Κορωνοϊός Covid-19 και λειτουργία Ελληνικών σχολείων

[Μάρκος Βασίλης]

Υπάρχουν σκέψεις για άνοιγμα των σχολείων σε 2 φάσεις, πρώτα τα δημοτικά και μετά τα γυμνάσια/λύκεια.

Το διάβασα κι εγώ αλλά πώς αναμένεται να εξυπηρετήσει πρακτικά αυτό; Γίνεται, ας πούμε, για να δούμε τι επίπτωση θα έχει στην επιδημιολογική εικόνα της χώρας το άνοιγμα των δημοτικών  - δηλαδή περίπου ο μισός πληθυσμός των μαθητών/τριών - έτσι ώστε να υπάρχει χρόνος προετοιμασίας; (1-2 εβδομάδες, που μου φαίνονται λίγες)

[PDE ads]

[Schoolikui]

Το θέμα είναι ότι τα σχολεία δεν πρέπει να ανοίξουν αυτή την στιγμή. Αλλά για πρακτικούς και οικονομικούς συν ψυχολογικούς λόγους θα ανοίξουν. Μάλλον.. Αργά ή γρήγορα.. Με σχετική ασφάλεια ή όχι..

[Dean]

Κι εγώ το διάβασα κι αμέσως σκέφτηκα ότι λένε αυτό για τα παιδιά του δημοτικού μόνο και μόνο επειδή πρέπει κάποιος να τα κρατάει στο σπίτι. Συμφωνώ με τους υπόλοιπους ότι δεν πρέπει να ανοίξουν τώρα. Αφού όλο το καλοκαίρι δεν έκαναν τίποτα, ας κάνουν τώρα. Μιλάω για σχεδιασμό και σοβαρά μέτρα. Όφειλαν όλο το καλοκαίρι να είχαν κάνει έναν σωστό σχεδιασμό. Δεν έκαναν, τώρα τάχα φταίει ο κόσμος (και για τη χωρητικότητα στα πλοία κουβέντα...). Τα δε 200.000.000 όφειλαν να τα δώσουν στην εκπαίδευση, όχι στα μμε. Τα έδωσαν όμως στα μμε για να παρουσιάζουν την κυβέρνησή τους θετικά και δεν έχουν λεφτά για τα βασικά παιδεία-υγεία. Είναι τραγικοί και απορώ αν τα βλέπουν οι ψηφοφόροι τους αυτά. Και, όχι, δεν είμαι συριζα, μιλάω κρίνοντας ό,τι βλέπω. Και μου τη δίνει που πάμε σαν πρόβατα για σφαγή. Έτσι νιώθω.

[Έσπερος]

Υπάρχει η επιλογή να μην τα στείλει κανείς;

Ούτε καν στο νήπιο, εκτός αν έχεις γιατρο και σου βρει δικαιολογία.
Το θέμα είναι, πώς το αναγκάζεις να μην πάει;
Ανείναι απλώς να ξεκινήσσει προνήπιο και δεν έχει ξαναπάαει ούτε σε σταθμό, μόνο τότε πιστεύω θα το δεχόταν.

[PDE ads]

[Έσπερος]

Και μου τη δίνει που πάμε σαν πρόβατα για σφαγή. Έτσι νιώθω.

κ εμένα μου τη δίνει αυτό.
όμως δεν νομίοζω ότι τα πράγματα θα βελτιωθούν.
σε ένα μήνα θα είμαστε χειρότερα κ τα σχολεία μ αυτή τη λογική δεν θα ανοίξυν ποτέ.

[erietta]

Εγώ πιστεύω ότι πρώτα πρέπει να ανοίξουν Λύκεια και Γυμνάσια και μετά Δημοτικά. Γιατί τα μεγάλα παιδιά μπορούν να τηρήσουν τα μέτρα, αν και και στην πράξη έξω τα βλέπω εντελώς απείθαρχα και προβληματίζομαι.
Τις νηπιαγωγούς με 25 παιδάκια που πρέπει να φοράνε μάσκα και να πηγαίνουν τουαλέτα και να τρώνε δεκατιανό όλα μαζί τις σκέφτηκε η υπουργός μας;

[Schoolikui]

Ίσως βλέπουν ότι έχουν κολλήσει αρκετοί έφηβοι..

[gia 96]

Όσοι έχετε πολύ μικρά παιδιά, εννοώ προνήπιο-νήπιο- πρώτες τάξεις δημοτικού  θα τα στείλετε στο σχολείο; Φυσικά αναφέρομαι σε όσους μένουν στα μεγάλα αστικά κέντρα.

Αφού είναι υποχρεωτικό και το νήπιο και το προνήπιο

[gia 96]

Εγώ πιστεύω ότι πρώτα πρέπει να ανοίξουν Λύκεια και Γυμνάσια και μετά Δημοτικά. Γιατί τα μεγάλα παιδιά μπορούν να τηρήσουν τα μέτρα, αν και και στην πράξη έξω τα βλέπω εντελώς απείθαρχα και προβληματίζομαι.
Τις νηπιαγωγούς με 25 παιδάκια που πρέπει να φοράνε μάσκα και να πηγαίνουν τουαλέτα και να τρώνε δεκατιανό όλα μαζί τις σκέφτηκε η υπουργός μας;

Αν επιλέξουν το άνοιγμα σε 2 φάσεις, θα προηγηθούν  τα μικρότερα παιδιά, που μάς λένε ότι δεν κολλάνε εύκολα, ούτε μεταδίδουν εύκολα και μετά θα ακολουθήσει η Δευτεροβάθμια.

[gia 96]

κ εμένα μου τη δίνει αυτό.
όμως δεν νομίοζω ότι τα πράγματα θα βελτιωθούν.
σε ένα μήνα θα είμαστε χειρότερα κ τα σχολεία μ αυτή τη λογική δεν θα ανοίξυν ποτέ.

Κι εμένα.
Είναι βέβαιο πως τα πράγματα θα χειροτερέψουν, όταν πιάσουν τα πρωτοβρόχια και οι πρώτες ψύχρες κι όλοι θα κλειστούμε μέσα.
Αλλά δε βλέπω ούτε τώρα να σχεδιάζει το Υπουργείο τίποτε, πέρα από το κλείσιμο των τμημάτων και τις δικαιολογημένες απουσίες, τη στιγμή που όλοι μιλούν για αποστασιοποίηση...

[Schoolikui]

https://www.pentapostagma.gr/ygeia/6960536_koronoios-astheneis-apo-16-eton-ston-eyaggelismo
Ανοίγοντας τα γυμνάσια λύκεια θα βρεθούν πολλοί μαθητές που έχουν το ιό στα σχολεία. Μέσα σε μία εβδομάδα θ έχουν ήδη αρχίσει να κολλάνε και οι υπόλοιποι. Εκτός από τους εκπαιδευτικούς που θα έχουν ήδη αρχίσει να κολλάνε ο ένας τον άλλον από Τρίτη

[ΡΕΑ.Τ]

.

[ΟκαταρινέταΜπελετσατσίξ]

-

[Σπουργίτι]

Βιοεξουσίας Δεκάλογος



Γράφει ὁ Λαζαράτος Πάνος, Καθηγητὴς Διοικητικοῦ Δικαίου της Νομικῆς Σχολῆς Ἀθηνῶν

1. ΟΡΙΣΜΟΣ: εἶναι ἡ ἄσκηση κρατικῆς ἐξουσίας καὶ ὁ ἔλεγχος τοῦ πληθυσμοῦ μὲ βάση τὴν «ἐπιστημονικὴ» γνώση καὶ ὄχι τὴν ἄμεση βία.

2. ΕΛΕΓΧΟΣ ΣΩΜΑΤΟΣ: Τὸ σῶμα ἐλέγχεται διαρκῶς ὥστε νὰ εἶναι συνεχῶς ὑπάκουο, ἐλαφρῶς φοβισμένο, στενὰ «μαρκαρισμένο» καὶ κερδοφόρο γιὰ τὴν ἐξουσία.

3. ΕΛΕΓΧΟΣ ΖΩΤΙΚΩΝ ΔΥΝΑΜΕΩΝ: Οἱ ζωτικὲς δυνάμεις μὲ βάση τὴν ἀναπνοὴ ἐλέγχονται διαρκῶς. Ὁ ἐργασιακὰ καὶ κοινωνικὰ ἐξαρτώμενος ἔχει ὅλο καὶ λιγότερο...
ἀέρα στὴν κυριολεξία.

4. ΙΑΤΡΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΥΠΑΡΞΕΩΣ: Κεντρικὴ ὑπερέχουσα αξια ἀναδεικνύεται ἡ ἰδιωτικὴ καὶ ἡ δημόσια ὑγεία. Σὲ ὅλες τὶς σταθμίσεις τῆς νομοθετικῆς , ἐκτελεστικῆς καὶ δικαστικῆς ἐξουσίας ἡ ΥΓΕΙΑ ὑπερισχύει.

5. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗ «ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ»: Ἡ φιλελεύθερη δημοκρατία δυτικοῦ τύπου ἀντικαθίσταται ἀπὸ ΠΑΤΕΡΝΑΛΙΣΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ.

6. ΠΑΝΟΠΤΙΣΜΟΣ: Μὲ βάση τὴν ὑγεία καὶ τὴν ὑγιεινὴ ὅλοι ἐλέγχουν καχύποπτα ὅλους καταγγέλλοντας ὅταν ἀπαιτηθεῖ. Τὸ ΚΡΑΤΟΣ τοὺς πολῖτες του καὶ οἱ πολῖτες τούς ἄλλους πολῖτες.

7. ΜΑΝΙΧΑΙΣΜΟΣ: Ἡ βιοεξουσια ἀσκεῖται αὐταρχικὰ καὶ μανιχαϊστικα. Ἄν δὲν εἶσαι μαζί της εἶσαι ἐχθρός. Τρίτο δὲν ὑπάρχει.

8. ΕΜΜΟΝΗ: Ἡ Βιοεξουσια ἀσκεῖται συνεχῶς, Πολύτροπα, ἀντιφατικὰ καὶ ταχύτατα, ὥστε στὴν κυριολεξία νὰ μὴν προλαβαίνεις νὰ πάρεις «ἀνάσα» κσι νὰ ανασυγκροτηθείς. Εἶναι εὐέλικτη καὶ διαρκῶς προσαρμόσιμη ἀνάλογα μὲ τὶς ἀντιδράσεις τῶν ἐξουσιαζομένων.

9. ΣΥΓΧΥΣΗ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΟΥ: Πρὸς ἐπίτευξη τοῦ ΠΑΝΟΠΤΙΣΜΟΥ καὶ μέσῳ αὐτοῦ, ὁ δημόσιος καὶ ὁ ἰδιωτικὸς χωρος καὶ βίος συγχέονται ὅλο καὶ περισσότερο.

10. ΚΑΝΟΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ: Τὸ σχετικὰ εὐρύχωρο πλέγμα τῶν νομοθετικῶν διατάξεων συμπληρώνεται ἀπὸ πλῆρες πρόγραμμα ὑπάρξεως στὶς μικρές καθημερινὲς κινήσεις. ΕΤΣΙ τὸ «μαρκάρισμα» γίνεται ἀσφυκτικότερο.

Mε τὸν σταδιακὸ μιθριδατισμὸ ὅλα γίνονται βαθμιαῖα μὲ δοκιμὲς σὲ «φέτες», μὲ μικρὰ μπρός - πίσω. Εἶναι θεμελιώδης ὁ ΣΚΟΠΟΣ τους σιγὰ σιγὰ νὰ ΦΑΙΝΕΤΑΙ καὶ νὰ γίνεται σταδιακὰ ΑΝΤΙΛΗΠΤΟΣ ἀπὸ τὸν πληθυσμό. Σιγά-σιγά. Ἡ τεχνολογία συμβάλλει ἀποφασιστικὰ σὲ ΟΛΑ αὐτὰ ποὺ αλληλοσυμπληρώνονται καὶ αλληλοεξυπηρετουνται.

Καὶ τὰ 10 αὐτὰ ἀπὸ τὸν ΜΙΣΕΛ ΦΟΥΚΩ σὲ χρόνο ἀνύποπτο. Ὅλοι οἱ ὅροι ἀνήκουν σὲ αὐτόν.

Κάθε ὁμοιότητα μὲ πρόσωπα ἡ καταστάσεις εἶναι ΕΝΤΕΛΩΣ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΙΚΗ.