Μεταθεσεις2023

[kapoioskapoukapote]

Συνάδελφοι. Μια απορία. Στη Γ διορίστηκαν φέτος 100+ άτομα. Τα οργανικά κενά είναι 80.
Τώρα που θα γίνουν μεταθέσεις το πιθανότερο να μην μείνει και τίποτα. Εμείς οι νεοδιοριστοι πως θα πάρουμε οργανική.
Μήπως οι οργανικές είναι αυτές οι 80 + 100κατι για εμάς;

Στάλθηκε από το M2012K11AG μου χρησιμοποιώντας Tapatalk

Ακριβώς. Αν ισχύουν όπως τα περιγράφεις, τα κενά θα είναι 180+ για εσάς και για όσους πάρουν μετάθεση.

[PDE ads]

[mts.ag]

Συνάδελφοι. Μια απορία. Στη Γ διορίστηκαν φέτος 100+ άτομα. Τα οργανικά κενά είναι 80.
Τώρα που θα γίνουν μεταθέσεις το πιθανότερο να μην μείνει και τίποτα. Εμείς οι νεοδιοριστοι πως θα πάρουμε οργανική.
Μήπως οι οργανικές είναι αυτές οι 80 + 100κατι για εμάς;

Στάλθηκε από το M2012K11AG μου χρησιμοποιώντας Tapatalk

Στον υπολογισμό των κενών για τις μεταθεσεις εσείς λογαριάζεστε ως οργανικά ανηκοντες. Τα κενα αυτά λοιπόν είναι γι αυτούς που θα έρθουν. Άλλα ειναι τα κενα για οριστική τοποθέτηση για να πάρετε οργανικη.

[syriana]

Ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις. Πάντως από το κλασικό γνωστό μέλος της ΟΛΜΕ, έμαθα ότι δε θα ικανοποιηθούν φέτος πολλές μεταθέσεις λόγω τον διορισμών που έγινα πέρσι.....

[trust no one]

Ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις. Πάντως από το κλασικό γνωστό μέλος της ΟΛΜΕ, έμαθα ότι δε θα ικανοποιηθούν φέτος πολλές μεταθέσεις λόγω τον διορισμών που έγινα πέρσι.....

Σου είπε με λάθος διατύπωση, ότι αρκετά από τα οργανικά κενά, καλύφθηκαν από διορισμούς.

[PDE ads]

[g.t]

Στο ζήτημα του υπολογισμού των οργανικών κενών για τις μεταθέσεις/ μετατάξεις/ διορισμούς το υπουργείο (διαχρονικά) ξεκάθαρα αυθαιρετει. Δίνει εντολή κατ αρχάς στους διευθυντές των σχολείων να κάνουν τη βρώμικη δουλειά της μεταφοράς της εικόνας του myschool σε στήλες και φύλλα excel ( σσ.στους πίνακες που συμπληρώνουν τα σχολεία  και ΔΔΕ μπαίνουν μόνο οι οργανικά ανήκοντες με το ωράριο τους, οι Α αναθέσεις τους και τα τμήματα του σχολείου δηλ στοιχεία που υπάρχουν στο 100@% στο myschool) και στη συνέχεια λέει στις περιφ διευθύνσεις " κόψτε ότι κενό γουστάρετε" και αυτές το πράττουν ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΕΧΟΥΝ ΟΥΤΕ ΕΝΑ ΠΙΝΑΚΑ Α ή Β στα χέρια τους ( και σιγά μην κοιτάζουν οι περιφέρειες το myschool που κ να το κοιτάζουν δεν ξέρουν να χειριστούν τους πίνακες αφού δεν έχουν αυτή την αρμοδιότητα). Στη συνέχεια έρχεται το κυσδε που αυθαιρετει " στο τετράγωνο" γιατί ούτε αυτό δεν έχει εικόνα των πινάκων των σχολείων και το τελικο αποτέλεσμα είναι η συρρίκνωση  ή η " εκλογική" μεγεθυνση κατά το δοκούν . Ενώ θα μπορουσε το ΥΠΑΙΘ να αναθέσει σε 13 τσακάλια πληροφορικαριους ( όσες και οι ΠΔΕ)  να ρίχνουν τα δεδομένα του myschool στο excel και να έχει το ΥΠΑΙΘ σε live μετάδοση την πλήρη εικόνα πλεονασμάτων/ ελλειμμάτων δηλ της καρδιάς της λειτουργίας της εκπαιδευσης.

[trust no one]

Στο ζήτημα του υπολογισμού των οργανικών κενών για τις μεταθέσεις/ μετατάξεις/ διορισμούς το υπουργείο (διαχρονικά) ξεκάθαρα αυθαιρετει. Δίνει εντολή κατ αρχάς στους διευθυντές των σχολείων να κάνουν τη βρώμικη δουλειά της μεταφοράς της εικόνας του myschool σε στήλες και φύλλα excel ( σσ.στους πίνακες που συμπληρώνουν τα σχολεία  και ΔΔΕ μπαίνουν μόνο οι οργανικά ανήκοντες με το ωράριο τους, οι Α αναθέσεις τους και τα τμήματα του σχολείου δηλ στοιχεία που υπάρχουν στο 100@% στο myschool) και στη συνέχεια λέει στις περιφ διευθύνσεις " κόψτε ότι κενό γουστάρετε" και αυτές το πράττουν ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΕΧΟΥΝ ΟΥΤΕ ΕΝΑ ΠΙΝΑΚΑ Α ή Β στα χέρια τους ( και σιγά μην κοιτάζουν οι περιφέρειες το myschool που κ να το κοιτάζουν δεν ξέρουν να χειριστούν τους πίνακες αφού δεν έχουν αυτή την αρμοδιότητα). Στη συνέχεια έρχεται το κυσδε που αυθαιρετει " στο τετράγωνο" γιατί ούτε αυτό δεν έχει εικόνα των πινάκων των σχολείων και το τελικο αποτέλεσμα είναι η συρρίκνωση  ή η " εκλογική" μεγεθυνση κατά το δοκούν . Ενώ θα μπορουσε το ΥΠΑΙΘ να αναθέσει σε 13 τσακάλια πληροφορικαριους ( όσες και οι ΠΔΕ)  να ρίχνουν τα δεδομένα του myschool στο excel και να έχει το ΥΠΑΙΘ σε live μετάδοση την πλήρη εικόνα πλεονασμάτων/ ελλειμμάτων δηλ της καρδιάς της λειτουργίας της εκπαιδευσης.

Αυτό το "πληροφορικΑΡΙους", μαχαίρι στην καρδιά μας είναι, να ξες...

[syriana]

Μακάρι να ήταν λάθος διατύπωση. Και μακάρι και να επαληθευτεί και ο victor123 

[trust no one]

Μακάρι να ήταν λάθος διατύπωση. Και μακάρι και να επαληθευτεί και ο victor123 

Δεν είπα ότι είναι λάθος η πληροφορία που σου είπε. Είπα ότι το διατύπωσε λάθος.

[kapoioskapoukapote]

Στο ζήτημα του υπολογισμού των οργανικών κενών για τις μεταθέσεις/ μετατάξεις/ διορισμούς το υπουργείο (διαχρονικά) ξεκάθαρα αυθαιρετει. Δίνει εντολή κατ αρχάς στους διευθυντές των σχολείων να κάνουν τη βρώμικη δουλειά της μεταφοράς της εικόνας του myschool σε στήλες και φύλλα excel ( σσ.στους πίνακες που συμπληρώνουν τα σχολεία  και ΔΔΕ μπαίνουν μόνο οι οργανικά ανήκοντες με το ωράριο τους, οι Α αναθέσεις τους και τα τμήματα του σχολείου δηλ στοιχεία που υπάρχουν στο 100@% στο myschool) και στη συνέχεια λέει στις περιφ διευθύνσεις " κόψτε ότι κενό γουστάρετε" και αυτές το πράττουν ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΕΧΟΥΝ ΟΥΤΕ ΕΝΑ ΠΙΝΑΚΑ Α ή Β στα χέρια τους ( και σιγά μην κοιτάζουν οι περιφέρειες το myschool που κ να το κοιτάζουν δεν ξέρουν να χειριστούν τους πίνακες αφού δεν έχουν αυτή την αρμοδιότητα). Στη συνέχεια έρχεται το κυσδε που αυθαιρετει " στο τετράγωνο" γιατί ούτε αυτό δεν έχει εικόνα των πινάκων των σχολείων και το τελικο αποτέλεσμα είναι η συρρίκνωση  ή η " εκλογική" μεγεθυνση κατά το δοκούν . Ενώ θα μπορουσε το ΥΠΑΙΘ να αναθέσει σε 13 τσακάλια πληροφορικαριους ( όσες και οι ΠΔΕ)  να ρίχνουν τα δεδομένα του myschool στο excel και να έχει το ΥΠΑΙΘ σε live μετάδοση την πλήρη εικόνα πλεονασμάτων/ ελλειμμάτων δηλ της καρδιάς της λειτουργίας της εκπαιδευσης.

Τα είπες όλα συνάδελφε!

[gpap93]

Σας ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις! Κάθε καλό σε όλους! ✌️

Στάλθηκε από το M2012K11AG μου χρησιμοποιώντας Tapatalk

[vstrom]

Ο ένας γράφει πιο πάνω ότι τον είπαν από ΟΛΜΕ ότι θα είναι λίγες οι μεταθέσεις λόγω διορισμών. Άλλος πιο πριν ότι θα δώσουν κάτι πιο πανω λόγω εκλογών. Αποφασίστε παιδιά

[effiet]

Καλησπέρα!!
Να σας κάνω μία ερώτηση για τη σειρά τοποθετήσεων...
Περί τον Μάιο, σε κάθε ΠΥΣΠΕ ή ΠΥΣΔΕ πρέπει να τοποθετήσει διαθεσίτες, έχοντες οργανική που ζητούν βελτίωση θέσης, αυτούς που έρχονται με μετάθεση, υπεράριθμους, νεοδιόριστους για την οριστική τοποθέτηση...
Προηγούνται στις τοποθετήσεις και τα οργανικά κενά αυτοί που έχουν ήδη οργανική και ζητούν βελτίωση θέσης, από αυτούς που έρχονται με μετάθεση;
Ρωτώ διότι τα μόρια μετάθεσης ενός που έρχεται τώρα στο ΠΥΣΠΕ ή ΠΥΣΔΕ από αλλού, μπορεί να είναι περισσότερα από έναν άλλον που είναι μέσα στο ΠΥΣΠΕ ή ΠΥΣΔΕ ήδη...

[kapoioskapoukapote]

Καλησπέρα!!
Να σας κάνω μία ερώτηση για τη σειρά τοποθετήσεων...
Περί τον Μάιο, σε κάθε ΠΥΣΠΕ ή ΠΥΣΔΕ πρέπει να τοποθετήσει διαθεσίτες, έχοντες οργανική που ζητούν βελτίωση θέσης, αυτούς που έρχονται με μετάθεση, υπεράριθμους, νεοδιόριστους για την οριστική τοποθέτηση...
Προηγούνται στις τοποθετήσεις και τα οργανικά κενά αυτοί που έχουν ήδη οργανική και ζητούν βελτίωση θέσης, από αυτούς που έρχονται με μετάθεση;
Ρωτώ διότι τα μόρια μετάθεσης ενός που έρχεται τώρα στο ΠΥΣΠΕ ή ΠΥΣΔΕ από αλλού, μπορεί να είναι περισσότερα από έναν άλλον που είναι μέσα στο ΠΥΣΠΕ ή ΠΥΣΔΕ ήδη...

Οι μόνοι που προηγούνται είναι οι υπεράριθμοι και αυτοί των ειδικών κατηγοριών.
Οι άλλοι μαζί.

ΣΕΙΡΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΩΝ ΜΕΤΑΒΟΛΩΝ

Οι υπηρεσιακές μεταβολές κάθε έτους εκκινούν με τις μεταθέσεις και ολοκληρώνονται με τις τοποθετήσεις των αναπληρωτών, ακολουθώντας την παρακάτω σειρά:

    Προσδιορισμός οργανικών κενών και πλεονασμάτων κατά περιοχή μετάθεσης και νομό (πίνακες Α,Β,Γ – έχουν εκδοθεί).
    Μεταθέσεις εκπαιδευτικών (έχουν ανακοινωθεί).
    Τοποθετήσεις στα προσδιορισμένα οργανικά κενά με την εξής σειρά:

Οργανικά υπεράριθμοι (εκπαιδευτικοί που για οποιοδήποτε λόγο δε συμπληρώνουν 12 ώρες με μαθήματα α΄ ανάθεσης).

Εκπαιδευτικοί που έχουν μετατεθεί από άλλη περιοχή, αιτούμενοι βελτίωση (αλλαγή) οργανικής, εκπαιδευτικοί που δεν έχουν οριστική τοποθέτηση («διάθεση του ΠΥΣΔΕ»), νεοδιόριστοι μετά τον πρώτο χρόνο, συγκρινόμενοι όλοι μεταξύ τους, με βάση τα μόρια μετάθεσης. Στη φάση αυτή προηγούνται οι βελτιώσεις - τοποθετήσεις εκπαιδευτικών ειδικών κατηγοριών.

    Αποσπάσεις σε φορείς, χορήγηση μακροχρόνιων αδειών.
    Προσδιορισμός λειτουργικών κενών και πλεονασμάτων.
    Αποσπάσεις εκπαιδευτικών από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ.
    Τοποθετήσεις σε λειτουργικά κενά με την εξής σειρά:

Λειτουργικά υπεράριθμοι (οι οποίοι μπορεί να είναι εκπαιδευτικοί που χαρακτηρίστηκαν ως οργανικά υπεράριθμοι κατά τη διαδικασία του εδαφίου 3, δεν επέλεξαν να αλλάξουν την οργανική τους θέση με τη λεγόμενη «ρύθμιση υπεραριθμίας» και συνεχίζεται η κατάσταση υπεραριθμίας τους ή εκπαιδευτικοί που για οποιοδήποτε λόγο δε συμπληρώνουν στην παρούσα φάση το υποχρεωτικό τους ωράριο με Α και Β ανάθεση ή και 2η ειδικότητα, εάν έχουν, στη σχολική τους μονάδα και πρέπει να μετακινηθούν σε άλλη σχ. μονάδα για τη συμπλήρωσή του).

Εκπαιδευτικοί που δεν έχουν οργανική θέση (συνεχίζουν να βρίσκονται στη «διάθεση του ΠΥΣΔΕ»).

Εκπαιδευτικοί που πήραν απόσπαση από άλλο ΠΥΣΔΕ και εκπαιδευτικοί που έχουν αιτηθεί απόσπαση εντός ΠΥΣΔΕ, συγκρινόμενοι μεταξύ τους.

    Τοποθετήσεις νεοδιόριστων σε λειτουργικά κενά.
    Προσλήψεις αναπληρωτών στα εναπομείναντα λειτουργικά κενά.

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/379132_ekpaideytikoi-enimerosi-gia-tis-ypiresiakes-metaboles-topothetiseis-yperarithmies

[mts.ag]

Ο ένας γράφει πιο πάνω ότι τον είπαν από ΟΛΜΕ ότι θα είναι λίγες οι μεταθέσεις λόγω διορισμών. Άλλος πιο πριν ότι θα δώσουν κάτι πιο πανω λόγω εκλογών. Αποφασίστε παιδιά

Δεν καταλαβαίνω το πνεύμα σου. Κάνεις λες και δεν έχεις ξαναδιαβάσει αντιφατικές πληροφορίες στο pde…