Εμφάνιση μηνυμάτων

Αυτό το τμήμα σας επιτρέπει να δείτε όλα τα μηνύματα που στάλθηκαν από αυτόν τον χρήστη. Σημειώστε ότι μπορείτε να δείτε μόνο μηνύματα που στάλθηκαν σε περιοχές που αυτήν την στιγμή έχετε πρόσβαση.

Μηνύματα - swtia

Σελίδες: 12 3 ... 75

Κλάδος ΠΕ02 Φιλολόγων / Απ: ΠΕ02 -Νέος διαγωνισμός ΑΣΕΠ και βιβλία...

« στις: Σεπτεμβρίου 12, 2014, 10:25:55 am »

Φιλολογικά μαθήματα / Απ: Ιστορία Γ' Λυκείου Κατεύθυνσης

« στις: Μαΐου 27, 2013, 06:50:38 pm »

Παράθεση από: daffyduck στις Μαΐου 25, 2013, 09:02:44 pm

...και προφανώς (συμπληρώνοντας τον Μάρκο) εφόσον η ερώτηση δίνεται σε υποερωτήματα ο μαθητής ΟΦΕΙΛΕΙ να απαντήσει στα υποερωτήματα ξεχωριστά.

Εδώ όμως - πάντα εφόσον ισχύουν αυτά που λέει η swtia - μιλάμε για μια ιδιαίτερη περίπτωση παιδιού που διαθέτει το απαραίτητο εκφραστικό ταλέντο να φτιάξει ένα επιτυχημένο ενιαίο κείμενο για όλα. Εγώ πάντως σήμερα καλού κακού διασταύρωσα και με τον συντονιστή του μαθήματος και ισχύουν όσα έχω πει. Μου είπε μάλιστα ότι το είδε σε κάποια γραπτά και πως σε άλλους "βγήκε" και σε άλλους όχι τόσο, αλλά και εκεί δεν μοιάζει να έφταιγε ο τρόπος που απάντησαν (το ενιαίο δηλαδή κειμενο) αλλά οι άλλες τους ελλείψεις γενικώς. Και ότι εκείνος δεν θα έδινε οδηγία να αφαιρεθούν μονάδες.

Ele@n, ακόμα πάντως κι αν ήθελες να αφαιρέσεις μερικά μόρια (2-3) για ελλιπή τήρηση των οδηγιών, οκ, αλλά σε καμία περίπτωση το θέμα αυτό δεν αποτελεί λόγο για...πετσοκούρεμα. Αν... πετσοκουρεύαμε από κάτι τέτοια, δεν θα σταύρωνε τη βάση ούτε το 10% των υποψηφίων!!!!

Σ' ευχαριστώ πολυ!!!!

Φιλολογικά μαθήματα / Απ: Ιστορία Γ' Λυκείου Κατεύθυνσης

« στις: Μαΐου 24, 2013, 07:44:11 pm »

Παράθεση από: daffyduck στις Μαΐου 24, 2013, 07:36:48 pm

Μα, αν ισχύουν όσα λέει η swtia για την μαθήτριά της, τότε το παιδί ΕΧΕΙ προσέξει το κείμενο του σε έκφραση, δομή κλπ και απλά πήρε την ελευθερία να ενώσει τα τρία υποερωτήματα σε ένα ενιαίο κείμενο. Αυτό από που κι ως που πρέπει να λογιστεί ως σφάλμα; Ε, δεν μπορούμε και να τα κατακρίνουμε όταν κάνουν μια ελεύθερη επιλογή, εφόσον τηρούν όλα όσα πρέπει να τηρήσουν!

Μακάρι... για να δουμε. Μακάρι να πάνε καλα όλα τα παιδάκια που πάλεψαν...

Φιλολογικά μαθήματα / Απ: Ιστορία Γ' Λυκείου Κατεύθυνσης

« στις: Μαΐου 24, 2013, 07:02:00 pm »

Η πλάκα ειναι οτι ήταν και περήφανη που απάντησε συνθετικά και έγραψε ένα δοκίμιο για το αγροτικό ζητημα βασισμένο στις συγκεκριμένες πτυχές. Εγραψε ξεκαθαρη απάντηση για το καθε ερώτημα και έκανε προσεκτική οργάνωση του λογου της. Σας ευχαριστώ πολύ...

Φιλολογικά μαθήματα / Απ: Ιστορία Γ' Λυκείου Κατεύθυνσης

« στις: Μαΐου 24, 2013, 01:53:13 pm »

Παράθεση από: ele@n στις Μαΐου 24, 2013, 01:12:06 pm

Παράθεση από: swtia στις Μαΐου 24, 2013, 01:06:36 pm
Σχετικα με τις πηγές, απαντήσουν με την μορφη δοκιμίου και δεν ξεχωρίσουν ερωτήματα θα έχει κόστος?

Και να αφήσουμε το βαθμολογητή να μαντέψει; Κανονικά πρέπει να έχει βαθμολογικό κόστος. Αλλά δεν μπορώ να φανταστώ πόσο. Σε διαγωνίσματα πάντως εγώ έκοβα τη μισή ερώτηση.

Εγώ αντιθέτως δεν το βρίσκω αρνητικό λαμβάνοντας υποψη τα γραπτά της και την εκφώνηση... τι να πώ..μακαρι να μην εχει κοστος

Φιλολογικά μαθήματα / Απ: Ιστορία Γ' Λυκείου Κατεύθυνσης

« στις: Μαΐου 24, 2013, 01:06:36 pm »

Σχετικα με τις πηγές, απαντήσουν με την μορφη δοκιμίου και δεν ξεχωρίσουν ερωτήματα θα έχει κόστος?

Φιλολογικά μαθήματα / Απ: Λογοτεχνία Γ' Λυκείου Κατεύθυνσης

« στις: Μαΐου 22, 2013, 05:35:42 pm »

Απαντησεις της ΚΕΕ

http://siamantoura.blogspot.gr/2013/05/2013_2420.html

Φιλολογικά μαθήματα / Απ: Λογοτεχνία Γ' Λυκείου Κατεύθυνσης

« στις: Μαΐου 22, 2013, 12:13:26 pm »

Ας περιμενουμε να δουμε και τις βαθμολογίες, γιατί έτσι λέγαμε και το 2011 και οι βαθμοι ήταν χαλια...

Φιλολογικά μαθήματα / Απ: Έκθεση Γ' Λυκείου

« στις: Μαΐου 17, 2013, 11:26:17 am »

Παράθεση από: gringa στις Μαΐου 17, 2013, 11:20:36 am

Από τη στιγμή που δεν διευκρινίζει, ας γράψουν ό,τι θέλουν.

Swtia, στην περίληψη πάντα υπάρχουν αυτοί που χάνονται, ειδικά όσοι δεν έχουν πολύ καλό γλωσσικό αισθητήριο. Η ποιητική χρήση της γλώσσας τους αποπροσανατολίζει. Αν εξαιρέσεις όμως αυτό, μια χαρά βγαίνει το νόημα της κάθε παραγράφου. Καμία σχέση με το περσινό της Αρβελέρ νομίζω.

Φυσικα.. Το επισήμανα ως την μοναδικη σημαντικη δυσκολια που μπορεί να συναντησουν κάποιοι, ακριβώς λόγω της ποιητικης χρήσης της γλώσσας.

Φιλολογικά μαθήματα / Απ: Έκθεση Γ' Λυκείου

« στις: Μαΐου 17, 2013, 11:13:10 am »

Παράθεση από: gringa στις Μαΐου 17, 2013, 10:54:07 am

Ε, ναι, για την παύλα λέω κι εγώ. Τα περιμένω να έρθουν και να μου λένε "μας έπρηξες με τους συλλογισμούς τόσον καιρό και μας έβαλαν την πάυλα" :Ρ

Ακριβώς ... οχι ανασκευη επιχειρηματος, οχι αναπτυξη με συγκεκριμενο τροπο, όχι αξιολογηση μεσων πειθους και συλλογισμων... μακαρι να γραψουν καλα κι ας τους φανουν πιο ευκολα απ' αυτα που εκαναν... εγω φοβαμαι και μερικους στην περιληψη... μπορει να χαθουν..

Σελίδες: 12 3 ... 75

PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών