Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Διάφορα θέματα για την εκπαίδευση => Διάφορα Εκπαιδευτικά θέματα => Μήνυμα ξεκίνησε από: killbill στις Απριλίου 17, 2011, 11:23:51 am
-
Ανοίγω αυτό το θέμα ώστε να αναφέρουμε ιδέες και προτάσεις για την χρήση της τεχνολογίας όχι μόνο μέσα στην τάξη κατά τη διάρκεια του μαθήματος αλλά και ευρύτερα έξω από αυτήν ως μέσο διδασκαλίας και επικοινωνίας με τους μαθητές.
Πέρα από την υλικοτεχνική υποδομή (βιντεοπροβολείς, λαπτοπ, διαδραστικοί πίνακες) θέλω να κάνω μια αναφορά σε υπηρεσίες και λογισμικά που υπάρχουν που μπορεί να αξιοποιήσει ένας εκπαιδευτικός, και που χρησιμοποιώ:
1. www.sch.gr Πρόκειται για τo πανελλήνιο σχολικό δίκτυο. παρέχει σε όλους τους εκπαιδευτικούς χώρο για ιστοσελίδα, ένα σωρό υπηρεσίες (email, τηλεκπαίδευση κλπ), και 1 GB χώρο για αποθήκευση αρχείων!! παρέχεται επίσης από το πανελλήνιο σχολικό δίκτυο
2. eclass.sch.gr έτοιμη πλατφόρμα που ο καθηγητής μπορεί να βάζει υλικό, ανακοινώσεις, ασκήσεις κλπ. Είναι χωρισμένο ανά κάθε νομό της Ελλάδας, και ο κάθε μαθητής μπορεί να εντοπίσει το σχολείο του. Ρίξτε μια ματιά. Αξίζει. Άλλη μια υπηρεσία του Πανελλήνιου σχολικού δικτύου
3. blogs.sch.gr Αν θέλετε να έχετε μια παρουσία στους μαθητές σας με ανακοινώσεις απόψεις κλπ. (Επίσης από το ΠΣΔ)
4. moodle.org Δεν έχω ασχοληθεί αλλά είναι πολύ της μόδας. Το ακούω συνέχεια από συναδέλφους. "Έχεις moodle?' λένε (πως λένε "εχεις facebook?""
5. docs.google.com Πρόκειται για τα περίφημα documents του google. Κάνεις απίστευτα πράγματα. Μπορείς να φτιάξεις πχ ένα ερωτηματολόγιο, οι μαθητές να το συμπληρώσουν μέσω ιντερνετ από το σπίτι τους και εσύ να πάρεις τα αποτελέσματα κατευθείαν στο excel και να τα επεξεργαστείς! Μπορείς να ανεβάσεις ένα κείμενο word, οι μαθητές να σχολιάσουν πάνω σε αυτό κλπ. Ψάξτε το αξίζει!!!
6. http://www.ratemyteachers.com/ Υπήρχε πριν από μερικούς μήνες και το αντίστοιχο Ελληνικό (.gr) αλλά το έχουν κατεβάσει. Εκεί μπορούσε ο κάθε μαθητής να αξιολογήσει τον καθηγητή του. Οπότε όποιος έχει τα κότσια μπορεί να το χρησιμοποιήσει αν θέλει!
7(αυτό κοστίζει!). Τέλος ως τεχνολογικά μέσα, πέρα από το παραδοσιακό laptop και τον βιντεοπροβολέα, αναφέρω τον προσωπικό βιντεοπροβολέα (pocket projector) που έχει μέγεθος κινητού, τον έχεις στην τσέπη σου αλλά το κυριότερο δεν χρειάζεσαι ούτε laptop αφού μπορείς να αποθηκεύσεις εκεί παρουσιάσεις, video κλπ και απλά το δείχνεις στον τοίχο της τάξης ή οπουδήποτε (στο ταβάνι πχ !)
-
......
2. Επίσης, κατά πόσο είναι θεμιτό, επιτρεπτό, νόμιμο ένας εκπαιδευτικός αντι για φωτοτυπίες να χρησιμοποιεί μια ιστοσελίδα όπου θα ανεβάζει υλικό, σημειώσεις, ασκήσεις, ανακοινώσεις κλπ ως αναπόσπαστο κομμάτι της διδασκαλίας του;
Δεν ξέρω αν έγινα κατανοητός... σίγουρα δεν είναι παράνομο, αλλά αυτό που ρωτάω είναι κατά πόσο επιτρέπεται να θεωρήσει δεδομένο ότι οι μαθητές έχουν πρόσβαση (και γνώση) στις υπηρεσίες αυτές, χωρίς να κινδυνεύει να κατηγορηθεί ότι κάνει διακρίσεις και στο μάθημά του ευνοούνται μόνο όσοι έχουν ιντερνετ σπίτι τους;
.......
Καλημέρα,
πολύ καλή η απαρίθμηση σου. Είναι σημαντικό να χρησιμοποιούμε στο βαθμό που μπορούμε όλα αυτά τα εργαλεία. Όσο για το ερώτημα σου. Επειδή πραγματικά δεν το πίστευα πόσες φωτοτυπίες βγαίνουν καθημερινά σε ένα σχολείο (πχ 20.000 και μιλάω για πραγματικό αριθμό που τον είδα με τα ίδια μου τα μάτια), θα χρησιμοποιούσα ιστοσελίδα με υλικό στις τάξεις που σχεδόν όλοι έχουν καθημερινή πρόσβαση στο internet. Θα φρόντιζα να ενημερωθώ γι αυτό και στα λίγα παιδιά που δεν θα είχαν θα έβγαζα φωτοτυπίες. Θεωρώ οτι είναι και ένα σωστό οικολογικό μήνυμα που περνάμε προς τα παιδιά. Όχι απλά να παίρνουν μια φωτοτυπία, να τη λύνουν και μετά στα σκουπίδια.....
-
Ακριβώς! Ο όγκος των φωτοτυπιών είναι τεράστιος και είναι κάτι που δεν το αντιλαμβανόμαστε εμείς οι εκπαιδευτικοί μέσα στον χρόνο. Οι 120.000 φωτοτυπίες που υπολόγισα παραπάνω είναι το μινιμουμ των φωτοτυπιών υπολογίζοντας μόλις 10 φωτοτυπίες στον κάθε συνάδελφο!(δηλαδή τίποτα). Φανταστείτε και φωτοτυπίες για ανακοινώσεις από έγγραφα σχολείου, για προσωπικά άσχετα με την εκπαίδευση που όλοι βγάζουμε στο σχολείογια να μην καταναλώνουμε το μελάνι στο σπίτι μας και... τις φωτοτυπίες για τα ιδιαίτερα :P!! κλπ.
Το μεγάλο θέμα, που σωστά έθιξες και εσύ, είναι ότι αλήθεια πόσες από αυτές τις φωτοτυπίες πιάνουν τόπο; Εγώ έχω 25άρια τμήματα και που ξέρω ότι μόνο οι 5 θα τις αξιοποιήσουν. Οι υπόλοιποι απλά θα τις κάνουν σαίτες! δεν είναι κρίμα; όμως δεν μπορώ να κάνω διάκριση και να πω ότι σε κάποιους μαθητές δεν θα δώσω φωτοτυπίες. Έτσι εφαρμόζω από φέτος την μέθοδο του ιντερνετ αποθηκεύοντας υλικό σε κάποιο ιστοτόπο. Και λέω ότι όποιος δεν έχει ιντερνετ να ζητήσει από έναν συμμαθητή του που έχει να τις εκτυπώσει για αυτόν! έτσι γλίτωσα!!
Είναι και το οικολογικό θέμα που θέτεις, αλλά σκέψου και τον χρόνο που καταναλώνουμε για να βγάλουμε όλες αυτές τις φωτοτυπίες. Να πάμε νωρίς σχολείο, να μην είναι άλλος συνάδελφος που να φωτοτυπεί τα άντερά του, να σου κολλάει το μηχάνημα, να μην έχει τονερ, ή να μην δουλεύει καθόλου και να περιμένεις μέχρι να το επισκευάσουν. Τη βαρέθηκα αυτήν την κατάσταση.
Ορισμένα φωτοτυπικά (νομίζω πως ολα) έχουν έναν μετρητή που δείχνει τον αριθμό των φωτοτυπιών που έχουν φτάσει από την ημέρα λειτουργίας τους. Αξίζει να σημειώσετε το νουμεράκι αυτό μια φορά στην αρχή της χρονιάς και μια φορά στο τέλος. Το έκανα πέρυσι και έμεινα έκπληκτος (δηλαδή μ@λ@$) όταν έκανα την αφαίρεση. Θέλετε να ακούσετε νούμερο; 450.000 !
Για να επανέλθω στο θέμα, αν κανείς γνωρίζει άλλες έξυπνες υπηρεσίες ή τεχνολογίες σχετικά με την εκπαίδευση, ας τις καταθέσει
-
Στο πανελλήνιο σχολικό δίκτυο πού ακριβώς πηγαίνεις για να δημιουργήσεις ιστοσελίδα; Μπήκα, αλλά έχω χαθεί.
-
ούτως ή άλλως του χρόνου για λόγους οικονομίας δε θα μπορούμε να βγάζουμε φωτοτυπίες.οπότε για αυτό θα γίνουμε... ψηφιακό σχολείο
-
Στο πανελλήνιο σχολικό δίκτυο πού ακριβώς πηγαίνεις για να δημιουργήσεις ιστοσελίδα; Μπήκα, αλλά έχω χαθεί.
Πρώτα πρέπει να κάνεις εγγραφή ως εκπαιδευτικός και μετά θα σου παραχωρήσουν τον χώρο για την φιλοξενία της ιστοσελίδας σου.
ΥΓ: Να ξέρετε οτι και ως αναπληρωτές μπορείτε να εγγραφείτε στο ΠΣΔ και να φτιάξετε την δική σας ιστοσελίδα. Δεν χρειάζεται να είναι κάποιος μόνιμος.
-
Αναφέρθηκε σε άλλο topic από τα μέλη bitch & evi06, αλλά το γράφω και εδώ ως πιο κατάλληλο topic
Μια εφαρμογή για δημιουργία διαγωνισμάτων κλειστού τύπου.
http://hotpot.uvic.ca/ (http://hotpot.uvic.ca/)
Να ρωτήσω κάτι επι την ευκαιρία.
Εχω σκεφτεί ως πολύ καλή ιδέα για να συμμετέχουν και οι μαθητές, ένα ασύρματο ποντίκι ώστε να το δίνω μέσα στην τάξη και ο κάθε μαθητής να απαντά κάνοντας click.,
Το ποντίκι πρέπει να έχει εμβέλεια τουλάχιστον 10 μέτρα.
Τα συνηθισμένα έχουν μέχρι 1.5 μέτρο γιατί υποθέτουν ότι θα κάθεσαι μπροστά στον υπολογιστή και όχι 12 μέτρα μακρυά!!
έχει κανείς υπόψη του κάτι σχετικό; έχει κανείς χρησιμοποιήσει το ποντίκι κατά αυτόν τον τρόπο;
θα ήταν πολύ καλό γιατί δεν αναγκάζεται ο κάθε μαθητής να σηκώνεται από το θρανίο του και να έρχεται στην έδρα για να απαντάει
επίσης ότι άλλο έχετε σκεφτεί-βρει καταθέστε το εδώ. Το thread έχει πεθάνει εδώ και καιρό. Κρίμα!
-
- • Εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση - Τηλεεκπαίδευση
- • Ιστολόγια (Blogs)
- • πρόγραμμα eTwinning
- • συστήματα ήχου (μικρόφωνα, ηχεία, μίκτες ήχου)
- • Cloud computing
- • Youtube
- • Μνήμες-φλασάκια
- • εικονικά περιβάλλοντα - κόσμοι - περιηγήσεις σε πόλεις, μουσεία κλπ
- • Προγραμματισμός (από logo κλπ)
- • Skype
- • δικτυακός τόπος του Ενημερωτικού Κόμβου της Τεχνικής Στήριξης: στη σελίδα http://ts.sch.gr/software υπάρχουν διαθέσιμα πιστοποιημένα εκπαιδευτικά λογισμικά σε on line μορφή για το δημοτικό, το γυμνάσιο και το λύκειο.
-
ευχαριστούμε Σοφία!
-
Για τα Αγγλικά το σώμα κειμένων Cobuild Wordbanks για Γυνάσιο και Λύκειο:
http://www.collinslanguage.com/wordbanks/default.aspx
δίνεις ένα email εκεί που λέει Trial και για ένα μήνα μπορείς να χρησιμοποιείς την βάση δεδομένων τους. Έχουν ένα τεράστιο σώμα κειμένων και μπορείς να γράψεις π.χ. μια λέξη που θες να διδάξεις και σου δίνει κείμενο που υπάρχει πριν και κείμενο που υπάρχει μετά απο αυτή την λέξη. Μπορείς να χρησιμοποιήσεις τις προτάσεις στις οποίες βλέπεις να βρίσκεται η λέξη για να φτιάξεις τις δικές σου ασκήσεις (με ένα copy paste). Επίσης δείτε το Word Sketch και το Thesaurus. Ειδικά το Thesaurus φανταστικό για προχωρημένες τάξεις. Το Word Sketch πολύ καλό για collocations, έχεις πόσες δεκάδες ή και εκατοντάδες προτάσεις με το collocation που θέλεις σε χρόνο dt.
-
(http://3.bp.blogspot.com/_m_DD8xRcnXI/TUIH6hG8ZbI/AAAAAAAAAgI/JBq9MojOq3A/s1600/10354794-cheap-kindle-2.jpg)
Αναφέρω τη συσκευή kindle, που για όσους δεν την ξέρουν είναι η συσκευή ανάγνωσης ηλεκτρονικών βιβλίων.
Μπορείτε να την δείτε μπαίνοντας στο www.amazon.com
και επίσης να δείτε πως λειτουργεί δίνοντας την λέξη Kindle στο Youtube.
Αν και στην Ελλάδα το ηλεκτρονικό βιβλίο΄δεν έχει φτάσει ακόμα τόσο πολύ, στην Αμερική είναι πολύ διαδεδομένο.
Προς το παρών , μπορεί ο εκπαιδευτικός στην Ελλάδα να το χρησιμοποιήσει έχοντας αποθηκεύσει σε αυτό όλα τα σχολικά βιβλία που είναι διαθέσιμα σε pdf μορφή στο Ψηφιακό Σχολείο. Και έτσι να μην κουβαλάει μαζί του βιβλία!
Τώρα,επειδή το έχω δει από κοντά, όταν λέμε ηλεκτρονικό βιβλίο, δεν εννούμε απλά κείμενο σε μορφή pdf, αλλά είναι ένα νέο format αρχείου όπου με τη βοήθεια της συσκευής σου παρέχει τις εξής δυνατότητες:
να βάλεις την συσκευή να στο διαβάσει! και μάλιστα επιλέγεις ανδρική ή γυναικεία φωνή.
να βάλεις σελιδοδείκτες
να κάνεις highlight γραμμές
να φτιάξεις my favorite pages
Στην Αμερική όλοι κυκλοφορούν με ένα τέτοιο! κανείς πλέον δεν αγοράζει έντυπη εφημερίδα. Όλοι είναι συνδρομητές και κατεβάζουν την εφημερίδα σε αυτή τη συσκευή και τη διαβάζουν στο 1/3 της τιμής!!
Επίσης αν δείτε στο amazon σχεδόν ότι βιβλίο υπάρχει εκεί διατίθεται και στην ηλεκτρονική του μορφή στο 1/3 ή ακόμα και στο 1/4 της τιμής του έντυπου βιβλίου. Και όχι μόνο αυτό, αλλά ο παραγγέλνεις και σε 1 λεπτό το έχεις στη συσκευή σου! ούτε μεταφορικά ούτε ταχυδρομεία!!
Για την ώρα , επαναλαμβάνω, στην εκπαίδευση μπορεί να χρησιμεύσει στο να μην κουβαλάει ο καθηγητής βιβλία, και να βρίσκει εύκολα χάρη στους σελιδοδείκτες τις σελίδες που θέλει.
Εμένα θα με βόλευε μιας και κουβαλάω μαζί μου τουλάχιστον 5 σχολικά βιβλία την φορά και καμιά φορά ξεχνάω και κανένα στο σπίτι.
Α , να σας πω ότι η συσκευή χωραει πάνω από 4000 βιβλία!!
Πολλοί τουρίστες αν το παρατηρήσατε προκειμένου να κουβαλάνε στις διακοπες τους βιβλία που πιάνουν χώρο, παίρνουν αυτή τη συσκευή μαζί τους!
Το καλύτερο το άφησα για το τέλος:
η συσκευή αυτή έχει οθόνη που δεν εκπέμπει ακτινοβολία. έπαθα πλάκα όταν την είδα. είναι σαν να έχεις χαρτί!! αν σβήσεις το φως δεν βλέπεις τίποτα. μάλιστα έχει ενσωματωμένο προτατίφ!
αυτά
-
1. www.sch.gr Πρόκειται για τo πανελλήνιο σχολικό δίκτυο. παρέχει σε όλους τους εκπαιδευτικούς χώρο για ιστοσελίδα, ένα σωρό υπηρεσίες (email, τηλεκπαίδευση κλπ), και 1 GB χώρο για αποθήκευση αρχείων!! παρέχεται επίσης από το πανελλήνιο σχολικό δίκτυο
2. eclass.sch.gr έτοιμη πλατφόρμα που ο καθηγητής μπορεί να βάζει υλικό, ανακοινώσεις, ασκήσεις κλπ. Είναι χωρισμένο ανά κάθε νομό της Ελλάδας, και ο κάθε μαθητής μπορεί να εντοπίσει το σχολείο του. Ρίξτε μια ματιά. Αξίζει. Άλλη μια υπηρεσία του Πανελλήνιου σχολικού δικτύου
3. blogs.sch.gr Αν θέλετε να έχετε μια παρουσία στους μαθητές σας με ανακοινώσεις απόψεις κλπ. (Επίσης από το ΠΣΔ)
Υπάρχει κάποιος λόγος που δεν έχεις συμπεριλάβει το κοινό blogger/blogspot στη λίστα, συνάδελφε? Ομολογώ ότι δεν χρησιμοποιώ το ΠΣΔ και δεν ήξερα ότι προσφέρει τέτοιες δυνατότητες. Οπότε άνοιξα ένα συνηθισμένο blog, όπου ανεβάζω σημειώσεις κλπ. Υπάρχει κάποιος λόγος να το φτιάξω εντός ΠΣΔ?
-
όχι δεν υπάρχει κάποιος λόγος που δεν ανέφερα το πολυδιαδεδομένο blogspot. απλά επειδή υπάρχουν πολλά sites που κανείς φτιάχνει blog ανέφερα αυτό του ΠΣΔ μιας και είμαστε καθηγητές!!
πάντως έχεις τις εξής επιλογής:
1. το ΠΣΔ σου δίνει την δυνατότητα να κάνεις import ένα blog που το έχεις φτιάξει αλλού. Οπότε δεν χρειάζεται να το φτιάξεις εξαρχής στο ΠΣΔ ή να συντηρείς 2 blogs
2. μπορείς να συνδέσεις την διεύθυνσή σου στο ΠΣΔ με το blogspot δηλαδή όταν κάποιος θα πληκτρολογεί katerina.blogs.sch.gr να σε ανακατευθύνει κατευθείαν στο katerina.blogspot.com!
έτσι ουσιαστικά διατηρείς ένα blog από το οποίο έχεις πρόσβαση από 2 διευθύνσεις.
To blogspot είναι πολύ εύκολο στην χρήση. Το ΠΣΔ δεν το έχω ψάξει αρκετά ως προς το τι παρέχει σε σχέση με το blogspot
-
- ψηφιακά albums (Picassa, flickr)
- ιστοσελίδα Dimensions του BBC(δυνατότητα να τοποθετήσουμε γεγονότα, μνημεία, ιστορικούς τόπους σε μια κλίμακα η οποία θα μας δώσει μια περισσότερο σαφή ιδέα για το μέγεθός τους) - http://howbigreally.com/
- slideshare για μοίρασμα/ εύρεση παρουσιάσεων : http://www.slideshare.net/ ή το scribd γενικώς για κείμενα κλπ : http://www.scribd.com/ ή το prezi : http://prezi.com/
- wikipedia στα ελληνικά (διάβασμα, προσθήκη κλπ)
- έλεγχος η/υ σε εργαστήριο μέσω italc, netop κλπ
- to Podcasting (ηχογραφείς με ένα μικρόφωνο και ανεβάζεις στο ίντερνετ- οι άλλοι τα κατεβάζουν και τα ακούν): http://www.podcast.com/
:D :D :D
-
μπορείς να γράψεις 2-3 γραμμές για τα slideshare, italc, pdcasting να μας κατατοπίσεις λίγο περισσότερο;
-
Αναφέρθηκε σε άλλο topic από τα μέλη bitch & evi06, αλλά το γράφω και εδώ ως πιο κατάλληλο topic
Μια εφαρμογή για δημιουργία διαγωνισμάτων κλειστού τύπου.
http://hotpot.uvic.ca/ (http://hotpot.uvic.ca/)
Να ρωτήσω κάτι επι την ευκαιρία.
Εχω σκεφτεί ως πολύ καλή ιδέα για να συμμετέχουν και οι μαθητές, ένα ασύρματο ποντίκι ώστε να το δίνω μέσα στην τάξη και ο κάθε μαθητής να απαντά κάνοντας click.,
Το ποντίκι πρέπει να έχει εμβέλεια τουλάχιστον 10 μέτρα.
Τα συνηθισμένα έχουν μέχρι 1.5 μέτρο γιατί υποθέτουν ότι θα κάθεσαι μπροστά στον υπολογιστή και όχι 12 μέτρα μακρυά!!
έχει κανείς υπόψη του κάτι σχετικό; έχει κανείς χρησιμοποιήσει το ποντίκι κατά αυτόν τον τρόπο;
θα ήταν πολύ καλό γιατί δεν αναγκάζεται ο κάθε μαθητής να σηκώνεται από το θρανίο του και να έρχεται στην έδρα για να απαντάει
επίσης ότι άλλο έχετε σκεφτεί-βρει καταθέστε το εδώ. Το thread έχει πεθάνει εδώ και καιρό. Κρίμα!
Θες απλά ένα ασύρματο ποντίκι στα 2.4GHz .
