Συνάντηση αδιορίστων

[Syllas]

Μόνο να έχουμε υπόψη μας ότι ο στρογγυλός βαθμός πτυχίου 6,7,8 μπορεί να προέρχεται από πτυχίο του εξωτερικού και αργότερα να μεταφράστηκε σε δεκαδικά.

[PDE ads]

[tihea]

Ναι αλλά γιατί να διαφέρει από Ασέπ σε Ασέπ?? Πάντως ρώτησα δικηγόρο και μου είπε πως τώρα πια τα αποτελέσματα του διαγωνισμού θεωρούνται αμετάκλητα, δε μπορούμε να προσβάλουμε τώρα το διαγωνισμό.

[CHRISOYLA]

Γεια σας !Τελικά πήγα χθες Λέσβο  και βρήκα τους συναδέλφους. Είπαμε κάποια πράγματα ήταν και 2 καινούριοι συνάδελφοι, δώσαμε συνέντευξη στην τοπική εφημερίδα, βρεθήκαμε και με εκπρόσωπο της τοπικής ΕΛΜΕ...Όλα πήγαν καλά. Εκεί μάλιστα έκαναν έλεγχο στους πίνακες της Περιφέρειας και με τη στήριξη και της τοπικής ΕΛΜΕ θα καταθέσουν έγγραφο για τις "λαμογιές" που στο νησί, από όσο κατάλαβα, είναι κοινό μυστικό!
Όσο για τους πίνακες, προφανώς και δεν αλλάζει τίποτα τώρα, αλλά συνεχίζουμε αυτή τη δουλειά για να βρούμε στοιχεία και να τα δημοσιοποιήσουμε και να κάνουμε μια πρώτη φασαρία, ακόμα κι αν φέτος αυτή σημαίνει ότι το μόνο που πετυχαίνει είναι τη γνωστοποιήση ύπαρξης του συλλόγου και την απόδειξη στο ΥΠΕΠΘ ότι δεν είναι μόνο του σε αυτή την ιστορία.

[tihea]

CHRISOYLA, μια ερώτηση για την εγγραφή στο σύλλογο.Στο φάκελο γράφουμε: ΠΡΟΣ ΠΕΑΕ, Χρυσολωρά 18, τ.κ.11473 ΑΘΗΝΑ. Είναι εντάξει αυτή η διεύθυνση?

[PDE ads]

[CHRISOYLA]

Ναι!!! Σήμερα θα πάρω όλους ένα τηλέφωνο για τα χαρτιά, γιατί έχουν καθυστερήσει λίγο...

[evag]

Επειδή αναφέρατε κάτι για τις νηπιαγωγούς θα ήθρλα να σας ενημερώσω ότι πολλοί νηπιαγωγοί που έχουν πτυχίο διετούς σχολής (δηλαδή πριν το 1989) κάνουν κάποια στιγμή εξομοίωση πτυχίου (άλλα 2 χρόνια δηλαδή σπουδών) και υποβάλλουν το νέο πτυχίο με νέο βαθμό. Γι' αυτό άλλωστε η διαφορά που είδατε δεν είναι πάντα προς τα πάνω!!! Λίγη περισσότερη προσοχή και ψυχραιμία δεν βλάπτει!!

[andrian]

Ενδιαφέρουσα πληροφορία evag. Επειδή κάνουμε έναν αρχικό έλεγχο των βαθμών πτυχίου, θα το λάβω υπόψη μου και θα το κοιτάξω και με αυτή την παράμετρο. Βλέπεις, είμαι ιδιαίτερα προσεκτική και δεν ανέφερα, άστοχα, ονόματα. Δυστυχώς, ο αριθμός των νηπιαγωγών που έχουν δηλώσει άλλο βαθμό είναι αρκετά υψηλός και μάλλον δε δικαιολογείται από την εξομοίωση. Αν θέλεις να βοηθήσεις (είσαι νηπιαγωγός?) θα το εκτιμούσα ιδιαίτερα.

[CHRISOYLA]

Το κείμενο αυτό το έστειλα στα mail που έχω από τους αδιόριστους. Επειδή έχω κάποιες επιστροφές, όποιος δεν το πήρε, ας μου στείλει το mail του, για να τα διορθώσω


"Συνάδελφοι,
τα όσα συμβαίνουν αυτές τις μέρες με τις ανακοινώσεις – απειλές για το τεστ δεξιοτήτων, τα τραγελαφικά των γραπτών μας στο ΑΣΕΠ, τις τοποθετήσεις των νέων αναπληρωτών, την εξέλιξη της ΠΔΣ, αποδεικνύουν πως η έλλειψη παρέμβασης και ισχυρoύ, αντιπαραθετικού και διεκδικητικού λόγου τόσα χρόνια μας έχει φέρει σε ιδιαίτερα άσχημη θέση. Παρόλα αυτά, συνταχθήκαμε όλοι γύρω από τη δημιουργία – ανασυγκρότηση της Ένωσης Αδιόριστων πιστεύοντας στη δυναμική και στην αποτελεσματικότητα που μπορεί να έχει η συλλογική διεκδίκηση.
Ταυτόχρονα, συνάδελφοι, πρέπει και εμείς να αναγνωρίζουμε τη δική μας κατάσταση, να αντιλαμβανόμαστε πού είμαστε, τι μπορούμε να κάνουμε αυτή την περίοδο και τι όχι, με μια λογική ιεράρχησης και αποτελεσματικότητας.
Αυτές τις μέρες στείλαμε ένα έγγραφο στο ΥΠΕΠΘ σχετικά με τις μηδενικές προσλήψεις αναπληρωτών ΠΕ05. Προφανώς και ένα χαρτί δεν μπορεί να πιέσει. Όμως, για αρχή έχει σημασία να δείξουμε σε όλους τους φορείς ότι υπάρχουμε και να αρχίσουμε να ανησυχούμε όλους αυτούς που τόσα χρόνια δε μας λαμβάνουν υπόψη.
Σχετικά με το τεστ δεξιοτήτων είναι φανερό πως η άρνηση από την πλευρά του ΑΣΕΠ να μας δώσει γραπτή διαβεβαίωση ότι δε θα ισχύσει για εμάς είναι ζήτημα πολιτικής βούλησης και αποδεικνύει τις διεργασίες που γίνονται αυτή τη στιγμή. Σχετικά με το θέμα του τεστ όσο και τα όσα συνέβησαν με τα γραπτά (έχουμε καταγγελίες ακόμα και για αλλαγμένες απαντήσεις) πρέπει να δούμε ένα σοβαρό τρόπο παρέμβασης. Άποψή μου είναι να προσπαθήσουμε να δώσουμε κάποια δημοσιότητα στο θέμα (δελτίο τύπου, συνεντεύξεις κ.ο.κ.) και φυσικά στο άμεσο μέλλον μια νέα μαζική διαμαρτυρία, σε συντονισμό με τους υπόλοιπους φορείς της εκπαίδευσης (φοιτητές, μόνιμους καθηγητές).
Για να γίνουν όλα αυτά χρειάζεται μια καλύτερη επικοινωνία μεταξύ μας. Το blog ή το pde είναι χώροι διαλόγου και όχι χώροι που αποφασίζουμε κάτι. Για το λόγο αυτό ας χρησιμοποιούμε τα mail μας και τα τηλέφωνα.
Σας επισυνάπτω το κείμενο που στάλθηκε στο ΥΠΕΠΘ και θα αναλάβει η συντονιστική να συντάξει ένα δελτίο τύπου και να κάνει επαφές με τους υπόλοιπους φορείς, για να δούμε τι διαθέσεις υπάρχουν.

Χρυσούλα Παπαγεωργίου"