PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Πάμε για μια δεύτερη προσπάθεια τώρα αποτοξίνωσης.
Δεν απαντάω σε τίποτα.

Καλή σχολική χρονιά και με το καλό στον τελικό σου προορισμό

Αίτηση οριστικής τοποθέτησης μπορούν να κάνουν ακόμα κι αν διοριστούν μήνα Γενάρη. Δε χρειάζεται 1 έτος στη διάθεση για οριστική τοποθέτηση. Αίτηση μετάθεσης ΝΑΙ, δεν μπορούν να κάνουν.
Άλλωστε και οι εκπαιδευτικοί που παίρνουν μετάθεση σε μια περιοχή μπορούν αμέσως να ζητήσουν οριστική τοποθέτηση.

Ο συνάδελφος origenis προφανώς αγνοεί τη διαφορά της οργανικής θέσης με την οριστική τοποθέτηση.
Οι συνάδελφοι μετατάχθηκαν με τη γνωστή αχαρακτήριστη διαδικασία (αχαρακτήριστη από την άποψη της ανευθυνότητας του τότε υπουργού) είχαν οργανική θέση στο ΥΠΑΙΘ, η οποία μεταφέρθηκε (στο καλό σενάριο, γιατί ο 4172 άλλα έλεγε, κάτι για πλεονάζον προσωπικό που επεκτείνεται σε "πάγιες και διαρκείς ανάγκες" αλλά δεν είναι του παρόντος). Δεν είχαν όμως οριστική τοποθέτηση, δηλαδή οι οργανικές τους θέσεις ήταν, όπως έλεγαν και αιρετοί που ζητούσαν την τακτοποίηση, στον αέρα.
Προκειμένου να έχουν το δικαίωμα της μετάθεσης και εν τέλει τα ίδια δικαιώματα υπηρεσιακών μεταβολών, θα έπρεπε να γίνει αυτή η σύσταση οργανικών θέσεων, ΑΣ ΠΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΙ Η ΜΕΤΑΦΟΡΑ.
Εν προκειμένω, με τον τρόπο αυτό το υπουργείο ΠΑΡΑΔΕΧΕΤΑΙ ότι ΚΑΛΥΠΤΟΥΝ ΠΑΓΙΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΡΚΕΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ, όπως και εσείς που θα διοριστείτε με το καλό.

Το υπουργείο κλείνει τον αμαρτωλό αυτό φάκελο τελικά, χωρίς να αποφασίσει να αποκαταστήσει τις αδικίες που δημιούργησε το "σύστημα" που εφηύρε ο προπροπροκάτοχος ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ και Λασκάρειος συντροφία Ο.Ε.
Απαντώντας σε κακεντρεχείς, θα πω πως το νήμα είναι ενεργό και όποιος έχει το απαιτούμενο κουράγιο μπορεί να ανατρέξει 1,5 χρόνο πίσω να δει πως οι προτάσεις που κατέθεσα ήταν στην κατεύθυνση της τακτοποίησης με νόμιμο τρόπο όσων είχαν δικαίωμα βάσει μορίων να μεταταχθούν. Με μια ορθή διαδικασία που θα αποκαθιστούσε αδικίες (να μην είχαν δικαίωμα όλοι να κάνουν αίτηση...) και θα μείωνε κατά πολύ το άγχος που αδίκως είχαν ήδη μεταταγμένοι συνάδελφοι με ΠΟΛΛΑ μόρια και πολλαπλή ταλαιπωρία.

Ενεργώντας πιθανότατα πονηρά και αποφασίζοντας να χρυσώσει το χάπι των πλέον αδικημένων εκπαιδευτικών "έβερ", των αδιόριστων του ΑΣΕΠ '08, ΙΣΩΣ σκοπεύει να διορίσει σε περιοχές που δεν ικανοποιήθηκαν αιτήσεις μετάθεσης (των μεταταγμένων του 4172) και μετάταξης (από Βθμια σε Αθμια). Η συγκυρία είναι ΒΟΛΙΚΟΤΑΤΗ, καθώς ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΜΕΤΑΘΕΣΗΣ, αλλά έχουν απενεργοποιηθεί και οι αιτήσεις ΜΕΤΑΤΑΞΗΣ από τη σχετική συνεδρίαση του ΚΥΣΠΕ του Ιουλίου.

Για τους μεν συναδέλφους του 4172 δεν υπάρχει να κάνουν κάτι τώρα (οι μεταθέσεις έχουν ορισμένο χρονοδιάγραμμα), αλλά για όσους ζήτησαν μετάταξη πέρσι, θα πρέπει ΤΩΡΑ-ΑΜΕΣΑ να κάνουν αίτηση στη ΔΔΕ τους και να διαβιβαστεί στο αρμόδιο τμήμα μετατάξεων της Αθμιας προκειμένου να είναι ΕΝΕΡΓΗ.

Εν τέλει, η αίτηση αυτή μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως ισχυρότατο επιχείρημα σε όποιους επιθυμούν να διεκδικήσουν δικαστικά τη μετάταξή τους στην Αθμια (και αν εν τέλει το υπουργείο δώσει το πάτημα με το να κάνει διορισμούς ΠΕ05-07-08-19-20 σε επιθυμητές περιοχές).

Υπενθυμίζω ότι ένα οργανικό κενό σε σχολική μονάδα (θέση οριστικής τοποθέτησης) καλύπτεται ιεραρχικά με:
α) Μετάθεση, αν μείνει ακάλυπτο με
β) Μετάταξη από βαθμίδα σε βαθμίδα ή από κλάδο σε κλάδο, αν μείνει ακάλυπτο με
γ) Διορισμό

Ολοκληρώνοντας να διευκρινίσω ότι έχω απόλυτο σεβασμό στους συναδέλφους διοριστέους του ΑΣΕΠ 2008 και τίποτα φυσικά εναντίον τους.
Να τους θυμίσω μόνο ότι πρόκειται για συναδέλφους που έχουν κολλήσει περισσότερα από 10 χρόνια σε νησιά και βουνά και προσπαθούν το καλύτερο για το μέλλον τους.

