Διορισμοί Νηπιαγωγών 2025

[NoniSm]

αν δεν διορίσει νηπιαγωγούς που παίρνει αναπληρωτες 2600 α φάση τότε δε θα διορίσει και σε καμία άλλη ειδικότητα.

[PDE ads]

[Kindergarten teacher]

Βρε δρακομελ εκει εσυ..οι αλλοι δεν σε πειραζει να διοριστουν...νηπιαγωγοι να μην ειναι μονο!
Η μονη ειδικοτητα  με χιλιάδες  κενα που επιβαλλεται να διοριστει.  .και θα διοριστει!

Οποτε αφηστε τον πολεμο,οι μονιμες γιατι εχουμε καταλαβει,κ ποιες ειστε κ ..εκτιθεστε! Ημαρτον

Ο πατρεας μίλησε...λιγο σεβασμος δλδ!

[trust no one]

Άρα συμπεραίνουμε ότι εφόσον θα γίνει εξορθολογισμός και συγχωνεύσεις δεν θα διορίσει καμία ειδικότητα πέραν των συντάξεων....Σωστά;
επομένως δεν θα κάνει 10000 διορισμούς όπως λέει!

Σου φαίνεται αδιανόητο το να μην τηρήσει κάτι που έχει πει; Θα είναι η πρώτη φορά ας πούμε; Ή θα δυσκολευτεί να "πουλήσει" στην κοινωνία τον "εξορθολογισμό" που θα έχει κάνει; Γιατί εμάς μας έχει γραμμένους. Φαίνεται καθημερινά αυτό.

Οργανωθείτε κι αρχίστε να ενοχλείτε/προειδοποιείτε από τώρα. Κι ας είναι και τσάμπα που λέει ο λόγος.

Πραγματικά πάντως δε σας καταλαβαίνω. Τα κενά που λέτε, υπάρχουν χρόνια τώρα. Το ίδιο κι η υπόσχεση για νέες οργανικές. Αλλά είστε διατεθειμένοι να το ρισκάρετε, επειδή έχει κάνει 2-3 δηλώσεις δεξιά κι αριστερά. Που υπόψιν, δεν έχει πει για σας συγκεκριμένα. Έχει πει για "βαρύτητα" στην πρωτοβάθμια. Βαρύτητα είναι και το 55-45%

[stroumfaki]

αν δεν διορίσει νηπιαγωγούς που παίρνει αναπληρωτες 2600 α φάση τότε δε θα διορίσει και σε καμία άλλη ειδικότητα.

Σωστή άποψη. Και με επιχειρήματα. Έχεις δίκιο, να μην διορίσει καμία άλλη ειδικότητα, αν δεν διορίσει πρώτα 2600 νηπιαγωγούς.

[PDE ads]

[stroumfaki]

Μας κουρασες...πηγαινε στο συλλογο σου να πουλάς  φουμαρα οτι αγωνίζεσαι,κ,να ζητας την υποστηριξη των αναπληρωτριων.. οταν εκ των εσω δεν,θες αλλους διορισμους ..νομιζετε τα σχολεια κτημα σας..τελος η συζητηση μαζι σου. Ευχομαι το μαιο να ερθει η δικαιωση μονο!

Τέλος η συζήτηση. Τέλος!
https://youtu.be/yVtDaKesGHc?si=LhfL9f2VcEhGyoEN

[P20]

Κοντή γιορτή. Για ΠΕ 60 ΕΑΕ διορισμούς περιμένουμε με τα νέα τμήματα ένταξης που θα ιδρύσουν;

[stroumfaki]

Κοντή γιορτή. Για ΠΕ 60 ΕΑΕ διορισμούς περιμένουμε με τα νέα τμήματα ένταξης που θα ιδρύσουν;

Κάτσε, περίμενε! Έχουμε πόλεμο τώρα μονίμων εναντίων αναπληρωτών! Φίρμες γίναμε!

https://www.facebook.com/share/p/1F1766uew2/

[Patreas]

Δεν νομίζω πως πρόκεται περί βόμβας, αν διαβάσετε την τελευταία μου ανάρτηση θα δείτε πως και εγώ μίλησα για τουλάχιστον 5.000 τμήματα ολοημέρου στα νηπιαγωγεία, ενώ έχω αναφέρει στο παρελθόν και την ύπαρξη των 3.000 οργανικών ΠΕ60 ολοημέρου σε μια πολύ παρόμοια συζήτηση πέρυσι τέτοιον καιρό.

