Εμφάνιση μηνυμάτων

Αυτό το τμήμα σας επιτρέπει να δείτε όλα τα μηνύματα που στάλθηκαν από αυτόν τον χρήστη. Σημειώστε ότι μπορείτε να δείτε μόνο μηνύματα που στάλθηκαν σε περιοχές που αυτήν την στιγμή έχετε πρόσβαση.

Μηνύματα - kyriakh

Σελίδες: 12 3 ... 14

Αποσπάσεις / Απ: Αποσπάσεις 2018

« στις: Σεπτεμβρίου 12, 2018, 05:57:06 pm »

Δε θυμάμαι τέτοιες λεπτομέρειες απλά σου λέω μετά βεβαιότητας ότι γίνεται γιατί το έχω κάνει. Επικοινώνησε με τη διεύθυνση που ανήκεις . Καλή επιτυχία

Αποσπάσεις / Απ: Αποσπάσεις 2018

« στις: Σεπτεμβρίου 11, 2018, 08:33:46 pm »

Αν έχουν ίδιες ώρες κι οι δύο, μπορεί. Ο μόνιμος εκπαιδευτικός θα κάνει αίτηση τροποποίησης τοποθέτησης

Σχολική ζώνη / Απ: Απαλλαγή από δεύτερη ξένη γλώσσα

« στις: Νοεμβρίου 27, 2016, 03:44:33 pm »

Είναι όμως ένα μάθημα σχολείου . Θα μπορούσε να πει "δε διαβάζω μαθηματικά"; Τα παιδιά μας ,Marcela,δυστυχώς θα αναζητήσουν δουλειά στο εξωτερικό και ποτέ δεν ξέρουμε ποια γλώσσα θα τους φανεί χρήσιμη και σε ποιο κράτος . Ενθάρρυνέ τον/την να μάθει δυο βασικά πράγματα. Μαθητής μου που μού έλεγε ότι δεν του χρειάζονται τα γαλλικά ,τώρα ειναι στις

Σχολική ζώνη / Απ: Απαλλαγή από δεύτερη ξένη γλώσσα

« στις: Νοεμβρίου 26, 2016, 07:34:37 am »

Καλημέρα.
Τα γερμανικά που κάνουν στην α' γυμνασίου είναι σε πολύ απλό επίπεδο , στην ουσία είναι ξεκίνημα . Το ίδιο ισχύει και για τα γαλλικά . Άνετα μπορεί να τα παρακολουθήσει οπότε ο νόμος δεν προβλέπει απαλλαγή. Συνέβη στο γιο μου με μαμά γαλλικού να βρίσκεται σε τμήμα γερμανικών και τα πήγε μια χαρά. Ας μάθει λίγα γερμανικούλια , χαριτωμένα είναι.

Φιλολογικά μαθήματα / Απ: Ιστορία Γ' Λυκείου Κατεύθυνσης

« στις: Μαΐου 24, 2016, 09:42:11 am »

Σχετικά με την αναφορα στο δικομματισμό, δε θα προσμετρηθεί ως αρνητικο στοιχείο η επέκταση αυτη , οπότε δε χανει τους 7 πόντους .Αυτό που σου λέω είναι σίγουρο . Για το άλλο ερώτημά σου ,δεν ξέρω ακόμα.

Μετατάξεις / Απ: Ενστάσεις επί των Υποχρεωτικών Μετατάξεων

« στις: Μαρτίου 21, 2015, 05:54:59 pm »

Το ότι δεν είναι απαραίτητο να έχει υπηρετήσει την οργανική του ο αιτών μετάταξη το γνωρίζω και προσπαθώ να εξηγήσω ποιες ήταν οι προθέσεις των κυβερνώντων όταν αναφέρονταν σε αυτήν την επισήμανση. Να το εξηγήσω πιο απλά , ίσως δεν ήμουν σαφής . Αυτός που παίρνει πάντα αποσπάσεις , έχει λιγότερα μόρια από αυτόν που υπηρετεί στο δυσπρόσιτο . Άρα ποιος δικαιούται να πάρει μετάθεση; Δεν του δίνουμε όμως το κενό για να το κρατήσουμε για τον αποσπασμένο . Πώς θα πάρει μετάθεση ο αποσπασμένος που και λιγότερα μόρια έχει και δε θέλουμε να τον στείλουμε να υπηρετήσει στα γκρέμνα την οργανική του ; Και εγένετο η μετάταξη , μια έξυπνη και νομιμότατη μετάθεση .Το ότι δε δημοσίευσαν τα μόρια είναι παραδοχή ότι ακολουθήθηκε η επαγωγική διαδικασία που προανέφερα. Τα ήξεις αφίξεις της εγκυκλίου των μετατάξεων είναι μια ακόμα απόδειξη .
Φυσικά δε φταίει κανένας συνάδελφος και απεχθάνομαι τη λέξη «βύσμα » γιατί του βγήκε κι αυτού η ψυχή με τον Saussure , τον Derrida και τον Baudelaire για να πάρει το πτυχίο του , δεν του το χάρισαν.