Εγώ έχω ένα ποντίκι bluetooth και το κρατάω καθώς περιδιαβαίνω από θρανίο σε θρανίο. Το ακουμπάω στο
πλάι στο πόδι μου και κλικάρω σε powerpoint που προβάλω στον τοίχο . Δουλεύει σε απόσταση 15 μέτρα
περίπου. Μόνο που πότε πότε χάνει τη σύνδεση και πρέπει να βγάλω-βάλω το δέκτη στην υποδοχή usb για
να το δει ξανά.Οπότε καλύτερα στα 2.4GHz . Ευτυχώς δεν μου έχει συμβεί μέσα στην τάξη ακόμα :)
Αν έχεις λογαριασμό σε ebay τα βρίσκεις 7-8 ευρώ αλλιώς από κατάστημα στα 20 .
Φέτος δουλεύω powerpoint και αντίστοιχα φύλλα εργασίας. Πάω βήμα βήμα. Προβάλω, ρωτάω, οι
μαθητές συμπληρώνουν στα φύλλα, περνάω και τσεκάρω, διορθώνω και μετά πάω στις απαντήσεις ή
διαγράμματα στο επόμενο φύλλο κλπ. Έχω εκπλαγεί τόσο από την προσοχή - συμμετοχή όσο και από την
ησυχία που επικρατεί.Κρίμα που πέρυσι δεν μπόρεσα να το κάνω στο σχολείο που ήμουν.
Με το τελευταίο powerpoint (office 2010) κάνεις απίστευτα πράγματα. Κινήσεις, μεταβάσεις μέχρι και
animation φτιάχνω. Διαγράμματα που συμπληρώνονται μόνα τους (διαδοχικά φύλλα), σώματα που κινούνται,
κενά που συμπληρώνονται,εξισώσεις που λύνονται βήμα βήμα, ενσωματώνεις video και ήχο κλπ.
Απλά θέλει ΠΟΛΥ δουλειά στο σπίτι και δεν ξέρω αν σε άλλα αντικείμενα βοηθάει αλλά για Φυσική είναι πολύ καλό.
Επίσης για φυσική, χημεία, βιολογία ψάξτε για java applets. πχ εδώ : http://phet.colorado.edu/
Αρκετά καλά με αντίστοιχα φύλλα εργασίας αν και μοιάζουν λίγο, πως να το πω,... παιδικά.
-
όχι δεν υπάρχει κάποιος λόγος που δεν ανέφερα το πολυδιαδεδομένο blogspot. απλά επειδή υπάρχουν πολλά sites που κανείς φτιάχνει blog ανέφερα αυτό του ΠΣΔ μιας και είμαστε καθηγητές!!
πάντως έχεις τις εξής επιλογής:
1. το ΠΣΔ σου δίνει την δυνατότητα να κάνεις import ένα blog που το έχεις φτιάξει αλλού. Οπότε δεν χρειάζεται να το φτιάξεις εξαρχής στο ΠΣΔ ή να συντηρείς 2 blogs
2. μπορείς να συνδέσεις την διεύθυνσή σου στο ΠΣΔ με το blogspot δηλαδή όταν κάποιος θα πληκτρολογεί katerina.blogs.sch.gr να σε ανακατευθύνει κατευθείαν στο katerina.blogspot.com!
έτσι ουσιαστικά διατηρείς ένα blog από το οποίο έχεις πρόσβαση από 2 διευθύνσεις.
To blogspot είναι πολύ εύκολο στην χρήση. Το ΠΣΔ δεν το έχω ψάξει αρκετά ως προς το τι παρέχει σε σχέση με το blogspot
Σχετικά με το blogspot, επειδή το χρησιμοποίησα πέρσυ για μάθημα... Η Google βάζει κάποιους φραγμούς στους λογαριασμούς που μπορείς να φτιάξεις από ένα συγκεκριμένο IP. Επειδή τα σχολεία έχουν static ip, μετά από ένα συγκεκριμένο αριθμό λογαριασμών αν θυμάμαι καλά αρχίζει και ζητάει αριθμό κινητού τηλεφώνου, ενώ αν δίνεις το ίδιο αριθμό κάποια στιγμή μπλοκάρει τελείως τη δημιουργία λογαριασμών.
-
@gpage: μα καλά γιατί να θες να έχεις 500 λογαριασμούς blogspot. 1 δεν φτάνει; :P
@sorrow: σε ευχαριστώ για την τεχνική πληροφορία. μπορείς να μου παραθέσεις ένα Link σε ένα τέτοιο ποντίκι γιατί όταν απευθύνομαι σε μαγαζιά κανείς δεν ξέρει να με κατατοπήσει.
-
Πόσο κοστίζει ο βιντεοπροβολέας τσέπης;
-
είπα να μην κάνω διαφήμιση κάποιου μοντέλου και παρεξηγηθώ ότι προωθώ κάποια εταιρία!! :P
λοιπόν, εξαρτάται το μοντέλο, ξεκινάνε από 170
-
Ευχαριστώ Killbill, είναι όντως πολύ καλή λύση... Δεν πολυταιριάζει βέβαια στον φθηνό εκπαιδευτικό της εποχής, αλλά, όπως είπες, σου λύνει τα χέρια με το σύνδεσε ξεσύνδεσε ή με το να κλείνεις εκ΄των προτέρων την αίθουσα προβολής.
Πιο πάνω βρήκα και πολύ ενδιαφέρουσα την πρόταση της/του Sorrow για τον συνδυασμό φύλλου εργασίας και παρουσίασης powerpoint... Σε δοκιμές που έκανα πρόπερσι, έβλεπα πως τα παιδιά ναι μεν μαγεύονται από κάποια παρουσίαση, αλλά δεν υπάρχει καλό διδακτικό αποτέλεσμα, αφού η στάση των παιδιών είναι παθητική. Γι' αυτό είχα κρίνει τότε πως μια παρουσίαση μπορεί να λειτουργήσει μόνο συμπληρωματικά στην ώρα διδασκαλίας... Τα φύλλα εργασίας θα μπορούσαν να τα εκτυπώνουν οι μαθητές και στο σπίτι, για να γλυτώνουμε τον τεράστιο αριθμό φωτοτυπιών, που δεν αντέχει το φθηνό σχολείο... :P
-
έχεις δίκιο όμως όσες φορές είπα στα παιδιά ότι έχω αναρτήσει στο ιντερνετ κατι όπου μπορούν να το εκτυπώσουν και να το έχουν μαζί τους την επόμενη φορά, ελάχιστοι το είχαν.
Και εγώ να τους μοιράσω φυλλάδια, την επόμενη φορά δεν τα έχουν μαζί τους ή τα χάνουν. τσάμπα κόπος δηλαδή.
Ακριβώς και εγώ πλέον, παρουσιάσεις κλπ τα κάνω ως συμπληρωματικά δηλαδή ολοκληρώνοντας ένα κεφάλαιο δείχνω κάποια πράγματα.
Αρχικά είχα ξεκινήσει πολύ αισιόδοξα ότι δηλαδή θα μπορούσα κάθε μάθημα να το κάνω έτσι, όμως δεν είδα αποτέλεσμα
Παραθέτω άλλο ένα gadgetάκι που θα σας εντυπωσιάσει!!!!
(http://image.made-in-china.com/2f0j00wMctVSLWbGkY/Describable-Mobile-Note-Taker-Digital-Pen.jpg)
Λέγεται Note-taker .
Η συνέχεια επί της οθόνης!! http://www.youtube.com/watch?v=1chWA4y459U (http://www.youtube.com/watch?v=1chWA4y459U)
αχ να το είχα όταν είμουν φοιτητής!!
-
@gpage: μα καλά γιατί να θες να έχεις 500 λογαριασμούς blogspot. 1 δεν φτάνει; :P
Αναλόγως τι θέλεις να κάνεις. Στη διδασκαλία που είχα σχεδιάσει εγώ κάθε μαθητής είχε ήδη δικό του λογαριασμό στη Google και έφτιαχνε ο καθένας το δικό του Blog. Θα μπορούσαμε φαντάζομαι να φτιάξουμε και ένα blog ανά τάξη, απλά δεν θα είχαν τη δυνατότητα να πειραματιστούν με δημοσιεύσεις όλοι ταυτόχρονα. Πχ υπήρχαν μαθητές πέμπτης δημοτικού που έβαζαν μέχρι και εφαρμογές εκτός blogspot στο blog τους, ενώ άλλοι απλά έκαναν 2-3 αναρτήσεις χωρίς περιεχόμενο. Πάντως με 3 τμήματα που το δοκίμασα κλείδωσε και δεν με άφηνε να φτιάξω άλλους λογαριασμούς.
-
μου άρεσε ο βιντεοπροβολέας... ας με πάρουν όμως πρώτα σε κανένα σχολείο και μετά :) πάντως εγώ χρησιμοποιούσα το λαπτοπ καθημερινά. Είναι πρόβλημα το στησιμο ξεστήσιμο δεν λέω (πέρα απο το λαπτοπ είχα και χωριστά ηχεία με woofer γιατι αλλιώς δεν ακουγόντουσαν τα τραγουδια, listening κτλ) αλλά τα παιδάκια θέλουν χρώμα και με τις ασπρόμαυρες φωτοτυπίες δεν τους τραβάς την προσοχή και το να εκτυπώνεις έγχρωμα είναι ασύμφορο οικονομικά. Πάντως έχω πάει και σε σχολείο που ΚΑΘΕ αίθουσα είχε προτζέκτορα που κρεμμόταν απο το ταβάνι και στην έδρα του καθηγητή υπήρχε ένας υπολογιστή με ασύρματο ίντερνετ, ενα ραδιοcd και ένα dvd player. Το μόνο θεματάκι ήταν οτι δεν υπήρχε κάποιος να συντηρεί τους υπολογιστές και σερνόντουσαν κάπως. Και να πω οτι το σχολείο δεν ήταν σε μεγάλο αστικό κέντρο. Τα είχε φροντίσει ο διευθυντής με χορηγίες απο πολίτες της περιοχής.
-
@gpapage
Το ίδιο πρόβλημα είχε και ένας γνωστός μου πέρυσι που προσπάθησε να βάλει μία τάξη να φτιάξει mail στο google ταυτόχρονα. Αυτή την @)#&@*(#@ με το κινητό την έβγαζε τυχαία σχεδόν στους μισούς και επιπλέον την έβγαζε (ξανά τυχαία) και όσους είχαν ήδη gmail (όπως εγώ πχ). Τώρα πλέον μου το βγάζει πολύ σπάνια και πλέον έχει στο κάτω μέρος της οθόνης ένα link που σου επιτρέπει να προσπεράσεις αυτό το βήμα. Οπότε μπορεί πλέον να είναι εφικτή και πάλι η μαζική δημιουργία λογαριασμών, αλλά μάλλον πρέπει να το δοκιμάσει κάποιος για να είμαστε σίγουρη.
Μιλάμε για τρελή @(*#&@(#&!#^!@^!@!*@)!))$(#$*#&$*0 αυτή η κίνηση της google!!!! Ξετσίπωτη προσπάθεια αναγκαστικού φακελώματος.
-
Πολύ καλή ιδέα η χρήση προβολέων τσέπης. Άλλος ένας είναι και αυτός.
http://www.skroutz.gr/s/255607/Optoma-Pico-PK-102-Pocket-Projector.html (http://www.skroutz.gr/s/255607/Optoma-Pico-PK-102-Pocket-Projector.html)
Η τιμή του ξεκινάει από 133,8 και δείχνει και βίντεο και powerpoint.
