Αξιοκρατικές προσλήψεις στην ΠΔΣ από 2009-10

[ΜΙΛΤΟΣΤΑΜΜΥ]

Αχαΐα κάποιους ελάχιστους περνάν οι αξιολογητές ενώ οι περισσότεροι (κυρίως φιλόλογοι) τοποθετούνται από πίνακες ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΣΤΑ ΣΥΡΤΑΡΙΑ ΤΟΥΣ ΟΙ Δ.Δ.Ε. ΒΑΣΗ ΚΑΠΟΙΟΥ ΜΕΣΟΥ.

[PDE ads]

[daimonman]

Δεν  συγκαλείται φίλοι μου κανένας Σύλλογος Καθηγητών,  για τις προσλήψεις στη ΠΔΣ.

Ποιος φίλος το έγραψε αυτό; Απαντάς σε κάποιον;

Μάλλον σε δικό μου post παραπάνω αναφέρεται αλλά, δεν διάβασε καλά το μήνυμά μου. Δεν έγραψα ότι γίνεται σύλλογος καθηγητών για τις προσλήψεις των ωρομισθίων αλλά, για το ποιός από τους μόνιμους καθηγητές θα αναλάβει τον συντονισμό της ΠΔΣ και επαναλαμβάνω συντάσσεται πρακτικό συλλόγου και μετά περιμένουμε την έγκριση της ΔΔΕ για τον υποψήφιο Συντονιστή.
Τέλος, επαναλαμβάνω ότι η επιλογή των ωρομισθίων της ΠΔΣ δεν γίνεται από τον Συντονιστή/Σχεδιαστή του σχολείου. Γίνεται εκ των άνω δηλαδή, από τη ΔΔΕ.
Τα ανεκδιήγητα τηλέφωνα, ή ακόμη και οι "επισκέψεις" των τάχα μου υποψηφίων στα σχολεία γίνονται κυρίως από αυτούς τους βυσματίες που θέλουν να εξασφαλίσουν ότι ο Σχεδιαστής δεν έχει κανένα «δικό του», για τον οποίο θα ζητήσει χάρη στη ΔΔΕ, ή ότι θα «βγάλει» τόσα τμήματα ΠΔΣ ώστε να μη μείνουν απέξω παρά τις «καλές προθέσεις» της ΔΔΕ.
Παρατηρώντας αυτές τις μέρες τις συμπεριφορές των υποψηφίων μου φαίνεται στο τέλος θα γράψω «οδηγό καλών πρακτικών για βύσματα»

Μπορείς να συνεργαστείς με πολλούς επαγγελματίες και να γράψετε εγκυκλοπαίδεια. Εγώ αν θέλεις μπορώ να σου γράψω πέντε κεφάλαια για υποψήφιους διδάκτορες... Best seller!

[xristis]

ΕΛΜΕ  ΧΑΝΙΩΝ   

ΕΝΩΣΗ  ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ       

ΜΕΣΗΣ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ     

ΝΟΜΟΥ ΧΑΝΙΩΝ           

1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΝΙΩΝ

ΧΑΝΙΑ 73100             

Τηλ  2821040928   Fax 2821058343

Email: elmecha@otenet.gr    http://www.elme-chanion.gr/

 

Χανιά  28/9/2009

     Αρ. Πρωτ.547
ΠΡΟΣ
ΣΧΟΛΕΙΑ ΝΟΜΟΥ ΧΑΝΙΩΝ
 
ΚΟΙΝ.  ΜΜΕ
 

 

 Πίσω από την βιτρίνα της Ενισχυτικής Διδασκαλίας και της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης 

 

