Υποχρέωση παράλληλης στήριξης να "κρατάει" το τμήμα γενικής παιδείας;

[marieta 2014]

Αυτό που γράφετε γίνεται σε πολλά σχολεία φέτος. Στο δικό μου κρατάει το τμήμα της γενικής εκπαιδευτικός του τ.ε. Η αιτία;  Δεν έχω εκπαιδευτικούς σου λέει ο διεθυντήςνα καλύψουν τα κενά και τα κενά υπάρχουν γιατί δεν μπορώ να διώξω τα παιδιά πριν το 5ωρο λένε κάποιοι, πριν το 6ωρο κάποιοι άλλοι.

[PDE ads]

[Katia Papadopoulou]

Την ευθύνη κατά το νόμο την έχει ο διευθυντής. Αυτός τους επιβλέπει και τους απασχολεί.

αυτά μονοελλανταακούμε 

[leon.]

αυτά μονοελλανταακούμε 

και πολυκαλακάνετε 

[Thndsk35]

Σε ποιο νόμο λέει ότι ο διευθυντής απασχολεί τους μαθητές; Το έχω ψάξει και δεν έχω βρει κάτι. Που θέλω να καταλήξω ότι υπάρχει κενό νόμου.

[PDE ads]

[Έσπερος]

Σε ποιο νόμο λέει ότι ο διευθυντής απασχολεί τους μαθητές; Το έχω ψάξει και δεν έχω βρει κάτι. Που θέλω να καταλήξω ότι υπάρχει κενό νόμου.

Το καθηκοντολογιο λέει ότι έχει την ευθύνη για το τι θα γίνει σε περίπτωση κενού. Όχι ότι τα απασχολεί ο ίδιος. Για το ποιος τα απασχολεί, υπάρχει κενό.

[Lasid]

Ας σκεφτούμε απαντήσεις σε βασικά ερωτήματα κατά τη λειτουργία ενός σχολείου
1. Όλα όσα τελούν υπό την ευθύνη του διευθυντή τα εκτελεί ο ίδιος προσωπικά;
2. Αν απουσιάζει κάποια ή κάποιες μέρες (ασθένεια πχ) ο εκπαιδευτικός γενικής τι κάνει ο αντίστοιχος εκπαιδευτικός ειδικής (ΤΕ ή παράλληλη); Και αν δεν κάνει τίποτα (αφού δεν λειτουργεί το τμήμα και δεν προσφέρει υποστήριξη στο κενό) πως πληρώνεται/καταχωρίζονται οι ώρες του;

1. Όχι, φυσικά. Η εγκύκλιος δείχνει ποιος θα φροντίσει για το τμήμα, που μέχρι πρότινος θα είχε κενό, επειδή απουσιάζει ο εκπαιδευτικός γενικής.
2. Τώρα θα λειτουργεί το τμήμα, εφόσον ο εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής θα κάνει επαναλήψεις. Έτσι, καταχωρίζονται οι ώρες του.

[stroumfaki]

1. Όχι, φυσικά. Η εγκύκλιος δείχνει ποιος θα φροντίσει για το τμήμα, που μέχρι πρότινος θα είχε κενό, επειδή απουσιάζει ο εκπαιδευτικός γενικής.
2. Τώρα θα λειτουργεί το τμήμα, εφόσον ο εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής θα κάνει επαναλήψεις. Έτσι, καταχωρίζονται οι ώρες του.

2. Ο εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής κάνοντας επαναλήψεις ασκεί διδακτικό έργο λοιπον. Το οποίο διδακτικό έργο δεν επιτρέπεται σύμφωνα με την εγκύκλιο! Και επιμένετε ακόμα να το λέτε αγαπητέ συνάδελφε!
1. Η εγκύκλιος αναφέρει συγκεκριμένα πως ο εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής συνεχίζει να προσφέρει τις υπηρεσίες υποστήριξης στο τμήμα. Υπηρεσίες υποστήριξης, λοιπόν, δεν αναφερει πουθενά πως αναλαμβανει τη θέση του εκπαιδευτικού γενικής. Εκτός αν το γράφει κάπου αλλού και να μας το υποδείξετε.