-
Παιδιά, εγώ έχω αγοράσει κανονικό προτζέκτορα (τον οποίο χρησιμοποιώ και σπίτι ως home cinema ;)) και τον πάω στο σχολείο (ΕΠΑΛ) μαζί με το laptop μου. Αυτό που κάνω στα παιδιά είναι power point και geogebra και με βοηθάει πολύ να βγάζω ύλη (θεωρία) γρήγορα. Στη Στατιστική, μέτρα θέσης και διασποράς βγήκαν σε 1 ώρα! Διαπίστωσα μάλιστα ότι τα παιδιά τα είχαν καταλάβει σχεδόν όλα, από απλές εφαρμογές που κάναμε παράλληλα με την παρουσίαση. Το κουβάλημα και το στήσιμο είναι λίγο πρόβλημα, ειδικά όταν έχεις και εφημερία απο πάνω στα διαλείματα. Για να μην έχω προβλήματα χρόνου και τρέχω σαν το
-
η λύση που βρήκα εγώ ήταν να "αγγαρέψω" σε κάθε τμήμ 2 παιδιά ξέρετε από αυτά τα πολύ πρόθυμα!
είχα δηλαδή σε κάθε τμήμα τους βοηθούς μου.
Με το που έμπαινα στην τάξη αναλάμβαναν αυτοί! Μετά από 3-4 φορές είχαν πάρει τον αέρα.
Μάλιστα δεν ήταν και λίγες οι φορές που ερχόταν στο γραφείο μου και τους έδινα τον εξοπλισμό, και όταν πήγαινα για μάθημα τα έβρισκα όλα στημένα!
Ενιωθα σαν Rock Star που πάει στο γήπεδο απλά να τραγουδήσει και όλα είναι στημένα για αυτόν!! :P :P
Απλά το πρόβλημα είναι στο κουβάλημα από σπίτι σχολείο.Θες αυτοκίνητο! πας σχολείο με 3 τσάντες!
Αλλά εντάξει το αποτέλεσμα πιστεύω σε αποζημιώνει!
Λοιπόν ένα ένα σας τα λέω! πάρτε άλλη μια συσκευή.
(http://www.anova.gr/images/FB121ac.jpg)
Είναι μια ασύρματη πινακίδα γραφής. Απλά είναι σαν ένα Α4 και ότι γράφει ο μαθητής φαίνεται στην οθόνη του ΗΥ και κατεπέκταση στο πανί προβολής μέσω του βιντεοπροβολέα.
Ετσι δεν σηκώνεις μαθητή στον πίνακα. Του δίνεις αυτή την πινακίδα και του λές γράφε. Και ότι γράφει φαίνεται στον πίνακα και το βλέπουν όλοι!!
Επίσης επιλέγεις χρώματα μαρκαδόρου, έχει γόμα (ηλεκτρονική!) και χάρακα!
δείτε τη συσκευή αυτή εδώ: http://www.youtube.com/watch?v=68qwRqef_v8 (http://www.youtube.com/watch?v=68qwRqef_v8)
Εχω και προσωπική εμπειρία από αυτή τη συσκευή. Με ενθουσίασε τόσο πολύ που την αγόρασα. Ετσι είχα να κουβαλάω άλλη μια τσάντα!!!
Περιττό να σας πω ότι στην τάξη έγινε ο χαμός! Σκοτώνονταν για το ποιός θα λύσει την επόμενη άσκηση. Καλοί, άσχετοι όλοι ήθελαν να γράψουν!!!!
Η συσκευή κόστιζε 400
-
Εχω κάνει έρευνα αγοράς κανονικού προτζέκτορα,αλλά χρησιμοποιώντας αυτούς των σχολείων συνεχώς αναβάλλω την απόφαση για τους λόγους που αναφέρθηκαν πιο πάνω (χρονοβόρος διαδικασία,υψηλό κόστος,εξωτερικά ηχεία,αμφίβολη αποτελεσματικότητα).
Μπορεί κάποιος συνάδελφος που χρησιμοποιεί προτζέκτορα τσέπης να μας ενημερώσει για δύο στοιχεία;
1)Γενικά εξυπηρετεί ικανοποιητικά την προβολή αποσπασμάτων κινηματογραφικής ταινίας ή είναι μόνο για powerpoint;Με τη φωτεινότητα στην τάξη τί γίνεται;
2)Θα χρειαζόμαστε οπωσδήποτε ηχεία;
Ευχαριστώ εκ των προτέρων για το μοίρασμα των εμπειριών :)
-
o βιντεοπροβολέας τσέπης έχει ηχείο ενσωματωμένο, δεν ξέρω όμως κατά πόσο σε καλύπτει.
Καλό θα ήταν να δει κάποιος τη συσκευή σε λειτουργία πριν την αγοράσει.
Αν πάτε στο skroutz.gr και δώσετε τη λέξη Pocket Cinema, θα σας φέρει όλα τα μαγαζιά όπου πωλείται, και διαφορα μοντέλα.
Ψάξιμο θέλει, και αν μπορείτε να δείτε κάποια επίδειξη του προιόντος ακόμα καλύτερα!
-
@sorrow: σε ευχαριστώ για την τεχνική πληροφορία. μπορείς να μου παραθέσεις ένα Link σε ένα τέτοιο ποντίκι γιατί όταν απευθύνομαι σε μαγαζιά κανείς δεν ξέρει να με κατατοπήσει.
-
Όταν έχεις μια αίθουσα όπου υπάρχει μόνιμα συνδεδεμένος βιντεοπροβολέας και HY, τότε μπορείς να κάνεις μάθημα κανονικά στον πίνακα τη μισή ώρα και την υπόλοιπη μισή να δείξεις κάτι. ¨η να δείξεις κάτι στα τελευταία 10 λεπτά. Τελος πάντων το μοιράζεις όπως θελεις εσύ. Δείχνεις κάτι, μετά κάνεις στον πίνακα μάθημα, μετά ξαναδείχνεις κλπ
Όταν όμως θα στήσεις όλον τον εξοπλισμό από την αρχή μόνος σου, τότε υποτίθεται ότι ΟΛΗ την ώρα θα δείξεις κάτι. Δεν τα στήνεις για να δείξεις κάτι 5 λεπτά, και μετά επιστροφή στον μαυροπίνακα.
Παιδιά εγώ αντιμετωπίζω μεγάλο πρόβλημα. ΚΑΜΙΑ αίθουσα δεν έχει πρίζα! Τι να κάνω;
Υπάρχει μια αίθουσα μόνο όπου κάνει η Γ τάξη που έχει ρεύμα, αλλά πρέπει να μετακινώ τμήματα και εκεί μπερδεύεται το θέμα....
-
Παιδιά εγώ αντιμετωπίζω μεγάλο πρόβλημα. ΚΑΜΙΑ αίθουσα δεν έχει πρίζα! Τι να κάνω;
Υπάρχει μια αίθουσα μόνο όπου κάνει η Γ τάξη που έχει ρεύμα, αλλά πρέπει να μετακινώ τμήματα και εκεί μπερδεύεται το θέμα....
[/quote]
Kαμμια baladeuse ισως; Τι σχολειο ειναι αυτο; Οι συναδελφοι σου ειναι αστα να πανε ,πριζες δεν εχετε ...
-
ναι με μια μπαλαντέζα καμιά 25αριά μέτρα λύνεται το πρόβλημα. να πάρω ρεύμα από το γραφείο του διευθυντή :P
-
που πας ρε καραμήτρο χωρίς μπρίζα !!! ;D ;D ;D ;D
πες να φωνάξουν έναν ηλεκτρολόγο να τραβήξουν μια γραμμή σε κάθε τάξη, ΕΛΕΟΣ αν δεν στο κάνουν βρες να δανειστείς μια γεννήτρια να την βάζεις μπρος να μην μπορεί να κάνει κανείς μάθημα από τον θόρυβο
Άκου εκεί δεν έχει μπρίζα....
-
:D :D :D
-
Πάντως έχω πάει και σε σχολείο που ΚΑΘΕ αίθουσα είχε προτζέκτορα που κρεμμόταν απο το ταβάνι και στην έδρα του καθηγητή υπήρχε ένας υπολογιστή με ασύρματο ίντερνετ, ενα ραδιοcd και ένα dvd player.
Υπάρχουν τέτοια σχολεία; Εμας από το ταβάνι πάντως σε κάθε αίθουσα κρέμονται γυψοσανίδες ξεκολλημένες έτοιμες να πεσουν στα κεφάλια μας!
Ώρες ώρες σκέφτομαι γιατί να μην έχει βρεθεί ένα λαμόγιο που με μαύρα χρήματα να φτιάξει τέτοιες υποδομές!
Ο σκοπός αγιάζει τα μέσα λένε!! ;D
-
Πάντως έχω πάει και σε σχολείο που ΚΑΘΕ αίθουσα είχε προτζέκτορα που κρεμμόταν απο το ταβάνι και στην έδρα του καθηγητή υπήρχε ένας υπολογιστή με ασύρματο ίντερνετ, ενα ραδιοcd και ένα dvd player.
Υπάρχουν τέτοια σχολεία; Εμας από το ταβάνι πάντως σε κάθε αίθουσα κρέμονται γυψοσανίδες ξεκολλημένες έτοιμες να πεσουν στα κεφάλια μας!
Ώρες ώρες σκέφτομαι γιατί να μην έχει βρεθεί ένα λαμόγιο που με μαύρα χρήματα να φτιάξει τέτοιες υποδομές!
Ο σκοπός αγιάζει τα μέσα λένε!! ;D
όπως είπα αυτά δεν φτιάχτηκαν με λεφτά που έδωσε το κράτος (προς θεού!!!). Ο διευθυντής ήταν πάρα πολυ δραστήριος και βρήκε χορηγούς. Δεν μπορείς να φανταστείς...π.χ. ήταν ολοήμερο δημοτικό και συνεργάστηκε ο διευθυντής με μια εστία που υπήρχε στην περιοχή (όπου έμεναν μαθητές απο πολύ μακρινά χωριά και έτρωγαν εκεί) και ζήτησε απο την εστία να την πληρώνουν για να κάνει παραπάνω φαγητό και για τα παιδιά του σχολείου του και πλήρωνε το κάθε παιδί 30 ευρώ το μήνα περίπου και είχε κάθε μεσημέρι ένα πιάτο φαγητό, σαλάτα και φρούτο. φυσικά υπήρχαν και παιδιά που έφερναν φαγητό απο το σπίτι (αυτά που δεν ήθελαν να πληρώνουν το ποσό ή δεν τους άρεσε το φαγητό της εστίας). Και εγώ πλήρωνα και έτρωγα :) και ούτε χρειαζόταν να κουβαλάω φαγητό απο το σπίτι μου.
-
Πάντως έχω πάει και σε σχολείο που ΚΑΘΕ αίθουσα είχε προτζέκτορα που κρεμμόταν απο το ταβάνι και στην έδρα του καθηγητή υπήρχε ένας υπολογιστή με ασύρματο ίντερνετ, ενα ραδιοcd και ένα dvd player.
Υπάρχουν τέτοια σχολεία; Εμας από το ταβάνι πάντως σε κάθε αίθουσα κρέμονται γυψοσανίδες ξεκολλημένες έτοιμες να πεσουν στα κεφάλια μας!
Ώρες ώρες σκέφτομαι γιατί να μην έχει βρεθεί ένα λαμόγιο που με μαύρα χρήματα να φτιάξει τέτοιες υποδομές!
Ο σκοπός αγιάζει τα μέσα λένε!! ;D
Υπάρχει και δεύτερο δημοτικό σχολείο με τέτοιες προδιαγραφές.
Περασμένα μεγαλεία!
Φυσικά και πάλι το χέρι στην τσέπη το έβαλαν οι γονείς με τη συνδρομή που πλήρωναν στο σύλλογο γονέων και κηδεμόνων.
-
μην ξεχνάτε ότι στο εξωτερικό οι σπόνσορες στα σχολεία είναι κάτι όχι απλά συνηθισμένο και αποδεκτό από την κοινωνία αλλά και επιβάλλεται θα έλεγα.
Το σχολείο βρίσκει έτσι πόρους και καλύπτει τα έξοδά του.
Ειδικά εταιρίες αθλητικών ειδών, τροφίμων και ηλεκτρονικών ειδών δίνουν παρα πολλά χρήματα στα σχολεία για να διαφημίσουν τα προιόντα τους.
Το έχω ξαναγράψει εδώ στο φορουμ ότι μια εταιρία απαίτησε από το σχολείο τα παιδιά να συγκεντρώνονται για 15 λεπτά στο αμφιθέατρο μια φορά την εβδομάδα και να παρακολουθούν διαφημιστικά spots. Το εντάξανε δηλαδή στο ωρολόγιο πρόγραμμα!!!!! Το σχολείο το δέχτηκε αφού τα λεφτά που θα έπερνε για αυτό ήταν παρα πάρα πολλά.
Στην Ελλάδα κάτι τέτοιο όχι απλά είναι αδιανόητο αλλά σηκώνει πόλεμο.
-
γιαυτό μην τρελλαίνεστε και ενθουσιάζεστε όταν ακούτε από Αγγλάκια ή βλέπετε στην τηλεόραση ότι τρώνε μέσα στο σχολείο, ότι το σχολείο τους έχει και πισίνα και κάνουν κολύμβηση, ότι έχουν βιντεοπροβολείς σε κάθε αίθουσα, λαπτοπ στο κάθε θρανίο, αίθουσα προβολής κινηματογράφου και δεν ξέρω εγώ τι άλλο.
;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D πες τα Χρυσόστομε!!!!
-
Αυτά που λέγαμε για σπόνσορες!!! μα είναι δυνατόν να λείπει ο Μάρτης ( o Bill Gates) από την Σαρακοστή;
Δείτε το σχολείο του μέλλοντος κατά ... Microsoft:
http://www.youtube.com/watch?v=2Mug66WnoSk (http://www.youtube.com/watch?v=2Mug66WnoSk)
εδώ στο εξωτερικό τα παιδιά πληρώνουν ακόμα και τα βιβλία τους! μα τι λέτε τώρα, ποιό κράτος και ποιές κρατικές επιχορηγήσεις για την παιδεία; ούτε δραχμή! Μην κλαιγόμαστε!
-
Κοίτα εγώ δεν συμφωνώ με αυτό με τα διαφημιστικά σποτ και τα λοιπά. Άλλο αν π.χ. δώσουν φόρμες για τους μαθητές για κάποιους αγώνες και βάλουν και πάνω την στάμπα τους.Δεν μου άρεσε αυτό με τα σποτς γιατί είναι σα να τους κάνεις πλύση εγκεφάλου, είναι πολύ μικρά και δεν έχουν ακόμα αναπτύξει την κριτική τους σκέψη. Τα σπότ συνδέεουν το προιόν με κάτι άλλο π.χ. ευχαρίστηση, επιτυχία και πάει αλλού το πράγμα.
Εμείς δεν αξιοποιούμε πιο απλά πράγματα. π.χ. μαθαίνουμε την ανακύκλωση στα παιδιά αλλά δεν βρίσκουμε και μια εταιρία ανακύκλωσης να δίνουμε π.χ. τα πλαστικά, ή το μαγειρεμένο λάδι που μπορούν να φέρνουν τα παιδιά απο το σπίτι τους και να απαιτούμε η εταιρία να δίνει χρήματα ή έστω προιόντα καθαρισμού, χαρτικά κτλ στο σχολείο.
-
έχουμε καταντήσει στην Ελλάδα, όταν λέμε "δωρεάν παιδεία " να εννοούμε "δωρεάν βιβλία" - αλλά όλα τα άλλα τα χρυσοπληρώνουμε!!!
και μετά μας πείραξε ο σπόνσορας.....
δηλαδή,άντε και βάλουν αφίσες της coca cola στο σχολείο.....είναι χειρότερο από τις μπούρδες που βλέπουμε γραμμένους στους τοίχους; Και αν δηλαδή η φυσική ειναι χορηγία του Agrino θα αλλάξει τάχα μου ο νόμος της σχετικότητας;
Στην ελλάδα, να μη βλέπαμε μπαμπούλες παντού ωραία θα ήταν....
-
θα συμφωνήσω και εγώ ! τα παιδιά όλη μέρα στην τηλεόραση βλέπουν πολύ χειρότερα πράγματα. Έχουν αποβλακωθεί στον υπολογιστή και στο κινητό για κουταμάρες . Οι σπόνσορες θα τα πείραζαν; και κάποιες διαφημίσεις που ούτως ή άλλως έξω στο δρόμο υπάρχουν κατά 1000άδες;
Θα σας χαλούσε δηλαδή αν το σχολείο ήταν σαν και αυτό http://www.youtube.com/watch?v=xNQIHlFt7Kc&feature=results_video&playnext=1&list=PL150AC6AEBC9014B9 (http://www.youtube.com/watch?v=xNQIHlFt7Kc&feature=results_video&playnext=1&list=PL150AC6AEBC9014B9) ;
-
Προσωπικά, είμαι κατά των χορηγών διότι τα κίνητρά τους δεν είναι σχεδόν ποτέ αθώα.
Σκέψου αν καταλήξουμε στις χορηγίες και το κράτος νίψει τας χείρας του από τις υποχρεώσεις που έχει, μια εταιρία αθλητικών ειδών για να διαφημίσει τα προϊόντα της ποια σχολεία θα επιλέξει;
Αυτά της Κηφισιάς, που έχουν αγοραστική δύναμη οι γονείς, ή τα σχολεία στα Καμίνια, που το πορτοφόλι είναι περιορισμένο;
Το 10ο Δημοτικό Αθηνών που έχει 300 μαθητές ή το Δημοτικό Μεσαριάς Άνδρου που έχει 60;
Οπότε τι γίνεται σε αυτή την περίπτωση; Στον Καιάδα οι μαθητές που δεν μένουν σε "καλές" περιοχές, είτε στην πρωτεύουσα, είτε στη επαρχία;
Δεν το συζητώ, όταν ήμουν στο προαναφερθέν σχολείο, έκανα πολύ πιο εύκολα το μάθημά μου και το πιο βαρετό αντικείμενο, γινόταν συναρπαστικό. Αλλά δεν προτίθεμαι να αφήσω το κράτος να παραδώσει την ευθύνη του στην ιδιωτική πρωτοβουλία.
edit Με προλάβατε....
-
Εχω κάνει έρευνα αγοράς κανονικού προτζέκτορα,αλλά χρησιμοποιώντας αυτούς των σχολείων συνεχώς αναβάλλω την απόφαση για τους λόγους που αναφέρθηκαν πιο πάνω (χρονοβόρος διαδικασία,υψηλό κόστος,εξωτερικά ηχεία,αμφίβολη αποτελεσματικότητα).
Μπορεί κάποιος συνάδελφος που χρησιμοποιεί προτζέκτορα τσέπης να μας ενημερώσει για δύο στοιχεία;
1)Γενικά εξυπηρετεί ικανοποιητικά την προβολή αποσπασμάτων κινηματογραφικής ταινίας ή είναι μόνο για powerpoint;Με τη φωτεινότητα στην τάξη τί γίνεται;
2)Θα χρειαζόμαστε οπωσδήποτε ηχεία;
Ευχαριστώ εκ των προτέρων για το μοίρασμα των εμπειριών :)
την περασμένη σχολική χρονιά μου έδειξε ένας συνάδελφος τον δικό του προβολέα τσέπης...το βρήκα ακατάλληλο για τάξη.
Χρειαζόταν πλήρη συσκότηση και κοντινή απόσταση με αποτέλεσμα μικρή εικόνα.
Υπάρχουν πλέον καινούριοι τεχνολογίας Led με καλή φωτεινότητα και ανάλυση, οπότε μπορείς πλέον να τον χρησιμοποιήσεις στην τάξη. Οι υποφερτοί κοστίζουν όμως πάνω από 180
-
Προσωπικά, είμαι κατά των χορηγών διότι τα κίνητρά τους δεν είναι σχεδόν ποτέ αθώα.
ενώ του Υπουργείου είναι ε;
;D ;D ;D ;D ;D
εντάξει σε αυτό που λες έχεις ένα δίκιο αλλά αυτό σηκώνει μεγάλη κουβέντα και θα ξεφύγουμε από το θέμα μας, γιατί αυτά τα παιδιά από φτωχές περιοχες ούτε φροντιστήρια πάνε αλλά στα ίδια θέματα θα εξεταστούν. Ας το συζητήσουμε αλλού καλύτερα...
-
Θα έπρεπε να είναι, αλλά και να μην είναι μπορούμε να τους εγκαλέσουμε για την εκτροπή τους.
Στην ιδιωτική εταιρεία τι θα πεις;
Αν πετύχουν σωστούς καθηγητές και οι μαθητές χωρίς φροντιστήριο αριστεύουν στις εξετάσεις.
-
η ιδιωτική εταιρεία υπογράφει συμβόλαιο με το σχολείο βρε παιδιά δεν έρχεται και λεει "εγώ με τα λεφτά μου μπιπ και δέρνω"... Αναλαμβάνει συγκεκριμένες υποχρεώσεις (πχ δεν αναμειγνύεται στο αναλυτικό πρόγραμμα ή τα βιβλία).
Τώρα, αν ας πούμε ο εξοπλισμός ( πχ ψύκτης νερού) αναγράφει "
-
-
H τεχνολογία θα μπορούσε με απλά να βοηθήσει στην εκπαίδευση και ως εξής:
Οι γονείς μέσω Internet να ενημερώνονται σε καθημερινή βάση για την πρόοδο και τις απουσίες των παιδιών τους.
Όχι που έρχεται ο γονιός, και συνήθως δεν βρίσκει τον καθηγητή ή και να τον βρει ψάχνεται στα βιβλία και στα χαρτιά και στα δικαιολογητικά να μετρούν απουσίες...
Ενημέρωση μέσω ιστοσελίδας του σχολείου, ή με αποστολή mail ή ακόμα και αποστολή sms στο κινητό τους!!!
.... αντί για γράμματα που δεν φτάνουν ποτε. Σκεφτείτε και το σάλιο που σπαταλείται από τον συνάδελφο που έχει αναλάβει την αλληλογραφία!
Να μπορούν οι γονείς να ενημερώνονται και μέσω skype!!! και να συνομιλούν έτσι με τον καθηγητή.
Μαθητές και γονείς να ενημερώνονται για σημαντικές ανακοινώσεις του σχολείου.
πχ να μπαίνουν τα παιδιά στο ιντερνετ και να βλέπουν το ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου, και όχι να περνάει συνάδελφος από τμήμα σε τμήμα και να το ανακοινώνει και να χάνεται η μισή ωρα.
Μαθητές να δηλώνουν ή να αλλάζουν μαθήματα επιλογής, και κατευθύνσεις μέσω ιστοσελίδας του σχολείου και όχι να πήζουμε στην χαρτούρα και κάθε τόσο να αλλάζουν μάθημα και να ψαχνόμαστε στα χαρτιά.
Να δηλώνουν επίσης μέσω ιστοσελίδας αν θα συμμετάσχουν σε εκδρομή, σε αθλητικές ομάδες, σε χορωδίες σε παρελάσεις, στην επίσκεψη στη βουλή κλπ.
και όχι να τα κυνηγάμε και πάλι να πήζουμε σε χαρτιά χαρτιά και στα "μα σας το είπα κύριε.."
Οι ίδιοι οι καθηγητές να ενημερώνονται μέσω της ιστοσελίδας του σχολείου γιαθέματα που τους αφορούν (πχ δήλωση συμμετοχής σε σεμινάρια με καταληκτικές ημερομηνίες κλπ, ανακοινώσεις του διευθυντή)
και όχι όπως τώρα που ο διευθυντής ή ο συνάδελφος ψάχνει έναν έναν τους καθηγητές όταν πρέπει να ενημερωθούν ενυπόγραφα!!! και φανταστείτε σε σύλλογο με 60-70 καθηγητές.
Έτσι δεν χρειάζεται να εκτυπώνει και κάτι τεράστιες εγκυκλίους που έρχονται! άρα οικονομία στο χαρτί
Εμας πολλές φορές μπαίνει ο διευθυντής και κάνει μια ανακοίνωση στο γραφείο καθηγητών, και όποιος τυχαίνει να έχει μάθημα εκείνη την ώρα ή να παρεβρίσκεται στο γραφείο τότε την άκουσε. Αλλιώς αν είναι τυχερός και τον ενημερώσει ένας άλλος συνάδελφος τότε έχει καλώς. Εχουν γίνει 1000άδες τέτοιες παρεξηγήσεις.
Τέλος δεν έχω καταλάβει, και θα ήθελα κάποιος να μου το εξηγήσει αυτό, γιατί ενώ έχουμε τον υπολογιστή και τον Έπαφο όπου περνιούνται τα πάντα εκεί ηλεκτρονικά, θα πρέπει μετά οι συνάδελφοι να τα περνάνε όλα και χειρόγραφα στις καρτέλες, κάνοντας διπλή δουλειά!!!!
Φαίνεται ότι δεν μπορούμε να αποχωρηστούμε με τίποτα τον παλιό παραδοσιακό τρόπο με το χαρτί....
Πολλά ζητάω; :P
-
Είσαι πολύ σωστός κατ΄εμέ. Μακάρι κάποτε να απαγκιστρωθούμε από πάγιες τακτικές (χειρόγραφες καρτέλες, υπογραφές, κτλ). Ίσως... σκέφτομαι να νιώθουμε ασφάλεια με το στυλό και το χαρτί. Ο υπολογιστής προκαλεί σοκ & δέος (ξέρω πολύ καλά τι λέω)
-
νομίζω ότι από νόμο είμαστε υποχρεωμένοι να έχουμε και όλα τα έγραφα σε έντυπη μορφή στα αντίστοιχα βιβλία παρόλο το ηλεκτρονικό
-
H τεχνολογία θα μπορούσε με απλά να βοηθήσει στην εκπαίδευση και ως εξής:
Οι γονείς μέσω Internet να ενημερώνονται σε καθημερινή βάση για την πρόοδο και τις απουσίες των παιδιών τους.
Όχι που έρχεται ο γονιός, και συνήθως δεν βρίσκει τον καθηγητή ή και να τον βρει ψάχνεται στα βιβλία και στα χαρτιά και στα δικαιολογητικά να μετρούν απουσίες...
Ενημέρωση μέσω ιστοσελίδας του σχολείου, ή με αποστολή mail ή ακόμα και αποστολή sms στο κινητό τους!!!
.... αντί για γράμματα που δεν φτάνουν ποτε. Σκεφτείτε και το σάλιο που σπαταλείται από τον συνάδελφο που έχει αναλάβει την αλληλογραφία!
Να μπορούν οι γονείς να ενημερώνονται και μέσω skype!!! και να συνομιλούν έτσι με τον καθηγητή.
Μαθητές και γονείς να ενημερώνονται για σημαντικές ανακοινώσεις του σχολείου.
πχ να μπαίνουν τα παιδιά στο ιντερνετ και να βλέπουν το ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου, και όχι να περνάει συνάδελφος από τμήμα σε τμήμα και να το ανακοινώνει και να χάνεται η μισή ωρα.
Μαθητές να δηλώνουν ή να αλλάζουν μαθήματα επιλογής, και κατευθύνσεις μέσω ιστοσελίδας του σχολείου και όχι να πήζουμε στην χαρτούρα και κάθε τόσο να αλλάζουν μάθημα και να ψαχνόμαστε στα χαρτιά.
Να δηλώνουν επίσης μέσω ιστοσελίδας αν θα συμμετάσχουν σε εκδρομή, σε αθλητικές ομάδες, σε χορωδίες σε παρελάσεις, στην επίσκεψη στη βουλή κλπ.
και όχι να τα κυνηγάμε και πάλι να πήζουμε σε χαρτιά χαρτιά και στα "μα σας το είπα κύριε.."
Οι ίδιοι οι καθηγητές να ενημερώνονται μέσω της ιστοσελίδας του σχολείου γιαθέματα που τους αφορούν (πχ δήλωση συμμετοχής σε σεμινάρια με καταληκτικές ημερομηνίες κλπ, ανακοινώσεις του διευθυντή)
και όχι όπως τώρα που ο διευθυντής ή ο συνάδελφος ψάχνει έναν έναν τους καθηγητές όταν πρέπει να ενημερωθούν ενυπόγραφα!!! και φανταστείτε σε σύλλογο με 60-70 καθηγητές.
Έτσι δεν χρειάζεται να εκτυπώνει και κάτι τεράστιες εγκυκλίους που έρχονται! άρα οικονομία στο χαρτί
Εμας πολλές φορές μπαίνει ο διευθυντής και κάνει μια ανακοίνωση στο γραφείο καθηγητών, και όποιος τυχαίνει να έχει μάθημα εκείνη την ώρα ή να παρεβρίσκεται στο γραφείο τότε την άκουσε. Αλλιώς αν είναι τυχερός και τον ενημερώσει ένας άλλος συνάδελφος τότε έχει καλώς. Εχουν γίνει 1000άδες τέτοιες παρεξηγήσεις.
Τέλος δεν έχω καταλάβει, και θα ήθελα κάποιος να μου το εξηγήσει αυτό, γιατί ενώ έχουμε τον υπολογιστή και τον Έπαφο όπου περνιούνται τα πάντα εκεί ηλεκτρονικά, θα πρέπει μετά οι συνάδελφοι να τα περνάνε όλα και χειρόγραφα στις καρτέλες, κάνοντας διπλή δουλειά!!!!
Φαίνεται ότι δεν μπορούμε να αποχωρηστούμε με τίποτα τον παλιό παραδοσιακό τρόπο με το χαρτί....
Πολλά ζητάω; :P
Εγώ συμφωνώ. Ίσως όμως να πρέπει να γίνουν κάποια σεμινάρια σε γονείς στην αρχή της χρονιάς για την χρήση του site. Δηλ. να λειτουργούν τουλάχιστον 10 υπολογιστές στο σχολείο (στα σχολεία που πήγαινα δεν υπήρχαν) και να έρχονται οι γονείς σε γκρούπ για να κάνουν το σεμινάριο. Αν το δούν σε προτζέκτορα δεν θα το καταλάβουν. Επίσης δεν έχω χρησιμοποιήσει ποτέ skype αλλά όλα μπορούμε να τα μάθουμε και εμείς και οι γονείς αν υπάρχει ενδιαφέρον. Αν κάποιος είναι τελείως αντίθετος στην χρήση της τεχνολογίας ή δεν έχει υπολογιστή στο σπίτι μπορεί να έρχεται στο σχολείο να ενημερώνεται. (π.χ. μπαίνει με την βοήθεια κάποιου καθηγητή σε υπολογιστή στο σχολείο και βλέπει εκεί τις απουσίες του παιδιού του).
Πέρσι ήμουν σε 5 σχολεία. Που να με πετύχει εμένα στο γραφείο για να με ενημερώσει... Άφησα σε κάθε διευθυντή ένα φάκελο για να βάζει μέσα τις ενημερώσεις (μου το πρότεινε η σύμβουλος) αλλά τίποτα δεν είδα σε αυτούς τους φακέλους...
-
όπως προανέφερα, με την πάροδο των χρόνων οι νέοι γονείς είναι γνώστες της τεχνολογίας και της χήσης ΗΥ.
Μακροπρόθεσμα δηλαδή δεν νομίζω ότι θα υπάρχει γονέας που δεν θα ξέρει ΗΥ. Στο μέλλον οι γονείς θα είναι οι σημερινοί φοιτητές, ε που δεν νομίζω να ξέρουν από ΗΥ.
Άρα σίγουρα η κατάσταση θα αλλάξει κάποια στιγμή.
Εμείς αντιμετωπίζουμε τεράστιο πρόβλημα με τα email που έρχονται στο σχολείο. Καθημερινά λαμβάνουμε κατά μέσο όρο περίπου 30 mails. Πολλές φορές απαιτείται εκτύπωσή τους Χ όσοι είναι οι συνάδελφοι ενός κλάδου ή και όλοι.
Το να ενημερώσεις τους συναδέλφους όλους θα πρέπει από την 1η ώρα μέχρι την 7η να τους κυνηγάς και να έχεις στο μυαλό σου ποιόν ξέχασες και ποιόν όχι να ενημερώσεις.
Επίσης, όπως είπε και ο new_pe06, έχουμε αρκετούς μόνιμους αλλά και αναπληρωτές που είναι και σε 2ο ή και σε 3ο σχολείο, και έρχονται σε εμας 2-3 μέρες μόνο. Πρέπει να έχεις στο μυαλό σου να τους βρεις και αυτούς.
Δεν είναι λίγες οι φορές που συνάδελφος δεν ενημερώθηκε για κάτι ή ενημερώθηκε καθυστερημένα και υπήρξε παρεξήγηση. Η απάντηση του διευθυντή: Οφείλετε να έρχεστε στο σχολείο 1η - 7η ώρα. Αν τηρούσατε το ωράριο σας θα είχατε ενημερωθεί!
Όλα τα προβλήματα αυτά λύνονται με τους τρόπους που προανέφερα.
Είναι πολύ προτιμότερο κάποιος να αφιερώνει λίγο χρόνο στο να ενημερώνει την ιστοσελίδα του σχολείου καθημερινά, παρά να έχει να εκτυπώνει 30 Mails ημερισίως και να κυνηγάει τους συναδέλφους.
Θέλει τρόπο και όχι κόπο!
Θα ήταν ακόμα πιο εύχρηστο αν το Πανελλήνιο Σχολικό δίκτυο, παρείχε την δυνατότητα στη σχολική μονάδα να τσεκάρει κάποια mail από τα Εισερχόμενα και αυτά αυτόματα να αναρτώνται στην ιστοσελίδα του!
-
-
σε ευχαριστώ πολύ!
