Ενεργός πολίτης

[Έσπερος]

Σε καιε ταξη υπαρχουν συγκεκριμενα μαθηματα:
Α Εργαστήρια, Φυσικη Αγωγή, Ιστορία; Γεωγραφια
Β Εργαστηρια, Γεωγραφια, Ιστορια
Γ Εργαστηρια, ΚΠΑ, Ιστορια

Σε μια ταξη κατ έτος απο μια δραση τοπικής  ιστορίας και τοπικής γεωγραφίας.
Πρέπει θεματικα να συνδέονται με καποιον στοχο βιώσιμης ανάπτυξης.
Δεν ανεβαινουν σε πλατφορμα αλλα καταχωρούνται στο myschool ωστε να εκδοθεί η βεβαιωση του μαθητή.

Υποχρεωτικό είναι για όποιον κανει το μαθημα.

Το καθε σχολειο μπορει να το κανει με μεγαλυτερη ή μικροτερη ευελιξια, αν διαθετουν αυτο το προσόν

[PDE ads]

[gagarin_3]

Κάθε τμήμα θα πρέπει να κάνει 2 δράσεις των 10 διδακτικών ωρών η κάθε μία, σε συγκεκριμένα μαθήματα.
Εγώ καταλαβαίνω ότι μπορεί αυτές να μοιραστούν μεταξύ των διδασκόντων ώστε να μην καταλήξει κάποιος να κάνει π.χ. 4 δράσεις και κάποιος άλλος καμία, είτε έχει εξεταζόμενο μάθημα, είτε όχι.
Επίσης έχω την εντύπωση πως οι δράσεις τοπικής ιστορίας, τοπικής γεωγραφίας προσμετρώνται σύμφωνα με την σχετική εγκύκλιο στο συνολικό αριθμό δράσεων που εφαρμόζονται ανά βαθμίδα και τάξη, δεν είναι δηλαδή επιπλέον των δύο.

[Έσπερος]

Κάθε τμήμα θα πρέπει να κάνει 2 δράσεις των 10 διδακτικών ωρών η κάθε μία, σε συγκεκριμένα μαθήματα.
Εγώ καταλαβαίνω ότι μπορεί αυτές να μοιραστούν μεταξύ των διδασκόντων ώστε να μην καταλήξει κάποιος να κάνει π.χ. 4 δράσεις και κάποιος άλλος καμία, είτε έχει εξεταζόμενο μάθημα, είτε όχι.
Επίσης έχω την εντύπωση πως οι δράσεις τοπικής ιστορίας, τοπικής γεωγραφίας προσμετρώνται σύμφωνα με την σχετική εγκύκλιο στο συνολικό αριθμό δράσεων που εφαρμόζονται ανά βαθμίδα και τάξη, δεν είναι δηλαδή επιπλέον των δύο.

Ναι, οι τοπικές δεν είναι επιπλέον.

Δεν νομίζω ότι μοιράζονται σε άσχετα μαθήματα, δηλαδή να πει ο μαθηματικός ότι θα οργανώσει και αυτός μια δράση. Αφού γίνεται στο πλαίσιο συγκεκριμένων αντικειμένων.

Είναι μέρος της διδασκαλίας συγκεκριμένων μαθημάτων, δεν είναι κάτι έξτρα για να διαμαρτυρηθεί κανείς, απλά είναι ατυχία το ποιο μάθημα έχουν επιλέξει τελείως αυθαίρετα να φορτώσουν.

Εμείς πάντως δεν αφιερώνουμε 10 ώρες. Γίνεται κάποια προετοιμασία αλλά η μεγάλη δράση είναι το πολύ 2 ώρες ή μπορεί να είναι και κάτι πιο απλό όπως μια έκθεση με έργα που έγιναν την ώρα των εργαστηρίων πχ, ή μια επίσκεψη σε φορέα σχετικό με την ανακύκλωση που κρατάει 2 ώρες κοκ.

[gagarin_3]

Ναι, οι τοπικές δεν είναι επιπλέον.

Δεν νομίζω ότι μοιράζονται σε άσχετα μαθήματα, δηλαδή να πει ο μαθηματικός ότι θα οργανώσει και αυτός μια δράση. Αφού γίνεται στο πλαίσιο συγκεκριμένων αντικειμένων.

Είναι μέρος της διδασκαλίας συγκεκριμένων μαθημάτων, δεν είναι κάτι έξτρα για να διαμαρτυρηθεί κανείς, απλά είναι ατυχία το ποιο μάθημα έχουν επιλέξει τελείως αυθαίρετα να φορτώσουν.

