Μετάταξη απο Δευτεροβάθμια σε Πρωτοβάθμια

[Νόμιμος!]

@ perastikos_kav

Έχεις απόλυτο δίκιο και στα δυο σχόλια.

1)Απ: Μετάταξη απο Δευτεροβάθμια σε Πρωτοβάθμια
« Απάντηση #14556 στις: Σήμερα στις 03:14:00 μμ »
2) Απ: Απ: Μετάταξη απο Δευτεροβάθμια σε Πρωτοβάθμια
« Απάντηση #14559 στις: Σήμερα στις 04:05:52 μμ »

[PDE ads]

[Κοσμάς]

Σύμφωνα με πληροφορίες αναμένεται ΣΗΜΕΡΑ να σταλεί έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας που θα ζητά τις προτάσεις των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης για σύσταση οργανικών θέσεων στα σχολεία διευρυμένου ωραρίου. (ΕΑΕΠ)
Μια θετική εξέλιξη που θα πρέπει να λάβει υπόψιν της εκπ/κούς ειδικοτήτων που βρίσκονται στη διάθεση, μεταταγέντες εκπ/κούς, εκπ/κούς ειδικοτήτων της Α/θμιας που δεν πήραν μετάθεση....
Δύσκολο παζλ, για δυνατούς λύτες.

https://www.facebook.com/groups/metatagmenoiavathmias/504789999668327/?notif_t=group_activity

[Νόμιμος!]

 .

[Κοσμάς]

Δημήτρης Μπράτης
21 λεπτά ·

Δεν έχει προσδιορισθεί ακόμη η δεύτερη συνεδρίαση της επιτροπής για τις μετατάξεις. Το υπουργείο παιδείας απέστειλε στις περιφερειακές Δ/νσεις το παρακάτω έγγραφο, για σύσταση οργανικών θέσεων, και ζητά να σταλούν τα στοιχεία ως αύριο:
Προκειμένου το Υπουργείο Πολιτισμού Παιδείας και Θρησκευμάτων να προβεί σε σύσταση και κατανομή θέσεων κλάδων ΠΕ05, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ32, ΠΕ18.41, ΠΕ19-ΠΕ20, ΠΕ06 , ΠΕ011, ΠΕ16 παρακαλούμε να προτείνετε αριθμό θέσεων στις οποίες δύναται να τοποθετηθούν εκπαιδευτικοί των προαναφερόμενων κλάδων σε οργανική θέση στην Περιφερειακή Διεύθυνσή σας ανά περιοχή μετάθεσης και να ορίσετε τις σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για σύσταση οργανικών θέσεων τον εν λόγω κλάδων.
Ειδικότερα
Α. Για την κατανομή οργανικών θέσεων κλάδων Γαλλικών ΠΕ05, Γερμανικών ΠΕ07, Καλλιτεχνικών ΠΕ08, Θεατρικής Αγωγής ΠΕ32, Δραματικής Τέχνης ΠΕ18.41, Πληροφορικής ΠΕ19-ΠΕ20, Αγγλικής ΠΕ06, Φυσικής Αγωγής ΠΕ11, Μουσικών ΠΕ16 οι προτάσεις σας να αναφέρονται σε μια συγκεκριμένη σχολική μονάδα ή σε ομάδες σχολείων, λαμβάνοντας υπόψη τα εξής:
1. Οι οργανικές θέσεις που θα προταθούν για σύσταση να αφορούν κατά προτεραιότητα στα Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με ΕΑΕΠ.
2. Για τη συμπλήρωση ωραρίου των εκπαιδευτικών που θα τοποθετηθούν σε οργανικές θέσεις να ληφθεί υπόψη και ομάδα σχολείων (στην οποία θα ανήκει υποχρεωτικά και το σχολείο που θα δοθεί η οργανική θέση).
3. Στην ομάδα σχολείων δύναται να συμπεριλαμβάνονται όλοι οι τύποι σχολικών μονάδων στις οποίες διδάσκονται διδακτικά αντικείμενα (συμπεριλαμβανομένου και του Ολοήμερου Προγράμματος) από τους εκπαιδευτικούς των παραπάνω κλάδων .
4. Οι θέσεις αυτές θα πρέπει να κατανεμηθούν ή σε συγκεκριμένη σχολική μονάδα (για τις περιπτώσεις που με βάση το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών δικαιολογείται οργανική θέση σε σχολείο) ή όπου δεν δικαιολογείται οργανική θέση σε συγκεκριμένη σχολική μονάδα να γίνει σε ομάδα σχολείων που πρέπει να είναι όμορες ( αν δεν συμπληρωθεί το διδακτικό ωράριο σε μια ομάδα). Για την κατανομή των θέσεων θα ληφθούν υπόψη οι αποφάσεις συγκρότησης ομάδων σχολείων που έχουν εκδοθεί ανά Διεύθυνση Εκπαίδευσης.
Επισυνάπτεται συνημμένος πίνακας Α1 προς συμπλήρωση.

[PDE ads]

[perastikos_kav]

Το μόνο αρνητικό που έχω να σχολιάσω είναι το εξής. Σεβαστείτε λίγο τον κόπο των ανθρώπων που δουλεύουν στα γραφεία. Άκου μέχρι την τρίτη 12/05/2015. Δηλαδή έλεος!!!!!!!!

[Νόμιμος!]

Δημήτρης Μπράτης
32 λεπτά ·
Δεν έχει προσδιορισθεί ακόμη η δεύτερη συνεδρίαση της επιτροπής για τις μετατάξεις. Το υπουργείο παιδείας απέστειλε στις περιφερειακές Δ/νσεις το παρακάτω έγγραφο, για σύσταση οργανικών θέσεων, και ζητά να σταλούν τα στοιχεία ως αύριο:
Προκειμένου το Υπουργείο Πολιτισμού Παιδείας και Θρησκευμάτων να προβεί σε σύσταση και κατανομή θέσεων κλάδων ΠΕ05, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ32, ΠΕ18.41, ΠΕ19-ΠΕ20, ΠΕ06 , ΠΕ011, ΠΕ16 παρακαλούμε να προτείνετε αριθμό θέσεων στις οποίες δύναται να τοποθετηθούν εκπαιδευτικοί των προαναφερόμενων κλάδων σε οργανική θέση στην Περιφερειακή Διεύθυνσή σας ανά περιοχή μετάθεσης και να ορίσετε τις σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για σύσταση οργανικών θέσεων τον εν λόγω κλάδων.
Ειδικότερα
Α. Για την κατανομή οργανικών θέσεων κλάδων Γαλλικών ΠΕ05, Γερμανικών ΠΕ07, Καλλιτεχνικών ΠΕ08, Θεατρικής Αγωγής ΠΕ32, Δραματικής Τέχνης ΠΕ18.41, Πληροφορικής ΠΕ19-ΠΕ20, Αγγλικής ΠΕ06, Φυσικής Αγωγής ΠΕ11, Μουσικών ΠΕ16 οι προτάσεις σας να αναφέρονται σε μια συγκεκριμένη σχολική μονάδα ή σε ομάδες σχολείων, λαμβάνοντας υπόψη τα εξής:
1. Οι οργανικές θέσεις που θα προταθούν για σύσταση να αφορούν κατά προτεραιότητα στα Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με ΕΑΕΠ.
2. Για τη συμπλήρωση ωραρίου των εκπαιδευτικών που θα τοποθετηθούν σε οργανικές θέσεις να ληφθεί υπόψη και ομάδα σχολείων (στην οποία θα ανήκει υποχρεωτικά και το σχολείο που θα δοθεί η οργανική θέση).
3. Στην ομάδα σχολείων δύναται να συμπεριλαμβάνονται όλοι οι τύποι σχολικών μονάδων στις οποίες διδάσκονται διδακτικά αντικείμενα (συμπεριλαμβανομένου και του Ολοήμερου Προγράμματος) από τους εκπαιδευτικούς των παραπάνω κλάδων .
4. Οι θέσεις αυτές θα πρέπει να κατανεμηθούν ή σε συγκεκριμένη σχολική μονάδα (για τις περιπτώσεις που με βάση το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών δικαιολογείται οργανική θέση σε σχολείο) ή όπου δεν δικαιολογείται οργανική θέση σε συγκεκριμένη σχολική μονάδα να γίνει σε ομάδα σχολείων που πρέπει να είναι όμορες ( αν δεν συμπληρωθεί το διδακτικό ωράριο σε μια ομάδα). Για την κατανομή των θέσεων θα ληφθούν υπόψη οι αποφάσεις συγκρότησης ομάδων σχολείων που έχουν εκδοθεί ανά Διεύθυνση Εκπαίδευσης.
Επισυνάπτεται συνημμένος πίνακας Α1 προς συμπλήρωση.

