PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

  Εμείς φτιάχνουμε τα κριτήρια για τη διαίρεση, άρα εμείς πρέπει να καταλάβουμε την αναγκαιότητα να ενωθούμε!
Στο χέρι μας είναι να προσέξουμε αυτό που πραγματικά μας συμφέρει. Αν δεν το καταλάβουμε, μας αξίζει ό, τι πάθαμε κι ό, τι θα πάθουμε!

Απο αυτά που ξέρω, στη Θεσσαλία, είχαν βγει πλεονασματικοί φιλόλογοι λόγω β΄αναθέσεων και με δικηγόρο στηρίχτηκαν σε αυτά που έγραψα παραπάνω και πήραν τις α΄αναθέσεις τους.

Για να μην παρεξηγηθώ είμαι γενικά ενάντια στις β΄αναθέσεις απο όλους και σε όλα τα μαθήματα. Απλά σκέψου ότι αυτοί που την πληρώνουν φέτος εξαιτίας τους είναι οι φιλόλογοι.  Ποιός σου λέει ότι αύριο δε θα γίνει κάτι αντίστοιχο που θα επιβαρύνει και τις δικές σας ειδικότητες;

 Για το λόγο αυτό μη γίνεστε προκλητικοί με αυτά που λέτε.Όλοι θέλουν να δουλεύουν. Κανένας , όμως, σε βάρος του άλλου.

  Λυπάμαι πάρα πολύ που μπαίνουμε στο τριπάκι που το Μαρούσι μας έχει  βάλει και βγάζουμε ο ένας τα μάτια του άλλου. Οι υπερβολές δεν βοηθούν κανένα μας σε τέτοιες εποχές και ειλικρινά έχουμε φτάσει στα όρια μας όλοι.
   Το κατά πόσο καλά διδάσκει κάποιος το μάθημα της Α΄ανάθεσης του είναι σχετικό και ανάλογο με τις  ικανότητες του καθενός. Ας μην γενικεύουμε ,λοιπόν, γιατί πολλοί κακοπροαίρετοι θα ισχυρίζονταν ότι τα παιδιά μαθαίνουν ξένες γλώσσες στα φροντιστήρια και όχι στα σχολεία καθώς και ότι για την έντονη χρήση των greeklish ιθύνουσα είναι η τεχνολογία και όχι τόσο η διδασκαλία των αγγλικών.
   Θα μιλήσουμε επι ίσοις όροις , βέβαια, όταν θα δοθούν τα αγγλικά ή οποιαδήποτε άλλη ξένη γλώσσα ως