Εμείς πάντως δεν αφιερώνουμε 10 ώρες. Γίνεται κάποια προετοιμασία αλλά η μεγάλη δράση είναι το πολύ 2 ώρες ή μπορεί να είναι και κάτι πιο απλό όπως μια έκθεση με έργα που έγιναν την ώρα των εργαστηρίων πχ, ή μια επίσκεψη σε φορέα σχετικό με την ανακύκλωση που κρατάει 2 ώρες κοκ.

Εννοώ προφανώς τον διαμοιρασμό των δρασεων μεταξύ των διδασκόντων συγκεκριμένων μαθημάτων, στα πλαίσια των οποίων προβλέπονται οι δράσεις.

[PDE ads]

[Έσπερος]

Εννοώ προφανώς τον διαμοιρασμό των δρασεων μεταξύ των διδασκόντων συγκεκριμένων μαθημάτων, στα πλαίσια των οποίων προβλέπονται οι δράσεις.

Α ναι. Ουσιαστικά δεν υπάρχει κάποιος έλεγχος πέρα από το τυπικό του να αναγραφεί στο myschool κάτι που να πληροί τις προδιαγραφές. Οπότε οι διδάσκοντες μπορούν μεταξύ τους να κάνουν διάφορες συνεννοήσεις και διευκολύνσεις.

[pa.liatsos]

Σε καιε ταξη υπαρχουν συγκεκριμενα μαθηματα:
Α Εργαστήρια, Φυσικη Αγωγή, Ιστορία; Γεωγραφια
Β Εργαστηρια, Γεωγραφια, Ιστορια
Γ Εργαστηρια, ΚΠΑ, Ιστορια

Σε μια ταξη κατ έτος απο μια δραση τοπικής  ιστορίας και τοπικής γεωγραφίας.
Πρέπει θεματικα να συνδέονται με καποιον στοχο βιώσιμης ανάπτυξης.
Δεν ανεβαινουν σε πλατφορμα αλλα καταχωρούνται στο myschool ωστε να εκδοθεί η βεβαιωση του μαθητή.

Υποχρεωτικό είναι για όποιον κανει το μαθημα.

Το καθε σχολειο μπορει να το κανει με μεγαλυτερη ή μικροτερη ευελιξια, αν διαθετουν αυτο το προσόν

το ξαναγράφεις παρακαλώ? μία δράση ιστορίας τη χρονιά εννοείς? Α,Β ή Γ?γιατί ιστορία + εργαστήρια κάνουν κ στις τρεις!
σε εξεταζόμενο μάθημα σκέφτηκαν να βγαλουν τ' αποθημένα τους οι αργόσχολοι του Αμαρουσίου?

[vama]

το ξαναγράφεις παρακαλώ? μία δράση ιστορίας τη χρονιά εννοείς? Α,Β ή Γ?γιατί ιστορία + εργαστήρια κάνουν κ στις τρεις!
σε εξεταζόμενο μάθημα σκέφτηκαν να βγαλουν τ' αποθημένα τους οι αργόσχολοι του Αμαρουσίου?

Συνάδελφε , επειδή και παραπάνω γράφεις για μη υποχρεωτικότητα ,για παραξενιές του διευθυντή κ.ο.κ., θα πρέπει να γνωρίζεις ότι στα σχολεία έχει έρθει έγγραφο με Αρ. Πρωτοκόλλου:143519/ΓΔ4 με ημερομηνία 06-11-2025 με
                  Θέμα:  Εφαρμογή του Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» στο Νηπιαγωγείο, το Δημοτικό,  το  Γυμνάσιο  και  το  Λύκειο  και  Δράσεων  Τοπικής  Ιστορίας  και  Τοπικής Γεωγραφίας στο Δημοτικό και το Γυμνάσιo[/i]

όπου μεταξύ άλλων αναφέρεται :

Επομένως, σε κάθε σχολική μονάδα, ανά σχολικό έτος, θα υλοποιείται υποχρεωτικά μία (1) δράση  Τοπικής  Ιστορίας  και  μία  (1)  δράση  Τοπικής  Γεωγραφίας,  σε  όποια  τάξη  κρίνεται παιδαγωγικά  αναγκαίο  από  τη  σχολική  μονάδα,  σύμφωνα  με  τα  ισχύοντα  Προγράμματα Σπουδών. Στα Δημοτικά Σχολεία, οι δράσεις εφαρμόζονται στα μαθήματα Ιστορίας (Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξη) και Μελέτης Περιβάλλοντος (Γ΄ και Δ΄ τάξη) – Γεωγραφίας (Ε΄ και Στ΄ τάξη) στα 6/θέσια  και  άνω  σχολεία,  ενώ  στο  Γυμνάσιο  εφαρμόζονται  στα  μαθήματα  Ιστορίας  και Γεωλογίας-Γεωγραφίας.  [/b]