Το θέμα είναι γιατί υπάρχουν μόνο 3.000 οργανικές, ενώ τα λειτουργούντα τμήματα είναι πάνω από 5.000. Και όχι δεν είναι η δίχρονη προσχολική η αιτία γι' αυτό. Αν ανατρέξουμε στο 2016 και σε κάποια δεδομένα του τότε συντονιστικού νηπιαγωγών θα δούμε πως ο αριθμός των ολοήμερων τμημάτων στα νηπιαγωγεία της χώρας το σχολικό έτος 2015-16 ήταν μόνο 3.546. Θα μου πείτε μα τότε δεν υπήρχε δίχρονη προσχολική.

Προσέξτε όμως: το σχολικό έτος 2015-2016 φοιτούσαν στα νηπιαγωγεία (υποχρεωτικά στα νήπια και προαιρετικά στα προνήπια) 142.798 μαθητές. Ο αριθμός αυτός είναι μεγαλύτερος από τον συνολικό σημερινό αριθμό μαθητών στα δημόσια νηπιαγωγεία της χώρας (με πλήρη εφαρμογή της δίχρονης προσχολικής αγωγής), όσο αδιανόητο και να ακούγεται αυτό!

Αν και δεν γνωρίζω επακριβώς τον αριθμό για φέτος (ο Patreas μπορεί να βοηθήσει εδώ), κρίνοντας από τον αριθμό μαθητών των προηγούμενων σχολικών ετών (2021-22: 153.149, 2022-23: 147.672), αυτό που γράφω είναι μαθηματικά βέβαιο. Αιτία φυσικά η υπογεννητικότητα. Όμως αντί και τα ολοήμερα τμήματα να μειώνονται, αυτά πληθύνονται (και έχουν ήδη αναφερθεί κάποιες αιτίες γι' αυτό).

Η αύξηση στον αριθμό των Ολοήμερων Τμημάτων στο Νηπιαγωγείο είναι ένας συνδυασμός της δίχρονης και άλλων παραγόντων, όπως της μείωσης του ελάχιστου αριθμού για τη λειτουργία Ολοήμερου Τμήματος Νηπιαγωγείου από 7 σε 5 αλλά και της λειτουργίας της Επέκτασης Ολοημέρου μέχρι 17:30 που απασχολεί περίπου 300 ΠΕ60.

Το τρέχον σχολικό έτος 2024-2025 έχουμε περίπου 140.000 μαθητές στα Πρωινά Τμήματα των Νηπιαγωγείων και περίπου 76.200 στα Ολοήμερα Τμήματα των Νηπιαγωγείων. Ας δούμε τα Νηπιαγωγεία ανά Τμήματα Ολοημέρου:
Τμήματα Ολοημέρου : Αριθμός Νηπιαγωγείων
0 : 715
1 : 2842
2 : 1019
3 : 101
4 : 23
6 : 3
7 : 1
(αν κάνετε οριζόντια τους πολλαπλασιασμούς και αθροίσετε, βγαίνει 5.300)

Το σχολικό έτος 2015-2016 είχαμε περίπου 142.700 μαθητές στα Πρωινά Τμήματα των Νηπιαγωγείων και περίπου 55.300 στα Ολοήμερα Τμήματα των Νηπιαγωγείων. Ας δούμε τα Νηπιαγωγεία ανά Τμήματα Ολοημέρου για το 2015-2016:
Τμήματα Ολοημέρου : Αριθμός Νηπιαγωγείων
0 : 2069
1 : 2579
2 : 440
3 : 19
4 : 4
(αν κάνετε οριζόντια τους πολλαπλασιασμούς και αθροίσετε, βγαίνει 3.532)

Άρα το 2024-2025 σε σύγκριση με το 2015-2016 υπάρχουν πολύ λιγότερα Νηπιαγωγεία χωρίς κανένα τμήμα Ολοημέρου. Και εκεί που οι 3.132 οργανικές ΠΕ60 Ολοημέρου υπολείπονταν κατά 400 από τα λειτουργούντα τμήματα Ολοημέρου, πλέον η ψαλίδα έχει ανοίξει πολύ περισσότερο (μέχρι το 5.300).
Για να μη γεμίσω και με άλλους αριθμούς την ανάρτηση, η αύξηση των μαθητών (και συνεπακόλουθα και των τμημάτων) Ολοημέρου ξεκίνησε το 2018-2019, πρώτη χρονιά εφαρμογής της δίχρονης.
Τώρα, μαθητές-φαντάσματα (γιατί αυτό βλέπω να υπονοείται) υπάρχουν σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης (και κυρίως στα Εσπερινά ΕΠΑΛ, όπως ανέφερα σε προηγούμενη ανάρτησή μου). Πάντως στα Νηπιαγωγεία εκτιμώ ότι είναι πολύ λιγότεροι από άλλους τύπους σχολείων.

[stroumfaki]

Η αύξηση στον αριθμό των Ολοήμερων Τμημάτων στο Νηπιαγωγείο είναι ένας συνδυασμός της δίχρονης και άλλων παραγόντων, όπως της μείωσης του ελάχιστου αριθμού για τη λειτουργία Ολοήμερου Τμήματος Νηπιαγωγείου από 7 σε 5 αλλά και της λειτουργίας της Επέκτασης Ολοημέρου μέχρι 17:30 που απασχολεί περίπου 300 ΠΕ60.

Το τρέχον σχολικό έτος 2024-2025 έχουμε περίπου 140.000 μαθητές στα Πρωινά Τμήματα των Νηπιαγωγείων και περίπου 76.200 στα Ολοήμερα Τμήματα των Νηπιαγωγείων. Ας δούμε τα Νηπιαγωγεία ανά Τμήματα Ολοημέρου:
Τμήματα Ολοημέρου : Αριθμός Νηπιαγωγείων
0 : 715
1 : 2842
2 : 1019
3 : 101
4 : 23
6 : 3
7 : 1
(αν κάνετε οριζόντια τους πολλαπλασιασμούς και αθροίσετε, βγαίνει 5.300)

Το σχολικό έτος 2015-2016 είχαμε περίπου 142.700 μαθητές στα Πρωινά Τμήματα των Νηπιαγωγείων και περίπου 55.300 στα Ολοήμερα Τμήματα των Νηπιαγωγείων. Ας δούμε τα Νηπιαγωγεία ανά Τμήματα Ολοημέρου για το 2015-2016:
Τμήματα Ολοημέρου : Αριθμός Νηπιαγωγείων
0 : 2069
1 : 2579
2 : 440
3 : 19
4 : 4
(αν κάνετε οριζόντια τους πολλαπλασιασμούς και αθροίσετε, βγαίνει 3.532)

Άρα το 2024-2025 σε σύγκριση με το 2015-2016 υπάρχουν πολύ λιγότερα Νηπιαγωγεία χωρίς κανένα τμήμα Ολοημέρου. Και εκεί που οι 3.132 οργανικές ΠΕ60 Ολοημέρου υπολείπονταν κατά 400 από τα λειτουργούντα τμήματα Ολοημέρου, πλέον η ψαλίδα έχει ανοίξει πολύ περισσότερο (μέχρι το 5.300).
Για να μη γεμίσω και με άλλους αριθμούς την ανάρτηση, η αύξηση των μαθητών (και συνεπακόλουθα και των τμημάτων) Ολοημέρου ξεκίνησε το 2018-2019, πρώτη χρονιά εφαρμογής της δίχρονης.
Τώρα, μαθητές-φαντάσματα (γιατί αυτό βλέπω να υπονοείται) υπάρχουν σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης (και κυρίως στα Εσπερινά ΕΠΑΛ, όπως ανέφερα σε προηγούμενη ανάρτησή μου). Πάντως στα Νηπιαγωγεία εκτιμώ ότι είναι πολύ λιγότεροι από άλλους τύπους σχολείων.

Προφανώς και κανένας δεν αμφισβητει τα νούμερα σου. Βέβαια το ολοήμερο τμήμα ενός νηπιαγωγείου είναι ένας ευμεταβλητος παράγοντας που φέτος είναι και του χρόνου δεν είναι. Εδώ και 2 μέρες δεν λέμε πως ΔΕΝ θα γίνουν διορισμοί, απλά λέμε πως τα νούμερα των διορισμών δεν θα είναι αυτά που προσμένουν πολλές, κάποιες χιλιάδες μονίμων νηπιαγωγών, αλλά θα κυμανθούν περίπου όσες θα είναι και οι συνταξιοδοτήσεις. Διότι η δημιουργία οργανικών θέσεων προϋποθέτει και πόρους, που δεν ξέρω κατά πόσο είναι διαθέσιμοι.

