Το νέο σύστημα διορισμών – προσλήψεων 2018

[liana.k]

Με επετηρίδα τώρα, ούτε σε 100 χρόνια δε θα έφτανε η σειρά σου!

[PDE ads]

[liana.k]

Και επίσης πιστεύω πως τα γαλλικά, τα αγγλικά και το πιάνο συμβάλλουν στη γενικότερη καλλιέργεια και μόρφωση ενός ανθρώπου. Όσο για τα πληρωμένα μεταπτυχιακά αμφιβόλου εγκυρότητας, συμφωνώ με grita

[leon.]

Αυτό που σε κάμει άριστο δάσκαλο είν' τα τρία παιδιά. Συγκεκριμένα αγόρι- κορίτσι- αγόρι. Και μ' αυτή τη σειρά. Όπως έχω εγώ. Με μόνο ένα ή δυο παιδιά δεν έχεις ιδέα πώς να διδάξεις και την ιδιαιτερότητα της διδασκαλίας- μάθησης. Με τέσσερα (ή περσότερα) δε μπορείς να διδάξεις γιατί πέφτουν πολλά μαζί κι είσαι σε σύγχυση.

[edesta]

Αυτό που σε κάμει άριστο δάσκαλο είν' τα τρία παιδιά. Συγκεκριμένα αγόρι- κορίτσι- αγόρι. Και μ' αυτή τη σειρά. Όπως έχω εγώ. Με μόνο ένα ή δυο παιδιά δεν έχεις ιδέα πώς να διδάξεις και την ιδιαιτερότητα της διδασκαλίας- μάθησης. Με τέσσερα (ή περσότερα) δε μπορείς να διδάξεις γιατί πέφτουν πολλά μαζί κι είσαι σε σύγχυση.

Και με συγκεκριμένα αρχικά ονομάτων.

[PDE ads]

[ΚΠ]

Η παλαιότητα του πτυχίου είναι κριτήριο διορισμού στον νόμο 1566/1985. Ξέρεις πόσοι συνάδελφοι ήταν τότε αγέννητοι; Εσείς με τις προυπηρεσίες είσαστε ικανοί μέχρι και φιρμάνι του Σουλτάνου να ανακαλύψετε για να φτιάξετε σύστημα να σας βολεύει!!!

 αυτοκρατορικό χρυσόβουλο, Πατριαρχικό συγγίλιο

[JURE]

Αυτό που σε κάμει άριστο δάσκαλο είν' τα τρία παιδιά. Συγκεκριμένα αγόρι- κορίτσι- αγόρι. Και μ' αυτή τη σειρά. Όπως έχω εγώ. Με μόνο ένα ή δυο παιδιά δεν έχεις ιδέα πώς να διδάξεις και την ιδιαιτερότητα της διδασκαλίας- μάθησης. Με τέσσερα (ή περσότερα) δε μπορείς να διδάξεις γιατί πέφτουν πολλά μαζί κι είσαι σε σύγχυση.

Μπράβο σου..μας έκανες και γελάσαμε και λίγο. Με όσα διαβάζει κανείς, απογοητεύεται. Ούτε η κατάθεση απόψεων δεν θα μας μείνει στο τέλος. Ας κρατάει ο καθενας το σύστημα που τον βολεύει για τον εαυτό του. Για το σύστημα διορισμών να σκεφτούμε ως γονείς ως παιδαγωγοί και ως επιστήμονες. Θα προσέθετα και ως πολίτες. Βασικό, αφού τελικά πολίτες συν- διαμορφώνουμε στα σχολεία. Πολίτες σε μια σύγχρονη δημοκρατία. Με βάση της την αξιοκρατία. Τα υπόλοιπα κριτήρια προσωπικά δεν με αφορούν. Το πώς θα βολευτούμε ας το ξεχάσουμε! Η κοινωνία έχει γυρίσει το πρόσωπο μακριά μας...και δεν την αδικώ. Πρέπει να την κερδίσουμε. Για την κοινωνία εργαζόμαστε. Και αυτήν πρέπει να αναδιαμορφώσουμε.
Με τέτοια στενόμυαλη λογική όμως, στα ίδια θα γυρνάμε και στα χειρότερα.

[mokrina]

Συμφωνώ με το ΛΕΩΝ. Αλλά η σειρά πρέπει να είναι αγόρι - κορίτσι - κορίτσι.  Μόνο αυτοί ξέρουν τι θα πει αγωγή και επαγωγή και προπάντων ΑΠΑΓΩΓΗ.