Και σε κάθε τάξη συγκεκριμένα τα μαθήματα (επομένως και οι εκπαιδευτικοί που τα διδάσκουν) που εμπλέκονται:

 Στην Α΄  Γυμνασίου (Ημερήσια Γυμνάσια, Πρότυπα/Πειραματικά Γυμνάσια,  Πρότυπα Εκκλησιαστικά  Γυμνάσια  και  Μουσουλμανικά  Ιεροσπουδαστήρια  Θράκης), πραγματοποιούνται  δύο  (2)  δράσεις  10  ωρών  η  καθεμία,  ανά  σχολικό  έτος. αξιοποιώντας  διδακτικές  ώρες  από  τα  γνωστικά  αντικείμενα:  «Φυσική  Αγωγή», «Εργαστήρια Δεξιοτήτων», «Γεωλογία-Γεωγραφία» και «Ιστορία».

Στη  Β΄  Γυμνασίου  (Ημερήσια  Γυμνάσια,  Πρότυπα/Πειραματικά  Γυμνάσια,  Πρότυπα Εκκλησιαστικά  Γυμνάσια  και  Μουσουλμανικά  Ιεροσπουδαστήρια  Θράκης), πραγματοποιούνται  δύο  (2)  δράσεις  10  ωρών  η  καθεμία,  ανά  σχολικό  έτος, αξιοποιώντας  διδακτικές  ώρες  από  τα  γνωστικά  αντικείμενα:  «Εργαστήρια Δεξιοτήτων», «Γεωλογία-Γεωγραφία» και «Ιστορία» .

 Στη  Γ΄  Γυμνασίου  (Ημερήσια  Γυμνάσια,  Πρότυπα/Πειραματικά  Γυμνάσια,  Πρότυπα Εκκλησιαστικά  Γυμνάσια  και  Μουσουλμανικά  Ιεροσπουδαστήρια  Θράκης), πραγματοποιούνται  δύο  (2)  δράσεις  10  ωρών  η  καθεμία,  ανά  σχολικό  έτος, αξιοποιώντας διδακτικές ώρες από τα γνωστικά αντικείμενα: «Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή», «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» και «Ιστορία»


Αντίστοιχα αναφέρονται τα μαθήματα για  το Νηπιαγωγείο , το Δημοτικό και το Λύκειο. Εγώ αντέγραψα ενδεικτικά για το Γυμνάσιο . Καλό θα ήταν να το διαβάσεις και να ενημερωθείς ακριβώς ποιοι εμπλέκονται για κάθε τάξη .

[pa.liatsos]

ωραία τα γράφεις, ευχαριστώ, αλλά γω λέω ότι μόνο στην ιστορία της Γ τάξης η δ/ρια μου επέβαλε δράση ενεργού πολ. όχι στην Α ή στην Β...!
αυτό δικαιολογείται?

[vama]

ωραία τα γράφεις, ευχαριστώ, αλλά γω λέω ότι μόνο στην ιστορία της Γ τάξης η δ/ρια μου επέβαλε δράση ενεργού πολ. όχι στην Α ή στην Β...!
αυτό δικαιολογείται?

Όπως φαίνεται και από το έγγραφο που παρέθεσα πρέπει να γίνει μία δράση Τοπικής Ιστορίας και μια δράση Τοπικής Γεωγραφίας σε όποια τάξη κρίνεται παιδαγωγικά αναγκαίο στα μαθήματα της Ιστορίας και Γεωγραφίας αντίστοιχα. Δηλαδή γίνεται μία δράση ανά σχολική μονάδα και όχι ανά τάξη. Κάποιος λοιπόν από αυτούς που διδάσκουν το μάθημα της Ιστορίας, αν είναι περισσότεροι από ένας, πρέπει να αναλάβει τη δράση της τοπικής Ιστορίας με την τάξη που διδάσκει. Προφανώς στο δικό σου σχολείο που από ό,τι καταλαβαίνω διδάσκεις ιστορία και στις 3 τάξεις ,η διευθύντρια επέλεξε να γίνει αυτή η δράση με την Γ  ταξη. Τώρα γιατί δεν γνωρίζω. Μήπως επειδή πρέπει ταυτόχρονα να γίνουν 2 δράσεις ανά τάξη, στις άλλες τάξεις κάποιοι συνάδελφοι είχαν ήδη προγραμματίσει δράσεις και έλειπε μια δράση από την Γ τάξη, και  επελέγει αυτή να είναι μια από τις δύο;

[gagarin_3]

Όπως φαίνεται και από το έγγραφο που παρέθεσα πρέπει να γίνει μία δράση Τοπικής Ιστορίας και μια δράση Τοπικής Γεωγραφίας σε όποια τάξη κρίνεται παιδαγωγικά αναγκαίο στα μαθήματα της Ιστορίας και Γεωγραφίας αντίστοιχα.

