PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Καλημέρα σας!

Πριν λίγες ημέρες μου ζήτησε μία μητέρα να κάνω αγγλικά στο γιο της που πάει πρώτη γυμνασίου καθώς όπως η ίδια λέει δεν έχει μάθει τίποτα στο φροντιστήριο που πάει τόσα χρόνια. Το παιδί αυτό το γνωρίζω (ελάχιστα βέβαια) καθώς ο σύζυγός μου του κάνει φυσική-μαθηματικά και έχω πιει και έναν καφέ με τη μητέρα. Από τη συζήτηση που είχα μαζί της κατάλαβα (δηλαδή μου το είπε και η ίδια ξεκάθαρα) ότι θεωρεί πως το παιδί της είναι χαζό και αν η ίδια δεν του κάνει τα μαθήματα δεν πρόκειται να τα κάνει ο ίδιος. Τρέχει αυτή πριν από αυτόν για αυτόν (ακόμα του ετοιμάζει τα βιβλία για το σχολείο της επόμενης ημέρας κ.λ.π.) με αποτέλεσμα το παιδί να έχει "ευνουχιστεί" και να έχει παραιτηθεί από όλη τη μαθησιακή διαδικασία. Επίσης, σε μία συζήτηση που είχα με το σύζυγό μου μου είπε ότι είναι έξυπνος αλλά με πολύ χαμηλή αυτοεκτίμηση (λογικό με τη μητέρα που έχει).

Αυτό που με προβληματίζει είναι πως να προσεγγίσω ένα τέτοιο μαθητή μιας και βρίσκεται στο κατώφλι της εφηβείας, βαριέται συχνά και θέλω να του τονώσω την αυτοεκτίμηση. Επίσης, η μητέρα θέλει να του κάνω μάθημα μαζί με την αδερφή του που πηγαίνει τετάρτη δημοτικού (η ίδια λέει ότι βρίσκονται στο ίδιο επίπεδο και το θέλει αυτό γιατί τα φέρνει στο χώρο μου οπότε να μην έρχεται δύο φορές την εβδομάδα) γεγονός που είναι δύσκολο καθώς διαφορετική προσέγγιση γίνεται για ένα παιδί δημοτικού και ένα Γυμνασίου. Ενώ έχω εμπειρία σε παιδιά πρώτης σχολικής εκπαίδευσης δε δουλεύω με έφηβους μαθητές και έχω αγχωθεί λίγο. Όποια συμβουλή για το πως να προσεγγίσω ένα τέτοιο μαθητή ευπρόσδεκτη!

Ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις σας!

Επειδή γνωρίζω την οικογένεια δεν τίθεται θέμα οικονομικό. Το παιδί πηγαίνει σε ένα σωρό εξωσχολικές δραστηριότητες τις οποίες πληρώνουν αδρά και έχει και ο καθένας τους από δύο κινητά (μέχρι και τα μικρά παιδιά τους!). Απλά είναι θέμα προτεραιοτήτων για αυτούς.

Αυτό που σκέφτομαι να κάνω είναι να τους ξεκαθαρίσω ότι το παιδί σίγουρα δεν μπορεί να μάθει με δύο φορές το μήνα μάθημα μόνο! Όταν έρχεται έχει ξεχάσει και αυτά που έχουμε κάνει! Απλά το θέμα είναι ότι πιθανότερο είναι ότι θα το σταματήσουνε το παιδί και θα μείνει πίσω! Είναι πραγματικά κρίμα ένα τέτοιο παιδί με τέτοια θέληση να μη μπορεί να προχωρήσει λόγω τέτοιων γονέων.

Γεια σε όλους!