ps. Δεν αναφέρθηκα σε κάποια δημοσίευση

Μετατάξεις / Απ: Ενστάσεις επί των Υποχρεωτικών Μετατάξεων

« στις: Μαρτίου 21, 2015, 09:32:25 am »

Για το ΠΥΣΔΕ Δράμας (ΠΕ05), μπορώ να σου πω , rollo tomassi ,ότι τα στοιχεία σου είναι απολύτως αληθή , ότι τόσα κενά δεν υπάρχουν καθώς γνωρίζω ακριβώς πόσα δημοτικά έχουν επιλέξει γαλλικά(οι μεταταγμένοι θα πλεονάζουν ) κι ότι είναι συνάδελφοι που παίρνουν πάντα αποσπάσεις . Αυτό δεν αποκλείει το να τους θεωρώ αξιολογότατα άτομα μιας και γνωριζόμαστε. Σου το λέει κάποια που δεν πήρε ποτέ απόσπαση , με μόρια δυσπρόσιτου , που αν δεν γίνονταν οι μετατάξεις θα ελπιζε να πάει στα κοντά στον τόπο της (νυν αδύνατον). Για όσους θεωρούν ότι είναι νόμιμη η διαδικασία των υποχρεωτικών , αναρωτιέμαι αν χρειάζεται να κάνει κανείς νομικές σπουδές για να αντιληφθεί ότι η μη δημοσιοποίηση μορίων και οι έξι φάσεις ενστάσεων παραπέμπουν στο γνωστό απο την παιδική μας ηλικία "το μήνυμα αυτό θα αυτοκαταστραφεί ".
Οι μετατάξεις , περιλαμβάνουν περιπτώσεις αρκετών συναδέλφων που δεν υπηρέτησαν καν την οργανική τους , αναφέρομαι σε πανελλήνιο επίπεδο.
Αν δε θέλεις να κλειδωθεί κι αυτό το νήμα , μην απεμπολείς το δικαίωμά σου να έχεις δίκιο χρησιμοποιώντας λεκτικά ολισθήματα . Τζάμπα τις κάναμε τις ανθρωπιστικές σπουδές ;

Εργασιακά / Απ: Διαθεσιμότητα (Κινητικότητα) Εκπαιδευτικών

« στις: Ιουλίου 17, 2013, 04:41:12 pm »

Παράθεση από: vadi στις Ιουλίου 17, 2013, 02:09:27 pm

Επειδή αλλοιώνουμε το νόημα της αγωνιστικότητας και της ενότητας να μου επιτρέψετε να διαφωνήσω με τη μέθοδο λειτουργίας όσων αγωνίζονται για να μη θιγούν ΜΟΝΟ θέσεις και συμφέροντα του κλάδου τους.

Προσωπικά θα θεωρούσα ευτυχές και δείγμα προόδου της κοινωνίας μας στους αγώνες και στα συλλαλητήρια να συμμετέχουν κλάδοι οι οποίοι δε θίγονται στην παρούσα φάση. Η τακτική παλεύω για να σώσω το τομάρι μου αποκλειστικά και μόνο δεν με βρίσκει συνοδοιπόρο. Δηλαδή θα θεωρούσα βήμα προόδου αν δικαιώνονταν πλήρως π.χ οι δημοτικοί αστυνόμοι να συνέχιζαν να συμπαραστέκονταν σε εμάς και τους φύλακες. Δυστυχώς όμως δεν υπάρχει περίπτωση να γίνει πράξη κάτι τέτοιο....

Είπαμε πάθηση της εποχής μας είναι ο ατομισμός.

Μην παιρνεις όρκο . Η Υδρευση , η Καθαριοτητα κ.α ομαδες που προς το παρον δεν κινδυνευουν απο απολυση ,τους βλεπω να χανουν μεροκαματα απο απεργιες .Κι αν είναι μπηχτη για μένα , ανηκω στις εξαιρεσεις του πολυνομοσχεδιου πλην ομως δεν ειμαι κοντοφθαλμη . Δεν κινδυνεύουμε να χασουμε τη θεσουλα μας . Εχουμε ηδη χασει την αξιοπρεπεια μας με οσα ανεχομαστε.
Να προσθέσω ότι την ελληνικη επανασταση δεν την ξεκίνησαν οι βολεμενοι φαναριώτες αλλα κατωτερες κοινωνικες ταξεις κι ακολουθησαν κι αλλοι . Ουτε η γαλλικη επανασταση που προηγήθηκε εγινε απο τους ευγενεις , εγινε απο αυτους που δεν ειχαν ν'αγορασουν ενα ψωμι. Που βλεπεις το παραξενο να αγωνιζονται οι αμεσα θιγομενοι και ν' ακολουθουν κι οι υπολοιποι ;
Τέλος , για το συναδελφο που βρισκει το φως στους τοπικους αρχοντες που ψηφισαν τα μνημονια , οι τζαμπα μαγκες που κρυβονται τωρα , ε , τι να πω , μορφωμενοι ανθρωποι ειμαστε , ας κανει ο καθενας ό,τι καταλαβαινει

Εργασιακά / Απ: Διαθεσιμότητα (Κινητικότητα) Εκπαιδευτικών

« στις: Ιουλίου 17, 2013, 12:17:53 pm »

Στην πόλη μου ,χθες πρώτη φορα είχε τοσο κοσμο η πορεια αλλα ισχνη αντιπροσωπευση εκπαιδευτικων , λυπαμαι .
Το παραξενο είναι οτι φέτος δε μας ψέκασαν ,γι'αυτο μας τσιμπανε κουνούπια απο το απογευμα ,ήτοι καλυτερα να σε τσιμπανε κουνουπια στη βεραντα παρα να κατεβεις στο δρομο να φωναξεις κανενα συνθημα ,να πιαστει το χερι σου να κρατας το panneau

Μετατάξεις / Απ: Μετάταξη απο Δευτεροβάθμια σε Πρωτοβάθμια

« στις: Ιουλίου 17, 2013, 11:58:07 am »

Παράθεση από: Aκριβή στις Ιουλίου 17, 2013, 11:04:00 am

Θα δοθεί δυνατότητα σε αυτούς που έχουν οργανική σε νησιά να πάρουν μετάταξη ή θα μετατάξει υποχρεωτικά μόνο όσους πλεονάζουν;

Μην βιάζεστε, περιμένετε να δούμε τι σκοπούς έχει το υπουργείο. Το έχω πει σε άλλο μήνυμα: "Να δεις τι σου'χω για μετά..."

Έχω την εντύπωση ότι όσοι υπηρετούμε σε νησιά , επειδή έχουμε περισσότερα μόρια από τους συναδέλφους της πόλης κι επειδή δεν ψηφίζουμε ούτε στις βουλευτικές ούτε τα συνδικαλιστικά μας όργανα (λόγω καραβιού) , θα μας δώσουν μια άγκυρα bonus(malus) και θα μας εγκλωβίσουν εκεί . Αποσπάσεις ίσως δε θα πάρουμε για τους ίδιους λόγους . Και θ' αρχίσουμε να φθονούμε και τους πλεονάζοντες που τώρα τους παρηγορούμε. O tempora !O mores!

Εργασιακά / Απ: Διαθεσιμότητα (Κινητικότητα) Εκπαιδευτικών

« στις: Ιουλίου 17, 2013, 11:38:26 am »

Παράθεση από: dragadroun στις Ιουλίου 17, 2013, 09:51:26 am

Παράθεση από: bitch στις Ιουλίου 16, 2013, 10:52:48 pm
Εξαιρετικοί οι διάλογοι που μας παρέθεσε ο Γιώργος της Πληροφορικής!! (αν και νομίζω δεν ειναι αυτή η κατάλληλη ώρα να "κράξουμε" )

Μόλις βρήκα , διάβασα και σας παραθέτω ένα ενδιαφέρον - νομίζω- άρθρο σχετικό με τα μηνύματα που μας δίνει ο .... Όμηρος στην Οδύσσεια για το πώς να αντιμετωπίσουμε την σημερινή κατάσταση :

Άραγε αυτό γιατί δεν μας τα διδάξαν στο σχολείο;
Διαβάστε το! Αρκούν 2 λεπτά. Αλλά μπορεί να το σκέπτεστε για πολύ περισσότερο.
Είναι πολύ σημαντικό, αυτές τις κρίσιμες ώρες, να ρίξουμε μια ματιά στην βίβλο των Ελλήνων, δηλαδή στα ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ και να διδαχτούμε, έστω και την τελευταία στιγμή, από το πνεύμα του Οδυσσέα.

ΔΗΛΑΔΗ: Να κρατήσουμε την ψυχραιμία μας, να ελέγξουμε την παρόρμηση να έχουμε τις αισθήσεις μας και τις αντένες μας ΑΝΟΙΧΤΕΣ και να μην παρασυρθούμε από την οργή και το μένος που μας διακατέχει, ώστε να γίνουμε βορρά, στους σύγχρονους “μνηστήρες”.

