Απεργία-αποχή από την αξιολόγηση

[TimPap]

Το αντίθετο και πάλι αν και φέτος είμαι στο πυσδε της πόλης καταγωγής μου. Εκφοβισμός ναι, αλλά από εκείνους που είναι κατά της αξιολόγησης. «Έρχονται δύσκολα», «Θα απολυθούμε», «ετοιμάζουν σχολεία καλά και κακά» και άλλα τέτοια φαιδρά!
Όποιος είναι κατά, να απέχει. Δεν κατανοώ γιατί προσπαθούν να πείσουν και τους υπολοίπους. Οι διευθυντές αν δεν θέλουν να εφαρμόσουν τη νομοθεσία, θα παραιτηθούν. Είναι απλά τα πράγματα. Αυτός που είναι σε θέση ευθύνης, ασκεί διοικητικό έργο, είναι καθήκον του να εφαρμόζει το νόμο. Αν δεν θέλει, αποχωρεί!

[PDE ads]

[Ίριδα]

6θεσιο δημοτικό, 14 άτομα σύλλογος, όλοι στην απεργία αποχή χωρίς πολλές κουβέντες για τα αυτονόητα. Ρωτοε πρώτος ο διευθυντής στο πρακτικό.
Εκφοβισμόι τύπου διακοπή μισθού ή μη μονιμοποίηση για νεοδιόριστους  , έχουν ακουστεί στα όμορφα σχολεία, χωρίς επιτυχία. Προσπαθούν οι καημένοι αλλά δεν καταφέρνουν να επηρεάσουν

[Ίριδα]

*όμορα σχολεία

[aporias]

6θεσιο δημοτικό, 14 άτομα σύλλογος, όλοι στην απεργία αποχή χωρίς πολλές κουβέντες για τα αυτονόητα. Ρωτοε πρώτος ο διευθυντής στο πρακτικό.

Μπράβο του , μετάφερέ του το με τρόπο (ένας γνωστός μου που το συζητούσαμε τύπου) ! Και σε όλους σας.

Ο κλάδος ξύπνησε κάπως αλλά το παιχνίδι φέτος θα παιχτεί στα στελέχη. Εγώ θα πρότεινα ΟΜΑΔΙΚΗ παραίτηση όλων , να αναλάβουν οι διευθυντές εκπαίδευσης τα σχολεία οι διορισμένοι ! Αλλά δεν γίνεται εύκολα, γιατί εντός του κλάδου υπάρχουν ψοφοδεείς και αρχομανείς , ωστόσο θεωρώ ότι ίσως , αν αποφασιζόταν ομαδικά ανά περιοχή και μετά στην επικράτεια, λίγοι αντιστέκονταν. Έτσι θα ξεκινούσαν οι κρίσεις τουλάχιστον (ένα μείζον για μένα θέμα διοικητικά , όχι επί της ουσίας, αφού και ο νόμος είναι εξαιρετικά προβληματικός σε όλα του).

Ξαναλέω ότι είναι θέμα αξιοπρέπειας του κλάδου εδώ που φτάσαμε , δεν είναι θέμα ουσίας  ή του παιδαγωγικού έργου, το τελευταίο που ενδιαφέρει ένα πανάσχετο και εμπαθές πολιτικό προσωπικό.

[PDE ads]

[Έσπερος]

Απο μία πρώτη διερεύνηση φαίνεται ότι υπάρχει ενδιαφέρον και λογικά θα πιάσουμε το 50%.
Εγώ πλέον είμαι πολύ επιφυλακτική για το αν είναι η σωστή τακτική. Πρώτον είανι λίγο γελοίο να θες αποχή αλλά να μην θες να σου κόψουν και μισθό. Δεύτερον είναι πολύ κακό επικοινωνιακά.

Θεωρώ ότι μια πολύ καλύτερη αντίδραση θα ήταν να συμπλήρωναν όλα τα σχολεία τις φόρμες με πανομοιότυπο τρόπο αναδεικνύοντας τα τρωτά του συστήματος σε όλους τους τομείς, από προγράμματα σπουδών μέχρι ευθύνες ΤΑ για τα κτίρια. Όμως δεν έχουμε τέτοια ομοψυχία δυστυχώς.

[blueswire]

Ο καθένας αποφασίζει αυτό που θεωρεί σωστό αφού ενημερωθεί πλήρως και αντικειμενικά για το σκοπό της απεργίας, τις συνέπειες κ.λ.π. Οποιαδήποτε προσπάθεια εκφοβισμού από κάθε πλευρά για μένα δηλώνει ξεκάθαρα μη δημοκρατική αντίληψη με χαρακτηριστικά άλλων καθεστώτων... ο καθένας είναι υπεύθυνος για τις θέσεις του και όπως είναι φυσικό δεν είναι όλοι υποχρεωμένοι να σκέπτονται με τον ίδιο τρόπο. Αυτό που για σένα είναι αυτονόητο πρέπει να ξέρεις ότι μπορεί να μην είναι για τον άλλον... τόσο απλά...

[aporias]

Θεωρώ ότι μια πολύ καλύτερη αντίδραση θα ήταν να συμπλήρωναν όλα τα σχολεία τις φόρμες με πανομοιότυπο τρόπο αναδεικνύοντας τα τρωτά του συστήματος σε όλους τους τομείς, από προγράμματα σπουδών μέχρι ευθύνες ΤΑ για τα κτίρια. Όμως δεν έχουμε τέτοια ομοψυχία δυστυχώς.

Αυτή είναι μια πολύ καλή επιλογή αλλά πρέπει να τρέξει άμεσα (και ίσως γίνει έτσι, αν τραβηχτεί το σκοινί). Αλλά όλοι το ίδιο κείμενο. Δεν είναι απλά τα πράγματα, να γράψουμε τα κακώς κείμενα κλπ , δεν περνάει αυτό. Δεν παλεύεται με τη λογική και την ευσυνειδησία πλέον αυτό.

Ο καθένας αποφασίζει αυτό που θεωρεί σωστό αφού ενημερωθεί πλήρως και αντικειμενικά για το σκοπό της απεργίας, τις συνέπειες κ.λ.π. Οποιαδήποτε προσπάθεια εκφοβισμού από κάθε πλευρά για μένα δηλώνει ξεκάθαρα μη δημοκρατική αντίληψη με χαρακτηριστικά άλλων καθεστώτων... ο καθένας είναι υπεύθυνος για τις θέσεις του και όπως είναι φυσικό δεν είναι όλοι υποχρεωμένοι να σκέπτονται με τον ίδιο τρόπο. Αυτό που για σένα είναι αυτονόητο πρέπει να ξέρεις ότι μπορεί να μην είναι για τον άλλον... τόσο απλά...

Προφανώς , αλλά έρχονται κάποιες στιγμές που κάποιοι θεωρούν - ισως λανθασμένα εκ του αποτελέσματος, θα δούμε- ότι είναι οριακές. Προφανώς πολλοί θέλουμε αξιοκρατία κλπ κλπ κλπ , αλλά έχουμε ενδείξεις και αποδείξεις ότι δεν πρόκειται να πάμε προς τα εκεί. Και προσωπικά ο κλάδος θεωρώ ότι πρέπει να αντιδράσει ομοθυμαδόν, παρακάτω δεν ξέρω τι θα γίνει (διαφωνίες ΠΑΜΠΟΛΛΕΣ , είναι πολυπληθής ο κλάδος και οι απόψεις, στις προτάσεις θα διαφωνήσουμε και με τον εαυτό μας , πόσω μάλλον με άλλους , δεν είναι αυτό το διακύβευμα τώρα). Ο καθένας προφανώς κάνει τις δικές του εκτιμήσεις. Η κοροϊδία στα μούτρα του κλάδου είναι μεγάλη.

[tiel]

Συνάδελφοι, οι ΕΛΜΕ σε κάθε περιοχή κάνουν συνελεύσεις, διαδικτυακές ενημερώσεις κλπ ακριβώς για να υπάρχει πλήρης ενημέρωση ως προς το τι πραγματικά σημαίνει η αξιολόγηση που ετοιμάζει το Υπουργείο, τι συνέπειες μπορεί να έχει για τη δημόσια εκπαίδευση και εμάς τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς.
Επίσης, λύνονται τυχόν απορίες ως προς τον τρόπο πραγματοποίησης της αποχής-απεργίας, αλλά και το τι μπορεί και κυρίως τι ΔΕΝ μπορεί να κάνει το Υπουργείο.
Η Υπουργός μέσω των στελεχών και φέτος μέσω και της φιλοκυβερνητικής ΔΑΚΕ, ασκεί πιέσεις για να εκφοβίσει τους εκπαιδευτικούς και να υποκύψουν.
Τα στελέχη που θέλουν να παραμείνουν στελέχη και να αναρριχηθούν (ανεξαρτήτως πολιτικών αποχρώσεων) τη δουλειά τους κάνουν και πιέζουν για να επιδείξουν έργο.
Η ΔΑΚΕ προφανώς και θα στηρίξει την Υπουργό με το πρόσχημα ότι η αξιολόγηση της σχολικής μονάδας δεν είναι κάτι κακό (αποσιωπώντας τις προθέσεις υποβάθμισης των σχολείων, την υπαγωγή τους στους δήμους και συνακόλουθα την υποχρηματοδότηση των σχολ. μονάδων, τις περικοπές και προσωπικού κλπ.)
Μην ξεχνάμε ότι η συγκεκριμένη κυβέρνηση και το κόμμα της παλιότερα στήριξε και στηρίζει την ιδιωτική εκπαίδευση με κάθε τρόπο, πλαγίως αλλά και ευθέως.
Ως προς το θέμα κήρυξης παράνομης της αποχής-απεργίας , αυτό το έχει εξηγήσει η ΟΛΜΕ και η ΔΟΕ και απ΄ό,τι φαίνεται δεν είναι απλή υπόθεση:
πρώτον γιατί πρόκειται για αποχή -απεργία από συγκεκριμένα καθήκοντα και όχι από το σύνολο των διδακτικών, διοικητικών κι εξωδιδακτικών καθηκόντων και δεύτερον, επειδή υπάρχει από τη δεκαετία του 1990 ήδη δεδικασμένη υπόθεση, όπου σε αντίστοιχη αποχή ο δημόσιος υπάλληλος δικαιώθηκε.
Η ΟΛΜΕ και η ΔΟΕ έχουν νομικούς συμβούλους που φροντίζουν ακριβώς για τη νόμιμη κάλυψη των εκπαιδευτικών.
Εάν ήταν τόσο εύκολη η κήρυξη παράνομης της αποχής και η περικοπή του μισθού είναι βέβαιο πως η Κεραμέως θα το είχε θέσει σε εφαρμογή από πέρσι και δε θα καθόταν να περιμένει εξαπολύοντας απειλές.
Το ζητούμενο είναι καθένας/καθεμία να αναρωτηθεί τι επιθυμεί για το μελλον των εκπαιδευτικών και του δημόσιου χαρακτήρα της εκπαίδευσης. Να ενημερωθεί από τις ΕΛΜΕ και να θέσει τυχόν ερωτήματα και προβληματισμούς και να αποφασίσει.

[Anemos2017]

Από την ενημέρωση  της γνωμοδοτούσας δικηγόρου της ΟΛΜΕ

Παρά τα προβλήματα συμφωνίας που γεννούν οι ρυθμίσεις του άρθρου 56 ν.4823/2021 προς τις ανωτέρω διατάξεις του Συντάγματος, η επίκληση του δικαιώματος-απεργίας αποχής των στελεχών εκπαίδευσης, των εκπαιδευτικών και των μελών Ε.Β.Π. και Ε.Ε.Π. δεν είναι ικανή να αποτρέψει την ενεργοποίηση του συστήματος κυρώσεων του ν.4823/2021. Καίτοι η επίκληση του εν λόγω συνταγματικού δικαιώματος θα έπρεπε να αποτελεί επαρκή λόγο για την δικαιολογημένη αποχή από την άσκηση των καθηκόντων που συνδέονται με την διαδικασία αξιολόγησης και αυτό-αξιολόγησης του ν.4692/2020, η διοικητική πρακτική που ακολουθήθηκε στην ουσιωδώς όμοια περίπτωση του άρθρου 36 παρ.2 ν.4489/2017 (με τον αποκλεισμό δηλαδή δημοσίων υπαλλήλων που συμμετείχαν στην απεργία-αποχή από διαδικασίες επιλογής και τοποθέτησης Προϊσταμένων σε θέσεις Διευθυντών και Γενικών Διευθυντών και οι οποίοι προσέφυγαν ακολούθως δικαστικώς), καθώς και η πραγματική στοχοθεσία του ν.4823/2021 που είναι η καταστολή της απεργίας-αποχής (όπως ήταν και στην περίπτωση του ν.4489/2017), καθιστούν σαφές ότι η διοίκηση θα επιβάλλει τις κυρώσεις του άρθρου 56, παρά την επίκληση του συνταγματικού δικαιώματος απεργίας-αποχής των στελεχών εκπαίδευσης, εκπαιδευτικών, μελών Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. Τούτου δοθέντος, κάθε πρόσωπο που θα υποστεί τις εν λόγω κυρώσεις θα πρέπει να προσφύγει δικαστικώς για να την ακύρωσή τους και για να ελεγχθεί συναφώς η νομιμότητά τους και η  συμφωνία των διατάξεων του άρθρου 56 ν.4823/2021 με το άρθρο 23 Συντ. [/u]

Αθήνα, 13.09.2021

Η γνωμοδοτούσα δικηγόρος

[TimPap]

Ο καθένας αποφασίζει αυτό που θεωρεί σωστό αφού ενημερωθεί πλήρως και αντικειμενικά για το σκοπό της απεργίας, τις συνέπειες κ.λ.π. Οποιαδήποτε προσπάθεια εκφοβισμού από κάθε πλευρά για μένα δηλώνει ξεκάθαρα μη δημοκρατική αντίληψη με χαρακτηριστικά άλλων καθεστώτων... ο καθένας είναι υπεύθυνος για τις θέσεις του και όπως είναι φυσικό δεν είναι όλοι υποχρεωμένοι να σκέπτονται με τον ίδιο τρόπο. Αυτό που για σένα είναι αυτονόητο πρέπει να ξέρεις ότι μπορεί να μην είναι για τον άλλον... τόσο απλά...

Ακριβώς!

[TimPap]

Συνάδελφοι, οι ΕΛΜΕ σε κάθε περιοχή κάνουν συνελεύσεις, διαδικτυακές ενημερώσεις κλπ ακριβώς για να υπάρχει πλήρης ενημέρωση ως προς το τι πραγματικά σημαίνει η αξιολόγηση που ετοιμάζει το Υπουργείο, τι συνέπειες μπορεί να έχει για τη δημόσια εκπαίδευση και εμάς τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς.
Επίσης, λύνονται τυχόν απορίες ως προς τον τρόπο πραγματοποίησης της αποχής-απεργίας, αλλά και το τι μπορεί και κυρίως τι ΔΕΝ μπορεί να κάνει το Υπουργείο.
Η Υπουργός μέσω των στελεχών και φέτος μέσω και της φιλοκυβερνητικής ΔΑΚΕ, ασκεί πιέσεις για να εκφοβίσει τους εκπαιδευτικούς και να υποκύψουν.
Τα στελέχη που θέλουν να παραμείνουν στελέχη και να αναρριχηθούν (ανεξαρτήτως πολιτικών αποχρώσεων) τη δουλειά τους κάνουν και πιέζουν για να επιδείξουν έργο.
Η ΔΑΚΕ προφανώς και θα στηρίξει την Υπουργό με το πρόσχημα ότι η αξιολόγηση της σχολικής μονάδας δεν είναι κάτι κακό (αποσιωπώντας τις προθέσεις υποβάθμισης των σχολείων, την υπαγωγή τους στους δήμους και συνακόλουθα την υποχρηματοδότηση των σχολ. μονάδων, τις περικοπές και προσωπικού κλπ.)
Μην ξεχνάμε ότι η συγκεκριμένη κυβέρνηση και το κόμμα της παλιότερα στήριξε και στηρίζει την ιδιωτική εκπαίδευση με κάθε τρόπο, πλαγίως αλλά και ευθέως.
Ως προς το θέμα κήρυξης παράνομης της αποχής-απεργίας , αυτό το έχει εξηγήσει η ΟΛΜΕ και η ΔΟΕ και απ΄ό,τι φαίνεται δεν είναι απλή υπόθεση:
πρώτον γιατί πρόκειται για αποχή -απεργία από συγκεκριμένα καθήκοντα και όχι από το σύνολο των διδακτικών, διοικητικών κι εξωδιδακτικών καθηκόντων και δεύτερον, επειδή υπάρχει από τη δεκαετία του 1990 ήδη δεδικασμένη υπόθεση, όπου σε αντίστοιχη αποχή ο δημόσιος υπάλληλος δικαιώθηκε.
Η ΟΛΜΕ και η ΔΟΕ έχουν νομικούς συμβούλους που φροντίζουν ακριβώς για τη νόμιμη κάλυψη των εκπαιδευτικών.
Εάν ήταν τόσο εύκολη η κήρυξη παράνομης της αποχής και η περικοπή του μισθού είναι βέβαιο πως η Κεραμέως θα το είχε θέσει σε εφαρμογή από πέρσι και δε θα καθόταν να περιμένει εξαπολύοντας απειλές.
Το ζητούμενο είναι καθένας/καθεμία να αναρωτηθεί τι επιθυμεί για το μελλον των εκπαιδευτικών και του δημόσιου χαρακτήρα της εκπαίδευσης. Να ενημερωθεί από τις ΕΛΜΕ και να θέσει τυχόν ερωτήματα και προβληματισμούς και να αποφασίσει.

