Αρχαία Ελληνικά

[LENA2061]

[PDE ads]

[lkjhgfd]

Η επανάληψη είναι η μητέρα της μάθησης Λίγος χρόνος μένει μέχρι τις εξετάσεις, μία καλή επανάληψη για να γράψει καλά και ξεκινάς τη Γ' το καλοκαίρι

[monogramma]

Ναι κι εγώ αυτό σε συμβουλεύω 

[marikaki]

καλησπέρα σας θα ήθελα να ρωτήσω το μόριο γε μπορεί να συνοδεύει όλους τους τύπους ενικού και πληθυντικού της προσωπικής αντωνυμίας;
και αν ναι μόνο στα ἑγωγε και ἑμοιγε ανεβαίνει ο τόνος στους υπόλοιπους τύπους παραμένει ως έχει;

[PDE ads]

[marikaki]

και άλλη μία ερώτηση το ρήμα ἱημι έχει υποτακτική ευκτική προστακτική και μετοχή;

[MARKOS]

συνηθως με το α' προσωπο: έγωγε,εμούγε, έμοιγε, εμέγε / ημείσγε, ημώνγε,ημίνγε,ημάσγε (περισπωμένη σε όλους τους τυπους του πληθυντικου, απλως τους τονισα για να δεις που μπαινει ο τονος)
Μονο οι τυποι "εγώ, εμοί" ανεβαζουν τον τόνο, οι άλλοι όχι.

[aris82]

υποκλίνομαι 
και στο β' πρόσωπο απαντάται

[marikaki]

μάρκο ευχαριστώ και πάλι.Αναφέρεις συνήθως άρα μπορεί να το δούμε και στα άλλα πρόσωπα ευχαριστώ

[MARKOS]

Σου απάντησε ήδη ο καλός συνάδελφος aris (προλαβε την ερωτηση σου και απαντησε κατά πρόταξη! χαχα)  Ναι, και στο β'προσωπο.

[dimitrdim]

να κάνω βρε παιδιά μια ερώτηση, γιατί μάλλον δεν καταλαβα κάτι σωστά;

lena τελειώνετε τον Δημοσθένη ή εννοείς και τον Ισοκράτη? σε φροντιστήριο ή ιδιαίτερο? εγώ αυτή την εβδομάδα τους τελειώνω και τον Ισοκράτη - άλλωστε είναι πολύ λίγη η ύλη σε αυτόν - κ θα ξεκινήσω επαναλήψεις σε Λυσία- Δημοσθένη. μάλλον είναι "νωρίς" για γνωστό της Γ'.... δεν το έχω κάνει ποτέ, ωστόσο εάν κάποιοι πιστεύουν οτι ωφελεί και προπάντων το ζητάει και ο μαθητής, καλώς. θεωρώ προσωπικά ότι η προσέγγιση είναι διαφορετική σε γνωστό γ' και β'.

[regina_ag]

Δεν υπαρχουν συγκεκριμενα αγνωστα κειμενα για τη δευτερα λυκειου, ουτε και για την τριτη. Μονη σου θα επιλεξεις τη θεματογραφια σου. Υπαρχουν θεματογραφιες που εχουν τη μεταφραση (ΖΗΤΗ) αλλα εγω δεν ξερω καμια με πληρη συντακτικη και γραμματικη αναλυση και δεν χρειαζεται εξαλλου, αφου αυτο ειναι κατι που μπορεις να κανεις πολυ ευκολα μονη σου

Τυχαια ειδα αυτο το μηνυμα και λιγο με "συγχυσε" αυτη η θεματογραφια σημερα! Μα πως ειναι δυνατον στη φραση "επι τον Εβρον ποταμον" να θεωρειται το "ποταμον" παραθεση; Εφοσον βρισκονται σε ιδιο γενος αριθμο και πτωση δεν τιθεται το "Εβρον" επιθετικος στο "ποταμον";;; Επισης " ην δε αυτω ο στολος παρα την λιμνην την Κερκινιτιν..." αυτω:δοτικη προσωπικη. Μα εχουμε απροσωπο ρημα η απροσωπη εκφραση;; Κατα τη γνωμη μου ειναι εμφανως δοτικη προσωπικη κτητικη!

ακριβώς, Regina
έναρθρος γεωγραφικός όρος είναι παράθεση, αν ήταν δηλαδή ἐπὶ τὸν ἕβρον τὸν ποταμὸν
όσο για το δεύτερο παράδειγμα οι λίγες λέξεις που έχουμε στη διάθεσή μας αυτό δείχνουν... δηλαδή δοτ. πρ. κτητική
πάντως "σκέτα" δοτ. προσωπική είναι ΄προφανέστατα εσφαλμένη άποψη. απλώς πρέπει να ελέγξεις τα συμφραζόμενα μήπως είναι καμιά δοτ. πρ. χαριστική ("για χάρη του"). αν δεν είσαι σίγουρη, μπορείς να παραθέσεις το κείμενο να το δούμε...

Δίκιο έχεις. Λάθος δικό μου.

strato σε ευχαριστω εστω και ετεροχρονισμενα! το ειχα ξεχασει αυτο το μηνυμα....! η θεματογραφια το θεωρει παραθεση παρα την απουσια του αρθρου!

[regina_ag]

με τον ίδιο τρόπο που είναι επιθ. προσδιορισμοί τα παρακάτω ουσιαστικά:
οἱ Ἕλληνες ὁπλῖται ...
ἄνδρες δικασταὶ ... ΄κλπ
διέβησαν τὸν Ἕβρον ποταμὸν: το "Ἕβρον" επιθ. στο ποταμὸν.
οι γεωγραφικοί όροι είναι παραθέσεις πολύ συχνά, αλλά συνοδεύονται από άρθρο, Ἀχερουσία ἡ λίμνη
διέβησαν τὸν Ἕβρον τὸν ποταμὸν  παράθεση
διέβησαν τὸν ποταμὸν Ἕβρον: τώρα αντικ. είναι το ποταμὸν, ενώ το Ἕβρον είναι επεξήγηση

θανο σ'ευχαριστω αν και ετεροχρονισμένα, το ειχα ξεχασει αυτο το μηνυμα...!

[marita]

Θα ήθελα την βοήθειά σας! Από τα Ρητορικά κείμενα πρόλαβα και τελείωσα Λυσία, Ισοκράτη, Δημοσθένη. Από Λυρική ποίηση δεν έκανα τίποτα. Δεδομένου ότι ως ύλη ορίζονται τα 2/3 της διδακτέας ύλης, πώς πρέπει να κινηθώ για να είμαι τυπικά σωστή;

[marikaki]

θα ήθελα να σας ρωτήσω πώς σας φαίνεται να τεθεί σε εξετάσεις ως άγνωστο της β λυκείου το θέμα των φετινών πανελλαδικών του θουκυδίδη πλην της τελευταίας άσκησης;