PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

porcupinetree, δωσε τισ απαντησεισ που εδωσεσ στο forum ωστε να εχουμε ενα μετρο συγκρισης. βλεπω οτι ησουν αρκετα προετοιμασμενοσ/η..

για να γίνεις εκπαιδευτης σε ΙΕΚ απαιτειται εγγραφη στο Ενιαιο Μητρωο Εκπαιδευτών Ενηλίκων, στο ΕΚΕΠΙΣ ή σε κανένα από τα δύο;  γνωρίζω άτομα που κάνουν μάθημα χωρισ να είναι πιστοποιημένα κάπου. Γνωρίζει κανεις την απάντηση;

knaison,

ολα καλά μέχρι εδώ. Αλλά πως είναι δυνατον να χορηγησει η υπηρεσία αδεια για διδασκαλία στον υπάλληλο από την στιγμή που συμπίπτουν οι ώρες διδασκαλίας με την εργασία; μιλάμε για ημερήσιο λύκειο όπου οι ώρες διδασκαλίας είναι απο το πρωι εώς το μεσιμέρι όπωσ και το ωράριο ενός δ.υπαλληλου.

Da_Kancho τα λες πολυ ωραια και σωστα!! Στην Ελλάδα δυστυχώς δεν επιλέγουν τις περισσότερες φορές τους καλύτερους και πιο άξιους, αλλά αντιθέτως η αναξιοκρατία και η ανοησία διαπρέπουν, με αποτέλεσμα την '' καθίζηση '' του δημοσίου και τον ΄΄εκτροχιασμό΄΄ της χώρας μας από την ανάπτυξη.

Μήπως γνωρίζει κανείς την διαδικασία για τα προγράμματα που τρέχει ένα ΚΕΚ; Δηλαδή ένα ΚΕΚ που υπάρχει για παράδειγμα σε ένα νησί, και όπου μπορεί να μην υπάρχουν αρκετοι πιστοποιημένοι εκπεδευτες, τρέχει ένα πρόγραμμα με γνώμονα του διαθέσιμους εκπεδευτες ή λαμβάνονται υπόψιν άλλοι παράγοντες π.χ ζήτηση για συγκεκριμένη κατάρτιση ή άλλους παράγοντες;

Ευχαριστώ!   

Παράθεση από: leonigp στις Ιουλίου 13, 2008, 12:09:10 am

Παράδειγμα άχρηστου υπάλληλου στον ιδιωτικό: η γκόμενα του φίλου ή συνέταιρου του αφεντικού, η οποία πήρε τη θέση του αδερφού μου (που είχε λιώσει). Μισθός ανύπαρκτος ακόμα και για την προ ευρώ εποχή (αυτός που έδιναν στον αδερφό μου τουλάχιστον), αλλά εκείνος δούλευε άπειρες ώρες. Οι υπόλοιποι υπάλληλοι μαλλιοτραβιόντουσαν, γιατί η κοπέλα δεν έκανε σχεδόν τίποτα.
Κάποιοι θα πείτε ότι είναι μία περίπτωση, αλλά, αν έχεις τις πλάτες, κάθεσαι (ή βγάζεις θητεία στα στρατιωτικά νοσοκομεία της Αθήνας). Τα ανήψια του διευθυντή θα πιεστούν μόνο αν ο διευθυντής έχει  δεν τα προσέλαβε μόνο και μόνο για το μηνιάτικο "χαρτζηλίκι άνευ γονέων".
Μήπως να βάλουμε κάμερες στις τάξεις του δημόσιου, για να κάνουμε παρατήρηση ατους εκπαιδευτικούς αν κάνουν μια παύση μεγαλύτερη (δώσουν λίγο χρόνο στον "κακό" μαθητή να απαντήσει), αντί να προχωράνε τρέχοντας στην απέραντη ύλη (εν είδει επιτηρητών στα σούπερ μάρκετ που "δίνουν" τις ταμίες γιατί αφιέρωσαν μισό δευτερόλεπτο για να μαζέψουν λίγο το μαλλί); Αυτές είναι οι αρετές του ιδιωτικού; Ή οι 36 διδακτικές ώρες στο φροντιστήριο ανά βδομάδα; Ή ο αλκοολικός καθηγητής; Ή οι γονείς που βρίζουν ασύστολα καθηγητές επειδή στη μαθήτρια του 15 βάζουν 15 και όχι 18 και ο προφορικός μετράει στις Πανελλήνιες (ιδιωτικό λύκειο με απαιτήσεις);

Ως πότε νομίζεις ότι θα αυτή η κοπέλα θα δουλεύει εκεί μέσα?
Το πιθανότερο είναι να σφαχτούν οι συνέταιροι για την πάρτη της,αφού ναι μεν ο ένας θέλει να την κρατήσει,ο άλλος όμως δεν είναι κανας βλάκας να την πληρώνει για να κάθεται.
Αν μιλάμε τώρα για οικογενειακή επιχείρηση,είναι γνωστό ότι αποτελούν τα καρκινώματα της ελληνικής οικονομίας.

Αν μιλάμε τώρα για οικογενειακή επιχείρηση,είναι γνωστό ότι αποτελούν τα καρκινώματα της ελληνικής οικονομίας.
 
Δηλαδή, μια οικογενειακή ταβέρνα αποτελεί καρκίνωμα της ελληνικής οικονομίας; Τι είδους απόψεις είναι αυτες; Μήπως έχουν να κάνουν με κανένα μοντέρνο οικονομικό μοντέλο που ίσως αγνοώ; μου προτείνεις σε παρακαλώ ανάλογη βιβλιογραφία να ενημερωθώ;
ευχαριστώ εκ των προταίρων!!

και βεβαια μπορει να διοριστει καποιος εαν ειναι επιτυχων στον ΑΣΕΠ, ανεξαρτητα εαν διαθετει πτυχιο ΑΣΠΑΙΤΕ. Απλα, αυτοι με ασπαιτε προηγουνται ανεξαρτητως βαθμολογιας