Πρώτον, κάθε αγώνας έχει και ένα τίμημα! Η περικοπή μισθού δεν τρομάζει τους αγωνιστές! Είτε αγωνίζεσθε είτε μας κοροιδεύετε.
Δεύτερον, οι ερμηνείες της ολμε και των ολμε είναι ερμηνείες προσωπικές με ιδεολογικό χρώμα. Δεν είναι η απόλυτη αλήθεια, όπως επιχειρείς να το παρουσιάσεις.
Τρίτον, τα σχολεία ήδη υπάγονται στους δήμους εδώ και δεκαετίες για όλα εκτός από τη διαχείριση προσωπικού. Ο τεχνολογικός εξοπλισμός τους, οι υποδομές τους κλπ διαφέρουν ανάλογα με το ενδιαφέρον που δείχνει η τοπική κοινωνία και τις οικονομικές δυνάμεις φυσικά των τοπικών αρχών.
Τέταρτον, ο καθένας που ξέρει ανάγνωση μελετά προσεχτικά το φεκ (από πέρσι κυκλοφορεί) και βγάζει τα συμπεράσματά του. Επιλέγει μόνος του με το βάρος της απόφασή του.
Πέμπτον, υπάρχουν άπειροι λόγοι για να αγωνιστούμε (θα έκανα προσωπικά απεργία διαρκείας για να εξαλειφθούν οι καταλήψεις, οι επίορκοι εκπαιδευτικοί, οι κομματικές θέσεις στα σχολεία, για να επιστρέψει ο μισθός μας σε αξιοπρεπή επίπεδα, για να γίνει γραπτός ασεπ για τη σωστή και αξιοκρατική επιλογή προσωπικού στα σχολεία κ.α), αλλά ξεσηκώθηκαν κάποιοι στο άκουσμα περισσότερης δουλειάς αν και έχουν ωράριο 18 ωρών και στο ενδεχόμενο εφόσον κριθούν ανεπαρκείς να επιμορφωθούν.

[donkey]

...ξεσηκώθηκαν κάποιοι στο άκουσμα περισσότερης δουλειάς αν και έχουν ωράριο 18 ωρών και στο ενδεχόμενο εφόσον κριθούν ανεπαρκείς να επιμορφωθούν.

Οι δουλειά μας είναι οι μαθητές μας. Όχι να συμπληρώνουμε χαρτούρα, για να θησαυρίζουν με προγράμματα ΕΣΠΑ κλπ κάποιοι επιτήδειοι "αξιολογητές" και "επιμορφωτές".

Αν θέλει αξιολόγηση η κεραμέως, να την βάλει πρώτα στον εαυτό της.

Οι σύλλογοι να αποφασίσουν με ψηφοφορία ότι απέχουν από την κοροϊδία.

