Μετάταξη απο Δευτεροβάθμια σε Πρωτοβάθμια

[eidolonen]

Γύρισαν και κάποιοι αιρετοί http://www.esos.gr/article/apopseis/na-stamatisei-tora-tragelafos-ypoxreotikon-metataxeon

Δείτε κι αυτό
http://dictyo.gr/2011-10-04-12-17-46/41297-l----r-------.html

Όλοι φωνάζουμε αλλά το υπουργείο κωφεύει....

[PDE ads]

[kris_81]

Και ομως,η χρηματοδοτηση στα ΕΑΕΠ,ειναι για τους αναπληρωτες.Δεν ειναι γενικα για τα σχολεια.
Αλλα Εστω οτι καταργειται ο θεσμος των ΕΑΕΠ.Ομως τα σχολεια σαφεστατα δεν καταργουνται.Ειναι τα μεγαλυτερα δημοτικα τα ΕΑΕΠ.Απλα θα ειναι παλι ολοημερα και οχι ΕΑΕΠ.
Ε...καθηγητες σιγουρα θα χρειαζεται για να κανουν τις ειδικοτητες.Εσεις τι λετε;Γιατι να μην κανουν τη μουσικη οι καθηγητες και να την κανουν οι δασκαλοι;Μα αν την κανουν οι καθηγητες,θα χρειαζεται και λιγοτερους δασκαλους,γιατι θα πρεπει να συμπληρωνουν σε περισσοτερα σχολεια ωρες,αρα παιρνουμε λιγοτερους αναπληρωτες.
ΥΓ.Προσωπικες σκεψεις αυτα.

Εάν ΔΕΝ υπάρχουν ΕΑΕΠ, δυστυχώς ΔΕΝ υπάρχουν ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ, ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ, ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ, ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ ΚΑΙ ΓΑΛΛΙΚΑ...
Τα Ολοήμερα σχολεία ΔΕΝ έχουν στο πρόγραμμά τους τα παραπάνω μαθήματα, παρά μόνο γυμναστική, αγγλικά και μουσική...
Κατάργηση ΕΑΕΠ -> Κατάργηση των μαθημάτων -> κατάργηση των κλάδων -> απόλυση...
So simple...

[Eutuxia]

Και ομως,η χρηματοδοτηση στα ΕΑΕΠ,ειναι για τους αναπληρωτες.Δεν ειναι γενικα για τα σχολεια.
Αλλα Εστω οτι καταργειται ο θεσμος των ΕΑΕΠ.Ομως τα σχολεια σαφεστατα δεν καταργουνται.Ειναι τα μεγαλυτερα δημοτικα τα ΕΑΕΠ.Απλα θα ειναι παλι ολοημερα και οχι ΕΑΕΠ.
Ε...καθηγητες σιγουρα θα χρειαζεται για να κανουν τις ειδικοτητες.Εσεις τι λετε;Γιατι να μην κανουν τη μουσικη οι καθηγητες και να την κανουν οι δασκαλοι;Μα αν την κανουν οι καθηγητες,θα χρειαζεται και λιγοτερους δασκαλους,γιατι θα πρεπει να συμπληρωνουν σε περισσοτερα σχολεια ωρες,αρα παιρνουμε λιγοτερους αναπληρωτες.
ΥΓ.Προσωπικες σκεψεις αυτα.

Εάν ΔΕΝ υπάρχουν ΕΑΕΠ, δυστυχώς ΔΕΝ υπάρχουν ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ, ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ, ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ, ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ ΚΑΙ ΓΑΛΛΙΚΑ...
Τα Ολοήμερα σχολεία ΔΕΝ έχουν στο πρόγραμμά τους τα παραπάνω μαθήματα, παρά μόνο γυμναστική, αγγλικά και μουσική...
Κατάργηση ΕΑΕΠ -> Κατάργηση των μαθημάτων -> κατάργηση των κλάδων -> απόλυση...
So simple...

και μετά θα τα 2 χρόνια θα ξαναβάλουν την πληροφορική στο λύκειο για να κάνουν νεες προσλήψεις!! τι ωραία τι καλά!!!


Άλλη μια απορία στις τόσες άλλες:
Στην ειδικότητα μου και στην περιοχή μου, εμφανίζει πλεόνασμα 15 άτομα και 12 υποχρεωτικές μετακινήσεις. Ας πούμε κάνουν αίτηση 12 άτομα τα οποία και μετακινούνται. Τι γίνεται με τους υπόλοιπους 3?
Αν για παράδειγμα το σύνολο των πλεονασμάτων στην ειδικότητα συνολικά είναι 1500 και τα κενά 1400, αυτοί οι 3 είναι μέσα στους 100 που δεν ξέρουμε τι θα γίνει με αυτούς ή οι 100 θα προκύψουν από τους πινάκες με τα άτομα που θα κάνουν αίτηση;
Και τα δυο κατά την άποψη μου είναι λάθος, τραγικά και άδικα!

