Μετάταξη απο Δευτεροβάθμια σε Πρωτοβάθμια

[psyxraimia]

Σύμφωνα με την διευκρίνηση του Μπρατη.... Ναι προσπαθείς για άλλη μια φορά να μας κοιμήσεις... 8)8)

 ... Άλλοι προσπαθούν εδώ και χρόνια .... να μας κοιμήσουν .. και ...

... φαίνεται ότι με την πλειοψηφία τα έχουν  .... καταφέρει ....

 .... Η πολιτική Ιστορία της Ελλάδος διδάσκει ... πως όταν θέλεις να ...

.... να μην αρνηθείς κάτι ευθέως ... και να μην χάσεις ψήφους ....

... συστήνεις μια Επιτροπή ... για να ... το μελετήσει ....

... Αυτό σας έκανε να κοιμηθείτε ?

... Εγώ λέω πως ακούω και το .... ροχαλητό σας ...

[PDE ads]

[founes]

στις 2 τελείες μια τελεία δώρο ... ... .... ... ... .... ... . .... ....

 

[psyxraimia]

... Πάντα ευγενικός ... και με καλή αίσθηση του χιουμορ ...

... Από τις 21.10 ακόμα γελαω ... 

[Ρόζα]

To θέμα δεν είναι να διαιωνίζεται αυτή η παρά-λογη διαδικασία (ενστάσεις επι ενστάσεων σε ήδη ...εξωφρενικά ολιγομοριούχων εκπαιδευτικών!!!), οδηγεί σε αδιέξοδο και εν τέλει σε χάος... Να εξετάσουν λοιπόν τις εθελοντικές ΝΟΜΟΤΥΠΕΣ που ουδέποτε ακυρώθηκαν κι όσοι έκαναν και εκεί ή μόνο εκεί να δικαιωθούν με την αξία τους, για τους υποχρεωτικούς (σκέτους) δε να δημοσιεύσουν επιτέλους τα μόρια και τον τρόπο κτήσης μα -φυσικά- και το ΠΥΣΔΕ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ (αυτά που έχουν υποννοηθεί για ΠΥΣΔΕ απόσπασης είναι ασύλληπτα!!!) (τι σόι διαβούλευση θέλει αυτό το...α  υ τ ο ν ό η τ  ο αίτημα;) κι όσοι υστερούν να μείνουν να περιμένουν απλά τη ΣΕΙΡΑ τους... Γιατί αλλιώς οι αδικηθέντες έχουν κάθε δικαίωμα να μιλάνε για καθαρή ΚΛΟΠΗ και ΠΟΙΝΙΚΟ ΑΔΙΚΗΜΑ όσο πλανάται αυτή η έλλειψη διαφάνειας υπο την οποία τελούνταν έως πρότινος οι...ΟΡΙΣΤΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΕΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ! Εύχομαι να επικρατήσει το δ ί κ α ι ο και το σ ω σ τ ό._

[PDE ads]

[forschung]

