Απεργία στις πανελλαδικές και πολυνομοσχέδιο.

[GR]

Eγω παλι δεν καταλαβαινω γιατι δεν ειναι εκβιασμος ολα αυτα που αντιμετωπιζουμε καθημερινα.Γιατι δεν ειναι εκβιασμος η απωλεια εργασιας για 10000 ανθρωπυς,γιατι δεν ειναι εκβιασμος οι υποχρεωτικες μεταθεσεις.....

[PDE ads]

[lkjhgfd]

Ποιος είπε 'οτι όλα αυτά δεν είναι εκβιασμός;

[GR]

Ποιος είπε 'οτι όλα αυτά δεν είναι εκβιασμός;

Ωραια,ας μη μιλαμε λοιπον οτι η απεργια ειναι εκβιασμος στην εποχη που ζουμε.

[lkjhgfd]

Πίστευα πως οι εκπαιδευτικοί πρέπει να δείχνουν άλλο δρόμο...

[PDE ads]

[MARKOS]

εκβιασμος απο τους κυβερνωντες προς εμας. εκβιασμος απο τους εκπαιδευτικους προς τα παιδια. Εχει τεραστια διαφορα. Τον πρωτο, τον προς εμας, τον καταπινουμε χρονια τωρα, τον δευτερο  τον χρησιμοποιουμε πιστευοντας πως θα λυθουν όλα. 

[Landau]

Σχεδόν κανένας δε διαφωνεί ότι μέχρι τώρα υπήρχε μηδαμινή αντίδραση του κλάδου (και του λαού γενικότερα). Οπότε, η.. λύση είναι να τα παρατήσουμε πιά και να μην κάνουμε τίποτα;
Το ότι η κυβέρνηση εκβιάζει λίγες μέρες πριν τις πανελλαδικές, ψηφίζοντας αυτόν τον νόμο, σημαίνει ότι η όποια αντίδραση (που πρέπει να υπάρξει έστω και τώρα) των εκπαιδευτικών θα είναι εκβιασμός προς τα παιδιά/γονείς κλπ; Τι λογική του παραλόγου είναι αυτή;
Ας αφήσουμε τις ψευτο-ευαισθησίες κι ας προσπαθήσουμε να αλλάξουμε κάποια πράγματα έστω και στο "και πέντε". Τα παιδιά που αύριο θα έχουν τυχόν καθυστερήσεις/αναβολές στις εξετάσεις τους, μεθαύριο θα είναι στην ανεργία, αν επικρατήσουν οι λογικές "μην εκβιάζουμε τα παιδιά".
Ας  βρεθούν τρόποι άμεσα, ώστε να καταλάβει η κοινωνία τι περιμένει τα παιδιά τους και στο αυριανό σχολείο που τους ετοιμάζει η κυβέρνηση, και στην αυριανή κοινωνία, που θα θυμίζει επιστροφή σε άλλες εποχές.

[stargate]

Αν και το θεωρώ "εκβιασμό" κατόπιν εορτής όταν έχουν περάσει τόσα πράγματα σε βάρος των εκπαιδευτικών και σίγουρα έρχονται πολύ περισσότερα δεν πιστεύω από την άλλη ότι θα έρθει και η συντέλεια του κόσμου με μια  απεργία ακόμα και αν χρειαστεί να γίνουν μερικές αλλαγές στο πρόγραμμα των Πανελλαδικών.
Δηλαδή τα παιδιά δεν βλέπουν τι γίνεται γύρω τους; Τι είναι ρομποτάκια που ετοιμάζονται για τις πανελλαδικές;
Προσωπικά διαφωνώ με απεργία τις ημέρες των Πανελλαδικών αλλά ας αφήσουμε τις διαδικασίες κοινωνικού αυτοματισμού να τις καλλιεργούν αυτοί που ξέρουν καλύτερα (π.χ κυβέρνηση,ΜΜΕ κτλ.)
 

[lkjhgfd]

Ψευτοευαισθησίες Landau είναι αυτές οι σπασμωδικές κινησεις. Αν υπήρχε ευαισθησία και ενδιαφέρον για την παιδεία και τα θέματά της θα υπήρχαν αντιδράσεις από το 2010 μην  πω και νωρίτερα και 'oxi τώρα που το νομοσχέδιο αφορά κυρίως το ωράριο

[Landau]

Δεν διαφωνώ ότι 3 χρόνια τώρα η αντίδραση είναι σχεδόν ανύπαρκτη, σε σχέση με όσα έχουν ήδη γίνει. Αλλά κάποια στιγμή πρέπει να γίνει κάτι, ακόμα κι αν η αφορμή είναι αυτή που είναι. Ο καθένας πρέπει να χρησιμοποιεί όλα τα θεμιτά μέσα για να πετύχει τον στόχο του.
Επίσης, πρέπει η κοινωνία να καταλάβει, αυτό που αποκρύπτει η κυβέρνηση και τα ελεγχόμενα ΜΜΕ της (με τα παπαγαλάκια τους κι εντός φόρουμ, που παραθέτουν αποτρεπτικά για απεργία άρθρα διαφόρων κλπ), ότι η αύξηση των 2 ωρών είναι η αφορμή και η αρχή των όσων έπονται από αυτό το μέτρο. Συν τα 30αρια τμήματα που είχαν αποφασιστεί νωρίτερα, οι συγχωνεύσεις σχολείων κ.ο.κ.

[ICT]

Εγώ να ρωτήσω κάτι;
Εστω ότι δεν κάνουμε απεργία στις Πανελλήνιες. Ετσι δεν θα έχουμε κανένα απεναντι μας, σωστά;
Τα παιδιά θα δώσουν εξετάσεις, θα τους φύγει το αγχος κ.τ.λ.
Γιατί δεν κάνουμε μια άλλου είδους απεργία;
Π.χ. να μην διορθώσουμε τα Γραπτά;
Υπάρχει κάποιο θέμα με αυτό; δεν μας καλύπτει κάποια απόφαση για τέτοιου είδους απεργία;
Δεν μπορώ να καταλάβω γιατί εξαρχής τέθηκε το θέμα της απεργίας μέσα στις Πανελλήνιες ακόμα και από συνδικαλιστές.
Δεν υπάρχει άλλη εναλλακτική που και η κοινωνία να μας υποστηρίξει;

[pv]

@ict. Γιατι αν δεν πας να διορθώσεις γραπτά θα απεργίσεις μόνο εσύ. Εγω δεν θα εχω πως να απεργησω. Επίσης ΠΑΝΤΑ θα έχεις εναντίων σου κάποιους. Απλά θα λένε οτι παίζεις με την αγωνία των παιδιών και εξ´αιτίας σου Δρν βγαίνουν οι βαθμολογίες.

[MARKOS]

Απλά θα λένε οτι παίζεις με την αγωνία των παιδιών...

Οχι, δεν ειναι καθόλου "Απλά"....παιζουμε με την αγωνία των παιδιων

[Landau]

Απεργείς στις πανελλαδικές.. εκβιάζεις τα παιδιά και παίζεις με το μέλλον τους.
Απεργείς μετά τις πανελλαδικές, στις διορθώσεις γραπτών.. παίζεις με την αγωνία των παιδιών.
Δεν απεργείς καθόλου.. μετά από μερικούς μήνες θα είσαι ο δακτυλοδεικτούμενος από τους ίδιους, ότι δεν έκανες τίποτα τόσο καιρό.
Τι μένει λοιπόν; Ίσως να σκύψουν για μια ακόμα φορά το κεφάλι οι εκπαιδευτικοί, να πάνε σαν καλά παιδιά στις επιτηρήσεις εξετάσεων, διορθώσεις γραπτών, και ως ένδειξη "απεργίας" να βάλουν ένα μαύριο περιβραχιόνιο (όπως κάνουν οι Ιάπωνες όταν "απεργούν"). Ποιος ξέρει.. ίσως έτσι στην επόμενη αξιολόγηση να πάρουν καλό βαθμό και να έχουν μικρότερη μείωση μισθού από τους άλλους... ίσως να μην τους στείλουν 500 χλμ μακρυά με υποχρεωτική μετάθεση, αλλά 200 χλμ... ίσως να σοβαρευτούμε!

[kelkri]

Απλά θα λένε οτι παίζεις με την αγωνία των παιδιών...

Οχι, δεν ειναι καθόλου "Απλά"....παιζουμε με την αγωνία των παιδιων

Καμιά αγωνία δεν έχουν τα παιδιά.

Αγωνία είχαν στην απεργία στις πανελλήνιες πριν 23 χρόνια, που η επιτυχία σε αυτές σήμαινε σίγουρη επαγγελματική αποκατάσταση. Στην εποχή μας οι πανελλήνιες είναι άλλο ένα εισητήριο για την ανεργία, οπότε δεν σημαίνουν τίποτα το σημαντικό, ούτε υπάρχει τόσο μεγάλη αγωνία αν δε περάσεις. Να είναι καλά τα ντιρί-ξινί και η ιδιωτική παιδεία, υπάρχουν λύσεις για τους έχοντες και κατέχοντες.
Οπότε υπό αυτό το πρίσμα, είναι απαραίτητο να γίνει αυτό το μπαμ, για να αποφασίσει η κοινωνία (μαζί με τους καθηγητές) αν θέλει πραγματικές πανελλήνιες σε πραγματικές σχολές που να οδηγούν σε πραγματική δουλεία, ή αν θέλει να συνεχίσει η σημερινή κοροϊδία που λέγεται πανελλήνιες που δεν οδηγεί πουθενά.

Για το πραγματικά σωστό μέλλον των παιδιών μας, η μάχη με αυτούς που θέλουν να διαλύσουν την δημόσια παιδεία πρέπει να είναι αδυσώπητη, και μέχρις εσχάτων.

Και καμία αγωνία δεν έχει κανένας, για αυτό το φιάσκο που λέγεται πανελλήνιες και δημόσια παιδεία. Για αυτό το χιλιοτρύπιτο λαγίνι όπου η ιδιωτική παιδεία έχει διείσδυσει από όλες τις πλευρές και το έχει κάνει άχρηστο.

Είτε δημόσια δωρεάν παιδεία για όλα τα παιδιά, είτε απόλυτη δικαιοσύνη στο σύστημα πρόσβασης, είτε πραγματική επαγγελματική αποκατάσταση σε όλους τους εισαχθέντες, είτε κατάργηση της παραπαιδείας και των φροντιστηρίων, είτε να γίνουν όλα σταχτη και μπούρμπερη.

Δεν υπάρχει ενδιάμεσο εδώ που φτάσαμε.