Διαχείριση ταξης Α Δημοτικού

[Dimitra24]

Δεν καταλαβαίνω γιατί θεωρείς παρέμβαση το να μάθεις πληροφορίες από την προηγούμενη βαθμίδα. Καθολου παρέμβαση δεν είναι και με δεδομένο ότι η δεξαμενή μαθητών κάθε σχολείου είναι συγκεκριμένη, οι διευθυντές έχουν κάθε χρόνο να κάνουν με τα ίδια άτομα οπότε θα έπρεπε να είχαν αναπτύξει τέτοιους διαύλους επικοινωνίας. Είναι πολύ κρίσιμο το να εχεις πληροφορίες για τους μαθητες σου πριν έρθουν στο σχολείο. Έτσι τους θέτεις και προ των ευθυνών τους, αν αρχίσεις να ρωτάς για μαθητες που έχουν εμφανή προβλήματα για τα οποία θα έπρεπε να έχει κάνει κάτι η προηγούμενη βαθμίδα. Ειδικά αν είναι να χωρίσεις αυθαίρετα τα παιδια, πρέπει να εχεις πληροφορίες. Αλλιώς πώς θα το κανεις; Οι μισοί που έχουν προβλήματα, δεν έχουν γνωμάτευση. Τα γλωσσικά προβλήματα δεν μπορείς να τα μαντέψεις.