-
Σελίδα για τα Μαθηματικά του Γυμνασίου
( εφαρμογές που υπάρχουν στο ίντερνετ και παιχνίδια σκέψης)
http://sites.google.com/site/mathfungames/home (http://sites.google.com/site/mathfungames/home)
-
DROPBOX
Απίστευτο!!
Λειτουργεί ως εξής:
Έχεις έναν φάκελο τοπικά στον υπολογιστή σου (πχ μέσα στο my Documents), και βάζεις εκεί ότι αρχεία θέλεις.
Τον ίδιο φάκελο τον κάνεις shared με όσους χρήστες θέλεις (τον προσκαλείς να μοιραστεί τον φάκελό σου με Mail)
Από εδώ και πέρα όλοι που έχουν αποδεχθεί την πρόσκλησή σου, βλέπουν το περιεχόμενο του φακέλου!
Οποιοσδήποτε βάλει υλικό εκεί, το βλέπουν αυτοματα όλοι!
έτσι δεν χρειάζεται ούτε mails να στέλνεις, ούτε attachments αλλά το κυριότερο δεν χρειάζεται να κάνεις upload αρχεία ή να μπαίνεις σε κάποια ιστοσελίδα.
Η διαχείριση γίνεται όπως όταν αντιγράφεις αρχεία σε έναν οποιοδήποτε φάκελο τοπικά. Το Dropbox αναλαμβάνει αυτόματα (χωρίς εσύ να το παίρνεις χαμπάρι) τα αρχεία που τοποθετείς στον φάκελο σου με απλό copy/paste να τα στέλνει μέσω ιντερνετ στους αντίστοιχους φακέλους των υπόλοιπων χρηστών!!!
καλό;
περισσότερα στο www.dropbox.com
-
DROPBOX
Απίστευτο!!
Λειτουργεί ως εξής:
Έχεις έναν φάκελο τοπικά στον υπολογιστή σου (πχ μέσα στο my Documents), και βάζεις εκεί ότι αρχεία θέλεις.
Τον ίδιο φάκελο τον κάνεις shared με όσους χρήστες θέλεις (τον προσκαλείς να μοιραστεί τον φάκελό σου με Mail)
Από εδώ και πέρα όλοι που έχουν αποδεχθεί την πρόσκλησή σου, βλέπουν το περιεχόμενο του φακέλου!
Οποιοσδήποτε βάλει υλικό εκεί, το βλέπουν αυτοματα όλοι!
έτσι δεν χρειάζεται ούτε mails να στέλνεις, ούτε attachments αλλά το κυριότερο δεν χρειάζεται να κάνεις upload αρχεία ή να μπαίνεις σε κάποια ιστοσελίδα.
Η διαχείριση γίνεται όπως όταν αντιγράφεις αρχεία σε έναν οποιοδήποτε φάκελο τοπικά. Το Dropbox αναλαμβάνει αυτόματα (χωρίς εσύ να το παίρνεις χαμπάρι) τα αρχεία που τοποθετείς στον φάκελο σου με απλό copy/paste να τα στέλνει μέσω ιντερνετ στους αντίστοιχους φακέλους των υπόλοιπων χρηστών!!!
καλό;
περισσότερα στο www.dropbox.com
επαναστατικό θα έλεγα. Μπορείς να στέλνεις για παράδειγμα σε μαθητές ή καθηγητές υλικό χωρίς διαδικασίες.
Είναι ασφαλές όμως; Μήπως να περιμένουμε και άλλες κριτικές;
-
ναι είναι ασφαλές. και εγώ τώρα το έμαθα, και μάλιστα μου το σύστησε εκπαιδευτικός που κάνει διδακτορικό σε ηλεκτρονική μάθηση και εξ αποστάσεως εκπαίδευση! είναι δοκιμασμένο, χρησιμοποιείται ευρέως σε όλον τον κόσμο (όχι μόνο σε σχολεία).
Μπορεί πχ ο καθηγητής να μοιραστεί έναν φάκελο με τους μαθητές του και να τους βάζει υλικό εκεί!!
αντί δηλαδή να κάτσεις να φτιάχνεις ιστοσελίδες και να ανεβάζεις αρχεία και εργασίες, τους λες όπως ανοίγετε τον υπολογιστή σας, ανοίξτε αυτόν τον φάκελο και θα βρείτε εκεί μέσα υλικό, ασκήσεις κλπ!!
Σου δίνει την ψευδαίσθηση ότι κάποιος άνοιξε τονυπολογιστή σου και σου έβαλε αρχεία εκεί μέσα!! ενώ όλα γίνονται στο παρασκήνιο!
-
ναι είναι ασφαλές. και εγώ τώρα το έμαθα, και μάλιστα μου το σύστησε εκπαιδευτικός που κάνει διδακτορικό σε ηλεκτρονική μάθηση και εξ αποστάσεως εκπαίδευση! είναι δοκιμασμένο, χρησιμοποιείται ευρέως σε όλον τον κόσμο (όχι μόνο σε σχολεία).
Μπορεί πχ ο καθηγητής να μοιραστεί έναν φάκελο με τους μαθητές του και να τους βάζει υλικό εκεί!!
αντί δηλαδή να κάτσεις να φτιάχνεις ιστοσελίδες και να ανεβάζεις αρχεία και εργασίες, τους λες όπως ανοίγετε τον υπολογιστή σας, ανοίξτε αυτόν τον φάκελο και θα βρείτε εκεί μέσα υλικό, ασκήσεις κλπ!!
Σου δίνει την ψευδαίσθηση ότι κάποιος άνοιξε τονυπολογιστή σου και σου έβαλε αρχεία εκεί μέσα!! ενώ όλα γίνονται στο παρασκήνιο!
ευχαριστώ killbil...σαν να είσαι δικτυωμένος με κάποιους που συνεργάζεσαι αν και τα ομαδικά e-mail το ίδιο κάνουν.
-
ευχαριστώ killbil...σαν να είσαι δικτυωμένος με κάποιους που συνεργάζεσαι αν και τα ομαδικά e-mail το ίδιο κάνουν.
ναι αλλά εδώ δεν ανοίγεις κανένα πρόγραμμα mail, πχ δεν συνδέεσαι στο yahooή στο gmail κλπ ούτε ανοίγεις outlook.
Τίποτα!
απλά copy/paste σε έναν φάκελο τοπικά στον υπολογιστή σου και αυτόματα το περιεχόμενο στέλνεται στους αντίστοιχους φακέλους σε όλους όσους έχεις επιτρέψει να τον βλέπουν. Πολύ μεγαλύτερη ευκολία!
-
ΕΙΚΟΝΙΚΟΙ ΚΟΣΜΟΙ
Αλήθεια, έχετε υπόψη σας τη χρήση αυτού του νέου και πολλά υποσχόμενου τρόπου διδασκαλίας μέσω εικονικών κόσμων;
Λειτουργεί όπως τα βιντεοπαιχνίδια. Ο κάθε μαθητής είναι στον υπολογιστή του και..... ανακαλύπτει την γνώση περιηγούμενος σε έναν εικονικό κόσμο. Σε περίπτωση έλλειψης της δυνατότητας να γίνει το μάθημα σε εργαστήριο ΗΥ, μπορεί να γίνει απλά προβολή με βιντεοπροβολέα και έναν ΗΥ από τον διδάσκοντα και να ανακαλύπτουν μαζι την γνώση.
Τι μπορείς να διδάξεις; Εμμμμ τα πάντα!!!! πάρτε μια γεύση:
Φυσική
http://www.youtube.com/watch?v=PVhk4LSGINM&feature=results_video&playnext=1&list=PL7E13167EF76BC001 (http://www.youtube.com/watch?v=PVhk4LSGINM&feature=results_video&playnext=1&list=PL7E13167EF76BC001)
Ελληνική ιστορία
http://www.youtube.com/watch?v=Yj-edCsKXcg (http://www.youtube.com/watch?v=Yj-edCsKXcg)
Να επισκεφθούν οι μαθητές ένα μουσείο Φυσικής ιστορίας που ίσως θα ήταν αδύνατον να πάτε (πχ το μουσείο βρίσκεται στην Ιαπωνία!!)
http://www.youtube.com/watch?v=_zWioQSoUW0 (http://www.youtube.com/watch?v=_zWioQSoUW0)
Προσεχως: το μουσείο της Ακρόπολης αυτή τη στιγμή είναι υπό κατασκευή....εεεεε. το εικονικό μουσείο ήθελα να πω!
καλή περιήγηση!
-
Παιδιά θέλω μια μικρή βοήθεια από όποιον έχει tablet.
1. η διαχείριση των αρχείων είναι όπως στα windows? φάκελοι, υποφάκελοι και βλέπεις λίστα με τα αρχεία σου και κάνεις διπλό click και ανοίγουν;
2. διαβάζει pdf?
3. διαβάζει έγγραφα που έχω δημιουργήσει στο office στον υπολογιστή μου με το Microsoft office? (word, excel) ή πρέπει να στήσω ειδικό πρόγραμμα?
4. Αν στρέψω την οθόνη, στρέφεται αυτόματα και το έγγραφο που βλέπω εκείνη την ώρα στο tablet? αυτό που με ενδιαφέρει βασικά είναι το εξής: αν έχω ένα pdf έγγραφο μίας σελίδας που στο laptop σε μέγεθος 100% πρέπει να κάνω scroll down για να δω το υπόλοιπο, θα μπορώ να το βλέπω ολόκληρο στο tablet αν το περιστρέψω 90 μοίρες;
ευχαριστώ εκ των προτέρων για τη όποια βοήθεια.
-
Παιδιά θέλω μια μικρή βοήθεια από όποιον έχει tablet.
1. η διαχείριση των αρχείων είναι όπως στα windows? φάκελοι, υποφάκελοι και βλέπεις λίστα με τα αρχεία σου και κάνεις διπλό click και ανοίγουν;
2. διαβάζει pdf?
3. διαβάζει έγγραφα που έχω δημιουργήσει στο office στον υπολογιστή μου με το Microsoft office? (word, excel) ή πρέπει να στήσω ειδικό πρόγραμμα?
4. Αν στρέψω την οθόνη, στρέφεται αυτόματα και το έγγραφο που βλέπω εκείνη την ώρα στο tablet? αυτό που με ενδιαφέρει βασικά είναι το εξής: αν έχω ένα pdf έγγραφο μίας σελίδας που στο laptop σε μέγεθος 100% πρέπει να κάνω scroll down για να δω το υπόλοιπο, θα μπορώ να το βλέπω ολόκληρο στο tablet αν το περιστρέψω 90 μοίρες;
ευχαριστώ εκ των προτέρων για τη όποια βοήθεια.
up!
Και εγώ ενδιαφέρομαι, και ειδικότερα για το κατά πόσο θα εξυπηρετούσε στη μελέτη για μεταπτυχιακό εξ αποστάσεως. Εξυπηρετεί στην αναζήτηση στη βιβλιοθήκη, χρήση πολλαπλών καρτέλων, αλλά κυρίως στην ανάγνωση των pdf άρθρων, επισήμανση σημαντκών σημείων τους, copy-paste σε άλλα έγγραφα κ.τ.λ. που μπορεί να κάνουμε για τις εργασίες;
Τα πιο πολλά είδα ότι έχουν λειτουργικό Android, το οποίο αν κρίνω από το κινητό είναι λίγο δυσλειτουργικό στη διαχείριση αρχείων. Ισχύει αυτό, ή είναι διαφορετικά στα τάμπλετ;
Τέλος είναι εύκολη η δικτώση τους με άλλους υπολογιστές (λειτουργικά linux-windows) και η κοινή χρήση φακέλων-αρχείων;
Ζητάω πολλά, μάλλον ::), αν κάποιος όμως ξέρει θα με υποχρεώσει...