Είμαι ψυχοπαιδαγωγός με μεταπτυχιακή εξειδίκευση στην ειδική αγωγή και από πέρυσι άρχισα να κάνω ιδιαίτερα μαθήματα σε παιδιά δημοτικού με (και χωρίς κάποιες φορές) μαθησιακές δυσκολίες αλλά και με προβλήματα συμπεριφοράς (π.χ. υπήρχαν γονείς που ήρθαν σε εμένα καθώς δε μπορούσαν οι ίδιοι να διαχειριστούν τη συμπεριφορά του παιδιού τους τις ώρες του διαβάσματος στο σπίτι ή παιδιά).
Αυτό το οποίο με προβληματίζει είναι το πως να χειριστώ τους γονείς οι οποίοι επικοινωνούν μαζί μου και το πρώτο που με ρωτάνε είναι η τιμή! Προσπαθώ να τους εξηγήσω ότι η τιμή  εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τις ανάγκες του μαθητή και το χρόνο που πρέπει να αφιερώσω σε αυτόν (όπως επίσης και το θέμα της μετακίνησης. Αν χρειάζομαι 20 λεπτά με το αμάξι για να πάω στο σπίτι του μαθητή δεν είναι το ίδιο με έναν μαθητή όπου μπορώ να πάω με τα πόδια) και τους αναφέρω ότι χρειάζεται να έρθω σε επαφή με το μαθητή για να δω τι ακριβώς χρειάζεται και να φτιάξουμε ένα μαθησιακό πλάνο όπου και θα δούμε πόσες ώρες χρειάζεται την εβδομάδα το παιδί.
Το αποτέλεσμα είναι να μην επικοινωνούν μαζί μου δεύτερη φορά. Έχω χάσει έτσι ήδη τρεις μητέρες που επικοινώνησαν μαζί μου τη τελευταία εβδομάδα και δε ξέρω πως να το χειριστώ. Να λέω μία τιμή κατά προσέγγιση (π.χ. 10 ευρώ την ώρα και ανάλογα βλέπουμε);

P.S.:Η πλάκα είναι ότι δύο γονείς με τους οποίους συνεργάζομαι τώρα με προσέγγισαν ΧΩΡΙΣ καν να κάνουν λόγο για τη τιμή και το μόνο που τους ενδιέφερε ήταν η εμπειρία μου και οι γνώσεις μου. Αυτοί όμως οι γονείς είναι ελάχιστοι και ιδιαίτερα εδώ στην επαρχία...

Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων για τη βοήθειά σας!

Καλησπέρα σε όλους/λες σας!

Σήμερα με πήραν από ιδιωτικό κολλέγιο για να κανονίσουμε συνέντευξη για θέση καθηγητή. Έχει κανένας εμπειρία από εργασία ως καθηγητής/τρια σε τέτοιο πλαίσιο; Τι να περιμένω από τη συνέντευξη; Από μισθό τι παίζει; Λογικά τη Δευτέρα που έχω τη συνέντευξη θα μου πουν αλλά ας είμαι και λίγο προετοιμασμένη για το τι θα ακούσω...Οποιαδήποτε πληροφορία δεκτή! Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων!

Γεια σας!

Έχω ένα πρόβλημα που πραγματικά δεν ξέρω πως να αντιμετωπίσω. Πρόσφατα ανέλαβα την εκμάθηση αγγλικών σε ένα κοριτσάκι έκτης δημοτικού το οποίο δεν έχει ξανακάνει πριν οπότε αρχίζουμε κυριολεκτικά από την αρχή. Το πρόβλημα είναι ότι ενώ έχω ενημερώσει τους γονείς για τα βιβλία που χρειάζονται, αγνοούν συστηματικά να κάνουν την αγορά με αποτέλεσμα να δουλεύω αποκλειστικά με δικό μου υλικό.

Το σίγουρο είναι ότι δεν τίθεται θέμα οικονομικού προβλήματος αλλά παραμέλησης των εκπαιδευτικών αναγκών των παιδιών (γνωρίζω και άλλα περιστατικά). Επίσης, ο ίδιος ο πατέρας μου είχε αναφέρει ότι και στο παρελθόν μία δασκάλα αγγλικών είχε παρατήσει τη μικρή για τον ίδιο λόγο (δεν αγόραζαν βιβλία), πράγμα που ο πατέρας έβρισκε υπερβολικό.

Πως μπορώ να το διαχειριστώ? Δεν θέλω να σταματήσω με τη μικρή καθώς είναι ένα εξαιρετικό παιδί και πολύ μελετηρή. Τώρα στα πλαίσια του κορονοϊού δεν κάναμε μάθημα και ξεκινάμε πάλι σε λίγες μέρες. Ήδη με τρόπο έχω ενημερώσει τους γονείς δύο εβδομάδες πριν πως να παραγγείλουν τα βιβλία από το ίντερνετ (βαριούνται να πάνε στα βιβλιοπωλεία) ώστε να τα έχουν στα χέρια τους τις επόμενες ημέρες. Αλλά είμαι σχεδόν σίγουρη ότι το παιδί θα έρθει χωρίς βιβλία πάλι....