PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Ο ΑΣΕΠ δεν έχει κίνητρο να βγάλει αποτελέσματα πριν τις 15 Ιουλίου γιατί  έχει πρώτον και άλλες προκήρυξεις να βγάλει και δεύτερο γιατί να  βιαστεί όταν έχει  έτοιμους τους περσινούς πίνακες αναπληρωτών;;
Θα αφήσει τον χρόνο να περάσει για να  ισχύσουν μετά τις 15 Ιουλίου οι έτοιμοι  περσινοί πίνακες αναπληρωτών.
Καλή Σαρακοστή!

Έχω ακούσει ότι μπορεί να κάνουν αίτηση  εκπαιδευτικοί κάποιων ειδικοτήτων που δεν έχουν πιστοποίηση Α επιπέδου. Ποιες ειδικότητες είναι αυτές;

ΤΟ ΣΑΕΠ δίνει επαγγελματική αναγνώριση όχι ακαδημαϊκή.

Και στο νέο σύστημα διορισμών μονίμων ,στην απέξω ο ΣΑΕΠ ....

Και φυσικά πρέπει να σε γνωρίζει προσωπικά, να ξέρει ότι είσαι εργατικός, φιλόδοξος και καλός επιστήμονας. Αυτό γιατί να είναι κακό;

Φυσικά και για να επιλεγείς από τον επιβλέπων θα πρέπει στο 80% των περιπτώσεων να σας συμπαθεί/γνωρίζει πρωσωπικά. Υπάρχουν φυσικά και οι εξαιρέσεις.

Επειδή βλέπω ότι γνωρίζεις πολλά και καλύτερα από τα δημοσιεύματα για πες μας τι θα ισχύσει για τα ακαδημαϊκά και τα κοινωνικά κριτήρια και πόσο σκέφτονται να μοριοδοτείται το καθένα από αυτά.  Τα σεμινάρια θα μοριοδοτούνται ; Θα μοριοδοτείται επιμόρφωση  από δημόσιους ή και ιδιωτικούς φορείς; Σεμινάρια   στο γνωστικό ή στα παιδαγωγικά; 

Υπάρχουν μόρια ασεπ παρά τα δημοσιεύματα που λένε το αντίθετο.

Αν ο ΑΣΕΠ εξετάζει και τις διάφορες επιμορφώσεις που μπορεί να έχουν  οι υποψήφιοι  θα κάνει χρόνια για να βγάλει αποτελέσματα.

Στα ακαδημαϊκά θα μετράνε και οι επιμορφώσεις πχ σεμινάρια 400 ωρών;

Δεν είναι όλη η προϋπηρεσία ίδια. Είναι περισσότερα τα προβλήματα διαχείρισης τάξης σε σχολεία υποβαθμισμένων περιοχών   από τα αντίστοιχα σε σχολεία  στα βόρεια προάστια ή σε ιδιωτικά. Επίσης, περισσότερα είναι τα προβλήματα σε ένα μεγάλο σχολείο από σε ένα μικρό σχολείο, όπως περισσότερα και τα εξωδιδακτικά καθήκοντα που αναλαμβάνει ο εκπαιδευτικός. Όλα αυτά θα πρέπει το νέο σύστημα διορισμών να τα λαμβάνει υπόψη για να είναι δίκαιο.
 Γιαυτό προτείνω η προϋπηρεσια να πολλαπλασιάζεται με δυο συντελεστές, ένα που θα αφορά την περιοχή που είναι το σχολείο και ένα που θα αφορά το ίδιο το σχολείο π.χ. το πλήθος των μαθητών του.