Μεταθέσεις 2014

[Shrews]

http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%BA%CE%B5%CE%BD%CE%AC-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%80%CE%BB%CE%B5%CE%BF%CE%BD%CE%AC%CF%83%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CF%80%CF%85%CF%83%CE%B4%CE%B5-%CE%BB%CE%AC%CF%81%CE%B9%CF%83%CE%B1%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%B1%CE%B9%CF%81%CE%B5%CF%84%CE%BF%CF%8D-%CE%BA%CF%89%CE%BD%CF%83%CF%84%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%AF%CE%BD%CE%BF%CF%85-%CE%BA%CE%BF%CE%BD%CF%84%CF%83%CE%B9%CF%8E%CF%84%CE%B7

Κενά-πλεονάσματα ΠΥΣΔΕ Λάρισας

[PDE ads]

[athapris]

ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ ΗΠΕΙΡΟΥ: Τα οριστικά ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ ΑΘΜΙΑΣ, ανά Νομό της Ηπείρου:

ΙΩΑΝΝΙΝΑ:
Δάσκαλοι: -2 έως -6 (θα 'ναι -6 αν δεν λάβουν υπόψη 4 θέσεις που καλύφθηκαν από εκπαιδευτικούς της Δ/θμιας που ήταν σε διαθεσιμότητα)
Νηπιαγωγοί: -10
Αγγλικών:0
Φυσικής Αγωγής:0
Μουσικής: -1

ΑΡΤΑ:
Δάσκαλοι: -4
Νηπιαγωγοί: -4
Αγγλικών:+1
Φυσικής Αγωγής:0
Μουσικής: -2

ΠΡΕΒΕΖΑ:
Δάσκαλοι: -11
Νηπιαγωγοί: +1
Αγγλικών:+1
Φυσικής Αγωγής:+2
Μουσικής: -1

ΘΕΣΠΡΩΤΙΑ:
Δάσκαλοι: -16
Νηπιαγωγοί: -2
Αγγλικών:-1
Φυσικής Αγωγής:0
Μουσικής: -5

*Πηγή, αιρετός ΑΠΥΣΠΕ Ηπείρου, Φίλιππος Ευαγγέλου.

[guestteacher]

Δ.Δ.Ε Δράμας

http://www.alfavita.gr/sites/default/files/attachments/dde_dramas-pinakas_organikon_kenon-gia_metatheseis_2013-143.pdf

[katerina76]

γεια σας
θελω να τονισω οτι καποια απο τα κενα που δινονται στις σελιδες των εκπαιδευτικων δεν ισχυουν. τηλεφωνησα προσωπικα στο νομο κιλκις που συμφωνα με ενα δημοσιευμα υπηρχαν κενα και η γραμματεας του πυσδε μου ειπε οτι οχι μονο δεν υπαρχουν κενα υπαρχουν και πλεονασματα για ΠΕ06

[PDE ads]

[annie.d]

καλημερα!ηθελα λιγο να ρωτησω αυτα τα κενα πως βγαινουν;οι συνταξιοδοτησεις προσμετρωνται; βλεπω π.χ 20 συνταξιοδοτησεις στον κλαδο μου και μολις 5 κενα. και υποτιθεται οτι στη διαθεση ειναι 3.

[guestteacher]

Κενά Αβθμιας Α Αθήνας

http://www.alfavita.gr/sites/default/files/attachments/enimerotiko-07-2014-paraitiseis-kenes-theseis-dieythynton-a-athinas.pdf

[troll]

καλημερα!ηθελα λιγο να ρωτησω αυτα τα κενα πως βγαινουν;οι συνταξιοδοτησεις προσμετρωνται; βλεπω π.χ 20 συνταξιοδοτησεις στον κλαδο μου και μολις 5 κενα. και υποτιθεται οτι στη διαθεση ειναι 3.

Tα κενά των συνταξιοδοτήσεων δίνονται την επόμενη χρονιά από εκείνη της υποβολής αίτησης συνταξιοδότησης.
Φέτος θα δοθούν ως λειτουργικά.

[guestteacher]

Tα κενά των συνταξιοδοτήσεων δίνονται την επόμενη χρονιά από εκείνη της υποβολής αίτησης συνταξιοδότησης.
Φέτος θα δοθούν ως λειτουργικά.

Αυτό γινόταν σίγουρα ως πέρσι που η διαδικασία μεταθέσεων - οριστικών τοποθετήσεων προηγούταν των συνταξιοδοτήσεων.
φέτος με όσα έχω διαβάσει π.χ. http://eparemvasiax.wordpress.com/2014/06/26/enhmer-yphr-metav-eakpysdeach-i-2014/ , http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CE%AF%CE%BD%CF%89%CF%83%CE%B7-%CE%B1%CE%B9%CF%81%CE%B5%CF%84%CF%8E%CE%BD-%CE%B1-%CF%80%CF%85%CF%83%CE%B4%CE%B5-%CE%B1%CE%B8%CE%AE%CE%BD%CE%B1%CF%82-%CE%B3%CE%B9%CE%AC-%CE%BA%CE%B5%CE%BD%CE%AC-%CF%80%CE%BB%CE%B5%CE%BF%CE%BD%CE%AC%CF%83%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1-%CF%83%CF%85%CE%BD%CF%84%CE%B1%CE%BE%CE%B9%CE%BF%CE%B4%CE%BF%CF%84%CE%AE%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82%E2%80%8F βλέπω ότι οι φετινές συνταξιοδοτήσεις θα συνυπολογιστούν στα κενά. Μιας και από τον δεύτερο σύνδεσμο αναφέρω το κομμάτι

Σας ενημερώνουμε όμως ότι η φετινή εγκύκλιος, σε αντίθεση με την περσινή, δεν συμπεριλαμβάνει τους έχοντες μακροχρόνιες άδειες, μειωμένο ωράριο λόγω θητείας στον υπολογισμό των οργανικών κενών, συμπεριλαμβάνει όμως τους φετινούς συνταξιοδοτηθέντες εκπαιδευτικούς που ο αριθμός τους είναι αυξημένος σε σχέση με πέρσι. Σας παραθέτουμε παρακάτω τον πλήρη πίνακα των συνταξιοδοτηθέντων με τις ειδικότητες τους και ξεχωριστά τον πίνακα παραιτηθέντων λόγω συνταξιοδότησης διευθυντών που θα αντικατασταθούν άμεσα. Επίσης μπορείτε να δείτε στον πρώτο πίνακα έναν αρχικό υπολογισμό οργανικών κενών και πλεονασμάτων κατά ειδικότητα (αφαιρούμε και τους φετινούς συνταξιοδοτηθέντες από τους ευρισκόμενους στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ,το αρνητικό πρόσημο σημαίνει κενό).

Η διαφορά συνταξιοδοτήσεων κενών που αναφέρεται στο μήνυμα που παραθέτεις μπορεί να προκύπτει από πολλούς λόγους με κυριότερο την αλλαγή προγραμμάτων και ίσως την μείωση τμημάτων καθώς και την ύπαρξη οργανικά υπεράριθμων.

ΥΓ. Και μιας και η διαδικασία τοποθετήσεων εντός ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ θα ακολουθήσει τις συνατξιοδοτήσεις (οι συγκεκριμένοι πάυουν να αποτελούν προσωπικό των εκάστοτε Δ/νσεων) τότε προφανώς το κενό που αφήνουν πίσω (αν συνεχίσει να υφίσταται) πρέπει να δοθεί ΑΜΕΣΑ.

[josua]

Παντως ολα τα ΠΥΣΠΕ μεχρι στιγμης βγαζουν κενα σε δασκαλους και ακομα περισσοτερα (αναλογικα μιλωντας) σε νηπιαγωγους.

[guestteacher]

ΠΥΣΠΕ Ρεθύμνου έχουμε? Αν όχι εδώ....

http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%84%CE%B1-%CE%BF%CF%81%CE%B3%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE%BA%CE%B5%CE%BD%CE%AC-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CF%80%CF%85%CF%83%CF%80%CE%B5-%CE%B5%CE%BD-%CF%8C%CF%88%CE%B7-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%B1%CE%B8%CE%AD%CF%83%CE%B5%CF%89%CE%BD-%CE%B1%CF%80%CF%8C-%CF%80%CF%85%CF%83%CF%80%CE%B5-%CF%83%CE%B5-%CF%80%CF%85%CF%83%CF%80%CE%B5-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%B1%CE%B9%CF%81%CE%B5%CF%84%CE%BF%CF%8D-%CE%B3%CE%B9%CF%8E%CF%81%CE%B3%CE%BF%CF%85

[nikitas]

Το συμπέρασμα είναι πως η πρωτοβάθμια, αφενός επειδή δεν επλήγη από αύξηση ωραρίου και αφετέρου διότι έχει κάνει πολύ πιο ορθολογική διαχείριση του δυναμικού της, δεν παρουσιάζει τα πλεονάσματα που παρουσιάζει η πολυβασανισμένη, αλλά και 'αμαρτωλή', δευτεροβάθμια.

[josua]

Το συμπέρασμα είναι πως η πρωτοβάθμια, αφενός επειδή δεν επλήγη από αύξηση ωραρίου και αφετέρου διότι έχει κάνει πολύ πιο ορθολογική διαχείριση του δυναμικού της, δεν παρουσιάζει τα πλεονάσματα που παρουσιάζει η πολυβασανισμένη, αλλά και 'αμαρτωλή', δευτεροβάθμια.

Και πως να πληγει απο αυξηση ωραριου οταν το ωραριο ειναι 24ωρες επι μονιμου βασης?
...δε θα ηταν λογικο να γινει κατι τετοιο... ταπεινη μου αποψη!

Οσο για την ορθολογικη διαχειριση δυναμικου...εκει νομιζω οτι εχει βοηθησει και η υπαρξη λιγοτερων παραμετρων-πατεντων που μπορει να δημιουργησει τεχνητα πλεονασματα οπως και γινεται στη βθμια.

[guestteacher]

Και πως να πληγει απο αυξηση ωραριου οταν το ωραριο ειναι 24ωρες επι μονιμου βασης?
...δε θα ηταν λογικο να γινει κατι τετοιο... ταπεινη μου αποψη!

Οσο για την ορθολογικη διαχειριση δυναμικου...εκει νομιζω οτι εχει βοηθησει και η υπαρξη λιγοτερων παραμετρων-πατεντων που μπορει να δημιουργησει τεχνητα πλεονασματα οπως και γινεται στη βθμια.

Κρατα μικρό καλάθι.... διότι καλύτερα να πλεονάζεις παντού... την σημερινή εποχή η ύπαρξη κενών σε μερικά σημεία του γεωγραφικού ορίζοντα παράγουν παρενένεργειες και δημιουργούν σκέψεις για μελλοντικές καλύψεις.. ειδικά σε χαλεπους νεο-ΕΣΠΑτζίδικους μετεκλογικούς καιρούς....

[josua]

Κρατα μικρό καλάθι.... διότι καλύτερα να πλεονάζεις παντού... την σημερινή εποχή η ύπαρξη κενών σε μερικά σημεία του γεωγραφικού ορίζοντα παράγουν παρενένεργειες και δημιουργούν σκέψεις για μελλοντικές καλύψεις.. ειδικά σε χαλεπους νεο-ΕΣΠΑτζίδικους μετεκλογικούς καιρούς....

Πλεον δεν κραταω καθολου καλαθι.... 

Ο συνειρμος σου παντως ειναι απολυτα ρεαλιστικος... ΚΕΝΑ=ΔΙΑΣΤΡΟΦΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ!