PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

σ' ευχαριστώ..

Ο καθηγητής οφείλει να είναι στο σχολείο από την πρώτη μέχρι την τελευταία ώρα. Αν γίνει αλλαγή στο πρόγραμμα και το παιδί πάει στο σπίτι του, οι γονείς βιώνουν την αναταραχή αφού αλλάζει κατά κάποιο τρόπο και το δικό τους πρόγραμμα. Δεν είναι κακό για το στόχο της κινητοποίησης. Κακή είναι η χαμηλή συμμετοχή και η διάσπαση

Σε ένα ιδανικό σχολείο, όλες οι ειδικότητες ΠΕ04 θα είχαν το χώρο τους, είτε στην αίθουσα είτε σε οργανωμένα εργαστήρια.
Εγώ προσωπικά ένιωσα άβολα σαν φυσικός όταν μου ζητήθηκε να κάνω ώρες χημείας σαν ωρομίσθιος, παρόλο το διάβασμα για τον ΑΣΕΠ. Πώς να το κάνουμε, στη σχολή δεν είχα ούτε ένα μάθημα χημείας, δεν συμμετείχα σε κανένα εργαστήριο. Εντάξει, σε πολλά θέματα οι ειδικότητες αλληλοκαλύπτονται και σίγουρα ένας εκπαιδευτικός μπορεί να καλύψει κάπως την ανασφάλειά του με λίγο διάβασμα και προετοιμασία, αλλά στη βιολογία;!!! Σε μας τους πιο παλιούς, δεν υπήρχε ούτε καν στη δέσμη!!! Με την ίδια λοιπόν άνεση που θα διδάξω αυτό το μάθημα, θα μπορούσα να διδάξω και αρχαία!
 

Δεν ξέρω την πρόθεση της υπουργού, σίγουρα ο χρόνος πιέζει και όποια θέση και αν έπαιρνε αυτή τη στιγμή θα υπήρχαν αντιδράσεις...
Τι θα ήθελα από το υπουργείο; :
Σαφείς και καθορισμένους κανόνες στην προσπάθειά μου να διοριστώ.
Ένα αδιάβλητο σύστημα αξιολόγησης.
Η ημερομηνία διεξαγωγής των εξετάσεων γνωστή αρκετό καιρό πριν, το ίδιο και η ύλη.
Μια  μεταβατική περίοδο κατά την οποία, άτομα που πάλεψαν για τη συλλογή προϋπηρεσίας να πάρουν το δρόμο τους και από εκεί και πέρα να απαλλαγεί ο κλάδος από αυτό το καρότο που στερεί την αξιοπρέπεια από τον εκπαιδευτικό.
Τρωγόμαστε τώρα με τα ρούχα μας σε μια ατέρμονη συζήτηση για το αν θα ευνοηθεί το γεροντάκι ή το πιτσιρίκι... Πάλι δηλαδή ακολουθούμε το καρότο... Ε, καλό δρόμο!