Όταν ο Οδυσσέας φτάνει στην Ιθάκη, η μεγίστη επιθυμία του είναι ΝΑ ΠΑΡΕΙ ΠΙΣΩ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΟΥ, τον κόσμο που του έκλεψαν. Παρά την μεγάλη του λαχτάρα, διατηρεί την ανωνυμία του και μεταμορφωμένος σε ζητιάνο από την ΘΕΑ ΑΘΗΝΑ, πηγαίνει στο παλάτι ώστε να ελέγξει την κατάσταση και να πάρει τις πληροφορίες που θέλει, υπομένοντας καρτερικά τις προσβολές και την χλεύη των μνηστήρων. ΓΙΑΤΙ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΤΟΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΙ, ΕΙΝΑΙ Η ΕΠΙΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΣΤΟΧΟΥ ΚΑΙ ΟΧΙ Η ΣΤΕΙΡΑ ΑΝΤΙΠΑΡΑΘΕΣΗ. Γι αυτό τον λόγο και είναι ο αγαπημένος της Θεάς ΑΘΗΝΑΣ, της Θεάς που αντιπροσωπεύει την ΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΟΣ, την ΣΟΦΙΑ, την ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ.Της Θεάς που μελετά τον εχθρό και τον πολεμά με τα ίδια του τα όπλα. Όταν όμως έρχεται η ώρα, όταν τους έχει στριμώξει όλους άοπλους σε ένα δωμάτιο, όταν φανερώνεται πάνοπλος, ΤΟΤΕ ΕΚΦΡΑΖΕΙ ΤΗΝ ΟΡΓΗ ΤΟΥ. ΚΑΙ ΔΕΝ ΔΕΙΧΝΕΙ ΟΙΚΤΟ, ΓΙΑΤΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΕΙΝΑΙ ΤΟ

Εργασιακά / Απ: Διαθεσιμότητα (Κινητικότητα) Εκπαιδευτικών

« στις: Ιουλίου 16, 2013, 04:24:09 pm »

Παράθεση από: LK στις Ιουλίου 16, 2013, 03:52:01 pm

Θέλω να δώσω κάποια στοιχεία ως τροφή για σκέψη, που είναι ήδη γνωστά, νομίζω.

1) Το δημοσιονομικό όφελος από τις απολύσεις θα είναι 130 εκ. Οι αποζημίωσης μόνο της ΕΡΤ θα είναι 120 εκ. Γιατί, άραγε αφού δε θα υπάρξει δημοσιονομικό όφελος απολύονται δημόσιοι υπάλληλοι;

2) Την ημέρα που βγήκε το non paper ο υπουργός πήγε στα εγκαίνια του ΙΕΚ Ακμή. Τι σχέση έχει αυτό με την κατάργηση της μισής τεχνικής εκπαίδευσης;

3) Στην τεχνική εκπαίδευση θα επιβάλλει το πρόγραμμα μαθητεία, δηλαδή οι σπουδαστές να εργάζονται τζάμπα σε επιχειρήσεις. Γιατί άραγε;

4) Απόφοιτοι γυμνασίου θα μπορούν να εγγράφονται κατευθείαν σε ΙΕΚ. Γιατί άραγε;

5) Ούτε τα δημόσια ΙΕΚ είναι δωρεάν. Πληρώνεις 2000 ευρώ.

Τι συμπέρασμα βγάλατε, λοιπόν;

Στην τελευταία διακυβέρνηση του Ελευθέριου

Η Κοινότητα του PDE / Απ: Θεία Λειτουργεία, γιατί όχι στα νέα ελληνικά;

« στις: Ιουνίου 24, 2013, 08:34:38 pm »

Συμφωνούμε απόλυτα

Η Κοινότητα του PDE / Απ: Θεία Λειτουργεία, γιατί όχι στα νέα ελληνικά;

« στις: Ιουνίου 24, 2013, 08:05:56 pm »

Αγαπητή apri ,δεν αμαυρώνω συνολικά την εκκλησία γραφοντας κάποιες σκέψεις μου . Δεν είναι η μόνη εικόνα που έχω , είναι αναπάντητα ερωτήματα. Η αναζήτηση του θείου στα χρόνια του Ομήρου , στη θεογονία του Ησίοδου ή στις τραγωδίες μας είναι γνωστά , τριτοδεσμίτες γαρ. Την αγία γραφή τη διάβασα αρκετές φορές , συμφωνώ με τον Chateaubriand ότι είναι η πιο "έξυπνη θρησκεία " ο χριστιανισμός αλλά αντιλαμβάνεσαι ότι κάποια πράγματα ως προς το λατρευτικό μέρος αντίκεινται στο λόγο του Θεού

Σελίδες: 12 3 ... 14

PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών