Εμφάνιση μηνυμάτων

Αυτό το τμήμα σας επιτρέπει να δείτε όλα τα μηνύματα που στάλθηκαν από αυτόν τον χρήστη. Σημειώστε ότι μπορείτε να δείτε μόνο μηνύματα που στάλθηκαν σε περιοχές που αυτήν την στιγμή έχετε πρόσβαση.

Μηνύματα - kokoras

Σελίδες: 1

Διάφορα Εκπαιδευτικά θέματα / Απ: Η νέα τροπολογία ΥΠΕΠΘ

« στις: Ιούλιος 27, 2009, 02:22:56 πμ »

Χρήστο αφού συμφωνούμε σου έστειλα ενα πμ:)... τσεκαρέ το

Διάφορα Εκπαιδευτικά θέματα / Απ: Η νέα τροπολογία ΥΠΕΠΘ

« στις: Ιούλιος 26, 2009, 09:34:57 μμ »

Ε ρε φίλε να έχεις 2000 ωρες προυπηρεσίας... να πηγαίενεις στο Λυκειο να σου λέει ο μονιμος κάνε εσυ την 3 Λυκείου γιατί εγώ ειμαι μαθητικοφυσικοχημικοθρησκευτικογεωπόνος...

Δεν λέω για μένα αλλά ρωτάω είναι λογικό να έχεις τελειώσει ΗΜΜΥ να έχεις μεταπτυχιακό να μιλάς και δυο γλώσσες και να τους κάνεις την χάρη να πας στην ΣΕΛΕΤΕ γιατί αν το καλοσκεφτείς χάρη τους κάνεις-- υπό νορμάλ συνθήκες ποτέ δεν θα πήγαινες να παρακολουθήσεις τις μαλακίες τους-- και να σου λέει η ΣΕΛΕΤΕ δεν μου κάνεις?

ρε ΑΙ ΣΤΟ ΔΙΑΟΛΟ ρε τσουτσέκια ποιοι νομίζετε ότι είστε?

Σε δέχονται πανεπιστήμια του εξωτερικού με υποτροφία και δεν μπορείς να μπεις στην ΣΕΛΕΤΕ να σου πει τι είπε ο πιαζέ και ο βιγκότσκυ χαχαχαχα
Ειναι ξεφτίλα είναι κ γελοίο ρε ΕΛΕΟΣ

Διάφορα Εκπαιδευτικά θέματα / Απ: Η νέα τροπολογία ΥΠΕΠΘ

« στις: Ιούλιος 26, 2009, 09:05:38 μμ »

Η νέα τροπολογία του υπεπθ απλά επιβεβαιώνει αυτό που ξέραμε όλοι μας.
Η Πληροφορική έιναι το μεγάλο μπουρδέλο της εκπαίδευσης που έχει για τσατσά τον εκαστοτε υπουργό και τα μεγάλα κεφάλια της ΣΕΛΕΤΕ...

Το ίδιο το υπουργείο βάζει ναι μεν απ την μία στις πανελλήνιες τις εφαρμογές προγραμματισμού απ την άλλη δε ισχυρίζεται ότι κανενας πτυχιούχος πληροφορικής δεν είναι ικανός να το διδάξει γιατί δεν έχει λέει παιδαγωγική κατάρτιση και ας γράψαμε παιδαγωγικά διδακτική ασεπ 70.......

Ρε αι στο διάολο γαμώ τα υπουργεία σας.

Για μένα το λιγότερο που πρέπει να γίνει είναι αφού υπάρχει κώλυμμα με το ΣΤΕ ώστε να γίνουν όλες η σχολές πληροφορικής παιδαγωγικές είναι το να δίδεται η παιδαγωγική επάρκεια αυτόματα σε όλους τους συναδέλφους που έχουν πιασει έστω και μία φορά την βάση ασεπ στο μάθημα παιδαγωγικών - ειδικής διδακτικης.... ή έστω να μας βάλουν να δώσουμε εξετάσεις και να την πέρνουμε κάπως την γαμημένη την επάρκεια

ΦΤΑΝΕΙ ΠΙΑ

Κλάδος ΠΕ86 Πληροφορικής / Απ: ΠΕ19-ΠΕ20 - ασεπ 2009-γνωστικο

« στις: Φεβρουάριος 05, 2009, 04:28:51 μμ »

Παράθεση από: aroniotis στις Φεβρουάριος 05, 2009, 02:40:31 μμ

Παράθεση από: skarag στις Φεβρουάριος 05, 2009, 02:39:30 μμ
Επίσης η 33 είναι γ γιατί ναι μεν είναι βασικά FIFO αλλά χρησιμοποιεί και 1 bit για να μαρκάρει την χρήση του άρα μοιάζει και με LRU

Ναι αλλά αν πρόσεξες καλά η ερώτηση έλεγε με ποιον απ τους δύο μοιάζει περισσότερο... αν το bitaki είναι και στα 2 (ή και περισσότερα) μονάδα πέφτει πάλι σε fifo...
άποψή μου είναι ότι σαφώς μοιάζει και στους δύο αλλά περισσότερο μοιάζει στον FIFO...

Κλασσική μαλακισμένη ερώτηση του ΑΣΕΠ που ενώ ήξερα άριστα και τις δύο υλοποιήσεις δεν ήξερα τι να απαντήσω... τελικά έβαλα α

Κλάδος ΠΕ86 Πληροφορικής / Απ: ΠΕ19-ΠΕ20 - ασεπ 2009-γνωστικο

« στις: Φεβρουάριος 03, 2009, 11:04:57 μμ »

χαχαχα παιδιά κ εγώ την έχω 20 ίντσες και στην 1 έβαλα το α... Τί λέτε ρε συγκεντρωθείτε... μας τις μέτρησε ο ασεπ δεν χρειάζεται να τις μετρήσουμε και μόνοι μας...
Συνέλθετε ρε και κρατήστε το επίπεδό πάνω απ την βάση και ας γράψαμε από κάτω..

Κλάδος ΠΕ86 Πληροφορικής / Απ: ΠΕ19-ΠΕ20 - ασεπ 2009-γνωστικο

« στις: Φεβρουάριος 03, 2009, 12:15:50 πμ »

ΣΤο θέμα 41 με λίγο τύχη με λίγο φαντασία και λίγο χόλυγουντ σκέφτηκα το εξής..

Γίνονται 2 αναζητήσεις ΄πρώτη γίνεται σε ν στοιχεία (κλειδιά) σε πίνακα τα οποία είναι ταξινομημένα επειδή μας λέει ότι ψάχνουμε με κριτηριο το πρωτεύον κλειδί οπότε εκεί έχω κάτι σε Ο(ν)
και μετά πάει σε μία από τις κ θέσεις και το ψάχνει εκει μέσα όπου δεν είναι ταξινομημένο ...
Εγώ διάλλεξα το δ. γιατί μάλλον μου γυάλιζε καλύτερα ταέιχε όλα και συνέφερε...... Τα παραπάνω τα λέω τώρα που έχω κατεβάσει και 3 ουισκάκια και έχω διάυγεια...

Μήν βαράτε μια ιδέα είπα

Κλάδος ΠΕ86 Πληροφορικής / Απ: ΠΕ19-ΠΕ20 - ασεπ 2009-γνωστικο

« στις: Φεβρουάριος 02, 2009, 11:08:28 μμ »

Φίλε αρονιότη πολύ καλή η δουλειά που έκανες και μπράβο για τον κόπο σου...
Να τονίσουμε πάλι όμως ότι οι απαντήσεις που δίνονται δεν είναι και 100 % οι σωστές...
απλά είναι αυτές με την μεγαλύτερη πιθανότητα να είναι σωστές. Στις περισσότερες μας βρίσκεις όλους σύμφωνους φαντάζομαι..

Απλά θέλω να κάνω μία παρατήρηση στην ερώτηση 30 που ρώταγε για τον πολυπρογραμματισμό.
Από όσα ξέρω και με μία γρήγορη ματιά στην βικυ πολυπρογραμματισμό έχουμε όταν στην μνήμη του υπολογιστή είναι φορτωμένα πολλά προγράμματα και όχι όταν μοιράζονται τον χρόνο του επεξεργαστή πολλές διεργασίες όπως αναφέρεις. Άσχετα με τον όρο εκ περιτροπής που όντως όπως λές δείχνει προς τον Ρόμπιν ο όρος "ο χρόνος της cpu μοιράζεται" κάνει την απάντηση γ απαγορευτική μιας και πολυπρογραμματισμό μπορώ να έχω κάλλιστα και με αλγόριθμο FCFS όπου ο όρος ο χρόνος μοιράζεται (πόσο μάλλον εκ περιτροπής) δέν είναι και τόσο δόκιμος..

Επαναλαμβάνω όλα αυτά είναι προσωπικές απόψεις και αντιλήψεις.. κάλλιστα μπορεί να είμαι και λάθος .

Τέλος στην ερώτηση 40 η καλύτερη κατ εμέ επιλογή μιας και θέλει να ικανοποιείται αποδοτικά κ η προσθήκη (λέξη κλειδί πιστεύω) είναι ξερό η ταξινομημένη συνδεδεμένη λίστα... αλλά μιας και δεν υπάρχει σαν επιλογή επέλεξα το δ) Οποιαδήποτε από τις Β και Γ.

Κλάδος ΠΕ86 Πληροφορικής / Απ: ΠΕ19-ΠΕ20 - ασεπ 2009-γνωστικο

« στις: Φεβρουάριος 02, 2009, 08:26:44 μμ »

Ζήτω στους ύψιστους καθηγητές μας που έβγαλαν τα θέματα και για άλλη μια φορά απέδειξαν το επίπεδο των γνώσεων τους και την ανικανότητα των φοιτητών τους
Ζήτω στο κάθε είδους φροντιστήριο που του σκάσαμε τα ωραία μας ευρουλάκια με το τσουβάλι και δεν μπορεί να πληρώσει 5 καθηγητάδες να μας πούν τις απαντήσεις (μπορεί και να μην βρίσκει εδώ που τα λέμε αλλά δεν με νοιάζει)
Ζήτω στο Ασεπ που δεν σέβεται την αγωνία μας και κραταεί τις απαντήσεις σαν κρατικό μυστικό..
Ζήτω στην ωρομισθία ..
Ζήτω στην εργασιακή εκμετάλλευση..

Και ένα μικρό μπράβο μακάκα σε όλους μας που διαβάζουμε τόσο καιρό και παλεύουμε με το ζόρι να πιάσουμε την βάση τους....... σαν δεν ντρέπονται οι ΑΛΗΤΕΣ...

Υ.Γ Συνάδελφε αν και λάθος σκεπτόμενος το πέτυχες.... ο 10000000 είναι το -128 και ο αντιθετός του είναι το +128 το οποίο στην περίπτωσή μας δεν υπάρχει.. φτάνουμε μόνο μέχρι 127 01111111

Σελίδες: 1

PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών