B Φάση Αναπληρωτών 2022-23

[lemonpies]

Το σκεπτικό όσων διατηρούν το φαύλο καθεστώς αναπληρωτών-αποσπασμένων, και ο λόγος που νομοθετούν ώστε να  μην υπάρχει ούτε διαφάνεια τοποθετήσεων (δημοσιευμένες στην διαύγεια), ούτε τόσοι διορισμοί μονίμων εκπαιδευτικών όσοι πραγματικά χρειάζονται.

1) Θέλουμε να φάμε κάποια κονδύλια ΕΣΠΑ κλπ.
2) Για να τα φάμε όμως, δεν μας αφήνουν οι μόνιμοι διοικητικοί υπάλληλοι, γιατί αυτοί τηρούν τον νόμο.
3) Άρα αποσπούμε κάποιους εκπαιδευτικούς για να κάνουν την βρώμικη δουλειά.
4) Για να τους αποσπάσουμε όμως, πρέπει να παρακάμψουμε τον νόμο που λέει ότι απόσπαση δεν εκτελείται αν δεν καλυφθεί το λειτουργικό κενό της σχολικής μονάδας από την οποία αποσπάται ο εκπαιδευτικός.
5) Όμως το σχολείο του εκπαιδευτικού που μας ενδιαφέρει να αποσπάσουμε ενδεχομένως να μην το θέλει κανείς, ενώ αν στείλουμε αντικαταστάτη μόνο εκεί και όχι αλλού, τότε θα καρφωθούμε. Έτσι φροντίζουμε να δημιουργήσουμε το γνωστό σύννεφο-παραπέτασμα καπνού που θα καλύψει τα νώτα μας.
6) Με την βοήθεια των δοτών ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ, κάνουμε τις τοποθετήσεις πριν την έναρξη του σχολικού έτους,  για να παρακάμψουμε το Προεδρικό Διάταγμα που ορίζει την σωστή σειρά των τοποθετήσεων με την έναρξη του έτους.
7) Στην συνέχεια ως δικλείδα ασφαλείας, επειδή καμιά φορά μπορεί να μην ελέγχουμε πλήρως τα ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ, αλλάζουμε και τον νόμο των τοποθετήσεων αναπληρωτών έτσι ώστε να εντέλλεται να τοποθετεί τους αναπληρωτές (κατά προτεραιότητα σε σχέση με τους μόνιμους εκπαιδευτικούς και μέσα σε τρεις μέρες) όχι το ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ αλλά ο ίδιος ο διευθυντής εκπαίδευσης, που είναι άλλωστε του χεριού μας.
8 ) Σε περίπτωση που ούτε το ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ ούτε ο διευθυντής εκπαίδευσης μας κάνουν τα χατίρια (δηλαδή να επιτρέψουν την απόσπαση του άνθρωπού μας χωρίς να έχει καλυφθεί το λειτουργικό του κενό) νομοθετούμε έτσι ώστε οι τοποθετήσεις των αναπληρωτών να γίνονται από εμάς (οπσυδ κλπ) χωρίς όμως να είμαστε εμείς υποχρεωμένοι από κάποιο νόμο να λαμβάνουμε υπόψη την τρέχουσα κατάσταση διαθεσιμότητας του εκπαιδευτικού προσωπικού. Εμείς θα είμαστε αυτοί που θα έχουμε το δικαίωμα να τοποθετούμε στα ξαφνικά τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, ενώ την καυτή πατάτα για την ορθή καταγραφή των τρεχόντων κενών του εκπαιδευτικού προσωπικού την πετάμε στην διεύθυνση Βθμιας/Αθμιας και τους δίνουμε μόνο 3 μέρες προθεσμία. Αδύνατον να τα καταφέρουν μέσα σε 3 μέρες, ειδικά μάλιστα αν είναι η αρχή της σχολικής χρονιάς και οι σύλλογοι διδασκόντων δεν έχουν ακόμα συνεδριάσει. Άρα μέσα στην αναμπουμπούλα οι άνθρωποί μας αποσπώνται στις θέσεις κλειδιά που επιθυμούμε.
9) 104627/ΓΔ5 -ΦΕΚ 3344/Β/10-8-2020. Άρθρο 5 Παράγραφος 9γ  : “Η εν λόγω δήλωση προτίμησης υποβάλλεται ΠΡΙΝ την ανάληψη υπηρεσίας του αναπληρωτή “. Δεν υπάρχει πρόβλημα για το ότι οι αναπληρωτές δηλώνουν σχολεία πριν καν αναλάβουν υπηρεσία. Προσληφθέντες θεωρούνται οι αναπληρωτές ακόμα και αν δεν έχουν αναλάβει την υπηρεσία τους, αρκεί να θέλουν να καλύψουν το λειτουργικό κενό των βυσμάτων!  Που σημαίνει ότι ακόμα και αν δεν βρίσκεται κανείς να καλύψει το λειτουργικό κενό του βύσματος που θέλουμε να αποσπάσουμε, ακόμα και αν αντιδρούν τα ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ και ο διευθυντής εκπαίδευσης, ακόμα και αν προλάβουν σε 3 μέρες οι διευθύνσεις να δώσουν σωστά τα κενά στο οπσυδ, μπορούμε ακόμα και σε αυτή την περίπτωση απλώς να βάλουμε έναν δικό μας να δηλώσει fake αναπληρωτής, να δηλώσει μετά το σχολείο του βύσματος, και ας μην παρουσιαστεί και ας μην αναλάβει υπηρεσία καθόλου μετά! Το σχολείο του βύσματος θα έχει έτσι καλυφθεί, και η απόσπαση που επιθυμούμε να γίνει θα είναι πια νομότυπη!
10) Με τόσες ανακατατάξεις, είμαστε πια σίγουροι ότι το κενό που μας ενδιαφέρει καλύφθηκε. Πίσω από αυτό το σύννεφο και το παραπέτασμα παράλογων, παράνομων ή ημι-νόμιμων, και σε κάθε περίπτωση αδιαφανών (εφόσον δεν καταχωρούνται στο διαύγεια) τοποθετήσεων, κρύβονται οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί βύσματα στα πολιτικά γραφεία καθώς και οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί οι προορισμένοι να κάνουν την βρώμικη δουλειά απορρόφησης κονδυλίων που οι μόνιμοι διοικητικοί υπάλληλοι (σε φορείς και στο υπουργείο) αρνούνται να κάνουν.
11) Όταν θα γίνονται όλες αυτές οι τρελές ανακατατάξεις καθηγητών -δασκάλων ,οι πολίτες θα κατηγορήσουν τους καθηγητές, ότι δεν κάθονται σε ένα σχολείο αλλά πάνε όπου θέλουνε.
12) Φροντίζουμε πάντα να διατηρούμε το δίπολο αναπληρωτές-αποσπασμένοι και δεν διορίζουμε αρκετούς μόνιμους, ώστε να καταφέρνουμε για πάντα τις αποσπάσεις των βυσμάτων μας (και την διασπάθιση του δημόσιου χρήματος).

Επιτέλους , κάποιοι μόνιμοι διοικητικοί υπάλληλοι κατάλαβαν το συνεργείο διασπάθισης ΕΣΠΑ που έχει στήσει η ακατανόμαστη, και έστειλαν διαμαρτυρία.

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/407749_ekpaideytikoi-kataggelia-gia-katahrisi-tropopoiiseon-apofaseon-topothetisis

η κατάχρηση όμως των προαναφερθέντων επανατοποθετήσεων, εγκυμονεί κινδύνους  ακόμη και στην επιλεξιμότητα των δαπανών εξαιτίας των λαθών που μπορεί να προκύψουν από τις συνεχείς επανατοποθετήσεις αναπληρωτών ακόμη και για μια ημέρα, ακόμη και τρείς και τέσσερις φορές τον ίδιο μήνα για τον ίδιο αναπληρωτή ο οποίος πολλές φορές καλύπτει δυο, τρία, ακόμη και τέσσερα σχολεία μέσα στην εβδομάδα και όχι όπως θα έπρεπε από Δευτέρα και μόνο σε εξαιρετικές και επείγουσες περιπτώσεις ανάγκης κάλυψης ανελαστικών κενών.

Είπαν της γριάς (ακατανόμαστης) να χεστεί στο ΕΣΠΑ, και αυτή ξεκωλώθηκε.