[gia 96]

Ενώ το να τα έχεις στάξει σε κάποιο ξένο πανεπιστήμιο για μεταπτυχιακό ή να γνωρίζεις αγγλικά, γαλλικά και πιάνο σε κάνει καλό δάσκαλο ε;;; Η παλαιότητα πτυχίου δεν σε κάνει, αλλά ήταν για πάρα πολλά χρόνια το μόνο δίκαιο κριτήριο, γιατί ήξερες ότι αργά ή γρήγορα θα έρθει η σειρά σου. Είναι αν μη τι άλλο ανήθικο να "βιάζεσαι" εις βάρος του άλλου και να θες να του φας τη σειρά! Και πάνω απ' όλα η εμπειρία στην τάξη....

Μόνο τα ξένα Παν/μια δίνουν μεταπτυχιακούς και διδακτορικούς τίτλους; Υπάρχουν και τα ελληνικά Πανεπιστημιακά ιδρύματα, που δέχονται ορισμένο αριθμό μεταπτυχιακών φοιτητών και συγκεκριμένα μετά από εξετάσεις! Το γνωρίζεις ή το αποκρύπτεις;
Την παλαιότητα πτυχίου την υπερασπίζονται και τη διαλαλούν κάποιοι συγκεκριμένοι για καθαρά προσωπικό τους όφελος! Μην τους κάνετε πλάτες, λοιπόν! Προφανώς, αν υπήρχε ακόμη και σήμερα η επετηρίδα, τα πράγματα θα ήταν τρισχειρότερα, με τη γνωστή ανυπαρξία διορισμών τα τελευταία 8-9 χρόνια!
Όσο για το ποιος έχει "φάει" τη σειρά άλλων στα δημόσια σχολεία, είναι γνωστό τοις πάσιν! Ας μην το ξαναγράψουμε!
Και το τελευταίο, όποιος έχει εμπειρία από σχολική τάξη και από διδασκαλία, και μάλιστα πολύχρονη, δεν βλέπω το λόγο να φοβάται να διαγωνιστεί σ'έναν νέο γραπτό ΑΣΕΠ!

[dimitr]

Μόνο τα ξένα Παν/μια δίνουν μεταπτυχιακούς και διδακτορικούς τίτλους; Υπάρχουν και τα ελληνικά Πανεπιστημιακά ιδρύματα, που δέχονται ορισμένο αριθμό μεταπτυχιακών φοιτητών και συγκεκριμένα μετά από εξετάσεις! Το γνωρίζεις ή το αποκρύπτεις;
Την παλαιότητα πτυχίου την υπερασπίζονται και τη διαλαλούν κάποιοι συγκεκριμένοι για καθαρά προσωπικό τους όφελος! Μην τους κάνετε πλάτες, λοιπόν! Προφανώς, αν υπήρχε ακόμη και σήμερα η επετηρίδα, τα πράγματα θα ήταν τρισχειρότερα, με τη γνωστή ανυπαρξία διορισμών τα τελευταία 8-9 χρόνια!
Όσο για το ποιος έχει "φάει" τη σειρά άλλων στα δημόσια σχολεία, είναι γνωστό τοις πάσιν! Ας μην το ξαναγράψουμε!
Και το τελευταίο, όποιος έχει εμπειρία από σχολική τάξη και από διδασκαλία, και μάλιστα πολύχρονη, δεν βλέπω το λόγο να φοβάται να διαγωνιστεί σ'έναν νέο γραπτό ΑΣΕΠ!

Πες τα. Εμείς δλδ πως κάναμε μεταπτυχιακό σε δημόσιο πανεπιστήμιο; Και χωρίς δίδακτρα. Αλλά μάλλον κάποιοι
με το βαθμό πτυχίου που έχουν δε τολμούν να κάνουν ουτε αίτηση.

[klasikos]

Έτσι είναι. Και τα μεταπτυχιακά έγιναν 2 ταχυτήτων. Άλλοι έδωσαν εισαγωγικές σε τεράστια ύλη χωρίς δίδακτρα με προϋποθέσεις για να γίνει δεκτή η αίτηση α)πτυχίο "λίαν καλώς" τουλάχιστον (6,51+) και β)ξένη γλώσσα σε επίπεδο Γ2 κι άλλοι έκαναν απλώς μία αίτηση και γίνονταν δεκτοί συνήθως χωρίς όρους και προϋποθέσεις λόγω διδάκτρων. Άλλα μεταπτυχιακά ήταν δίχρονα με υποχρεωτική παρακολούθηση και παρουσιολόγια κι άλλα εξ αποστάσεως κ.λπ. κ.λπ. Τελικά είδαμε ποια μοριοδοτούνται.

[ekalaitz]

Κάποιος admin@pde.gr
μου έστειλε το παρακάτω προσωπικό μήνυμα. Δεν κατάλαβα, οι admin δεν επιτρέπεται να γράφουν στο φόρουμ και μου στέλνει ο συγκεκριμένος προσωπικό μήνυμα;
Όταν λες να μετρά η προϋπηρεσία, ποια προϋπηρεσία εννοείς; Aυτή που την  απέκτησαν τόσα χρόνια με ρουσφέτια και αδιαφανείς διαδικασίες κλέβοντας την  από τους επιτυχόντες ΑΣΕΠ; Αν είναι να μετρά η προϋπηρεσία, να προσμετρηθεί ΜΟΝΟ αυτή που αποκτήθηκε μετά από διαγωνισμό ΑΣΕΠ. Αυτοί που δεν έπιασαν ούτε τη βάση στο διαγωνισμό ή δεν πάτησαν ποτέ το πόδι τους να δώσουν, από που κι ως που δικαιούνται να προσμετρηθεί καμιά προϋπηρεσία;  Θα εξακολουθούμε δηλαδή να επιβραβεύουμε το ρουσφέτι; Kαλά θα κάνεις να το διευκρινίσεις ποια προϋπηρεσία εννοείς,  για να μην δίνονται λάθος μηνύματα.

[ekalaitz]

και η απάντησή μου στον admin είναι αυτή που έδωσα και σε παλαιότερό  μου μήνυμα


Μια χαρά νόμιμη είναι η προυπηρεσία των περισσοτέρων και χωρίς επιτυχία στον ΑΣΕΠ.  Κάθε χρόνο καλούμασταν να κάνουμε τα χαρτιά μας για τους πίνακες των αναπληρωτών. Ξεκινούσαμε στον μηδενικής και αφού μας καλούσαν την πρώτη χρονιά νομιμότατα καθώς ο πίνακας με προϋπηρεσία είχε εξαντληθεί την επόμενη μπαίναμε μια χαρά στον πίνακα με προϋπηρεσία. Που είναι η παρανομία;


τα παράπονά σου στο υπουργείο. Εμένα δε μου ζητήθηκε επιτυχία στον ΑΣΕΠ τόσα χρόνια που κάνω τα χαρτιά μου για αναπληρωτής

[Stelios]

Η ομιλία του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστα Γαβρόγλου στη Βουλή για τα αναδρομικά και τους διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών

...
"έχουμε ένα πολύ μεγάλο ποσοστό αναπληρωτών καθηγητών οι οποίοι τα χρόνια της κρίσης έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό και στήριξαν το εκπαιδευτικό μας σύστημα και πρέπει και εμείς να δούμε με ποιο καλύτερο τρόπο -πάντα μέσα στο πλαίσιο των αποφάσεων του Συμβουλίου της Επικρατείας- θα μπορέσουμε να καταλήξουμε στο σύστημα των προσλήψεων."
...

[t_p_m]

και η απάντησή μου στον admin είναι αυτή που έδωσα και σε παλαιότερό  μου μήνυμα


Μια χαρά νόμιμη είναι η προυπηρεσία των περισσοτέρων και χωρίς επιτυχία στον ΑΣΕΠ.  Κάθε χρόνο καλούμασταν να κάνουμε τα χαρτιά μας για τους πίνακες των αναπληρωτών. Ξεκινούσαμε στον μηδενικής και αφού μας καλούσαν την πρώτη χρονιά νομιμότατα καθώς ο πίνακας με προϋπηρεσία είχε εξαντληθεί την επόμενη μπαίναμε μια χαρά στον πίνακα με προϋπηρεσία. Που είναι η παρανομία;


τα παράπονά σου στο υπουργείο. Εμένα δε μου ζητήθηκε επιτυχία στον ΑΣΕΠ τόσα χρόνια που κάνω τα χαρτιά μου για αναπληρωτής

Προσωπικά θεωρώ πως πρέπει να εστιάσουμε στο γεγονός ότι ο (κάθε) admin θεωρεί πως έχει τη δύναμη να επηρεάσει τις προσωπικές απόψεις όσων γράφουν στο φόρουμ.
Είναι δυνατόν σε ένα φόρουμ ο admin να οδηγεί προς συγκεκριμένη κατεύθυνση (με βάση τις προσωπικές του απόψεις) τη συζήτηση;