Γ Φάση αναπληρωτών 2025-2026

[Effiemum]

Έναρξη διαβούλευσης του σχεδίου για το Εθνικό Πρόγραμμα Ανάπτυξης (ΕΠΑ) 2026-2030
2.1.3 Δημογραφικές εξελίξεις
Η δημογραφική κρίση επηρεάζει ήδη το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας, με μείωση των μαθητών στην προσχολική αγωγή και στις πρώτες τάξεις της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, δημιουργώντας ανάγκες για την αναδιοργάνωση των σχολικών μονάδων.

Όπου "ανάπτυξη" βλέπε συρρίκνωση. Υπέροχα τα κατάφεραν! Άντε δεν αργεί και η εδαφική συρρίκνωση. Θα μπει κι αυτή σε διαβούλευση αφού χανόμαστε ως οντότητα. Περαστικά μας...

[PDE ads]

[sxicleo12]

Καλό μήνα σε όλους όσους περιμένουν να προσληφθούν ως αναπληρωτές. Και καλό μήνα στην υπόλοιπη εκπαιδευτική κοινότητα.

Αν και έλαχιστοι πλην των πρώτων επισκέπονται το forum αυτή την περίοδο (μιας και είναι ένα νεκρό χρονικό διάστημα όσον αφορά μεταθέσεις, αποσπάσεις, διορισμούς κλπ.), καλό είναι να έχουμε υπόψη πως ο Νοέμβριος είναι ίσως ο κρισιμότερος μήνας του έτους μετά τον Μάρτιο (που διενεργούνται οι μεταθέσεις) και τον Αύγουστο (που διενεργούνται οι διορισμοί). Διότι είναι ο μήνας των Σχολικών Μεταβολών.

Από μέρα σε μέρα αναμένουμε να βγει η σχετική εγκύκλιος (εδώ η αντίστοιχη περσινή), με βάση την οποία οι ΔΠΕ/ΔΔΕ και οι ΠΔΕ θα προτείνουν τις ετήσιες μεταβολές σχολικών μονάδων στη Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (ιδρύσεις, καταργήσεις, συγχωνεύσεις, υποβιβασμούς και προαγωγές), οι οποίες θα διαμορφώσουν τον εκπαιδευτικό χάρτη του σχολικού έτους 2026-27.

Ίσως αναρωτηθούν κάποιοι, και τι μας νοιάζει εμάς αυτό; Ίσως αν ήταν μια συνηθισμένη χρονιά, όντως να μην μας απασχολούσε ιδιαίτερα. Επειδή όμως ήδη έχει γίνει σχετική νύξη από τον Patreas (εδώ) και επειδή υπάρχουν όντως αρκετοί ψίθυροι τις τελευταίες μέρες για ένα επερχόμενο μεγάλο κύμα συγχωνεύσεων σχολείων σε όλη τη χώρα, καλό θα είναι να έχουμε όλοι τα αφτιά μας ανοιχτά.

Εξάλλου, τα προειδοποιητικά σημάδια έχουν ήδη κάνει την εμφάνισή τους. Ενδεικτικά:

1) Ενεργοποιείται το Εθνικό Πρόγραμμα Ανάπτυξης ώστε να δώσει πιστώσεις ύψους 40.000.000 ευρώ για την έκτακτη πρόσληψη 3.000 περίπου αναπληρωτών. Το πακέτο αυτό πατάει πάνω στον στρατηγικό στόχο της μετάβασης σε ένα αποκεντρωμένο σύστημα μεγαλύτερων και λιγότερων (σχολικών) μονάδων.

2) Η υπουργός Παιδείας αναγγέλει την επιχείρηση που είναι προ των πυλών κατά τη συνέντευξή της στην ΕΡΤ. Μεταξύ άλλων μιλάει για το νοικοκύρεμα που έχουν αποφασίσει πως θα κάνουν, για να βάλουν τα πράγματα σε μια σειρά (αναφέρεται ξεκάθαρα σε μελλοντικό χρόνο, οπότε δεν εννοεί τις συμπτύξεις τμημάτων που έχουν ήδη γίνει). Δίνει εξάλλου και συγκεκριμένο παράδειγμα με σχολείο που έχει 6 μαθητές και που για εκείνους είναι προτιμότερο να σταματήσει να λειτουργεί και να συγχωνευτεί με κάποιο μεγαλύτερο σε ακτίνα 15 - 20 χιλιομέτρων.

3) Ο υπουργός Οικονομικών (ναι αυτός που έδωσε τα 40 εκατομμύρια) είναι αποφασισμένος να αναδιαρθρώσει τα πάντα και να εξαφανίσει κάθε είδους "σπατάλη" από το ελληνικό δημόσιο. Πρόσφατα δήλωσε με αφορμή την υπόθεση των ΕΛΤΑ πως ακόμα και αν χρειάζεται να πάρουν δύσκολες αποφάσεις, είναι αποφασισμένοι να προχωρήσουν σε εξορθολογισμό (την ίδια φράση χρησιμοποίησε και η υπουργός Παιδείας στην ΕΡΤ μιλώντας για το δημογραφικό).

Αν λοιπόν το αντάλλαγμα για τα 250 εκατομμύρια που έδωσε ο Πιερρακάκης στα ΕΛΤΑ ήταν το κλείσιμο 204 καταστημάτων ανά τη χώρα (εκ των οποίον πολλά σε δυσπρόσιτες και παραμεθόριες περιοχές), ποιο θα είναι το αντάλλαγμα για τα 40 εκατομμύρια που έδωσε στη Ζαχαράκη; Μήπως η εξαφάνιση 3.000 θέσεων εκπαιδευτικών μέσω της συγχώνευσης εκατοντάδων νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων, ούτως ώστε του χρόνου τον Σεπτέμβριο αυτές οι ανάγκες να μην υπάρχουν πλέον;

Να προσθέσω ότι στην πρόσφατη συνέντευξή της η κ. Υπουργός υπενθύμισε ότι η χώρα μας διαθέτει τη μικρότερη αναλογία εκπαιδευτικών προς μαθητές/τριες στην Ευρώπη (1 προς 8 όπως το Λουξεμβούργο!!!) επιχείρημα που χρησιμοποιεί ως θέσφατο για τον εξορθολογισμό τον οποίο ευαγγελίζεται.
Καλό θα ήταν λοιπόν να μας ενημερώσει το Υπουργείο αυτό το αποτέλεσμα πώς προκύπτει και ειδικότερα πόσους εκπαιδευτικούς υπολογίζει...τους 191.746, τους 163.580 ή τους 146.000;(Το 8 προκύπτει ενδεικτικά από τη διαίρεση 1.309.831/163.580). Τους εκπαιδευτικούς που κατέχουν διοικητικές θέσεις τους υπολογίζει;Τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν έστω 1 ώρα στην τάξη τους υπολογίζει ισότιμα με όσους εργάζονται 23 ή 24 ή και υπερωριακά;
Αν ήθελε το Υπουργείο να εμφανίσει τα πραγματικά στοιχεία (εφόσον τα κατανοεί) το αποτέλεσμα θα προέκυπτε με βαρύτητες πχ από 13.350 σχολικές μονάδες έχουν προκύψει πχ 80.000 ή 100.000 τμήματα  και από αυτά τα 50.000 έχουν εγγεγραμμένους περισσότερους από 22 μαθητές ...κοκ, τα 10.000 έχουν περισσότερους από 20 μαθητές, τα 10.000 έχουν περισσότερους από 17 μαθητές και 1.000 έχουν μέχρι 5 μαθητές (Μονοθέσια ή ολιγομελή στη ΔΕ). Αν και πάλι δεν είναι ο τέλειος υπολογισμός της αναλογίας εκπαιδευτικών ανά μαθητή τουλάχιστον είναι καλύτερος από τον απλοϊκό του Υπουργείου.
Φυσικά

[sxicleo12]

Έναρξη διαβούλευσης του σχεδίου για το Εθνικό Πρόγραμμα Ανάπτυξης (ΕΠΑ) 2026-2030
2.1.3 Δημογραφικές εξελίξεις
Η δημογραφική κρίση επηρεάζει ήδη το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας, με μείωση των μαθητών στην προσχολική αγωγή και στις πρώτες τάξεις της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, δημιουργώντας ανάγκες για την αναδιοργάνωση των σχολικών μονάδων.