Ή ακόμα εξυπνότερο, να αποφασίσουν αρχικά ότι συμμετέχουν στην αξιολόγηση, να συγκροτήσουν ομάδες, αλλά όταν είναι η κρίσιμη στιγμή και πρέπει παραδώσουν την χαρτούρα σε όσους ξερογλύφονται για τα χρήματα του ΕΣΠΑ, τότε να δηλώσουν ότι τελικά αποφασίζουν απεργία-αποχή και να τους αφήσουν ξεκρέμαστους. Αυτό θα πονέσει ακόμα περισσότερο.

Για ψάχτε να δείτε πόσο κονομάνε κάποιοι από την "αξιολόγηση" και την "επιμόρφωση", και μετά θα καταλάβετε γιατί έχει αυτή την πρεμούρα η κεραμέως.
http://iep.edu.gr/el/psifiako-apothetirio/skill-labs/1221-espa

https://www.youtube.com/watch?v=OaeaUuftupc

[TimPap]

Οι δουλειά μας είναι οι μαθητές μας. Όχι να συμπληρώνουμε χαρτούρα, για να θησαυρίζουν με προγράμματα ΕΣΠΑ κλπ κάποιοι επιτήδειοι "αξιολογητές" και "επιμορφωτές".

Αν θέλει αξιολόγηση η κεραμέως, να την βάλει πρώτα στον εαυτό της.

Οι σύλλογοι να αποφασίσουν με ψηφοφορία ότι απέχουν από την κοροϊδία.

Ή ακόμα εξυπνότερο, να αποφασίσουν αρχικά ότι συμμετέχουν στην αξιολόγηση, να συγκροτήσουν ομάδες, αλλά όταν είναι η κρίσιμη στιγμή και πρέπει παραδώσουν την χαρτούρα σε όσους ξερογλύφονται για τα χρήματα του ΕΣΠΑ, τότε να δηλώσουν ότι τελικά αποφασίζουν απεργία-αποχή και να τους αφήσουν ξεκρέμαστους. Αυτό θα πονέσει ακόμα περισσότερο.

Για ψάχτε να δείτε πόσο κονομάνε κάποιοι από την "αξιολόγηση" και την "επιμόρφωση", και μετά θα καταλάβετε γιατί έχει αυτή την πρεμούρα η κεραμέως.
http://iep.edu.gr/el/psifiako-apothetirio/skill-labs/1221-espa

https://www.youtube.com/watch?v=OaeaUuftupc

Αυτό μάλιστα. Είναι το μόνο αληθές για την αξιολόγηση. Υπάρχει κονδύλι - εσπα. Κανένας άλλος φόβος. Να μην γίνονται όμως ούτε εράσμους ούτε και τόσα άλλα επειδή κονομάνε κάποιοι στις πλάτες μας. Απεργία-αποχή και για τα εράσμους; Κανένας τρόμος για την αξιολόγηση. Είναι θεσμικά κατοχυρωμένη. Θα γίνει, όπως γίνεται στο ευρύτερο δημόσιο εδώ και χρόνια.

[donkey]

Κανένας τρόμος για την αξιολόγηση. Είναι θεσμικά κατοχυρωμένη. Θα γίνει, όπως γίνεται στο ευρύτερο δημόσιο εδώ και χρόνια.

Θεσμικά κατοχυρωμένη είναι και η απεργία-αποχή. Και τι με αυτό;

Αλλά δεν νομίζω να ενδιαφέρεται κάποιος στα σοβαρά για το τι ακριβώς λένε οι θεσμοί και ο νόμοι.

Είναι γνωστό σε όλους ότι ένα σχολείο για να λειτουργήσει, το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνει είναι να αγνοήσει αρκετά από τα φιρμάνια των ασχέτων που αποφασίζουν. Έτσι απεργία-αποχή-ανυπακοή σε φιρμάνια του υπουργείου συμβαίνει ατύπως σχεδόν καθημερινά, για πάμπολλα θέματα, σε όλα τα σχολεία.

Απλά αυτή η άτυπη απεργία-αποχή-ανυπακοή μένει μέσα στο σχολείο και δεν φανερώνεται στους απέξω.