Υποβιβασμοί δημοτικών σχολείων 2024-25

[erietta]

Εδώ και τόσα χρόνια δεν αντιδρούσαμε όταν είχαμε τμήματα με πολλά παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, πάντοτε οι διευθυντές είχαν την δικαιολογία "δεν έχω αίθουσες", τώρα τι θα πουν; Πάντοτε ο διευθυντής να κοιτάει την βόλεψή του εις βάρος των μαθητών....

[PDE ads]

[neossos]

Θεσσαλονίκη: Δεν έγινε αγιασμός στο 2ο ΓΕΛ – Αρνήθηκαν να μπουν οι μαθητές

Αν γινόταν αυτό σε κάθε σχολείο που επηρεάζεται απο τον "εξορθολογισμό", δεν θα ασκούνταν σημαντική πίεση στο υπουργείο; Νομίζω πως πρόκειται για ένα ζήτημα που απαιτεί συστράτευση εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων εδώ και τώρα.

Και να δούμε μέχρι που θα φτάσουν. Ακούγεται ότι (κατόπιν προφορικών εντολών όπως πάντα) έχουν μπλοκάρει οι μετεγγραφές που οδηγούν σε σπάσιμο τμήματος τόσο σε πρωτοβάθμια όσο και δευτεροβάθμια. Αποτέλεσμα πολλοί μαθητές να μην μπορούν να εγγραφούν στο σχολείο στο οποίο υπάγονται βάσει της (νέας) διεύθυνσης διαμονής τους.

[stroumfaki]

Θεσσαλονίκη: Δεν έγινε αγιασμός στο 2ο ΓΕΛ – Αρνήθηκαν να μπουν οι μαθητές

Αν γινόταν αυτό σε κάθε σχολείο που επηρεάζεται απο τον "εξορθολογισμό", δεν θα ασκούνταν σημαντική πίεση στο υπουργείο; Νομίζω πως πρόκειται για ένα ζήτημα που απαιτεί συστράτευση εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων εδώ και τώρα.

Και να δούμε μέχρι που θα φτάσουν. Ακούγεται ότι (κατόπιν προφορικών εντολών όπως πάντα) έχουν μπλοκάρει οι μετεγγραφές που οδηγούν σε σπάσιμο τμήματος τόσο σε πρωτοβάθμια όσο και δευτεροβάθμια. Αποτέλεσμα πολλοί μαθητές να μην μπορούν να εγγραφούν στο σχολείο στο οποίο υπάγονται βάσει της (νέας) διεύθυνσης διαμονής τους.

Όντως ισχύει αυτό στη Β Αθήνας έχει δοθεί εντολή να μην προχωρούμε σε μεταγραφή, αν δημιουργείται εξαιτίας ας αυτής νέο τμήμα.

[topsy]

Θεσσαλονίκη: Δεν έγινε αγιασμός στο 2ο ΓΕΛ – Αρνήθηκαν να μπουν οι μαθητές

Αν γινόταν αυτό σε κάθε σχολείο που επηρεάζεται απο τον "εξορθολογισμό", δεν θα ασκούνταν σημαντική πίεση στο υπουργείο; Νομίζω πως πρόκειται για ένα ζήτημα που απαιτεί συστράτευση εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων εδώ και τώρα.

Και να δούμε μέχρι που θα φτάσουν. Ακούγεται ότι (κατόπιν προφορικών εντολών όπως πάντα) έχουν μπλοκάρει οι μετεγγραφές που οδηγούν σε σπάσιμο τμήματος τόσο σε πρωτοβάθμια όσο και δευτεροβάθμια. Αποτέλεσμα πολλοί μαθητές να μην μπορούν να εγγραφούν στο σχολείο στο οποίο υπάγονται βάσει της (νέας) διεύθυνσης διαμονής τους.

Αν εξαιρέσουμε το γεγονός οτι οι μαθητές θα χασουν τους συμμαθητές τους, τα δυο σχολεια, το 2ο και το 15ο ειναι σε πολυ μικρή απόσταση το ενα απο το άλλο ετσι ωστε να δικαιολογείται η υπαρξη πολυ μικρων τμημάτων στο καθε ΓΕΛ

[PDE ads]

[ujo]

Σε σχολείο στα Δωδεκάνησα δέχτηκαν μόνο το ενα αδερφάκι στο σχολείο και τον αδερφό του τον έστειλαν σε αλλο σχολείο γιατί αν ερχόταν θα έσπαζε το τμήμα

[tolakis]

Έχουμε 71.000 τμήματα και το πρόβλημα αφορά μόνο περίπου 900 τμήματα. Πρέπει να σεβόμαστε τα χρήματα των Ελλήνων φορολογουμένων τα οποία δαπανώνται στην παιδεία. Οι λόγοι των συγχωνεύσεων είναι εκπαιδευτικοί και όχι οικονομικοί. Αυτά είπε ο κύριος πιερρακακης.... ενώ μίλησε καθαρά για χρήματα μετά μίλησε για λόγους εκπαιδευτικούς. Δεν μας είπε όμως για την περίπτωση των δύο αδελφών στα Δωδεκάνησα δεν μας είπε επίσης για την έλλειψη εκπαιδευτικών στο αγιασμό του σχολείου στα Χανιά,σε ένα νόμο με τεράστια κενά και ελάχιστους αναπληρωτες.

[tolakis]

Και κάτι ακόμη η κυρία Μακρη μίλησε για 1600 τμήματα και ο κύριος πιερρακακης για 900,δηλ σχεδόν τα μισά.

[gismix]

Όταν οι γονείς αντικαθηστούν την ΔΟΕ
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/456761_goneis-petyhan-asfalistika-metra-kata-dieythynsis-ekpaideysis-gia-anagkastikes

[barbarosa]

Όταν οι γονείς αντικαθηστούν την ΔΟΕ
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/456761_goneis-petyhan-asfalistika-metra-kata-dieythynsis-ekpaideysis-gia-anagkastikes

Δυστυχώς, για να έχουν να λένε από την κυβέρνηση ότι διόρισαν, θα καταργήσουν τμήματα και θα συγχωνεύσουν ώστε να μειωθούν οι αναπληρωτές στο μισό και να διορίσουν όσο πιο λίγους γίνεται τα προσεχή έτη.Η κάνουλα έχει να σφίξει κι άλλο.
Είναι και μορφή αντιποίνων για την άρνηση της αξιολόγησης.

[topsy]

Το πρόβλημα είναι ότι για πολλά χρόνια υπήρχαν σχολεία σε απόσταση 100 μέτρων το ένα από το άλλο που συντηρούνταν με τμήματα των 8-10 παιδιών ανα τάξη αντί να ενώνονται με το κοντινό τους για να μην χαθούν οι οργανικές. Τα παιδιά αυτών των σχολείων βέβαια δεν έκαναν μαθήματα όλων των ειδικοτήτων, άρα ήταν σε μειονεκτικότερης θέση με τα παιδιά με τα οποία συναντήθηκαν στο γυμνασιο. Τώρα που άρχισε επιτέλους να γίνεται ένας εξορθολογισμός, πήγαμε στο άλλο ακρο και παίρνει η μπάλα και τα τμήματα των ΓΕΛ και των ΕΠΑΛ