Πανελλήνιες 2011

[Εγώ είμαι]

απορία ...ούτως ή άλλως δεν αναμενοταν κάποια δυσκολία στα θέματα σε σχέση με άλλες χρονιές ;;από τη στιγμή που πάει το θέμα για συγχώνευση τμημάτων ,κατάργηση άλλων ;;;;

[PDE ads]

[MARKOS]

καλα, μη τρελαινομαστε ουτε εμεις ουτε οι υποψηφιοι. Δεν θα τους βαλουν εκτος υλης. Επειτα το "ευκολο" ή το "δυσκολο ειναι σχετικο.

[petrosp_13]

1. Μείωση εισακτέων --> Άνοδος βάσεων
2. Δύσκολα θέματα --> Πτώση βάσεων

Από (1) και (2)
Οι βάσεις θα παραμείνουν αμετάβλητες

[killbill]

ίσως κάπου έχει ξαναερωτηθεί αυτό αλλά δεν το βρήκα:

μιας και ξεκινάνε οι πανελλήνιες και πολλοί από εμας είμαστε επιτηρητές, θέλω να ρωτήσω το εξής:
οι οδηγίες πάνω στα θέματα λένε ότι οι μαθητές γράφουν το όνομά τους και ότι καμία άλλη σημείωση δεν επιτρέπεται.
Αυτό εφαρμόζεται; μα είναι δυνατόν να μην σημειώσουν τίποτα; ειδικά σε μαθήματα όπως έκθεση, αρχαία  αλλά και σε όλα γενικότερα ο μαθητής μπορεί να θέλει να υπογραμμίσει κάτι , να τονίσει κάτι κλπ.

Το ρωτάω γιατί όλοι ξέρουμε πόσο αγχωμένοι είναι οι μαθητές αυτη τη μέρα, και ΄μπορεί κάποιον να τον πιάσει πανικός αν σημειώσει κάτι και μετά δει την οδηγία ότι δεν έπρεπε. Θα νομίσει ότι θα μηδενιστεί. Πέρυσι θυμάμαι ότι όλοι σημείωναν πάνω στα θέματα και δεν εφαρμόσαμε την οδηγία αυτή. Εξάλλου τα θέματα στο τέλος διαχωρίζονται από τα γραπτά και καταλήγουν στο καλάθι των αχρήστων.
Αυτή η οδηγία κατά την γνώμη μου δεν βοηθάει και μάλλον προκαλεί αναστάτωση.
Ποιά η γνώμη σας;

[PDE ads]

[gringa]

Από τη δική μου πείρα ως υποψήφια, η διευκρίνηση αυτή είναι μια αηδία και μισή. Είχα σημειώσει κανονικότατα τα πάντα πάνω στο άγνωστο κείμενο των Αρχαίων, αλλά και στο κείμενο της Έκθεσης που δόθηκε για περίληψη και μάλιστα με στυλό. Δεν κατάλαβα να μου αφαιρέθηκαν μονάδες γι' αυτό και φυσικά δε μηδενίστηκα. Αυτό που προτείνω στους μαθητές μου είναι να έχουν μαζί τους ένα μαλακό μολύβι και μια σβήστρα, να σημειώσουν ό,τι θέλουν και μετά να τα σβήσουν για παν ενδεχόμενο.

[killbill]

μα έτσι κι αλλιώς στο τέλος που οι επιτηρητές παραδίδουν στην λυκειακή επιτροπή τα γραπτά, τα θέματα τα ξεχωρίζουν και τα βάζουν όλα μαζί και από κει στην πυρά!! δεν φαίνονται πουθενα μετά. το θέμα είναι τι θα πουμε στους μαθητές που θα δουν αυτην την οδηγία και θα αρχίσουν να ρωτάνε αν μπορουν να σημειώνουν πάνω στα θέματα

[fair_play]

μα έτσι κι αλλιώς στο τέλος που οι επιτηρητές παραδίδουν στην λυκειακή επιτροπή τα γραπτά, τα θέματα τα ξεχωρίζουν και τα βάζουν όλα μαζί και από κει στην πυρά!! δεν φαίνονται πουθενα μετά. το θέμα είναι τι θα πουμε στους μαθητές που θα δουν αυτην την οδηγία και θα αρχίσουν να ρωτάνε αν μπορουν να σημειώνουν πάνω στα θέματα

Εγώ θα τους έλεγα να γράψουν ότι θέλουν. Αφού δεν καταλαβαίνουμε τη λογική του αντιθέτου γιατί να το επιβάλλουμε;

[greeker]

μα έτσι κι αλλιώς στο τέλος που οι επιτηρητές παραδίδουν στην λυκειακή επιτροπή τα γραπτά, τα θέματα τα ξεχωρίζουν και τα βάζουν όλα μαζί και από κει στην πυρά!! δεν φαίνονται πουθενα μετά. το θέμα είναι τι θα πουμε στους μαθητές που θα δουν αυτην την οδηγία και θα αρχίσουν να ρωτάνε αν μπορουν να σημειώνουν πάνω στα θέματα

ίσως επειδή οι κόλλες με τα θέματα αλλάζουν πολύ πιο εύκολα (και απαρατήρητα) χέρια απ'ότι τα τετράδιά τους, απαγορεύονται οι σημειώσεις επάνω στις πρώτες

[killbill]

ναι συμφωνώ μα΄ζι σου. ο λόγος είναι ακριβώς αυτός. Αλλά εντάξει τα θρανία δεν είναι και τόσο κολλητά το μπρος με το πίσω. και με μια σωστή επιτηρηση αυτό δεν είναι εύκολο να γίνει. Εγώ κοιτάω τι είναι καλύτερο για καλό μαθητή που σίγουρα θα χρειαστεί να σημειώσει και να μαρκάρει κάτι.
Εξάλλου τους λέμε ότι για πρόχειρο χρησιμοποιούν τις τελευταίες σελίδες και όχι τα θέματα. δενθα γράψουν κατεβατά στα θέματα. Αλλά όχι αυτό που λέει "ούτε μια σημείωση δεν επιτρέπεται" Υπερβολή το θεωρώ

[rozy4]

Πρόχειρο έχουν για να σημειώνουν ότι θέλουν κι επιπλέον πέρα από την ανταλλαγή/αντιγραφή είναι και για την προστασία του διαγωνιζόμενου αφού μπορεί να ξεχάσει να μεταφέρει στο "καθαρό" τις απαντήσεις πολλαπλής επιλογής αν τις σημειώσει πάνω στα θέματα.

[ypernouli]

Ναι αλλά στην έκθεση βοηθάει πολύ να υπογραμμίζουν και να σημειώνουν δίπλα σε παραγράφους... Χάνουν πολύ χρόνο στο πρόχειρο (για την περίληψη πάντα). Θα μπορούσαν σε τέτοια μαθήματα οι υπογραμμίσεις να επιτρέπονται.

[greeker]

για μένα το μεγάλο κακό σε αυτό το ζήτημα είναι ότι μαθαίνουμε στον έφηβο (για άλλη μια φορά) ότι καμιά φορά υπάρχουν κανόνες παρότι σαφέστατα διατυπωμένοι τον οποίων όμως η τήρηση δεν υφίσταται..
με λίγα λόγια αυτό που σε πολλές περιπτώσεις γίνεται.. ο 'νόμιμος' είναι ο ...... βλάκας

[greeker]

<κατα λάθος> αν θέλει ένας admin να το διαγράψει. ευχαριστώ 

[greeker]

ζαλίστηκα.. δεύτερη φορά την πάτησα 
αντί για τροποποίηση πάτησα παράθεση. sorry