   Το Δ. Σ ΕΛΜΕ Χανίων εκφράζει τον προβληματισμό του για την ελλιπή  λειτουργία των σχολείων και αυτή τη σχολική χρονιά στον τομέα της γνωστικής-διδακτικής στήριξης των μαθητών που το έχουν ανάγκη (ενισχυτική διδασκαλία, πρόσθετη διδακτική στήριξη). Παρά τις διακηρύξεις του υπουργείου για λειτουργία των παραπάνω προγραμμάτων με την έναρξη του σχολικού έτους, βλέπουμε ότι και φέτος συνεχίζεται η παράδοση των προηγούμενων ετών να καθυστερεί η λειτουργία τους με αποτέλεσμα πολλά παιδιά που θα ήθελαν να συμμετέχουν στα προγράμματα αυτά να αναγκάζονται να εγγραφούν σε φροντιστήρια.Με αυτό τον τρόπο αποδυναμώνεται ο θεσμός , καταδεικνύεται αναξιόπιστος και ενισχύει τις ανισότητες μετατρέποντας το σχολείο σε βαθιά ταξικό.   

 

   Το πρόβλημα αυτό είναι πολύ εντονότερο στην επαρχία και στα παιδιά μεταναστών όπου και οι ανάγκες των παιδιών είναι μεγαλύτερες.

 

      Ειδικότερα, το θεσμό της πρόσθετης διδακτικής στήριξης (Π.Δ.Σ) απαξιώνει και ο τρόπος που γίνεται η πρόσληψη των ωρομίσθιων συναδέλφων. Για την ενισχυτική διδασκαλία η κατάσταση είναι πιο τραγική αφού πέρσι  δεν έγινε καμιά πρόσληψη ωρομισθίων. Είναι στη διακριτική ευχέρεια του προϊσταμένου της Β΄θμιας να επιλέξει τους «καταλληλότερους» χωρίς όμως να έχει προηγουμένως ξεκαθαρίσει τα κριτήρια με τα οποία θα το κάνει. Δημιουργείται έτσι κλίμα δυσαρέσκειας και αμφισβήτησης  ανάμεσα στους συναδέλφους που συμμετέχουν στο πρόγραμμα και σε όσους επιθυμούν να συμμετέχουν. Η δυσαρέσκεια αυτή αφορά τόσο στον αριθμό των ωρών (που ποικίλλει ανάμεσα στους ωρομίσθιους της ίδιας ειδικότητας) όσο και στο σχολείο που υπηρετούν. Όσον αφορά στο τελευταίο, ιδιαίτερη μνεία πρέπει να γίνει στο πώς γίνονται οι προσλήψεις στα δυσπρόσιτα σχολεία του νομού μας. Ποιοι και με ποια κριτήρια επιλέγονται να διδάξουν στα σχολεία αυτά που τα μόρια είναι τα διπλά; Όλη αυτή η κατάσταση πέρα από τη δυσαρέσκεια των συναδέλφων η οποία εκφράζεται μέσα και από τον σύλλογο των αδιόριστων εκπαιδευτικών επιβαρύνει κυρίως τη λειτουργία των σχολείων και υποβαθμίζει την ποιότητα της εκπαίδευσης που είναι το ζητούμενο. Επιβάλλεται λοιπόν οι προσλήψεις αυτές να γίνουν από τον ενιαίο πίνακα ωρομισθίων, αίτημα που διατυπώθηκε και έγινε αποδεκτό και από τον υπουργό παιδείας. Αν όμως δεν ακολουθηθεί η διαδικασία αυτή, καλείται ο διευθυντής της Β΄θμιας να καθορίσει κριτήρια τα οποία θα ανακοινώσει και σύμφωνα με αυτά να γίνουν οι προσλήψεις.

 

   Δεν μπορεί να συνεχίσει να διαιωνίζεται μια κατάσταση που υποτιμά τον εκπαιδευτικό και υποβαθμίζει τη λειτουργία των σχολείων.

 

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

 
 
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ
 Ο Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
 
Βασίλης Παπαστάμος
 Κώστας Αδαμάκης
 

[xristis]

Α’ ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

(Α’ Ε.Λ.Μ.Ε.)

 

Δ/ΝΣΗ:                   Πίνδου και Αθηνάς

ΤΑΧ. ΚΩΔΙΚΑΣ:     192 00  Ελευσίνα

ΤΗΛΕΦΩΝΟ:          210 5561490

ΦΑΞ:                        210 5561490                                                                       5561490                                                                       5561490                                                           192 00  Ελευσίνα                                                                       Πίνδου και Αθηνάς
 
 Ελευσίνα  30/09/2009

 

 
 

ΠΕΡΙ ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑΣ ΚΑΙ ΡΟΥΣΦΕΤΙΩΝ

 

Είναι γνωστό ότι με την Υπουργική απόφαση προκήρυξης των θέσεων των στελεχών ΚΕΣΥΠ – ΓΡΑΣΕΠ, αποκλείστηκαν οι εκπαιδευτικοί που δεν έχουν πτυχίο Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Μεταξύ άλλων αποκλείστηκε και ο κλάδος ΠΕ16 Μουσικής για τους συναδέλφους που διορίστηκαν έχοντας προσόν διορισμού πτυχίο από Ωδείο.

Απ’ τη συγκεκριμένη διάταξη δεν εξαιρέθηκαν (παράλογα) ούτε οι συνάδελφοι, που για χρόνια υπηρέτησαν τον θεσμό από την θέση του συμβούλου σε ΚΕΣΥΠ ή ΓΡΑΣΕΠ και επιμορφώθηκαν για τον σκοπό αυτό.

Προφανώς αυτήν τη Υπουργική απόφαση την  έγραψε στα παλαιότερα των υποδημάτων του ο ίδιος ο Υπουργός Παιδείας.

Πως αλλιώς να εξηγήσει κανείς την τοποθέτηση με Υπουργική απόφαση της Μαρίας Καλογεροπούλου, του κλάδου ΠΕ16 Μουσικής με προσόν διορισμού πτυχίο από Ωδείο, στη θέση του αναπληρωτή Διευθυντή της «Διεύθυνσης Συμβουλευτικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων»  στο τμήμα του «Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού» του ΥΠΕΠΘ, που Προΐσταται των ΚΕΣΥΠ – ΓΡΑΣΕΠ , της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης κ.λ.π.

Να σημειωθεί ότι η σχέση της παραπάνω συναδέλφου με την συμβουλευτική στο Σχολικό Επαγγελματικό Προσανατολισμό, είναι η θέση της Γραμματειακής Υποστήριξης του ΚΕΣΥΠ Δυτικής Αττικής, όπου τοποθετήθηκε με πρόταση του ΠΥΣΔΕ Δυτικής Αττικής.

Ο Υπουργός Παιδείας έκανε αυτή την επιλογή για την …… αναβάθμιση του θεσμού;

Να σημειωθεί ότι η εν λόγω αναπληρώτρια διευθύντρια έκανε παρέμβαση, μεσούσης της προεκλογικής περιόδου, για να προσληφθεί συνάδελφος στο πρόγραμμα της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης.

Ως πότε η στελέχωση της Δημόσιας Διοίκησης θα είναι το φέουδο της εκάστοτε πολιτικής εξουσίας που χωρίς αρχές και κανόνες θα «βολεύει» τα «δικά της παιδιά»;

Ως πότε θα μας κοροϊδεύουν διακηρύσσοντας την αξιοκρατία και τον σεβασμό στους θεσμούς, πράττοντας το ακριβώς αντίθετο;

 

Εμείς είμαστε αντίθετοι με τις λογικές αυτές και καλούμε όλους τους συναδέλφους συσπειρωμένοι στο σωματείο να επιβάλουμε την κατάργηση των πελατειακών σχέσεων διεκδικώντας το δικαίωμά μας σε μόνιμη εργασία και διαφανείς διαδικασίες σε όλες τις υπηρεσιακές μας μεταβολές.

                                     

              Ο Γραμματέας του Δ.Σ.                                Ο Πρόεδρος του Δ.Σ

 

                Ξυδάς Απόστολος                                     Βαμβακάς Κώστας


 

[PDE ads]

[vnikolitsa]

Πολυ καλες ολες αυτες οι επιστολες και μπραβο στις ΕΛΜΕ .Στην ουσια ομως γινεται τιποτα;

[ln03]

Πολυ καλες ολες αυτες οι επιστολες και μπραβο στις ΕΛΜΕ .Στην ουσια ομως γινεται τιποτα;

+1

[TEM]

Οι συνδικαλιστές κάνουν καθόλου μάθημα ή ξέχασαν ότι είναι εκπαιδευτικοί?

[MARKOS]

Οι συνδικαλιστές κάνουν καθόλου μάθημα ή ξέχασαν ότι είναι εκπαιδευτικοί?

μπραβο ΤΕΜ, πολυ σωστα το εθεσες. αυτοι δημιουργουν τα προβληματα αντι να τα λυνουν. οπου μπουν οι συνδικαλιστες γινεται το μπαχαλο.

[TEM]

Κοίτα Μάρκο,οπωσδήποτε κάποιος θα πρέπει να κάνει και αυτή τη δουλειά.
Αλλά με μέτρο και με μοναδικό στόχο το καλό των μαθητών.
Αυτή είναι η δουλειά μας στο κάτω-κάτω.
Αλλά βλέπω σε πολλά θέματα στο πδε ότι τελικά είναι περισσότεροι αυτοί που κοιτάνε μόνο τη βόλεψή τους.

Σιχάθηκα να βλέπω άτομα να απαιτούν "αξιοκρατικές προσλήψεις".
Να δω αν θα βγει το πασοκ τι θα λένε......

Είμαστε όλοι τόσο ψεύτες και υποκριτές,που ακόμη και πίσω από ένα νικ σε ένα απρόσωπο φόρουμ λέμε ψέματα.

[MARKOS]

μα, γιαυτες τις περιβοητες 100 μερες ζω ( μου θυμηζουν κατα τα αμερικανικα προτυπα τις 100 μερες του Ομπαμα !!! και τι εγινε? τιποτα)
οσοι πιστευουν οτι θα αλλαξουν πραγματα ζουν σε πλάνη. καμια φορα απορω γιατι εδω εμεις οι εκπ/κοι ισχυριζομαστε οτι ειμαστε η αφροκρεμα η ελιτ των επαγγελματων οτι κουραζομαστε,οτι διαπαιδαγωγουμε, κλπ κλπ και αγωνιζομαστε να κανουμε τα παιδια να εχουν κριση ενω εμεις μονο αυτην δεν εχουμε αν ξεχναμε και παρασυρομαστε απο δημαγωγους που μας γαργαλουν ευχάριστα τα αυτια με λογια ωραια,περιτεχνα και πραγματα ουτοπικα. το οπιον του λαου.
παλι απο 5 οκτωβριου τα ιδια θα λεμε. μην αμφιβαλεις καθολου. υποστηριχτες του πασοκ και του καθε πασοκ ειναι αυτοι που οπως ειπες αποβλεπουν στο βολεμα. αρα,....να ποιοι θα τους ψηφισουν,αυτοι και οχι εκεινοι που πραγματικα ζητουν αλλαγες για το κοινο καλο και την αξιοκρατια.

[ΜΙΛΤΟΣΤΑΜΜΥ]

Λοιπόν για να γυρίσουμε στο θέμα μας ( όπως λέει και ο τίτλος του )
Αχαΐα:     Αξιολογητές προτείνουν άτομα για ΠΔΣ προϊστάμενοι γραφείων τους απορρίπτουν και τοποθετούν άτομα που υπάρχουν σε πίνακες ( που άραγε μέσα σε συρτάρια; )

[TEM]

Νομίζω το ξανάγραψες.
Οι αξιολογητές τι είναι?
Ποιον και πως αξιολογούν?

[vnikolitsa]

Λοιπόν για να γυρίσουμε στο θέμα μας ( όπως λέει και ο τίτλος του )
Αχαΐα:     Αξιολογητές προτείνουν άτομα για ΠΔΣ προϊστάμενοι γραφείων τους απορρίπτουν και τοποθετούν άτομα που υπάρχουν σε πίνακες ( που άραγε μέσα σε συρτάρια; )

Ειναι ετσι ακριβως.Αξιολογητες=συντονιστες ΠΔΣ των σχολειων

[TEM]

ε και γιατί τους λέει αξιολογητές τότε?