ΟΚ. Προσωπικά σου εύχομαι τα καλύτερα, τη μικρότερη δυνατή ταλαιπωρία πλέον και δικαίωση ειδικά στον οικονομικό τομέα (αν διεκδικείτε κάτι).
Είναι πραγματικά άδικο 8 χρόνια να είσαστε στην κατάσταση αυτή.

Και για να ολοκληρώσω, προτείνω σε όσους συναδέλφους μη κοινών ειδικοτήτων ενδιαφέρονται ακόμα για μετάταξη στην Αθμια σε περιοχή κοντινότερη στον τόπο συμφερόντων τους, να σιγουρευτούν ότι υπάρχει ΕΝΕΡΓΗ αίτηση μετάταξής τους στο αρμόδιο τμήμα της Αθμιας. Γιατί θα μπορούσε ενδεχομένως το ΚΥΣΠΕ να εξετάσει τις αιτήσεις κάποια τάδε ημερομηνία, να γίνει η σύσταση των οργανικών αργότερα και απουσία ΕΝΕΡΓΩΝ αιτήσεων μετάταξης, να γίνουν οι διορισμοί...

Υπερβολικά καχύποπτο; Μπορεί ναι μπορεί όχι.

Αν τελικά με το καλό διοριστούν οι άνθρωποι στην Αθμια, θα πρέπει να διοριστούν σε περιοχές για τις οποίες δεν υπάρχουν αιτήσεις μετάταξης εκπαιδευτικών (μη κοινών ειδικοτήτων) στην Αθμια.
Καλό διορισμό επιτέλους, όπως κι αν έχει...

Πρέπει να διευκρινίσουμε κάποια πράγματα.
Αν ο συνάδελφος που πήρε αμοιβαία πέρσι, είχε χαρακτηριστεί πρόπερσι υπεράριθμος.
Αν όχι, τότε ακόμα και αν προέκυψε πέρσι η υπεραριθμία (πχ λιγότερα τμήματα σε ξενόγλωσσα), τότε η αμοιβαία είναι πέρα για πέρα καθαρή. Οι αμοιβαίες γίνονται πριν το χαρακτηρισμό οργανικά υπεράριθμων.
Αν τώρα, το ΠΥΣΔΕ-ΠΥΣΠΕ, αμέλησε πρόπερσι να τον χαρακτηρίσει υπεράριθμο από λάθος υπολογισμούς (γιατί κατά τα άλλα το να χαρακτηριστείς υπεράριθμος έχει και κέρδος στις τοποθετήσεις του Σεπτέμβρη, άρα δόλος δύσκολα υπάρχει), πάλι η αμοιβαία δεν έχει πρόβλημα.
Αν όμως ο συνάδελφος ήταν υπεράριθμος, τότε ναι, ΜΕ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ δε θα έπρεπε να γίνει η αμοιβαία.
Ομως, πρέπει να ζυγίσουμε ότι οι 2 συνάδελφοι εν τέλει βρέθηκαν στο ΠΥΣΔΕ-ΠΥΣΠΕ που θέλουν και δεν πρόκειται ξανά να περιμένουν-ελπίζουν μετάθεση. Αρκεί λίγο υπομονή από το συνάδελφο που ταλαιπωρείται και εντός του Νομού του θα τη βρει την άκρη (ακόμα και αν τον "παραπλάνησε" ο άλλος συνάδελφος).
Επίσης ζυγίζοντας και το ότι είναι πάγιο αίτημα να γίνονται αμοιβαίες και με διαθεσίτες, δεν υπάρχει κάτι ανήθικο (προσωπική άποψη), ακόμη κι αν ήταν παράτυπη η αμοιβαία, καθώς δε θίγεται κανένας τρίτος

Ειδικά οι καθηγητές πληροφορικής βγάλανε μόνοι τους τα μάτια τους.
Που πάτε ρε κορόιδα να καλύψετε την ανυπαρξία του υπουργείου;
Windows 2000 και άγιος ο Θεός. Μέχρι να σας αναβαθμίσει το υπουργείο, να παρέχει το επιλεγμένο υλικό και λογισμικό και να το συντηρείτε, θα έπρεπε να αφήσετε τα μηχανήματα ως έχουν. Άκου LTSP, thin και fat clients, ubuntu, scratch, app Inventor, Python και βλακείες.
Τέλος η μείωση και αποκλειστική εξωδιδακτική απασχόληση η ορθή τήρηση του βιβλίου υλικού του εργαστηρίου, μην χαθεί η ιστορική διαδρομή καμίας 256 ddr, ή κανενός pentium 4 2,8 GHz.
Ξεσκονίζουμε για να είναι καθαρό το τροφοδοτικόν και να μη ρουφάει σκόνη και φροντίζουμε να απεγκαταστήσουμε τις παρανομίες τύπου deep freeze, net op, net support, παλιορεμπεσκέδες που το κάνατε για να μη χάνεται χρόνος από τα 40-45 ολάκερα λεπτά μαθήματος την εβδομάδα. Εφ εξής ακολουθούμε πιστά το βιβλίον ύλης, αναμένοντας η σουίτα γραφείου να φορτώσει και ο φυλλομετρητής Internet Explorer 5 (για τους ψαγμένους και Netscape Navigator) να κατεβάσει τις ιστιοσανίδες
ΚΟΡΟΙΔΑΡΕΣ