[trust no one]

Μεταξύ μας. Ο Πατρέας τα κενά δίνει. Δεν ανακοίνωσε (ούτε και θα μπορούσε) κάποιον αριθμό διορισμών. Τα κενά υφίστανται χρόνια τώρα. Και πέρσι χιλιάδες διορισμούς περίμεναν οι ΠΕ60 και δεν έγιναν. Το μόνο που έχει αλλάξει από πέρσι, είναι η "δέσμευση" του υπουργού, ότι και φέτος θα γίνουν 10000 διορισμοί κι ότι φέτος θα δοθεί βαρύτητα στην Πρωτοβάθμια. Αν τηρούνταν όλες οι δεσμεύσεις που "αναλάμβανε" το υπουργείο, οι οργανικές για τη δίχρονη θα είχαν ιδρυθεί εδώ και χρόνια, οι οργανικές στις ειδικότητες θα είχαν ιδρυθεί πριν 2 χρόνια και σε κάθε περίπτωση πριν τη διενέργεια των γενικών μεταθέσεων κλπ.

Εγώ σταματάω εδώ, γιατί το έπιασα το νόημα. Έχετε σκοπό να κάτσετε να περιμένετε το υπουργείο και να ελπίζετε απλά ότι δε θα σας "κρεμάσει". Καλή τύχη και μακάρι να είναι όπως τα λέτε.

[victor123]

Προς Kindergarten teacher και stroumfaki: συμμαζευτείτε. Αν θέλετε να μιλάτε με τέττοιους χαρακτηρισμούς μόνο σε πμ. Δεν θα υπάρξει άλλη προειδοποίηση ή συζήτηση. Τηρείται τους κανόνες του forum..

[ioannasol]

Δεν θα παρέμβω ξανά και δεν θα απαντήσω σε σχόλια. Περνάω δύσκολα. Θα πω όμως το εξής. Πρωτοβάθμια είναι οι δάσκαλοι και το διψήφιο των Νηπιαγωγών. Και δεν χρειάζονται οι οργανικές για διορισμό. Αυτά. Τα υπόλοιπα θα τα δούμε.Πότε τηρούνται τα δεδομένα αν υπάρχει πολιτική βούληση;

[NoniSm]

Iωάννα ευχαριστούμε για την παρέμβαση.  Εύχομαι όλα να πάνε καλά. Καλή χρονιά με υγεία!

[Otteraki]

Στην πρωτοβάθμια υπάρχουν και ειδικότητες,

αν έχουμε ως δεδομένο το 10.000 διορισμών, με έμφαση στην πρωτοβάθμια (κατα τα λεγόμενα του κ. Υπουργού) μιλάμε για τουλάχιστον 5001 διορισμούς σε όλους τους κλάδους της πρωτοβάθμιας γενικής κ ειδικής..

Στις 5000 θέσεις λοιπόν, ας μη γελιόμαστε το μεγαλύτερο μέρος θα είναι δάσκαλοι. Να πω 2,500 ή θα πέσω έξω;

Μένουν ας πουμε 2,500 για νηπιαγωγούς και ειδικότητες. Γνωρίζουμε τα -πραγματικά- κενά των ειδικοτήτων;

Πολύ θα ήθελα να δω μεγάλο αριθμό νηπιαγωγών, σίγουρα, αλλά δε θα σας πω οτι έχω ξεκάθαρη εικόνα με όσα διαβάζω. Είναι θέμα πολιτικής απόφασης  - το δίχως άλλο.Ναι, η Α φαση είναι περι των 2500 προσλήψεων κάθε χρόνο (γενική), ηλίου φαεινότερη η αναγκαιότητα μόνιμων προσλήψεων, αλλα η τάση των τελευταίων δυο ετών είναι η κάλυψη συνταξιοδοτήσεων. Για όσους γνωρίζουν κ θέλουν να μου εξηγήσουν:
Τα λειτουργικά κενά μας, τι χρειάζεται για να γινουν οργανικά;
 
Κάτι που αναφέρθηκε παραπάνω για συλλόγους, νομίζω είναι ήδη αργά.

Παρακαλώ όμως, κρατήστε ένα επίπεδο στη συζήτηση. Εκπαιδευτικοί είμαστε όλοι εδώ, το πώς χειριζόμαστε το δημόσιο λόγο μας, δείχνει και πώς είμαστε γενικότερα ως εκπαιδευτικοί.