Δεν ισχύει αυτό, μπορούν να γίνουν και στα υπόλοιπα μαθήματα. Ούτως ή άλλως Γεωλογία-Γεωγραφία δεν έχει στη Γ΄Γυμνασίου.

[vama]

Δεν ισχύει αυτό, μπορούν να γίνουν και στα υπόλοιπα μαθήματα. Ούτως ή άλλως Γεωλογία-Γεωγραφία δεν έχει στη Γ΄Γυμνασίου.

Συνάδελφε, δεν νομίζω ότι διάβασες το έγγραφο ούτε καν το απόσπασμα που παρέθεσα . Βεβαίως και ισχύει αυτό που έχω γράψει. Παραθέτω:



Επομένως, σε κάθε σχολική μονάδα, ανά σχολικό έτος, θα υλοποιείται υποχρεωτικά μία (1) δράση  Τοπικής  Ιστορίας  και  μία  (1)  δράση  Τοπικής  Γεωγραφίας,  σε  όποια  τάξη  κρίνεται παιδαγωγικά  αναγκαίο  από  τη  σχολική  μονάδα, ενώ...  στο  Γυμνάσιο  εφαρμόζονται  στα  μαθήματα  Ιστορίας  και Γεωλογίας-Γεωγραφίας.  [/u][/b]

Και επίσης, σαφώς και  μπορούν να γίνουν και στα υπόλοιπα μαθήματα. Δεν έγραψα εγώ το αντίθετο.. Στο έγγραφο αναφέρονται τα μαθήματα που εμπλέκονται ανά τάξη.

[gagarin_3]

Για τις δράσεις τοπικής Ιστορίας-Γεωγραφίας αναφερόμουν που έγραψες. Δεν υποστήριξα ότι έγραψες το αντίθετο για τις υπόλοιπες.
Δίκιο έχεις, δεν πρόσεξα ότι εξειδικεύουν τις συγκεκριμένες δράσεις στα συγκεκριμένα μαθήματα της Ιστορίας και Γεωλογίας-Γεωγραφίας!
Άρα αποκλείεται να γίνει δράση τοπικής Γεωγραφίας σε τμήμα της Γ΄Γυμνασίου! Λολ..

Μεγάλη μαλ@κία πάντως γιατί αν συμπληρώνει κανείς το διδακτικό του ως επι το πλείστον με τα συγκεκριμένα μαθήματα τρώει πακέτο όλη τη χρονιά.
Προφανώς οι τρ0μπες καρεκλοκένταυροι ΙΕΠ-υπουργείου σκέφτηκαν ότι δεν έχουν εξετάσεις, πλην Ιστορίας, οπότε για να μην κάθονται (?) ας κάνουν καμια δράση, να φαίνεται ακόμα πιο παραγωγικό το σχολείο!

[Έσπερος]

Επειδη ειναι για χρονια ζητούμενη η ενσωματωση της τοπικής ιστοριας, βρήκαν αυτήν την πρόχειρη λύση. Και μάλιστα σε μαθημα που ειδικα στη Γ Γυμνασιου, η ύλη δεν βγαινει, μην ξεχναμε οτι κατα καιρους ηταν τριωρο.

Αποσπασματικότητα και γελοιότητα οπως παντα.

[Daidalos]

Επειδη ειναι για χρονια ζητούμενη η ενσωματωση της τοπικής ιστοριας, βρήκαν αυτήν την πρόχειρη λύση. Και μάλιστα σε μαθημα που ειδικα στη Γ Γυμνασιου, η ύλη δεν βγαινει, μην ξεχναμε οτι κατα καιρους ηταν τριωρο.

Αποσπασματικότητα και γελοιότητα οπως παντα.

Είναι σαφές πως γίνεται χωρίς σοβαρό προγραμματισμό με βασικό κίνητρο την απορρόφηση των σχετικών ευρωπαϊκών κονδυλίων. Δεν χρειάζεται να ασχοληθούμε ιδιαίτερα με αυτό. Στο δικό μου σχολείο δεν ξέρω καν ποιος το έχει αναλάβει. Ίσως ο καθηγητής της ΚΠΑ ή της γεωγραφίας, ενταγμένο όμως στο κυρίως μάθημα. Δεν κάνουν κάτι επιπλέον.