[mmmm]

Το έχουμε πει 100 φορές. Ο αριθμός των μετατάξεων είναι κατά προσέγγιση αυτός που εμφανίζεται. Δηλαδή αν λέει ότι θα μετατάξει 12 και έχει 10 αιτήσεις δεν είναι υποχρεωτικό να κάνει και τις άλλες 2. Θα σκεφτεί μετά τι θα κάνει.
Πρακτικά όσοι κάνουν μετάταξη θα την πάρουν εκτός προς τις μεγάλες πόλεις αν ισχύει ότι δηλώνεις όποια περιοχή θέλεις σε όλη την Ελλάδα (έχω ξαναπεί ότι είναι τεράστιο λάθος αυτό αλλά τέλος πάντων).
 

[PDE ads]

[Eutuxia]

Το έχουμε πει 100 φορές. Ο αριθμός των μετατάξεων είναι κατά προσέγγιση αυτός που εμφανίζεται. Δηλαδή αν λέει ότι θα μετατάξει 12 και έχει 10 αιτήσεις δεν είναι υποχρεωτικό να κάνει και τις άλλες 2. Θα σκεφτεί μετά τι θα κάνει.
Πρακτικά όσοι κάνουν μετάταξη θα την πάρουν εκτός προς τις μεγάλες πόλεις αν ισχύει ότι δηλώνεις όποια περιοχή θέλεις σε όλη την Ελλάδα (έχω ξαναπεί ότι είναι τεράστιο λάθος αυτό αλλά τέλος πάντων).
 

Αυτό ότι ο αριθμός των μετατάξεων είναι κατά προσέγγιση από που προκύπτει; Στην δεύτερη υπουργική απόφαση αναφέρει πχ:
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

1.   Ο αριθμός των εκπαιδευτικών που μετατάσσονται υποχρεωτικά σε θέσεις εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ανά διεύθυνση εκπαίδευσης, κλάδο ή ειδικότητας ανά περιφερειακή διεύθυνση εκπαίδευσης είναι: ....

[giokspy]

Ο αριθμος των πλεοναζοντων ειναι κατα προσεγγιση και οχι ο αριθμο των μεταταξεων.Το σίγουρο ειναι οτι θα καλύψει τις κενες(?) θεσεις σε Αβαθμια, διευθύνσεις και ΙΕΚ. Αν ήθελε να πραγματοποιηθούν ολες εθελοντικά δε θα έβαζε τον περιορισμό των 2 μονο επιλογών οπότε κατι μου βρωμάει εδω. Θα μπορουσε να βάλει 10 επιλογές και δε νομιζω να καθυστερούσε ιδιαιτερα το συστημα να βγάλει αποτελέσματα λογω των περισσότερων επιλογών. Με δεδομένη την έλλειψη δασκάλων λογω του περιορισμού των αναπληρωτών και εφοσον δεν ξερουμε ακομα τι ακριβως θέσεις θα καλύψουν οσοι πανε στην πρωτοβάθμια νομιζω οτι κατι σχεδιάζει του υπουργειο που θα το μάθουμε μετα τις 23. Κατι μου λεει οτι; Θα δουμε ενα αναμορφωμενο προγραμμα τουλαχιστον για τα ολοήμερα δημοτικα οπου βλεπω να παραμένει μονο ενα μικρό ποσοστο δασκάλων. Τωρα για αυτους που θα εξακολουθήσουν να πλεοναζουν, και οχι μονο τους 1300, φοβάμαι οτι αν ειναι να βγουν άλλοι εκπαιδευτικοι σε διαθεσιμότητα αυτο θα γινει τωρα και οχι τον Οκτώβρη που θα εχουν αρχισει(τρόπος του λέγειν) τα σχολεια.

[pascale]

Η Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας δεν έδωσε αριθμό κενών ΠΕ05 για την πρωτοβάθμια.
Μήπως κάποιος τυχαίνει να γνωρίζει κάτι σχετικό;
Ευχαριστώ!

[karmen]

Συνάδελφοι καλησπέρα

αν σε ένα νομό σε μία ειδικότητα πλεονάζουν 35 και σύμφωνα με την εγκύκλιο προβλέπεται να πάρουν
μετάταξη 30 άτομα στην πρωτοβάθμια, γνωρίζετε αν έχω ελπίδα κάνοντας αίτηση μετάταξης ενώ ανήκω
οργανικά σε έναν άλλο νομό, να πάρω τελικά κάποια από τις 30 θέσεις?

Αν κατάλαβα καλά, αυτό εξαρτάται από τα μόρια που έχει ο καθένας μας? Μόρια υπηρέτησης σε σχολεία/οικογενιεακοί
λογοι κλπ? Και πόσοι θα κάνουν αίτηση μετάταξης.

Και αν κατάλαβα καλά δεν ξέρουμε τι γίνεται αν δεν πάρουμε τη μετάταξη...αν χάνουμε την οργανική μας και μπαίνουμε
στη δεξαμενή για υποχρεωτική μετάταξη όπου υπάρχουν κενά.

Ζητώ συγνώμη αν επαναλαμβάνω ερωτήματα αλλά παρόλο που διάβασα σχεδόν 30 σελίδες του θέματος δεν έχω
βγάλει άκρη με το τι γίνεται ή τι σκοπό έχουν.

Έκανα αίτηση για εθελοντική μετάταξη το Μάη, έκανα κ αίτηση για απόσπαση και τώρα...άντε πάλι απ'την αρχή.
Να μην ξέρουμε που να σταθούμε και που θα βρεθούμε.

ευχαριστώ πολύ

[kris_81]

Γνωρίζει καποιος συνάδελφος, από περιφέρεια Αττικής, ποιές από τις διευθύνσεις

Α’ Αθηνών
Ανατολικής Αττικής
Β' Αθηνών
Γ' Αθηνών
Δ' Αθηνών
Δυτικής Αττικής
Πειραιώς

συνήθως έχουν την μεγαλύτερη ζήτηση για μεταθέσεις και τώρα μετατάξεις, για την ειδικότητα ΠΕ19/20... ?
Ευχαριστώ..

[giokspy]

Και ενα θεμα που δεν ξερω αν εχει αναφερθεί: οσοι μεταταχθουν στην Αβαθμια θα διεκδικήσουν κατα πάσα πιθανοτητα τις οποίες οργανικες υπάρξουν συγκρινομενοι και με τους υπόλοιπους που υπηρετούν στην Αβαθμια της περιοχής. Ετσι μετα τις μεταταξεις αναμένουμε ενα μεγαλο γύρο τοποθετήσεων-βελτιώσεων εντός πυσπε. Και φυσικα κριτήριο τοποθέτησης οργανικής δε θα ειναι τα μορια μεταταξεων αλλα τα μορια μεταθεσης οπως ισχύουν στην Αβαθμια

[kris_81]

Διαβάζω στο ενημερωτικό των αιρετών:

" οργανικές θέσεις που δεν έχουν συσταθεί μέχρι τώρα, αλλά πρόκειται να δημιουργηθούν στο μέλλον!!!"

Αυτό που έλεγα...
Δεν αναφέρει πουθενά το Δελτίο Τύπου Οργανικές θέσεις ή οργανικά κενά..
Οι μόνες οργανικές θέσεις είναι εκείνες των 960.. που μείνανε στο χρονοντούλαπο της ιστορίας...

[greedo]

Η Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας δεν έδωσε αριθμό κενών ΠΕ05 για την πρωτοβάθμια.
Μήπως κάποιος τυχαίνει να γνωρίζει κάτι σχετικό;
Ευχαριστώ!

Μόλις τώρα είδα οτι δίνει κενά μόνο για διοικητικό προσωπικό, που υποθέτω θα το έχεις δεί κι εσύ, δηλ. 5 Δ/νση Αιτ/νίας +2 ΙΕΚ Αιτ/νίας, 4 Δ/νση +4 ΙΕΚ Αχαϊας και 5 στη Δ/νση + 4 ΙΕΚ Ηλείας, ενώ βγάζει συνολικά 32 +43 +24 = 99 πλεονάζοντες στους τρεις νομούς αντίστοιχα.

[tzhna]

Ναι, και με την αναγωγή των μοριων της Β/βαθμιας στα μορια της Α/Βαθμιας μπορεί να αλλαξει αρκετα το συνολο των μοριων για τον καθενα, στην περιπτωση βεβαια που πάρει την μετάταξη.

[mmmm]

Πάμε λοιπόν να το διαβάσουμε μαζί:
Αποφασίζουμε
1. Οι εκπαιδευτικοί που μετατάσσονται υποχρεωτικά
Α)   σε θέσεις εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ανά Περιφέρεια και Διεύθυνση Εκπαίδευσης, κλάδο ή ειδικότητα και
Β)    ανά Φορέα σε κενές ή σε συνιστώμενες με την πράξη μετάταξης θέσεις διοικητικού προσωπικού, συναφούς ή μη κλάδου της ίδιας κατηγορίας, με ταυτόχρονη κατάργηση ισάριθμων κενών ή κενούμενων, εφόσον δεν υπάρχουν, οργανικών θέσεων της αυτής, ανώτερης ή και κατώτερης κατηγορίας, δύνανται να προσεγγίσουν τον κάτωθι αριθμό ανά Περιφέρεια και Διεύθυνση Εκπαίδευσης, κατηγορία, κλάδο και ειδικότητα:

Αυτά.