Το δημογραφικό επηρεάζει μόνο την εκπαίδευση φυσικά, οι βουλευτές θα πρέπει να είναι πάντα 300 στη βουλή...
Αν και αυτή η δράση πιθανότατα θα μεταφερθεί στην επόμενη κυβέρνηση χωρίς να θέλω να κινδυνολογήσω, ίσως επηρεάσει εκ νέου και τα όρια ή τις δομές Δ/νσεων και αφαιρεθούν πολλά Α και Β ή Γ σε κάποιες περιοχές με ό,τι αυτό συνεπάγεται για διορισμούς και μεταθέσεις.
Μιλάμε για οικονομία κλίμακος (όχι κατ' ανάγκη λάθος βέβαια) και εφαρμογή του σχεδίου Πισσαρίδη....ας μην ξαναπέσουμε από τα σύννεφα!
"Μεταφορά αρμοδιοτήτων σε τοπικό επίπεδο, σε τομείς όπως η εκπαίδευση και η χωροταξία, με την κεντρική διοίκηση να ασκεί περισσότερο επιτελικό ρόλο ".
"Εκσυγχρονισμός της δομής του συστήματος εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες. Έμφαση στην προσχολική αγωγή. Αύξηση του μέσου μεγέθους των σχολικών μονάδων, με ουσιαστική αυτονομία συμπεριλαμβανομένων και των προσλήψεων, και αξιολόγησή τους. Καθολική ανάπτυξη ψηφιακών υποδομών και περιεχομένου, επέκταση προγραμμάτων ολοήμερου σχολείου, μεταφορά αρμοδιοτήτων στην τοπική αυτοδιοίκηση".

[leon.]

Ή μαζικές αποδόσεις υπηκοότητας σε πρόσφυγες ή συρρίκνωση και κλείσιμο σχολείων. Ξεκαθαρίστε τι θέλετε. Τα ψέματα τέλειωσαν.

[PDE ads]

[diav]

Ξεκαθαρίστε τι θέλετε. Τα ψέματα τέλειωσαν.

Οι ιδεοληπτικές εμμονές πάλι όχι. Σου έχουν απαντήσει πολλές φορές (ειδικά δύο σχολιάστριες άψογα). Δεν έχεις καν ξεκάθαρη εικόνα του προβλήματος και της λύσης που προτείνεις, ούτε της εκπαίδευσης των προσφύγων (ούτε καν της σχετικής εκπαιδευτικής νομοθεσίας, που αγνοείς πλήρως), διότι απλά αυτό που αφορά την εκπαίδευση ήδη γίνεται, είναι χιλιάδες κυριολεκτικά τα παιδιά που είναι εγγεγραμμένα ήδη στα σχολεία και συμπεριλαμβάνεται ο αριθμός τους στον συνολικό (με ελλιπή δικαιολογητικά , τώρα και πρόβλεψη για ενήλικες, δεν έχει σχέση η υπηκοότητα με το θέμα και νομικά -  υπάρχουν και σχολεία μάλιστα που κρατάνε τις οργανικές μόνο προσφυγόπαιδα με διάφορες προεκτάσεις, που ίσως πρέπει να ελέγχονται).
Έλα λίγο στην πραγματικότητα πάντως κάποια στιγμή, θα δεις έναν άλλο κόσμο από αυτό που έχεις στο μυαλό σου. (Εκτός αν τελικά η θέση σου είναι μάλλον όχι φιλικές διαδικασίες συμπερίληψης αλλά αντικατάσταση πληθυσμού , οπότε, αν δεν είσαι επιπέδου Γ2 σε σχετικές ξένες γλώσσες , δεν θα σώσεις τη θεσούλα σου τότε, θα υπάρχει αντικατάσταση και εκπαιδευτικών με άλλα προσόντα ! Το κατανοείς αυτό ε; )

[leon.]

Οι ιδεοληπτικές εμμονές πάλι όχι. Σου έχουν απαντήσει πολλές φορές (ειδικά δύο σχολιάστριες άψογα). Δεν έχεις καν ξεκάθαρη εικόνα του προβλήματος και της λύσης που προτείνεις, ούτε της εκπαίδευσης των προσφύγων (ούτε καν της σχετικής εκπαιδευτικής νομοθεσίας, που αγνοείς πλήρως), διότι απλά αυτό που αφορά την εκπαίδευση ήδη γίνεται, είναι χιλιάδες κυριολεκτικά τα παιδιά που είναι εγγεγραμμένα ήδη στα σχολεία και συμπεριλαμβάνεται ο αριθμός τους στον συνολικό (με ελλιπή δικαιολογητικά , τώρα και πρόβλεψη για ενήλικες, δεν έχει σχέση η υπηκοότητα με το θέμα και νομικά -  υπάρχουν και σχολεία μάλιστα που κρατάνε τις οργανικές μόνο προσφυγόπαιδα με διάφορες προεκτάσεις, που ίσως πρέπει να ελέγχονται).
Έλα λίγο στην πραγματικότητα πάντως κάποια στιγμή, θα δεις έναν άλλο κόσμο από αυτό που έχεις στο μυαλό σου. (Εκτός αν τελικά η θέση σου είναι μάλλον όχι φιλικές διαδικασίες συμπερίληψης αλλά αντικατάσταση πληθυσμού , οπότε, αν δεν είσαι επιπέδου Γ2 σε σχετικές ξένες γλώσσες , δεν θα σώσεις τη θεσούλα σου τότε, θα υπάρχει αντικατάσταση και εκπαιδευτικών με άλλα προσόντα ! Το κατανοείς αυτό ε; )

Λογοδιάρροια χωρίς ουσία. Αποφάσισε συνάδελφε τι θες. Απλά τα πράγματα. Τα συνωμοσιολογικά περί "αντικατάστασης πληθυσμού" τα προσπερνώ ως ανάξια σχολιασμού.

[diav]

Έχεις πλάκα , όπως άλλες φορές, δεν διαβάζεις ότι οι προσφυγόπαιδες είναι εγγεγραμμένοι ήδη οι περισσότεροι (θεωρώ) βάσει κείμενης νομοθεσίας. Δεν είναι προϋπόθεση η "υπηκοότητα" (πού το λέει η νομοθεσία αυτό; )  και είναι στον αριθμό του μαθητικού πληθυσμού μέσα. Τι κατάλαβες από το κείμενο; Τι άλλο θες να προτείνεις να καταλάβουμε, αφού καταλάβεις όμως τι συμβαίνει πραγματικά.

[leon.]

Έχεις πλάκα , όπως άλλες φορές, δεν διαβάζεις ότι οι προσφυγόπαιδες είναι εγγεγραμμένοι ήδη οι περισσότεροι (θεωρώ) βάσει κείμενης νομοθεσίας. Δεν είναι προϋπόθεση η "υπηκοότητα" (πού το λέει η νομοθεσία αυτό; )  και είναι στον αριθμό του μαθητικού πληθυσμού μέσα. Τι κατάλαβες από το κείμενο; Τι άλλο θες να προτείνεις να καταλάβουμε, αφού καταλάβεις όμως τι συμβαίνει πραγματικά.

Οι προσφυγόπαιδες είναι ελάχιστοι. Γι' αυτό και δεν έχουν μαθητές τα σχολεία. Δυσκολεύεσαι να το κατανοήσεις αυτό; Εκατοντάδες χιλιάδες οικογένειες θέλουν να 'λθουν στη χώρα τις οποίες είτε στέλνουμε πίσω είτε τις πνίγουμε στη θάλασσα είτε τις μαντρώνουμε σε στρατόπεδα. Η απόδοση υπηκοότητας σ' όσες φαμίλιες το επιθυμούν θ' αναζωογονήσει τον τόπο και τα σχολειά.

[diav]

Το σχ. έτος 2023-2024 (δεν έχω πρόχειρο το περσινό) ήταν εγγεγραμμένοι περίπου 12.000 προσφυγόπαιδες (ξαναγράφω ότι αυτό είναι που  αφορά το παρόν νήμα και τις προσλήψεις με βάση τα κενά , καθώς περιλαμβάνονταν και αυτά τα παιδιά - και πολύ καλώς - στα τμήματα) . Πόσοι σου ζητάνε εσένα προσωπικά να έρθουν ; Υπάρχει άλλη υπηρεσία για αυτό, εκτός αν είσαι πολυεργαλείο και μας το κρύβεις, διευθέτησε το θέμα  να κρίνουμε (οι πολίτες). Τα λοιπά περί οικογενειών στα στρατόπεδα (σε ποιο ; μήπως εννοείς κέντρα διαφόρων ειδών ; έχεις ξεκάθαρη  εικόνα;  πού δεν έχει πρόσβαση  ειδικά ανήλικος μαθητής σε σχολείο; Να το πεις σε αρμοδίους να επιληφθούν άμεσα, ξέρεις πού να απευθυνθείς πέρα από τα συνθηματολογικά γενικόλογα; ), περί αναλογίας οικογενειών και αντρών και πόσοι θέλουν να μείνουν , όταν με την πρώτη ευκαιρία πολλοί την κάνουν για άλλη χώρα,  είναι μια συζήτηση που δεν έχει πλάκα άλλο, είναι και off topic, κάντη με το μυαλό σου.

[leon.]

Το σχ. έτος 2023-2024 (δεν έχω πρόχειρο το περσινό) ήταν εγγεγραμμένοι περίπου 12.000 προσφυγόπαιδες (ξαναγράφω ότι αυτό είναι που  αφορά το παρόν νήμα και τις προσλήψεις με βάση τα κενά , καθώς περιλαμβάνονταν και αυτά τα παιδιά - και πολύ καλώς - στα τμήματα) . Πόσοι σου ζητάνε εσένα προσωπικά να έρθουν ; Υπάρχει άλλη υπηρεσία για αυτό, εκτός αν είσαι πολυεργαλείο και μας το κρύβεις, διευθέτησε το θέμα  να κρίνουμε (οι πολίτες). Τα λοιπά περί οικογενειών στα στρατόπεδα (σε ποιο ; μήπως εννοείς κέντρα διαφόρων ειδών ; έχεις ξεκάθαρη  εικόνα;  πού δεν έχει πρόσβαση  ειδικά ανήλικος μαθητής σε σχολείο; Να το πεις σε αρμοδίους να επιληφθούν άμεσα, ξέρεις πού να απευθυνθείς πέρα από τα συνθηματολογικά γενικόλογα; ), περί αναλογίας οικογενειών και αντρών και πόσοι θέλουν να μείνουν , όταν με την πρώτη ευκαιρία πολλοί την κάνουν για άλλη χώρα,  είναι μια συζήτηση που δεν έχει πλάκα άλλο, είναι και off topic, κάντη με το μυαλό σου.

Πολυλογείς ακατασχέτως. Επαναλαμβάνω. Εκατοντάδες χιλιάδες επαναπροωθούνται ή πνίγονται λόγω βίαιης επαναπροώθησης ή τους κλείνουν σε στρατόπεδα. Με την απόδοση υπηκοότητας θα γεμίσουν τα σχολειά παιδιά κι η χώρα πολίτες. Μη βάζεις πάνω απ' το συμφέρον του τόπου τις προσωπικές σου (φαιάς προελεύσεως, αρκεί ν' αναζητήσει κάποιος τα λευκά χριστιανικά κηρύγματα μίσους των maga και qanon) πεποιθήσεις περί "αντικατάστασης πληθυσμού".

https://govwatch.gr/finds/ereyna-apokalyptei-1-018-epanaproothiseis-prosfygon-apo-tis-ellinikes-arches/

https://thessalonikisocialatlas.arch.auth.gr/items/kamps-prosfygon-sti-thessaloniki/

https://rsaegean.org/en/refugee-camps-in-mainland-greece/


The Greek government has made reception of asylum seekers in camps isolated from local communities a centrepiece of its policy choices over the past years.


This policy already took form in 2021, when the Ministry of Migration and Asylum announced “state-of-the-art closed controlled centres that will operate on the islands and the mainland”  and declared that material reception conditions will only be provided to those residing in centres it manages. It was crystallised in 2022 with the rebranding of all mainland camps into “Controlled Reception Centres for asylum seekers” and the complete closure of the ESTIA programme, a tested, successful approach to dignified reception of asylum seekers which in the last seven years had offered decentralised accommodation in apartments and support services to thousands of people, many of them vulnerable.

Camps are currently the only form of reception offered to asylum seekers in Greece, underpinned by inadequate reception conditions in sites isolated from urban centres and with difficult access thereto. It also presents serious issues regarding the protection of asylum seekers’ physical and mental health, compounded by severe staffing shortages, failure to disburse financial allowances to the majority of applicants and the absence of appropriate measures to assist the integration of beneficiaries of international protection into the broader society.

[diav]

Στα Κέντρα (ΚΥΤ, ΚΕΔ, ΕΔΠΦΑΑ -  πρώην στρατόπεδα μερικά ) δεν υπάρχουν μαθητές που παρακολουθούν το ελληνικό πρόγραμμα και είναι εγγεγραμμένοι; Όχι;
Τα λοιπά μπλα μπλα αδιάφορα (κηρύγματα αλλού ), λες ότι ελάχιστα παιδιά προσφυγικού προφίλ είναι εγγεγραμμένα . Πόσα είναι  από τα στοιχεία σου ; Και πόσα εκτός;

[Effiemum]

Πολυλογείς ακατασχέτως. Επαναλαμβάνω. Εκατοντάδες χιλιάδες επαναπροωθούνται ή πνίγονται λόγω βίαιης επαναπροώθησης ή τους κλείνουν σε στρατόπεδα. Με την απόδοση υπηκοότητας θα γεμίσουν τα σχολειά παιδιά κι η χώρα πολίτες. Μη βάζεις πάνω απ' το συμφέρον του τόπου τις προσωπικές σου (φαιάς προελεύσεως, αρκεί ν' αναζητήσει κάποιος τα λευκά χριστιανικά κηρύγματα μίσους των maga και qanon) πεποιθήσεις περί "αντικατάστασης πληθυσμού".

https://govwatch.gr/findseyna-apokalyptei-1-018-epanaproothiseis-prosfygon-apo-tis-ellinikes-arches/

https://thessalonikisocialatlas.arch.auth.gr/items/kamps-prosfygon-sti-thessaloniki/

https://rsaegean.org/en/refugee-camps-in-mainland-greece
Η σύνδεση των θεωριών που επικαλείσαι με την Ελλάδα αποτελεί παραπληροφόρηση και εκμεταλλεύεται υπαρκτά δημογραφικά ζητήματα, όπως τη μείωση των γεννήσεων: Η Ελλάδα, όπως και άλλες ευρωπαϊκές χώρες, αντιμετωπίζει τη μείωση των γεννήσεων και τη γήρανση του πληθυσμού. Οι παραπομπές σου έχουν να κάνουν με καθαρά προπαγανδιστικούς κύκλους κυρίως ΜΚΟ που πλουτίζουν ακριβώς από αυτή την προπαγάνδα. Εν τω μεταξύ έχω τις αμφιβολίες μου αν είσαι Έλληνας.

[leon.]

Στα Κέντρα (ΚΥΤ, ΚΕΔ, ΕΔΠΦΑΑ -  πρώην στρατόπεδα μερικά ) δεν υπάρχουν μαθητές που παρακολουθούν το ελληνικό πρόγραμμα και είναι εγγεγραμμένοι; Όχι;
Τα λοιπά μπλα μπλα αδιάφορα (κηρύγματα αλλού ), λες ότι ελάχιστα παιδιά προσφυγικού προφίλ είναι εγγεγραμμένα . Πόσα είναι  από τα στοιχεία σου ; Και πόσα εκτός;

Για τα χρόνια διακυβέρνησης Μητσοτάκη ('19 μέχρι σήμερα) υπήρξαν περίπου 45.000 αρνήσεις χορήγησης ασύλου σε παιδιά (ανήλικος πληθυσμός) που θα αιμοδοτούσαν τα σχολεία (μείναμε στο θα και τα σχολεία τώρα υπό συρρίκνωση). Προσέξτε. Μόνο σε παιδιά. Αφήνω τις συνολικές που περιλαμβάνουν και τους ενηλίκους (νέοι άνθρωποι σε παραγωγική ηλικία). Εσύ τώρα συνέχισε τα περί πληθυσμιακής αντικατάστασης. Σε ακούμε προσεκτικά.

[leon.]

Εν τω μεταξύ έχω τις αμφιβολίες μου αν είσαι Έλληνας.

Δεν είμαι, αλλά δεν έχει σημασία από πού είμαι. Είμαι, όμως, αντικειμενικός και χωρίς παρωπίδες.