  πολλοί και μπορούμε να έχουμε αποτέλεσμα...

[insomniac]

Θα μπορούσε με τον κατάλληλο χειρισμό η επιστράτευση να οδηγήσει και σε κάτι καλό σε ένα γενικότερο ξεσηκωμό της κοινωνίας ή έστω στην αλλαγή του κλίματος εναντίον των εκπαιδευτικών. Δεν είμαι ιδιαίτερα αισιόδοξος αλλά η ελπίδα πεθαίνει πάντα τελευταία.
Πώς σας φαίνεται από Δευτέρα και για κάθε μέρα του υπόλοιπου επαγγελματικού μας βίου όλοι, μα όλοι ανεξαιρέτως  να πηγαίνουμε για μάθημα με μπλουζάκι παραλλαγής. Τι πιο ηχηρό μήνυμα απ'το να δείξουμε στους μαθητές μας, στη νέα γενιά του τόπου, και κατ'επέκταση σε όλη την κοινωνία ότι ζούμε σε χούντα. Θα μπορούσε να είναι μία σιωπηλή διαμαρτυρία ίσως πιο ηχηρή από κάθε απεργία.
Και όταν μας το απαγορέψουν κι αυτό, γιατί θα το κάνουν, να βρούμε έναν παρόμοιο ή καλύτερο τρόπο σιωπηλής διαμαρτυρίας.
Θα πάρει πολύ χρόνο, δε θα αλλάξει το πολυνομοσχέδιο, αλλά τουλάχιστον μπορεί να συνειδητοποιήσει η κυβέρνηση ότι μπορεί να βγει πολύ χαμένη με αυτό το χειρισμό. Και ίσως μια μερίδα του κόσμου μας δει επιτέλους με άλλο μάτι.

[sikat]

Συνάδελφοι, το ξαναλέω. Καλά τα λέμε εδώ μεταξύ μας. Να στραφούμε τις επόμενες μέρες και προς την κοινωνία. Να προσπαθήσουμε να συνενοηθούμε και γιατί όχι ας τσακωθούμε κιόλας όποτε συναντάμε "Beton Arme". Να ξεκαθαρίσουμε τα πράγματα με όσους βρίσκονται τριγύρω μας και δε γνωρίζουν. Είμαστε  πολλοί και μπορούμε να έχουμε αποτέλεσμα...

Εγώ όλο αυτό τον καιρό έχω συζητήσει με αρκετό κόσμο αλλά και με πολλούς εκπαιδευτικούς. Σε πληροφορώ λοιπόν ότι το κλίμα είναι πολύ καλύτερο από ότι εδώ μέσα στο φόρουμ για το θέμα της απεργίας στις πανελλήνιες. Δυστυχώς η γενιά του πληκτρολογίου έχει χάσει σε μεγάλο βαθμό την επαφή με την κοινωνική πραγματικότητα.

Διέγραψαν και τον Παπαχρήστο από τη ΔΑΚΕ. Ήρωας δεν το συζητώ. Έχει και εκλογές τώρα ο άνθρωπος και χάνει λέει πόντους η ΔΑΚΕ, οπότε...Ερώτηση: πότε θα τον ξαναπάρουν πίσω, όπως και το Θύμιο το Λυμπερόπουλο των ταξιτζήδων;

Δες το και αλλιώς. Ακόμη και ο πρόεδρος σιχάθηκε τα πολιτικά τερτίπια των ομοϊδεατών του. Αυτός όμως που έγινε η αιτία να διαγραφεί ήταν ο μπουμπούκος. Δεν άντεξε τον ξεφτέλισε! Και το αστείο της υπόθεσης είναι ότι ο ίδιος ο Α. Γεωργιάδης επέμενε να πάει αυτός στο κανάλι.

[President_Leventis]

arvila ελπιζω να μη χρειαζεται να σου εξηγησω οτι στους μαθητες δεν αναπτυσεις τις πολιτικες σου αποψεις; τι ειναι αυτα που λες;; μες τη ταξη εισαι απλα καθηγητης.το να οδηγεις αβγαλτα παιδακια προς τη μια η την αλλη πολιτικη κατευθυνση ειναι του λαχιστο αισχρο.

[arvila]

arvila ελπιζω να μη χρειαζεται να σου εξηγησω οτι στους μαθητες δεν αναπτυσεις τις πολιτικες σου αποψεις; τι ειναι αυτα που λες;; μες τη ταξη εισαι απλα καθηγητης.το να οδηγεις αβγαλτα παιδακια προς τη μια η την αλλη πολιτικη κατευθυνση ειναι του λαχιστο αισχρο.

Από την μία είναι άβγαλτα παιδάκια, και από την άλλη ενήλικες που έχουν δικαίωμα να ψηφίζουν στις βουλευτικές;
Κάπου δεν στέκει αυτό που λες...
Εντάξει, αφού έχεις τόσες ευαισθησίες, όταν μιλήσουμε πολιτικά την τελευταία αυτή βδομάδα που θα τους έχουμε μαθητές, θα μιλήσουμε εκτός τάξης (στο προαύλιο) στους πάνω των 18.

[arvila]

Για το τι πιστεύει η κοινωνία, ας δούμε την βαθμολογία των σχολίων στο βήμα

http://www.tovima.gr/society/article/?aid=511982

Η μέθοδος ψηφοφορίας του βήματος φαίνεται πολύ αξιόπιστη.
Δοκιμάστε να διαγράψετε τα cookies, να αλλάξετε browser, να ανοιγοκλείσετε τον ρουτερ σας για να αλλάξετε IP, ή ακόμα και να αλλάξετε υπολογιστή!!!! Δεν θα μπορέσετε να ψηφίσετε για δεύτερη φορά!!!
(και από την άλλη από το γεγονός αυτό ας λάβετε και υπόψη σας ότι τελικά οτιδήποτε λέτε ή κάνετε στο διαδίκτυο δεν μπορείτε να κρυφτείτε και τόσο εύκολα, σας βλέπουν!)

Με βάση λοιπόν την βαθμολόγηση των σχολίων του βήματος, φαίνεται ότι υπέρ των καθηγητών είναι περίπου το 55% της κοινωνίας.

χαρακτηριστικό σχόλιο

Αφού διαλύσαμε κάθε έννοια παιδείας και την εξομοιωσατε με την επαγγελματική καταρτηση, έρχεστε να χλευασετε καθηγητές που έχουν δώσει τη ζωή τους στο λειτούργημα που εκτελούν με συνείδηση, εξομοιωνοντας τους με κάποια κομματικά ρεμάλια που εσείς φυτεψατε για ψηφοθηρία. Λοιπόν, αφού τους επιστρατεύσετε, δώστε τους και χακί να φορέσουν, για να παραδώσετε ένα άψογο μάθημα δημιοκρατίας -ε, δημοκρατίας ήθελα να πω- στη γενιά που έχετε ήδη καταδικάσει σε επαιτεία!

like 192 dislike 155