PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Κινούμαστε σε ικανοποιητικούς αριθμούς σε σχέση με άλλες χρονιές.

Μειονέκτημα: οι αλχημείες με τα τμήματα (συγχωνεύσεις, θετική μαζί με τεχνολογική)
Σ' αυτό να περιμένετε αντιδράσεις ακόμα και άμεσα.

Πλεονέκτημα: οι συνταξιοδοτήσεις (νέα φάση μέσα στον Οκτώβριο) και το γεγονός ότι το κύμα των συνταξιοδοτήσεων θα συνεχιστεί και το επόμενο καλοκαίρι

Παράθεση από: patiskis στις Οκτώβριος 02, 2010, 03:51:33 μμ

Δεν πιστεύω στα μάτια μου!! Βλέπω βασικά μαθήματα να μπαίνουν στη λογική " μάθε το ένα ή το άλλο ή το τρίτο". Π.Χ. είναι εντάξει να μάθει κάποιος πειβαλλοντικές επιστήμες  και να μη γνωρίζει τίποτα από βιολογία; Μόνο όσοι πάνε για ιατρική πρέπει να μαθαίνουν βιολογία; Δεν έχω λόγια ....
Να θέσω και άλλη μια παράμετρο: μπορεί να φανταστεί κάποιος πως θα λειτουργήσει ένα σχολείο με συνήθη αριθμό μαθητών ( όπου σε κάθε τάξη αντιστοιχούν περίπου  60 μαθητές  ) όταν οι επιλογές τους έχουν μοιραστεί σχεδόν εξίσου; Πιστεύει κανείς από σας ότι θα έχουμε  15 άρια τμήματα; Εγώ πιστεύω ότι θα γίνουν συγχωνεύσεις σχολείων με τη δικαιολογία ότι θα μπορούν να αξιοποιηθούν όλες οι επιλογές από τους μαθητές. Επομένως μιλάμε για δραστική μείωση του εκπαιδευτικού δυναμικού!! Μακάρι να κάνω λάθος .....

Υποτίθεται βιολογία έχει κάνει ήδη ο μαθητής από το Γυμνάσιο μέχρι και την Α' Λυκείου, την έχει ήδη μάθει την θεωρία του Δαρβίνου και το DNA. Ε, να μην πάει κάποια στιγμή παρακάτω, βλέποντας πια στη Β' Λυκείου πως αυτά εντάσονται στις περιβαλλοντικές διεργασίες μέσα από τις Περιβαλλοντικές Επιστήμες; Πρέπει σώνει και καλά να ξανακάνει στη Β' Λυκείου Βιολογία (η οποία ούτως ή άλλως υπάρχει ως επιλογή για κάποιον που θέλει να συνεχίσει να κάνει);