Απεργία-αποχή από την αξιολόγηση

[TimPap]

https://www.esos.gr/arthra/71839/ti-eipe-i-olme-kai-ti-apantisan-n-kerameos-z-makri-sti-diori-synantisi-gia-axiologisi

Ορίστε! Με στγχωρείτε αλλά οι δικοί μας συνάδελφοι που υπέγραψαν το χαρτί είχαν εντελώς άλλα αιτήματα από αυτά που μεταφέρθηκαν. Αν εσάς σας εκφράζουν, τι να πω! Κρίμα για τον κλάδο. Ο αυταρχισμός είναι από την πλευρά των συνδικαλιστών αλλά τυφλωμένοι δεν τον βλέπετε.

[PDE ads]

[AshenOne]

Ο μαθητής... ακόμη και ο πιο κουμπούρας... και το πιο μεγάλο παρτάλι αυτό που δεν συγχωρεί είναι η έλλειψη προσωπικότητας από τον εκπαιδευτικό και όχι τόσο η γνωστική κατάρτιση... ο νέος άνθρωπος που διαμορφώνει χαρακτήρα θέλει συγκρότηση και σθεναρή άποψη με επιχειρήματα, από έναν άνθρωπο που πάντα βρίσκει μία ατέλεια στο οτιδήποτε και σε καμία περίπτωση δεν σκύβει απόλυτα στο status quo... δηλαδή ορισμένοι τι πιστέψανε πως παιδαγωγός είναι μία βιολογική μηχανή σε συνάρτηση με το wikipedia;

[Takis.]

Η μέχρι τώρα πείρα δείχνει ότι το πολύ πολύ να τους επαναλάβει την παρουσίαση powerpoint για την αξιολόγηση και τα τσιτάτα για το ηθικό χρέος απέναντι στα παιδιά (αυτά ντε, που δικαιούνταν 1 τάμπλετ ανά 50 μαθητές) και μετά να βγάλει ανακοίνωση στο σάιτ του υπουργείου ότι η συνδικαλιστική ηγεσία ήταν αδιάλλακτη. Ενδεχομένως να επαναλάβει ότι πολλοί εκπαιδευτικοί (κάποιοι γράφουν κι εδώ μέσα μάλιστα) την παίρνουν τηλέφωνο και της ζητάνε να αξιολογηθούν...

[/b]

"Από την πλευρά της, η υπουργός Παιδείας αναφέρθηκε σε εκπαιδευτικούς που τής τηλεφωνούν και ζητούν να εφαρμοστεί η αξιολόγηση, ισχυρισμός ο οποίος έρχεται σε πλήρη αντίθεση με τα ποσοστά αποχής που καταγράφονται."

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/344888_olme-kerameos-anendoti-i-ypoyrgos-oyte-bima-piso-oi-ekpaideytikoi

[AshenOne]

[/b]

"Από την πλευρά της, η υπουργός Παιδείας αναφέρθηκε σε εκπαιδευτικούς που τής τηλεφωνούν και ζητούν να εφαρμοστεί η αξιολόγηση, ισχυρισμός ο οποίος έρχεται σε πλήρη αντίθεση με τα ποσοστά αποχής που καταγράφονται."

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/344888_olme-kerameos-anendoti-i-ypoyrgos-oyte-bima-piso-oi-ekpaideytikoi

ναι;;; με ακούτε; αξιολογήστε με... αξιολογήστε με... δεν έχω κάτι να ασχοληθώ... καραντίνα έχουμε άλλωστε... όπως δεν περνάει εύκολα ο Ρωσικός χειμώνας χωρίς ένα πρόβλημα μαθηματικών να ασχοληθείς έτσι δεν περνάει και η Ελληνική καραντίνα χωρίς εσωτερική αξιολόγηση...

[PDE ads]

[kelif]

Τι σχέση έχουν αυτά; Όσοι είναι είναι και δεν θα τους αποκαλύψει καμιά αξιολόγηση. Και σε χώρες που γίνεται αξιολόγηση από τους συμβούλους τέτοιοι τύποι απλώς δέχονται υποδείξεις.
Είδατε τι μετέφεραν οι συνδικαλιστές σας στο υπουργείο; Είστε ευχαριστημένοι; Το 15μελές μας να στέλναμε καλύτερα θα τα λέγανε. Να αποσυρθεί ο νόμος; Αυτό είναι το αίτημα του κλάδου; Νόμιζα ότι δεν είναι δίκαιο να γίνει τώρα, αλλά από Σεπτέμβριο ολοκληρωμένα. Καμαρώστε τους!
Είμαι από τους πρώτους που υποστήριξα το μάθημα της τηλεκπαίδευσης ως γενόμενο αφού εργαστήκαμε τόσο σκληρά και βρήκαμε λύσεις προς όφελος των μαθητών μας! Και για αυτό δεν θα δεχθώ παράταση ούτε ημέρας. Εκεί θα κάνω εγώ αποχή! Αυτό θεωρώ άδικο και αντιπαιδαγωγικό. Κι όμως αρκετοί από εσάς με την υποτίμηση της τηλεκπαίδευσης οδηγείται την κατάσταση προς τα κει.
Ελάχιστοι το χω ξαναπεί δεν κάνουν τη δουλειά τους. Δεν μπορείς να τους καταγγείλεις πουθενά!

Τοτε τι νοημα εχει η αξιολογηση αν δεν αποκαλυπτονται οι "κακοι " της υποθεσης;;;να λεμε οτι εγινε και να ριχνουν το φταιξιμο στους εκπαιδευτικους για οτι κακο και στραβο;;

[Landau]

Τρολάρει η τύπισα. Αν δεν έλεγε και έπραττε και άλλα αυταρχικά, θα γέλαγα..

[belw]

Τρολάρει η τύπισα. Αν δεν έλεγε και έπραττε και άλλα αυταρχικά, θα γέλαγα..

Εμένα πάντως μου θυμίζει τον Κουγια

[leon.]

Διαπιστώνω υπάρχει μια κακοπιστία προς την υπουργό. Γιατί; Όπως και προς τον πρωθυπουργό θα 'λεγα. Θεωρώ πως πηγάζει απ' την επίμονη άρνηση των καθηγητών ν' αξιολογηθούν για το έργο που παράγουν. Ίσως ένας ενδόμυχος φόβος πως δεν κάνουν γι' αυτήν τη δουλειά και θ' αποκαλυφθεί. Ακούστε κύριοι συνάδελφοι. Δε μας ενδιαφέρουν οι εγωισμοί σας ή τα προσωπικά σας αδιέξοδα. Η Κεραμέως κι ο Μητσοτάκης νοιάζουνται για τους μικρούς μας μαθητές. Για τα παιδιά. Για τη μόρφωση την καλλιέργεια το ήθος τα γράμματα που θα μάθουν. Μες απ' τον τρίτο όροφο της Κηφισίας και μες απ' τον ισόγειο όροφο του Μαξίμου η αγωνία δυο ανθρώπων δε σβήνει ποτέ. Ο λαός κι η προκοπή των τέκνων του δε γίνεται να παρεμποδιστεί απ' τους εκπαιδευτικούς. Η έγνοια κι η φροντίδα της υπουργού και του πρωθυπουργού θα μετουσιωθεί σε πράξη ό,τι εμπόδια κι αν βάζετε. Σας ξέρομε πια. Σας μάθαμε. Μη φοβάστε γονείς και μαθητές. Πείτε όχι στους δασκάλους. Πείτε ναι στο υπουργείο (και στο πρωθυπουργείο). Σας/μας αξίζει κάτι καλύτερο. Και το θέλομε. Ποτέ ξανά σιωπή.

[ernie]

περί αξιολόγησης,

της είπαν
«να αποσυρθεί ο νόμος και η σχετική υπουργική απόφαση και να ξεκινήσει διάλογος από το μηδέν»

τους είπε
α) «Η υπουργική απόφαση δεν ήρθε ξαφνικά, αλλά εκδόθηκε βάσει νόμου που ψηφίστηκε στη Βουλή, αφού προηγήθηκε διάλογος. Η αξιολόγηση είναι προμετωπίδα στο πρόγραμμα της ΝΔ.»
 
β) «Ακολουθείτε επιθετική πολιτική. Στέλνετε εξώδικα που δεν έχουν τις βασικές προϋποθέσεις, δεν έχουν αρχή μέση και τέλος, ούτε προσωπικό ασφαλείας. Θα μπορούσα να πάω δικαστικά  για να κηρυχθεί παράνομη η απεργία-αποχή, αλλά δεν έχω διάθεση να συγκρουστώ με τους εκπαιδευτικούς»

γ) «Δεν πιστεύω ότι υπάρχει εκπαιδευτικός που δεν θέλει το καλό των παιδιών, που δεν θέλει να βελτιωθεί το εκπαιδευτικό σύστημα»

ζητείται καλοπροαίρετος εκπαιδευτικός που να κατάλαβε γιατί τους φώναξε

[mpakias33]

Θα πω εγώ τι κατάλαβα κι εσείς θα μου πείτε αν καταλαβαίνω καλά..
Τους φώναξε για να τους πει εμμέσως πλην σαφώς, ότι η αξιολόγηση αποτελεί νόμο του κράτους που πρέπει να εφαρμοστεί και ότι αν θέλει αύριο το πρωί βγάζει την απεργία καταχρηστική και τελείωσε το παραμύθι.
Μετά θα εφαρμοστεί.
Πέταξε τη μπάλα σε μας δηλαδή.

[trust no one]

Θα πω εγώ τι κατάλαβα κι εσείς θα μου πείτε αν καταλαβαίνω καλά..
Τους φώναξε για να τους πει εμμέσως πλην σαφώς, ότι η αξιολόγηση αποτελεί νόμο του κράτους που πρέπει να εφαρμοστεί και ότι αν θέλει αύριο το πρωί βγάζει την απεργία καταχρηστική και τελείωσε το παραμύθι.
Μετά θα εφαρμοστεί.
Πέταξε τη μπάλα σε μας δηλαδή.

Αν υποθέσουμε ότι έχει δίκιο ότι θα βγει η απεργία καταχρηστική, υπάρχουν κι άλλοι τρόποι να εξευτελίσεις τη διαδικασία. Π.χ. βαθμολογία σε όλα 4. Κι αν δεν της αρέσουν τα "τεκμήρια" που ζητάει, ας έρθει να τα συγκεντρώσει εκείνη. Και για τις κάμερες π.χ. δεν υπογράψαμε κανένα χαρτί. Δηλώνουμε τεχνικές δυσκολίες στην αναμετάδοση (το οποίο δεν είναι ψέμα) και τελείωσε η υπόθεση. Ας βάλει σε όλα τα σχολεία οπτική ίνα (εδώ γελάμε).

[misanofagos]

Παράνομη όχι καταχρηστική, που είναι άλλο πράγμα.

Προφανώς θέλει ασφαλιστικά μέτρα η παράβαση των οποίων οδηγεί σε αυτόφωρη σύλληψη. Καθόλου τιμητικό για τους εκπαιδευτικούς.

Τώρα που το σκέφτομαι, μάλλον αξίζει στους περισσότερους.

[leon.]

Θα πω εγώ τι κατάλαβα κι εσείς θα μου πείτε αν καταλαβαίνω καλά..
Τους φώναξε για να τους πει εμμέσως πλην σαφώς, ότι η αξιολόγηση αποτελεί νόμο του κράτους που πρέπει να εφαρμοστεί και ότι αν θέλει αύριο το πρωί βγάζει την απεργία καταχρηστική και τελείωσε το παραμύθι.
Μετά θα εφαρμοστεί.
Πέταξε τη μπάλα σε μας δηλαδή.

Ας τη βγάλει. Άμα δεν υπολογίζει το πολιτικό κόστος. Καθώς οι μνήμες της κατάργησης όλου του τομέα υγείας των ΕΠΑΛ κι οι ποικίλες αντισυνταγματικές πρακτικές των Αρβανιτόπουλου-Μητσοτάκη επανέρχονται. Θέλει σύγκρουση και πόλεμο με τους εργαζόμενους; Είναι σίγουρη η κυρία Κεραμέως; Αν είναι, θα τον έχει. Έχουν παρέλθει οι εποχές που η χώρα κυβερνιόταν με το "έτσι θέλω". Ανεπιστρεπτί. Κι όσοι/ες δεν τ' αντιλαμβάνονται κι ονειρεύονται μοναρχίες, θα το εννοήσουν. Λίαν συντόμως.

[nickitol]

Με βάση τις δημοσιευμένες πληροφορίες για το διάλογο Κεραμέως-ΟΛΜΕ, φαίνεται ότι η ΟΛΜΕ υπάρχει για να υπάρχει.
Να κανουμε ότι κινούμαστε, ο μισθός να πέφτει, ο καιρός να περνά, να μην κουνηθούμε από τη θέση μας και όλα αυτά τα ωραία πάντα ....για το καλό της εκπαίδευσης.
Ο καθε   υπουργος Παιδείας εχει την αρμοδιοτητα να υποστηριξει τον τροπο με τον οποιο αντιλαμβανεται τον εκσυγχρονισμό του σχολείου αλλά και τις κατευθυνσεις της κυβερνησης την οποία εξελεξε ο ελληνικός λαός..
Το να θεωρει η ΟΛΜΕ οτι η Κεραμέως άλλα εχει στο μυαλό της,  δεν είναι  «προνομιο» μονο της ΟΛΜΕ αλλά ο καθενας μπορει να θεωρει  ότι και η ΟΛΜΕ αλλού αποσκοπεί.

Με 90 χρόνια στην πλατη της η ΟΛΜΕ, κανονικά θα έπρεπε να έχει ένα τεράστιο όραμα για την Παιδεία, μια σαφή αίσθηση του πώς επιτυγχάνεται « η συμβολή της στη βελτίωση της όλης Παιδείας του Ελληνικού λαού» , την οποία περιλαμβανει   στο καταστατικό της, αντί για τις  κοντόφθαλμες και γραφειοκρατικές προσεγγίσεις στις οποίες αναλίσκεται.
Ενα οραμα για την Παιδεία ενωνει, δεν χωρίζει ούτε δημιουργεί αντίπαλα οχυρά, αντίθετα η ΟΛΜΕ ποτέ δεν το προσπάθησε, γιατί ποτέ δεν διοχετευσε την οποια προσπαθεια της μεσα απο την αισθηση οτι το συμφερον για την Παιδεία, και για την αναβαθμιση κατ επεκταση του εκπαιδευτικού, είναι κοινό.

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/344888_olme-kerameos-anendoti-i-ypoyrgos-oyte-bima-piso-oi-ekpaideytikoi
«Καταστροφική η αξιολόγηση - Προστατεύουμε τα σχολεία»

Το παραπάνω δεν χωρά σχόλιο.
Κάποιος που ενδεχομένως το διαβάζει στο εξωτερικό θα καταλάβει γιατί η Ελλάδα προτιμάται μόνο για διακοπές.