[Patreas]

Και φαντάζομαι θα το έστειλαν σήμερα μετά τις 3...

[guestteacher]

Και φαντάζομαι θα το έστειλαν σήμερα μετά τις 3...

[Patreas]

Το θέμα είναι ότι το άθροισμα των "7" πάλι μπορεί να είναι υπερβολικό. Αλλά σε κάθε περίπτωση, όποιος προσπαθήσει να τα υπολογίσει σωστά θα είναι το κορόιδο της υπόθεσης. Οι ίδιοι προτρέπουν τις Διευθύνσεις για πληθωρισμό...

[guestteacher]

Το θέμα είναι ότι το άθροισμα των "7" πάλι μπορεί να είναι υπερβολικό. Αλλά σε κάθε περίπτωση, όποιος προσπαθήσει να τα υπολογίσει σωστά θα είναι το κορόιδο της υπόθεσης. Οι ίδιοι προτρέπουν τις Διευθύνσεις για πληθωρισμό...

Πάντως για να μην μιλάμε με χρησμούς και κοροιδευόμαστε και μεταξύ μας το κάθε ΠΥΣΠΕ ξέρει προ πολλού.
Αρα η μία μέρα είναι απλά για το "καθαρογράψιμο".

ΥΓ. Ασε που ένας πληθωρισμός μπορεί μελλοντικά να βγει και σε καλό. 

[sliver]

αραγε αυτη η εξελιξη σημαινει οτι μπορει πλεον καποιος να αιτηθει για μεταταξη (με την κλασικη-παγια διαδικασια) στους νεους κλαδους της Α/μιας και να συμφωνησουν για αποδεσμευση στο ΚΥΣΔΕ...?

[guestteacher]

αραγε αυτη η εξελιξη σημαινει οτι μπορει πλεον καποιος να αιτηθει για μεταταξη (με την κλασικη-παγια διαδικασια) στους νεους κλαδους της Α/μιας και να συμφωνησουν για αποδεσμευση στο ΚΥΣΔΕ...?

Αν γίνουν οργανικές και αν υπάρχουν κενά....why not?

[anikologr]

Αν γίνουν οργανικές και αν υπάρχουν κενά....why not?

Το θέμα είναι χρονικά αν κάποιος κάνει αύριο αίτηση, πριν δημιουργηθούν οι οργανικές άλλα εξεταστεί ή αίτηση προφανώς αφού έχουν συσταθεί, έχει προτεραιότητα?

Αναφέρομαι πχ γαλλικών Αχαΐας που έχει σίγουρα πολλές θέσεις αλλά έγιναν μόνο τρεις μετατάξεις (και αυτές άντε μη πω πως έγιναν αφού στην πρώτη διαπιστωτικη είχε 0 κενά )

[Νόμιμος!]

Το θέμα είναι χρονικά αν κάποιος κάνει αύριο αίτηση, πριν δημιουργηθούν οι οργανικές άλλα εξεταστεί ή αίτηση προφανώς αφού έχουν συσταθεί, έχει προτεραιότητα?

Αναφέρομαι πχ γαλλικών Αχαΐας που έχει σίγουρα πολλές θέσεις αλλά έγιναν μόνο τρεις μετατάξεις (και αυτές άντε μη πω πως έγιναν αφού στην πρώτη διαπιστωτικη είχε 0 κενά )

Άλλη δουλειά δεν έχεις να κάνεις εκτός από να προκαλείς και να ζητάς να μας διαγράφουν τα σχόλια;;
Έχεις στοιχεία για αυτά που γράφεις;;                                                                                                                                     Διάβασε τι ζητά το ΥΠΑΙΘ και άφησε κατά μέρος τις κατηγορίες σε βάρος συνάδελφων σου. Αρκετά ......