Επιτέλους μπαίνουμε στην ουσία της συζήτησης για το θέμα «Μετακινήσεις εκπαιδευτικών από τη Δευτεροβάθμια στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση», ώστε να καταλήξουμε σε μια ορθολογική και βιώσιμη λύση.
Στο τραπέζι μπήκε το θέμα που έβαλε η ένωση των Γερμανικών (απόφαση ΔΣ Π.Ε.ΚΑ.ΓΕ.Π.Ε στις 18.01.2015) για τις «άδειες» Περιφερειακές Ενότητες:
«Σοβαρότατο πρόβλημα για τη διδασκαλία της Γερμανικής γλώσσας στα Δημοτικά Σχολεία αποτελεί η παντελής έλλειψη μετατάξεων σε δεκαεπτά Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Πώς είναι δυνατόν στα δυο μεγαλύτερα λιμάνια της χώρας (Πειραιάς – Πάτρα), σε τουριστικές περιοχές (Ρέθυμνο – Κυκλάδες), σε ευαίσθητες εθνικά περιοχές (π.χ. Ροδόπη) ή ακόμα και στην ίδια την Πρωτεύουσα της χώρας (π.χ. Γ’ Αθήνας) να μη «διαπιστώθηκαν» καν κενά εκπαιδευτικών Γερμανικής γλώσσας και οι μαθητές να μένουν αδίδακτοι ή να αναγκάζονται να διδάσκονται άλλη Ξένη γλώσσα που δεν έχουν επιλέξει; Τι απαντούν οι δύο Υπουργοί Παιδείας (Κ. Αρβανιτόπουλος και Α. Λοβέρδος) που με τις Υπουργικές τους Αποφάσεις δε διαπίστωσαν ούτε ένα κενό εκπαιδευτικού Γερμανικής π.χ. στην Αχαΐα στον αιρετό του τοπικού ΠΥΣΠΕ κ. Τάσο Σταυρογιαννόπουλο, ο οποίος με δημόσια παρέμβασή του στα μέσα Οκτωβρίου του 2014 επισήμανε πως «… Η διδασκαλία της δεύτερης ξένης γλώσσας και τα παιδαγωγικά της οφέλη στο Δημοτικό σχολείο ακυρώνονται για μια ακόμη χρονιά. Είναι τραγικό να μην μπορεί να διοριστούν περίπου δεκαπέντε εκπαιδευτικοί μειωμένου ωραρίου, που απαιτούνται για να διδαχτούν τα Γερμανικά στα Δημοτικά σχολεία της Αχαΐας».

[rollo_tomassi]

Δε μας αφήνουν να αγιάσουμε...
Δυστυχώς το θράσος είναι ατελείωτο.
Εκεί στη Γαλλική φιλολογία δίνετε και πτυχία νομικής;
Και από παραθέσεις σχετικής νομοθεσίας; Τίποτα; Έτσι; Ότι λέτε είναι θέσφατα και αξιώματα;
http://tinyurl.com/og4kpgd

[anikologr]

Δε μας αφήνουν να αγιάσουμε...
Δυστυχώς το θράσος είναι ατελείωτο.
Εκεί στη Γαλλική φιλολογία δίνετε και πτυχία νομικής;
Και από παραθέσεις σχετικής νομοθεσίας; Τίποτα; Έτσι; Ότι λέτε είναι θέσφατα και αξιώματα;
http://tinyurl.com/og4kpgd

Όπως λέει κάποιος και στα σχόλια ο δικηγόρος της έγραψε ένα κείμενο και έχει βαλθεί να μας πείσει. Βέβαια όπως πολύ λέγεται τελευταία το κρέας ψάρι δεν γίνεται..

Μάλλον κρύος ιδρώτας έχει λούσει κάποιους.. 8)8)8)8)8)8)8)8)

[rollo_tomassi]

Το πρόβλημα με το συγκεκριμένο κλάδο της κυρίας είναι ότι έχει αδικήσει κατάφορα στον επιμερισμό θέσεων τον "ανταγωνιστή" κλάδο.
Κατά τα άλλα η συγκεκριμένη συνάδελφος είχε πολλά μόρια και λογικά θα έπαιρνε μετάταξη και με τις εθελοντικές.
Είναι κρίμα για την ίδια να υπερασπίζεται με τόσο σθένος και εκτιθέμενη μια διαδικασία διάτρητη από παντού.
Ακριβώς. Το κρέας ψάρι δεν μπορεί να γίνει, ΑΚΟΜΑ κι αν η παρούσα πολιτική ηγεσία κάνει κωλοτούμπα και τις καταπιεί.

[chrysalis]

Καλησπέρα.
Τέλος Οκτώβρη έκανα αίτηση μετάταξης από Β/θμια σε Α/θμια. Υπάρχει περίπτωση να εξεταστεί; Θα μου απαντήσουν κάποια στιγμή θετικά ή αρνητικά;
Ευχαριστώ.