-
Παιδιά θέλω μια μικρή βοήθεια από όποιον έχει tablet.
1. η διαχείριση των αρχείων είναι όπως στα windows? φάκελοι, υποφάκελοι και βλέπεις λίστα με τα αρχεία σου και κάνεις διπλό click και ανοίγουν;
2. διαβάζει pdf?
3. διαβάζει έγγραφα που έχω δημιουργήσει στο office στον υπολογιστή μου με το Microsoft office? (word, excel) ή πρέπει να στήσω ειδικό πρόγραμμα?
4. Αν στρέψω την οθόνη, στρέφεται αυτόματα και το έγγραφο που βλέπω εκείνη την ώρα στο tablet? αυτό που με ενδιαφέρει βασικά είναι το εξής: αν έχω ένα pdf έγγραφο μίας σελίδας που στο laptop σε μέγεθος 100% πρέπει να κάνω scroll down για να δω το υπόλοιπο, θα μπορώ να το βλέπω ολόκληρο στο tablet αν το περιστρέψω 90 μοίρες;
ευχαριστώ εκ των προτέρων για τη όποια βοήθεια.
Όλα αυτά γίνονται. Δεν έχω τάμπλετ αλλά σμάρτοφον που τα κάνω μάλιστα με android. Αν θέλεις επιλέγεις το λειτουργικό να
είναι windows. Επίσης με διαθέσιμα δωρεάν προγράμματα μπορείς να διαβάζεις όλα τα αρχεία στο διαδίκτυο ή του υπολογιστή σου. Επίσης η στροφή και η προσαρμογή θεωρώ ότι και στα τάμπλετ είναι δεδομένη. Επιπλέον μπορείς να βρεις και ταμπλετ που συνεργάζεται με projector νέας τεχνολογίας. Καλή επιλογή.
-
Κυκλοφορούν εδώ και χρόνια φορητοί βιντεοπροβολείς σε μέγεθος κινητού τηλεφώνου:
(https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS_9uTPOIIuAQXBCAB7_RRJOi1LUZs8nffFfdgTEqZ807y92fY2)
απλά τώρα οι τιμές τους έχουν πέσει πολύ.
Οπότε είναι πολύ εύκολο να κάνεις κάτι στην τάξη αν έχεις το tablet σου και αυτόν τον προβολέα. Γλιτώνεις από το κουβάλημα του κανονικού βιντεοπροβολέα και του λαπτοπ που είναι ογκώδη και βαριά.
Αυτό που θέλω να ρωτήσω είναι αν εχει κανείς στην κατοχή του αυτον τον βιντεοπροβολέα και να μας πει:
1. πως ειναι η ποιότητα της εικόνας
2. Αν συνδέεται με το tablet ή λαπτοπ. Γιατί από ότι έψαξα βλέπω ότι μεταφέρεις στον προβολέα αρχεία εικόνας-video και τα προβάλει. Δηλαδή είναι προβολέας με δικό του σκληρό δίσκο όπου αποθηκεύεις πράγματα και τα προβάλεις. Έτσι φυσικά απαλλάσεσαι και από το λαπτοπ! Έχεις στην τσέπη σου τον προβολεα και δείχνεις στην τάξη κάτι που θες (στον τοίχο της τάξης) όποια στιγμή θες χωρίς συνδέσεις καλώδια κλπ.
Όμως από την άλλη εγώ θέλω να ξέρω αν συνδέεται και με λαπτοπ-ταμπλετ γιατί μπορεί να θέλω να δείξω κάποια λογισμικά που έχω στημένα στο λαπτοπ μου.
-
Χμ πολύ καλή ιδέα! Πόσο κοστίζει;;
-
To μοντέλο Aiptek PocketCinema Q20 κοστίζει 115
-
Το πρόβλημα που μπορεί να υπάρχει με το συγκεκριμένο προβολέα σε σχολική τάξη είναι ότι είναι λίγο σπάνιο να μπορείς να πετύχεις αρκετή συσκότιση για να έχεις ικανοποιητική εικόνα. Συνήθως οι κουρτίνες που υπάρχουν (αν υπάρχουν) δεν βοηθούν ούτε τους μεγάλους προτζέκτορες. Και σκέψου ότι ο προβολέας που προτείνεις έχει φωτεινότητα 12 Ansi Lumens, ενώ ένας σχετικά φτηνός (μεγάλος) Acer των 200-300 ευρώ έχει 2800 Ansi Lumens.
-
το θέμα της συσκότισης το έχεις και με τον κανονικό προβολέα. Πιστεύω ότι αν έχεις καλή συσκότιση δεν θα έχεις πρόβλημα. Εξάλλου μιλάμε για πολύ μικρότερο μέγεθος προβολής εικόνας από ότι στον κανονικό προβολέα για αυτό εξάλλου έχει και λιγότερη φωτεινότητα.
Σίγουρα η ποιότητα και η φωτεινότητα δεν συγκρίνεται με αυτή ενός κανονικού προβολέα, αλλά τουλάχιστον πιστεύω το αποτέλεσμα να είναι ικανοποιητικό για τα δεδομένα μιας τάξης.
-
χμ για τη δική μου περίπτωση όμως ακούγεται ιδανικός και σε ιδανική τιμή. Δεν ξέρω αν θα τον προτείνω στο διευθυντή για να τον αγοράσει το σχολείο ή θα τον αγοράσω μόνος μου. Υπόγεια αίθουσα (θεοσκότεινη αν δεν ανάψω τα φώτα), πολύ μικρή και χωρίς εποπτικά μέσα (πίνακας κλπ). Μου ακούγεται ιδανική περίπτωση. Η εταιρεία ισχυρίζεται ότι συνδέεται με φορητούς, smartphones κλπ. Με προβληματίζει ότι παντού αναφέρει μόνο το διαμοιρασμό βίντεο και φωτογραφιών. Θα ψάξω να βρω αν προβάλλει γενικά το desktop σου ή απλά μεταφέρεις φωτογραφίες ή βίντεο και τα αναπαράγει.
-
Killbill,
εγώ θα σου έλεγα να πάρεις μαζί το ταμπλετ σου και να πας να δεις από κοντά αν καταρχήν έχει συνδεσιμοτητα με το συγκεκριμένο προβολικό. Γιατί από το eshop που παραθετει καποια τεχνικά χαρακτηριστικά, δεν καταλαβαίνω τι θύρες εισόδου έχει.
Επίσης δεν φαινεται από τα τεχνικά χαρακτηριστικά αν έχει ενσωματωμένο media player.
Σε μια σκοτεινή αίθουσα, μια χαρά εκτιμώ ότι θα δουλεύει. Όμως το ηχείο του ειναι μικρό.
Αν δουλεύεις σε γυμνάσιο, που λογικά έχουν διαδραστικούς και προβολικά, μην το πάρεις
-
Με προβληματίζει ότι παντού αναφέρει μόνο το διαμοιρασμό βίντεο και φωτογραφιών. Θα ψάξω να βρω αν προβάλλει γενικά το desktop σου ή απλά μεταφέρεις φωτογραφίες ή βίντεο και τα αναπαράγει.
εδώ http://www.e-shop.gr/aiptek-pocket-cinema-t30-p-PER.180973 (http://www.e-shop.gr/aiptek-pocket-cinema-t30-p-PER.180973) δείχνει ότι συνδέεται με ότι θες! πρέπει ο βιντεοπροβολέας να έχει HDMI σύνδεση.
Αν δουλεύεις σε γυμνάσιο, που λογικά έχουν διαδραστικούς και προβολικά, μην το πάρεις
βασικά θέλω να γλιτώσω να μετακινούνται τα παιδιά από αίθουσα σε αίθουσα, να εξασφαλίζω ότι η αίθουσα είναι ελεύθερη κλπ. Θέλω να έχω πάντα στην τσέπη μου φορητό βιντεοπροβολέα και tablet, και έτσι να κάνω χωρίς κόπο παρουσίαση σε όποια τάξη και αν είμαι
-
Έχω χρησιμοποιήσει τον Optoma Pico σε τάξη που είναι και αρκετά πιο ακριβός:
http://www.skroutz.gr/s/279471/Optoma-PK301.html
Είναι όντως πολύ μικρός και βολικός στη μεταφορά.
To συνέδεα με micro HDMI στο laptop μου. Πρέπει η αίθουσα όμως να είναι σκοτεινή. Αν δεν υπάρχουν κουρτίνες δεν βλέπεις τίποτα. Η ποιότητα επίσης δεν είναι τόσο καλή σε σχέση με κανονικό προβολέα.
Θα τον πρότεινα ΜΟΝΟ για πολύ σκοτεινή και μικρή αίθουσα (με λίγα παιδιά). Αλλιώς σε καμία περίπτωση.
Παρόλο που τον είχα αγοράσει με σκοπό το μάθημα στην τάξη, δεν με βόλεψε και τελικά τον πούλησα.
Γενικά μην σαν ενθουσιάζουν οι παρουσιάσεις στο youtube αν δεν τον δείτε από κοντά.
-
MIDDLE SCHOOL MATH TRAPS
https://www.youtube.com/channel/UCj-RHh4Fm9mJqL6uCMAQl6Q (https://www.youtube.com/channel/UCj-RHh4Fm9mJqL6uCMAQl6Q)
-
Κάνω μια σχετική έρευνα... Ο τίτλος της είναι «Αξιοποίηση Νέων Τεχνολογιών στη διδασκαλία παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες: Απόψεις και στάσεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης». Το ερωτηματολόγιο βρίσκεται στον παρακάτω σύνδεσμο:
https://docs.google.com/forms/d/11-yMnak6ySc26q_WpGhkEhIwqebXwQvua0o0CwGxREA/viewform
-
Καλημέρα! Ξέρει κάποιος πρόγραμμα δανεισμού βιβλίων από την σχολική βιβλιοθήκη;
Ακόμα στο σχολείο χρησιμοποιούν το τεφτέρι 😃😃😃Δηλ να σημειώνουμε ποιος δανίζετε τι & στο τέλος της χρονιάς να μας δίνει στατιστικά. Εκτός απο ένα απλό excel, υπάρχει κάτι άλλο;
-
Καλημέρα! Ξέρει κάποιος πρόγραμμα δανεισμού βιβλίων από την σχολική βιβλιοθήκη;
Ακόμα στο σχολείο χρησιμοποιούν το τεφτέρι 😃😃😃Δηλ να σημειώνουμε ποιος δανίζετε τι & στο τέλος της χρονιάς να μας δίνει στατιστικά. Εκτός απο ένα απλό excel, υπάρχει κάτι άλλο;
Το επόμενο στάδιο, μετά το Excel, είναι να κάνεις μία βάση δεδομένων (Access) αλλά θέλει προσοχή κατά την αρχική σχεδίαση της βάσης. Αλλιώς, πρέπει να βρεις κάποιο πρόγραμμα που είναι ειδικό για βιβλιοθήκη, όπως
http://teleytaiothranio.blogspot.gr/2010/01/blog-post_4163.html
http://www.dwrean.net/2012/04/blog-post.html
(δεν έχω δοκιμάσει κάποιο από αυτά)
-
Θα τα δω.
Σ' ευχαριστώ πάντως για την βοήθεια :)