Όμιλοι

[weissheit]

Χαίρετε, δεν ξέρω αν έχω ανοίξει το θέμα στο σωστό μέρος του φόρουμ. Ποια η γνώμη σας για τους ομίλους; Είμαι αναπληρώτρια και όπως το βλέπω απέξω μου φαίνεται σαν εθελοντισμός με αμφίβολα ανταλλάγματα. Από την άλλη ενδεχομένως να είναι ευχάριστο για τους μαθητές να εκφράζονται σε ομάδες που τους αρέσουν και να δραστηριοποιούνται κάπως παραπάνω.

[PDE ads]

[Έσπερος]

Το ότι δεν χρησιμοποιείται για μείωση ωραρίου, όπως ήταν παλιά τα προγράμματα, είναι πρόβλημα.

Από την άλλη, εγω φέτος κάνω όμιλο. Είμαι σε Γυμνάσιο, το επίπεδο (όχι το καθαρα γνωστικό, εννοώ το ευρύτερο πολιτισμικό) πέφτει συνεχώς, τα παιδιά που διαβάζουν βιβλία είναι δακτυλοδεικτουμενα και νιώθουν πολύ μόνα μέσα στην υποκουλτούρα των υπολοίπων, στην τάξη συχνά έχει φασαρία, κάποια στιγμή το σχολείο πρέπει να προσφέρει κάτι και στα παιδιά που έχουν επίπεδο, αντί να επιβραβεύει απλα την παπαγαλία κ τη βαθμοθηρία . Επισης έτσι θα δώσω βήμα και σε παιδιά πιο αδύναμα ή και περιθωριοποιημένα, που δεν είναι καλοί μαθητες αλλά κάνουν μια προσπάθεια, να νιώσουν ότι έχουν δική τους αξία, ππυ δεν αναγνωρίζεται στο υπάρχον συστημα. Και ομολογώ ότι το κάνω και για μένα, θέλω να ασχοληθώ με κάτι πιο δημιουργικο και πιο challenging. Αυτό που μου αρέσει στους ομίλους σε σχέση με τα προγράμματα δραστηριοτήτων είναι η ελευθερια, ότι δεν σε ελέγχει και δεν σε καπελώνει ούτε σε χρησιμοποιεί για την προβολή του ο υπεύθυνος.  Στο σχολείο μου φέτος έχουμε πολλούς ομίλους γις πρώτη φορά. Η φιλαναγνωσία δεν είχε κοσμοσυρροή αλλά οι άλλοι είχαν πολύ μεγάλη ζήτηση.

[weissheit]

Πολύ ευχάριστο το ότι υπάρχει ενδιαφέρον από τους μαθητές. Φαντάζομαι ότι στη διάρκεια της χρονιάς, μπορεί να μειωθεί η όρεξη, γιατί τα παιδιά θα κουράζονται να μένουν παραπάνω ώρες στο σχολείο;!

[Έσπερος]

Έχουν κάποιες δεσμεύσεις και απουσίες.
Παίρνουν και μια βεβαίωση, οπότε δεν μπορείς  να μη ζητάς συνεπεια.

Αυτό που δεν μ αρεεει στους ομίλους όπως παρουσιάστηκαν, είναι ότι πρώτον δεν απλοποιησαν απλωσ τη διαδικασια των προγραμμάτων, που προϋπηρχαν,  και δευτερον ότι διαφημίστηκαν σαν κάποιου είδους κλειστό κλαμπ άριστων μαθητών που κάνουν κάτι για να ξεχωρίζουν από την πλεμπα, κλείνοντας το μάτι στους κομπλεξικους γονείς που έχουν τη μανία να νιώθουν ότι το παιδί τους είναι διαφορετικό από τα άλλα.

Εμείς στο σχολείο αντιθέτως δώσαμε πολύ τόνο συμπερίληψης. Ενισχύσαμε τις αιτήσεις μαθητών με γνωματεύσεις ή άλλες δυσκολίες, συχνά τους καλέσαμε οι ίδιοι με κριτήριο τα ενδιαφέροντά τους.

[PDE ads]

[erietta]

Στα πρότυπα και πειραματικά οι όμιλοι είναι ας το πούμε υποχρεωτικοί για τους εκπαιδευτικούς. Έχω ακούσει συνάδερφο να λέει ότι αφού παίρνουν όλοι είναι υποχρεωτικό να πάρει κι αυτος. Οπότε είναι μάλλον ας πουμε όμιλοι αριστείας. Οι καλύτεροι στη ρητορική, οι καλύτεροι στη ρομποτική, οι καλύτεροι στα μαθηματικά κ.ο.κ. Εθελοντισμός δεν θεωρείται ούτε κατά διάνοια. Προσωπικα δεν έχω τον χρόνο για όμιλο. Στο σχολείο που είμαι μονο μια συνάδερφος προσφέρθηκε προς το παρόν.

[Έσπερος]

Εμείς έχουμε πολλούς φέτος, αλλά θεωρώ ότι είναι και μια δυναμική λόγω αλλαγής διεύθυνσης. Σίγουρα δεν θα έχουμε τα ίδια άτομα αντοχές να το κάνουμε αυτό για χρόνια συνεχόμενα. Και σίγουρα κανείς δεν το είδε σαν κάτι σχετικό μ την αριστεία. Σαν εμπλουτισμό του σχολείου, σαν ευκαιρία να προσφέρουμε κάτι πιο βιωματικό και δημιουργικο, κι εγω προσωπικά που είμαι η κουλτουριάρα της παρέας, δαν μια ευκαιρία να ικανοποιηθούν κΑι όσα παιδιά έχουν πνευματικές ανησυχίες, γιατί με έχει κουράσει η πρωτοκαθεδρία του αθλητισμού όποτε είναι να κάνουμε μια δραστηριότητα.

[topsy]

Στα πρότυπα και πειραματικά οι όμιλοι είναι ας το πούμε υποχρεωτικοί για τους εκπαιδευτικούς. Έχω ακούσει συνάδερφο να λέει ότι αφού παίρνουν όλοι είναι υποχρεωτικό να πάρει κι αυτος. Οπότε είναι μάλλον ας πουμε όμιλοι αριστείας. Οι καλύτεροι στη ρητορική, οι καλύτεροι στη ρομποτική, οι καλύτεροι στα μαθηματικά κ.ο.κ. Εθελοντισμός δεν θεωρείται ούτε κατά διάνοια. Προσωπικα δεν έχω τον χρόνο για όμιλο. Στο σχολείο που είμαι μονο μια συνάδερφος προσφέρθηκε προς το παρόν.

Δεν είναι όμιλοι αριστείας. Τους δηλώνει όποιο παιδί θέλει και το κοινό τους είναι μεικτό, διαφόρων επιπέδων και διαφόρων τάξεων. Επίσης υπάρχουν όμιλοι χωρίς αιτήσεις παιδιών που τελικά δεν γίνονται και άλλοι όπως το MUN που γίνεται χαμός ποιος θα πρωτοπάει και υπάρχουν κριτήρια. Στο πειραματικό που παει το παιδί μου οι όμιλοι γίνονται για συμπλήρωση ωραρίου, όσοι συνάδελφοι έχουν πλήρες ωράριο δεν κάνουν ομιλο. Και παρεμπιπτόντως υπήρχε κάποιες χρονιές και όμιλος εθελοντισμου

[erietta]

Δεν είναι όμιλοι αριστείας κυριολεκτικά. Αλλά έχω διαπιστωσει ότι εφόσον δίνεται στον εκπαιδευτικό η δυνατότητα να επιλέξει άτομα για όμιλο π.χ ρητορικής θα πάρει τους καλύτερους αν έχει το περιθώριο η θα προσπαθήσει να πείσει τον άριστο μαθητή να συμμετάσχει για να διακριθεί σε διαγωνισμό. Ανάλογα στο θέατρο θα επιλέξει αυτούς που έχουν έφεση. Το ίδιο και στα μαθηματικά. Ας μην ξεχνάμε ότι οι συνάδερφοι στα πρότυπα και πειραματικά θα αξιολογηθούν και για τους ομίλους που θα κάνουν.

[weissheit]

Ψάχνοντας λίγο στο διαδίκτυο, βρήκα κάποιες ωραίες ιδέες για ομίλους, αλλά δεν ξέρω κατά πόσο μπορούν να υλοποιηθούν σωστά μέσα σε ένα δίωρο (παραπάνω θα κούραζε έτσι κι αλλιώς τα παιδιά) ή χωρίς την ύπαρξη ανάλογου εξοπλισμού (για παράδειγμα, έχω στο μυαλό μου όμιλο κινηματογράφου, θεάτρου, ραδιοφωνίας κλπ).

[lzdg]

Στα πρότυπα και πειραματικά οι όμιλοι είναι ας το πούμε υποχρεωτικοί για τους εκπαιδευτικούς. Έχω ακούσει συνάδερφο να λέει ότι αφού παίρνουν όλοι είναι υποχρεωτικό να πάρει κι αυτος. Οπότε είναι μάλλον ας πουμε όμιλοι αριστείας. Οι καλύτεροι στη ρητορική, οι καλύτεροι στη ρομποτική, οι καλύτεροι στα μαθηματικά κ.ο.κ. Εθελοντισμός δεν θεωρείται ούτε κατά διάνοια. Προσωπικα δεν έχω τον χρόνο για όμιλο. Στο σχολείο που είμαι μονο μια συνάδερφος προσφέρθηκε προς το παρόν.

Η αριστεία και η βιτρίνα μας έχουν φάει τα τελευταία χρόνια

[casperini]

Ψάχνοντας λίγο στο διαδίκτυο, βρήκα κάποιες ωραίες ιδέες για ομίλους, αλλά δεν ξέρω κατά πόσο μπορούν να υλοποιηθούν σωστά μέσα σε ένα δίωρο (παραπάνω θα κούραζε έτσι κι αλλιώς τα παιδιά) ή χωρίς την ύπαρξη ανάλογου εξοπλισμού (για παράδειγμα, έχω στο μυαλό μου όμιλο κινηματογράφου, θεάτρου, ραδιοφωνίας κλπ).

για ραδιόφωνο μπορείς να κάνεις ομιλο ακολουθώντας τις οδηγίες του european school radio, χρειάζεται μονο εναε υπολογιστής και το αντιστοιχο πρόγραμμα, δεν θελει ειδικο εξοπλισμό

[erietta]

Το european school radio φαίνεται ωραίο. Γίνεται όμως στον χώρο του σχολείου; Η θέλει εργαστήριο πληροφορικής;

[casperini]

οταν το εκανα εγω, ειχα εγκαταστησει το πρόγραμμα στο λαπτοπ κι έφερνα το λαπτοπ στο σχολειο. Την ηχογραφηση την κάναμε σε οποιαδήποτε αιθουσα.
Αν θες να χρησιμοποιήσεις την αίθουσα πληροφορικής βεβαιώσου οτι εχεις μικρόφωνο που δουλεύει.

Το πρόγραμμα ειναι πολυ ευχρηστο, και για την ηχογραφηση και για το μονταζ μετα.

[blueswire]

Θα ήθελα να ρωτήσω, από την στιγμή που οι ώρες των ομίλων δεν αναγνωρίζονται στο υποχρεωτικό ωράριο των εκπαιδευτικών και για τα παιδιά σημαίνουν άλλες δύο ώρες επιπλέον στο σχολείο, ποιό κίνητρο έχει ο εκπαιδευτικός  να το οργανώσει και αντίστοιχα το παιδί να το παρακολουθήσει??? όποιοι ενδιαφέρονται μπορούν να δηλώσουν τα προγράμματα πολιτιστικά, αγωγής υγείας κ.λ.π. που ακόμη συνεχίζουν να υπάρχουν. Ούτε οι ώρες αυτών βέβαια υπολογίζονται στο ωράριο...