[topsy]

Θα σου απαντησουν θετικα η αρνητικα εγγραφως απο το υπουργειο

[founes]

Από ότι διαβάζω η ΟΛΜΕ ειναι διασπασμένη, επομένως δε θα έχει προτάσεις
για τις μετατάξεις στη συνάντηση - επιτροπή  με τη ΔΟΕ.
http://www.esos.gr/arthra/37349/dilitiriasmeno-klima-sti-simerini-synedriasi-toy-ds-tis-olme
Οπότε μάλλον η επιτροπή θα αποφασίσει σαν συνισταμένη ότι προτείνει η ΔΟΕ για τις μετατάξεις.

Είναι τόσο φλου τα πράγματα, από οτι αντιλαμβανομαι, που άλλοι κάνουν νέες ενστάσεις,
νέες αιτήσεις μετάταξης, νέες ανακλήσεις, χαμός.... Από τη βυσματική ασάφεια στη δημιουργική
ασάφεια, ένα είναι το κοινό. Η .. ασάφεια.

Ίδωμεν.

[elenam]

Το πρόβλημα με το συγκεκριμένο κλάδο της κυρίας είναι ότι έχει αδικήσει κατάφορα στον επιμερισμό θέσεων τον "ανταγωνιστή" κλάδο.
Κατά τα άλλα η συγκεκριμένη συνάδελφος είχε πολλά μόρια και λογικά θα έπαιρνε μετάταξη και με τις εθελοντικές.
Είναι κρίμα για την ίδια να υπερασπίζεται με τόσο σθένος και εκτιθέμενη μια διαδικασία διάτρητη από παντού.
Ακριβώς. Το κρέας ψάρι δεν μπορεί να γίνει, ΑΚΟΜΑ κι αν η παρούσα πολιτική ηγεσία κάνει κωλοτούμπα και τις καταπιεί.

Το πρόβλημα με κάποιους συγκεκριμένους "συναδέλφους" εδώ μέσα είναι ότι επιδίδονται στη γνωστή τακτική της "κάστας" ειδικοτήτων, η...δική σας ειδικότητα και η δική μας ειδικότητα. Αντί να είμαστε ενωμένοι σαν κλάδος εκπαιδευτικών, φροντίζετε κάποιοι να τονίζετε διαφορετικότητες και αντιδικίες εκεί που δεν υπάρχουν.

[rollo_tomassi]

Μπορούμε να το ερμηνεύσουμε κι αλλιώς το σχόλιό σου με δεδομένο ότι στον ένα κλάδο μετατάχθηκαν 630 άτομα και στον άλλο 300...
"Κάνε μας τη χάρη που θα τους ξυπνήσεις..."
Γιατί πάγιο αίτημα του συλλόγου των 630 ατόμων είναι η διατήρηση της αναλογίας σε όποια περίπτωση επανεξέτασης των μετατάξεων.
Σβήσε τώρα τον ανεμιστήρα με τη λάσπη

[elenam]

Μπορούμε να το ερμηνεύσουμε κι αλλιώς το σχόλιό σου με δεδομένο ότι στον ένα κλάδο μετατάχθηκαν 630 άτομα και στον άλλο 300...
"Κάνε μας τη χάρη που θα τους ξυπνήσεις..."
Γιατί πάγιο αίτημα του συλλόγου των 630 ατόμων είναι η διατήρηση της αναλογίας σε όποια περίπτωση επανεξέτασης των μετατάξεων.
Σβήσε τώρα τον ανεμιστήρα με τη λάσπη

Μην προσπαθείς να βλέπεις πράγματα εκεί που δεν υπάρχουν. Εγώ δεν ρίχνω καμία λάσπη, εσύ, κατά τη συνήθη τακτική σου, πετάς υπονοούμενα εναντίον ενός κλάδου. Ή μάλλον, κατηγορείς ευθέως έναν κλάδο.
Επίσης, άφησε επιτέλους αυτό το α' πληθυντικό πρόσωπο, "μπορούμε να ερμηνεύσουμε...". Ο καθένας μας εδώ μέσα δεν εκπροσωπεί καμία ομάδα ανθρώπων, ο καθένας μας μιλά από μόνος του. Τέλος πάντων, το θέμα είναι όπως προείπα, να μην διχαζόμαστε.