[Έσπερος]

1. Όχι, φυσικά. Η εγκύκλιος δείχνει ποιος θα φροντίσει για το τμήμα, που μέχρι πρότινος θα είχε κενό, επειδή απουσιάζει ο εκπαιδευτικός γενικής.
2. Τώρα θα λειτουργεί το τμήμα, εφόσον ο εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής θα κάνει επαναλήψεις. Έτσι, καταχωρίζονται οι ώρες του.

Πουθενά δεν γράφεται κάτι τέτοιο.

[pati]

1. Όχι, φυσικά. Η εγκύκλιος δείχνει ποιος θα φροντίσει για το τμήμα, που μέχρι πρότινος θα είχε κενό, επειδή απουσιάζει ο εκπαιδευτικός γενικής.
2. Τώρα θα λειτουργεί το τμήμα, εφόσον ο εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής θα κάνει επαναλήψεις. Έτσι, καταχωρίζονται οι ώρες του.

Στην ενημέρωση που είχαμε με τη σύμβουλο ειδικής αγωγής σχετικά με τη διευκρινιστική εγκύκλιο (για δευτεροβάθμια μιλάω και δη για Τ.Ε. σε Λύκειο) μάς είπε ότι δεν κάνουμε επαναλήψεις  γιατί εντάσσονται στα διδακτικά καθήκοντα απ΄τα οποία απαλλασσόμαστε όταν λείπει ο εκπαιδευτικός γενικής. Επομένως τι κάνουμε; Τα μεγάλα παιδιά του Λυκείου όταν λείπει ο εκπαιδευτικός της γενικής έχουν κενό, δηλαδή σπάνια αλλάζει το πρόγραμμα επειδή λείπει κάποιος. Η απάντησή της ήταν ότι η εγκύκλιος έρχεται να μας προστατέψει από τις παλιότερες αυθαιρεσίες. Αν έχουν κενό τα παιδιά, ποιος θα μείνει στην τάξη για μάθημα, αφού δε θα γίνει μάθημα; Κανείς. Θα μείνουν μόνο τα παιδιά της ένταξης ή θα ερθουν στον ξεχωριστό χώρο, όταν οι συμμαθητές τους θα είναι έξω; Δύσκολο, έως ακατόρθωτο (ειδικά στο Λύκειο).  Ποιος θα επιβλέπει τα παιδιά; Δεν αποτελεί σώνει και καλά δική μας ευθύνη, μάλιστα τόνισε ότι οι εκπαιδευτικοί της ένταξης πρέπει να θεωρούνται ως τελευταία επιλογή. Την ευθύνη την έχουν όλοι και γενικά το τι θα γίνεται σε αυτή την περίπτωση το έριξε στον σύλλογο διδασκόντων, δηλαδή να γίνει πρακτικό και να είναι αποτέλεσμα συνεννόησης.  Αυτό που καταλαβαίνω είναι ότι κάθε σύμβουλος λέει τα δικά του και ότι αντί να λύσει απορίες η διευκρινιστική, μάς δημιούργησε περισσότερες.

[Lasid]

Αυτό που καταλαβαίνω είναι ότι κάθε σύμβουλος λέει τα δικά του και ότι αντί να λύσει απορίες η διευκρινιστική, μάς δημιούργησε περισσότερες.

Συμφωνώ ότι ο σύμβουλος ειδικής αγωγής σας μπέρδεψε περισσότερο, παρά σας βοήθησε!

[jimpan]

1. Όχι, φυσικά. Η εγκύκλιος δείχνει ποιος θα φροντίσει για το τμήμα, που μέχρι πρότινος θα είχε κενό, επειδή απουσιάζει ο εκπαιδευτικός γενικής.
2. Τώρα θα λειτουργεί το τμήμα, εφόσον ο εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής θα κάνει επαναλήψεις. Έτσι, καταχωρίζονται οι ώρες του.

Για το 1 συμφωνώ απόλυτα, άλλωστε το έγραψα για να δείξω οτι τοποθετήσεις του στυλ : "ας το κάνει ο διευθυντής που έχει την ευθύνη" είναι τουλάχιστον "χιουμοριστικές".
Για το 2 συμφωνώ αφού βγάλω τη λέξη "επαναλήψεις".
Εν κατακλείδι: υπάρχει κενό και δε μπορεί να γίνει αναμόρφωση του προγράμματος ώστε να σχολάσουν νωρίτερα; Απασχολεί τα παιδιά με ότι τρόπο μπορεί εκπαιδευτικός (οποιασδήποτε ειδικότητας ή σχέσης εργασίας είναι) που δεν έχει μάθημα (ας τους κρατήσει στην αίθουσα προβάλλοντας κάτι στον διαδραστικό ή οτι άλλο μπορεί) . Αυτή είναι η ευθύνη του διευθυντή, να δώσει λύση. Τα παιδιά δεν περιφέρονται στο σχολείο ανεξέλεγκτα!

[Lasid]

2. Ο εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής κάνοντας επαναλήψεις ασκεί διδακτικό έργο λοιπον. Το οποίο διδακτικό έργο δεν επιτρέπεται σύμφωνα με την εγκύκλιο! Και επιμένετε ακόμα να το λέτε αγαπητέ συνάδελφε!
1. Η εγκύκλιος αναφέρει συγκεκριμένα πως ο εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής συνεχίζει να προσφέρει τις υπηρεσίες υποστήριξης στο τμήμα. Υπηρεσίες υποστήριξης, λοιπόν, δεν αναφερει πουθενά πως αναλαμβανει τη θέση του εκπαιδευτικού γενικής. Εκτός αν το γράφει κάπου αλλού και να μας το υποδείξετε.

Stroumfaki, οι οδηγίες που δόθηκαν στα σχολεία της δικής μας ΔΔΕ είναι ότι όταν απουσιάζει ο εκπαιδευτικός γενικής, ο εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής δεν προχωράει παρακάτω στην ύλη. Παρέχει υποστήριξη στο τμήμα για καλύτερη κατανόηση, εμπέδωση της ήδη διδαχθείσας ύλης. Το τμήμα δεν κάνει κενό.

Αν διαφωνείς τότε μπορείς να απαντήσεις στο ερώτημα του jimpan:
Αν απουσιάζει κάποια ή κάποιες μέρες (ασθένεια πχ) ο εκπαιδευτικός γενικής τι κάνει ο αντίστοιχος εκπαιδευτικός ειδικής (ΤΕ ή παράλληλη); Και αν δεν κάνει τίποτα (αφού δεν λειτουργεί το τμήμα και δεν προσφέρει υποστήριξη στο κενό) πως πληρώνεται/καταχωρίζονται οι ώρες του;

[stroumfaki]

Stroumfaki, οι οδηγίες που δόθηκαν στα σχολεία της δικής μας ΔΔΕ είναι ότι όταν απουσιάζει ο εκπαιδευτικός γενικής, ο εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής δεν προχωράει παρακάτω στην ύλη. Παρέχει υποστήριξη στο τμήμα για καλύτερη κατανόηση, εμπέδωση της ήδη διδαχθείσας ύλης. Το τμήμα δεν κάνει κενό.

Αν διαφωνείς τότε μπορείς να απαντήσεις στο ερώτημα του jimpan:
Αν απουσιάζει κάποια ή κάποιες μέρες (ασθένεια πχ) ο εκπαιδευτικός γενικής τι κάνει ο αντίστοιχος εκπαιδευτικός ειδικής (ΤΕ ή παράλληλη); Και αν δεν κάνει τίποτα (αφού δεν λειτουργεί το τμήμα και δεν προσφέρει υποστήριξη στο κενό) πως πληρώνεται/καταχωρίζονται οι ώρες του;

Εμπέδωση διδαχθείσας ύλης, άρα διδακτικό έργο, άρα έρχεται σε αντίθεση με την εγκύκλιο!
Αν απουσιάζει ο εκπαιδευτικός γενικής τότε ο διευθυντής είναι υποχρεωμένος να καλύψει το κενό ζητώντας διαθέσιμο εκπαιδευτικό από τη διεύθυνση, αν δεν έχει ο ίδιος διαθέσιμο εκπαιδευτικό στο σχολείο του ή οι μαθητές κάνουν κενό. Ο εκπαιδευτικος της ειδικής προφανώς προσφέρει υπηρεσία σε άλλουε μαθητές του σχολείου, εφόσον υπάρχει αυτή η δυνατότητα. Άρα πληρώνεται κανονικά καλύπτοντας τις ώρες του.
Επίσης η @Pati παραπάνω σου έδωσε την απάντηση που θέλεις!

[jimpan]

Ο εκπαιδευτικός ειδικής απασχολεί τους μαθητές όπως κάθε διαθέσιμος εκπαιδευτικός. Δε μπαίνει σε άλλο τμήμα (για υποστήριξη) εκτός προγράμματος.